資源簡(jiǎn)介

錫北片2024秋學(xué)期期中考試試卷
初三化學(xué)學(xué)科
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共28小題。考試形式為閉卷書面筆答。考試時(shí)間為100分鐘，試卷滿分為80分。
可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1 C-12 N-14 O-16 Ca-40
第Ⅰ卷（選擇題共30分）
選擇題（本題包括20小題，1-10題，每題1分：11-20題，每題2分，共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。）
1.江海大地河網(wǎng)密布，水資源豐富。下列有利于構(gòu)建人水和諧新無錫的是（ ）
A.直接向河流中排放生活廢水 B.及時(shí)清理河道垃圾
C.大量抽取地下水作工業(yè)用水 D.過度繁殖水生植物
2.下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.石蠟熔化糧食釀酒 B.食物腐敗木材燃燒
C.酒精揮發(fā)蔗糖溶解 D.水通電電解鐵杵磨成針
3.空氣是一種重要的資源，下列有關(guān)空氣的說法正確的是（ ）
A.二氧化碳是空氣污染物之一
B.空氣污染指數(shù)越高，空氣質(zhì)量越差
C.按質(zhì)量計(jì)算，空氣中含有氮?dú)饧s78%，氧氣約21%
D.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，常用作燃料
4.香蕉含有鉀、鎂、磷等人體必需的礦物質(zhì)，其中鉀通過參與降低神經(jīng)肌肉緊張的調(diào)節(jié)，舒緩人的情緒。這里的“鉀、鎂、磷”指的是（ ）
A.單質(zhì) B.分子 C.原子 D.元素
5.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功和安全的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A.聞氣體氣味 B.加熱液體 C.讀取液體體積 D.移走蒸發(fā)皿
6.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（ ）
A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧 B.硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C.鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵 D.過氧化氫溶液中加入二氧化錳，迅速產(chǎn)生大量氣泡
7.嫦娥六號(hào)探測(cè)器鉆桿主體采用鋁基碳化硅材料。鋁、碳、硅是三種不同的元素，決定元素種類的是（ ）
A.質(zhì)子數(shù) B.中子數(shù) C.核外電子數(shù) D.相對(duì)原子質(zhì)量
8.2023年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予發(fā)現(xiàn)和合成量子點(diǎn)的三位科學(xué)家。量子點(diǎn)組成中常含鎘等元素。右圖是鎘的原子結(jié)構(gòu)示意圖及其在元素周期表中的信息，則有關(guān)鎘的說法不正確的是（ ）
A.鎘原子在反應(yīng)中易失去電子 B.鎘元素符號(hào)為Cd
C.鎘原子的質(zhì)子數(shù)為48 D.一個(gè)鎘原子的質(zhì)量為112.4g
9.有一種“可呼吸二氧化碳”電池，放電時(shí)吸收二氧化碳，充電時(shí)放出二氧化碳。放電時(shí)，金屬鈉和二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成碳單質(zhì)和碳酸鈉，此反應(yīng)涉及到的化學(xué)用語表示正確的是（ ）
A.3個(gè)二氧化碳分子： B.碳酸鈉的化學(xué)式：
C.碳酸根離子： D.三個(gè)氧原子：
10.下列物質(zhì)屬于混合物的是（ ）
A.高錳酸鉀 B.空氣 C.冰水混合物 D.氧氣
11.海洋是巨大的資源寶庫(kù)，下圖是從海水中獲取淡水的簡(jiǎn)易裝置。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.變成淡水的過程中水分子的種類沒有發(fā)生改變
B.該過程中水分子大小發(fā)生改變
C.該過程中用到蒸餾的方法
D.能獲取淡水是因?yàn)樗肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)
12.“天水麻辣燙”紅遍全國(guó)，其中“甘谷辣椒”是麻辣燙的靈魂所在。辣椒中含有的辣椒堿是一種天然植物堿，其化學(xué)式為，下列說法正確的是（ ）
A.辣椒堿由49個(gè)原子構(gòu)成 B.辣椒堿中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
C.辣椒堿由碳、氫、氮、氧四種元素組成 D.辣椒堿中碳、氫元素的質(zhì)量比為2:3
13.“推理”是學(xué)習(xí)化學(xué)過程中常用的思維方法。下列推理結(jié)果正確的是（ ）
A.分子可以構(gòu)成物質(zhì)，則物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B.離子是帶電的微觀粒子，則帶電的微觀粒子都是離子
C.由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)，則單質(zhì)只含有一種元素
D.化學(xué)變化通常伴隨熱量變化，則有熱量變化的過程都是化學(xué)變化
14.科學(xué)家運(yùn)用了模型建構(gòu)的方法探索原子的結(jié)構(gòu)。下列對(duì)原子結(jié)構(gòu)模型演變過程的認(rèn)識(shí)，不正確的是（ ）
A.道爾頓認(rèn)為原子是不可再分的實(shí)心球，是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子
B.湯姆孫等人在原子中發(fā)現(xiàn)了電子，推翻了道爾頓實(shí)心球模型
C.盧瑟福等人通過α粒子散射實(shí)驗(yàn)修正了湯姆孫葡萄干布丁模型
D.盧瑟福核式模型是最完善的原子結(jié)構(gòu)模型，不會(huì)被替代
15.下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵? ）
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?主要實(shí)驗(yàn)操作
A 鑒別氧氣和二氧化碳 分別將燃著的木條伸入集氣瓶中，觀察現(xiàn)象
