資源簡介

標(biāo)題 12.1《擁有積極的人生態(tài)度》2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊
核心 素養(yǎng) 目標(biāo) 健全人格：擁有樂觀向上、認真務(wù)實、勤奮進取的積極人生態(tài)度，促進自我完善和發(fā)展。 責(zé)任意識：學(xué)會擁有積極的人生態(tài)度，做到樂觀向上、認真務(wù)實、勤奮進取，對自己負責(zé)。
教學(xué) 重點 知道如何保持積極的人生態(tài)度。
教學(xué) 難點 如何將積極的人生態(tài)度轉(zhuǎn)化為實際行動，并在日常生活中持續(xù)實踐。
教學(xué)過程
導(dǎo)入 小故事，大道理:半杯水哲學(xué) 半杯水的魅力所在:樂觀的人認為它是希望和可能性，沉浸在喜悅之中;消極的人只會認為這是災(zāi)難和痛苦，從而只能讓痛苦伴隨他們走向死亡。 人生的旅途，鮮花與荊棘同在，坦途與坎坷交替。以什么樣的態(tài)度面對復(fù)雜的人生境遇，關(guān)系到一個人的成長和發(fā)展。我們應(yīng)該擁有怎樣的人生態(tài)度？本節(jié)課一起學(xué)習(xí)12.1《端正人生態(tài)度》!
授新課 探究一 人生態(tài)度的內(nèi)涵及影響 兩位同學(xué)參加藝術(shù)節(jié)展演活動后，交流了各自的感受。 小明：我的攝影作品只獲得了二等獎，差一點就是一等獎了。真沮喪，下次我不參加了! 小麗：我參演的舞蹈獲得了二等獎，我們都很開心，下次爭取拿個一等獎回來! 思考：你贊同哪種態(tài)度 他們不同的態(tài)度會對各自的發(fā)展產(chǎn)生什么影響 提示：我贊同女同學(xué)的態(tài)度。這是一種積極的人生態(tài)度。 ①積極的人生態(tài)度，會令人看到事物好的一面，從而熱愛生活，對未來充滿信心。 ②消極的人生態(tài)度，往往使人看到事物壞的一面，從而心灰意懶、消極懈怠。 小故事~大道理： 王奶奶有兩個兒子，大兒子開了一家雨傘店，小兒子則開了一家洗衣店。兩個兒子都非常孝順，經(jīng)?；丶铱赐跄棠?，幫她做家務(wù)，陪她聊天。按常理來說，王奶奶應(yīng)該過得非?？鞓凡艑?。 然而，事實并非如此。王奶奶總是愁眉苦臉，天天擔(dān)心。每當(dāng)天氣晴朗，陽光明媚的時候，她就會為大兒子擔(dān)憂：“唉，今天天氣這么好，誰還會去買雨傘呢？大兒子的生意怕是要不好了?！倍搅岁幱昃d綿的天氣，她又會為小兒子操心：“哎呀，這雨下得這么大，誰還會去洗衣店洗衣服呢？小兒子的生意又要受影響了。” 就這樣，無論天氣如何變化，王奶奶總能找出點毛病來，她的心情也因此而始終無法開朗。 思考:這個故事啟示我們應(yīng)該樹立怎樣的人生態(tài)度？ 提示：我們應(yīng)當(dāng)努力擁有積極的人生態(tài)度。 探究二 積極的人生態(tài)度表現(xiàn)在哪些方面 ”三起三落”的蘇東坡 二十二歲的蘇軾，在科舉考試中嶄露頭角，名動京師，從此踏上了仕途之路。然而，因反對變法，他遭遇了“微因案”，被貶至黃州。 新法廢除，司馬光升任宰相，蘇軾得以重返政壇，東山再起，官職升至正三品。但好景不長，因政見不合，他主動請辭，外放任職。 蘇東坡再次回到朝廷，卻遭遇了職位的頻繁調(diào)動。到了宋哲宗時期，他更是被一貶再貶，最終貶至儋州，經(jīng)歷了人生的“三起三落”。 思考一:請你評價一下蘇軾的一生。 提示:大起大落坎坷一生 思考二:如果你是蘇軾，在人生的最后時刻，你會怎樣看待自己這一生 提示：積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為樂觀向上。 中國首位諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎得主一屠呦呦 她憑借著認真務(wù)實的科學(xué)精神，辛辛苦苦地收集了640個可用于研究的方子。幾十年來，她始終如一地致力于中醫(yī)藥研究實踐，帶領(lǐng)團隊攻堅克難。最終，她的研究發(fā)現(xiàn)了青蒿素，這一發(fā)現(xiàn)解決了抗瘧治療失效的難題，為中醫(yī)藥科技創(chuàng)新和人類健康事業(yè)作出了巨大貢獻。 思考:屠呦呦身上我們看到了怎樣的人生態(tài)度？ 提示：求真務(wù)實。 神十九航天員王浩澤:中國首位女航天飛行工程師 王浩澤在研究生期間專注于等離子爆震的研究，但面對重重困難，她不禁向?qū)熞苫蟮靥岢觯热晃磥聿灰欢◤氖驴蒲泄ぷ?，為何還要攻克如此難題。導(dǎo)師的回答讓她銘記至今：“無論你是否喜歡，也不論這是否會成為你終身的事業(yè)，每一件事都應(yīng)當(dāng)認真對待。我擔(dān)心的是，萬一將來你遇到了真正熱愛的事情，卻已經(jīng)失去了認真做事的習(xí)慣?！闭恰罢J真”二字的力量，指引著王浩澤不斷前行。2018年，當(dāng)我國啟動第三批預(yù)備航天員選拔時，王浩澤憑借不懈努力，突破層層考驗，最終成為了中國航天員大隊的一員。此后，她日復(fù)一日地投入到更加嚴(yán)苛且枯燥的訓(xùn)練中，始終堅守著那份認真的態(tài)度。 思考:王浩澤的經(jīng)歷給我們哪些啟示 提示：認真務(wù)實的人，往往有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、強烈的責(zé)任心和踏實的作風(fēng)，做任何事情都會精益求精，不走投機取巧、不勞而獲的“捷徑”。 “7-11”院士-薛其坤 1998年，已享有相當(dāng)名氣的薛其坤，通過中國科學(xué)院的引進計劃毅然回國，正式加入了物理所，開啟了他的科研生涯。憑借超乎常人的吃苦耐勞精神和卓越的科研能力，薛其坤在短短幾年內(nèi)便收獲頗豐，榮獲了包括國家自然科學(xué)獎、中科院杰出科技成就獎等一系列重量級榮譽。2005年，他轉(zhuǎn)至清華大學(xué)物理系任教，并在同年11月當(dāng)選為中國科學(xué)院院士。2024年，他更是榮獲了2023年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎。回國后的多年里，無論是在中科院還是在清華大學(xué)，薛其坤都始終堅守著“早7點至晚11點”的工作作息，這一習(xí)慣甚至被師生們親切地戲稱為“7-11”院士。對于這樣的調(diào)侃，他笑稱：“可以說，我只有睡覺的時候不在工作?！?思考:你在薛院士身上看到一種什么精神 提示:積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為勤奮進取， 勤奮進取是一種全力以赴、堅持不懈、努力前行的勇毅品格。勤奮進取的人不會滿足現(xiàn)狀、貪圖安逸，而是勤學(xué)上進、追求卓越。
板書 設(shè)計
課堂 檢測 “人最寶貴的是生命,生命對于每個人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢 ”下面幾種人生態(tài)度中,你贊成的是( ) 樂觀豁達、積極向上 身處順境時,春風(fēng)得意;遭遇挫折時,灰心喪氣 得過且過,隨遇而安 D.今朝有酒今朝醉 2.有人說:“人生不會一直如你的愿,跌宕起伏才是人生,就像心跳一樣,它是有高有低的。悲觀是遠見,樂觀是智慧,意識到現(xiàn)狀不夠好,意識到未來也不會一帆風(fēng)順,本身就需要勇氣,需要知識,需要智慧。”對此認識有誤的是( ) A.要培養(yǎng)勇于面對困難的樂觀心態(tài)和戰(zhàn)勝挫折的堅強意志 B.人生難免有挫折,要正確認識并勇敢面對挫折 C.要順境不驕,逆境不餒 D.挫折是人生的寶貴財富,經(jīng)歷的挫折越多越好

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