B 用排水法收集氧氣時(shí)檢驗(yàn)已集滿 將燃著的木條伸到集氣瓶口，觀察現(xiàn)象
C 將硬水軟化 加入足量活性炭，振蕩
D 除去空氣中地氧氣 將足量的木炭點(diǎn)然后伸入集氣瓶中
16.某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)對(duì)過氧化氫分解進(jìn)行探究。下列相關(guān)說法不正確的是（ ）
A.對(duì)比甲和乙，探究濃度對(duì)分解速率的影響
B.對(duì)比乙和丁，探究對(duì)分解速率的影響
C.對(duì)比甲和丙，探究溫度對(duì)分解速率的影響
D.對(duì)比甲、丙和丁，探究和溫度對(duì)分解速率影響的程度
17.我國(guó)科學(xué)家利用光催化技術(shù)實(shí)現(xiàn)了綠色制取，反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。下列說法正確的是（ ）
A.反應(yīng)后氧原子個(gè)數(shù)減少 B.反應(yīng)后催化劑的質(zhì)量增加
C.b的化學(xué)式為 D.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均未改變
18.臭氧是一種常見的消毒劑。對(duì)氧氣無聲放電可獲得臭氧，實(shí)驗(yàn)裝置和反應(yīng)的微觀示意圖如下所示。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
圖1 圖2
A.圖2乙中的粒子均可保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
B.圖2甲表示的是純凈物，丙表示的是混合物
C.由圖2知分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分
D.該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)
19.用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定出空氣中約占（按體積計(jì)算）。下列敘述不正確的是（ ）
A.②中瓶?jī)?nèi)空氣的體積約為200mL B.可加熱鐵絲引燃銅匙中的白磷
C.白磷的作用是消耗②中瓶?jī)?nèi)的 D.最終注射器活塞移至約40mL刻度線處
20.如圖是某補(bǔ)鈣藥品說明。一個(gè)青少年正常情況下每天需要攝入0.8g鈣。若每天從食物中獲取0.4g鈣，其余吃鈣片補(bǔ)充，則每天至少需服用該種鈣片的數(shù)量是（ ）
碳酸鈣片 每片含 0.5g/每片；每天一次
A.4片 B.3片 C.2片 D.1片
第Ⅱ卷（非選擇題共50分）
21.（4分）空氣成分多樣，對(duì)人類的生存至關(guān)重要，也是生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源。
（1）小張發(fā)現(xiàn)超市出售的袋裝薯片包裝袋里充滿了氣體，該氣體可能是______，用它填充食品包裝袋是利用了它常溫下化學(xué)性質(zhì)______。
（2）魚蝦能在水中生存，說明水中含有______。動(dòng)植物的呼吸作用，屬于______（填“緩慢”或“劇烈”）氧化。
22.（3分）如圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，小明利用該裝置驗(yàn)證水的組成。左邊玻璃管中產(chǎn)生的氣體是______，用燃著的木條檢驗(yàn)的現(xiàn)象是____________，此實(shí)驗(yàn)可證明水是由______組成的。
23.（3分）隨著環(huán)保意識(shí)的提高，人們對(duì)空氣質(zhì)量越來越關(guān)注。某實(shí)踐活動(dòng)小組在老師的帶領(lǐng)下，對(duì)空氣質(zhì)量檢測(cè)等開展了一系列項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。
圖1 圖2
活動(dòng)一：了解空氣質(zhì)量指數(shù)表示的含義
（1）如圖1是某日的空氣質(zhì)量情況，該日的空氣質(zhì)量為______。
（2）空氣污染會(huì)導(dǎo)致的危害有______。（寫一條）
活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)微型空氣質(zhì)量“檢測(cè)站
（3）圖2太陽能板工作時(shí)進(jìn)行的能量轉(zhuǎn)化是將太陽能轉(zhuǎn)化為______能。
24.（7分）閱讀下面科普短文。
2023年杭州亞運(yùn)會(huì)場(chǎng)館外墻覆蓋了一層納米級(jí)二氧化鈦（）光催化保護(hù)薄膜，該薄膜在太陽光的照射下能夠快速分解建筑物表面的污染物，讓場(chǎng)館外墻擁有神奇的自凈能力。作為一種含量豐富、無毒且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的光催化材料，廣泛應(yīng)用于降解有機(jī)污染物、分解水制氫、還原等領(lǐng)域。由于只在紫外光區(qū)有催化作用，因此需要通過改變形態(tài)、摻雜非金屬或金屬（鐵、鉑、金等）等方法，使能在可見光區(qū)有催化作用，以提高催化效果。目前，改變形態(tài)的方法有：通過噴霧、球磨等物理技術(shù)制備納米管狀、顆粒狀的，或讓與在高溫下反應(yīng)生成表面積更大且具有特殊孔隙的空心球。當(dāng)中摻雜非金屬或金屬時(shí)，摻入物質(zhì)的類型、摻入的量會(huì)對(duì)其光催化效果產(chǎn)生不同影響。摻雜不同比例石墨氮化碳（）的納米光催化分解水時(shí)，產(chǎn)生質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系如下圖。
（1）中鈦元素的化合價(jià)是______。
（2）光催化分解水制氫的符號(hào)表達(dá)式為______。所屬基本反應(yīng)類型是______
（3）與電解水制氫相比，該方法的優(yōu)點(diǎn)是______（答出一點(diǎn)即可）。
（4）下列關(guān)于的說法正確的是______（填字母標(biāo)號(hào)）。
A.改變形態(tài)的方法均屬于物理方法
B.摻雜石墨氮化碳越多，光催化分解水效果越好
C.與摻雜鐵相比，摻雜金（Au）會(huì)提高生產(chǎn)成本
D.光催化還原有利于實(shí)現(xiàn)“碳中和”目標(biāo)
25.（8分）水是生命之源，是人類寶貴的自然資源。某興趣小組的同學(xué)取學(xué)校附近河水樣品，利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)過程對(duì)該水樣進(jìn)行了凈化處理。請(qǐng)回答下列問題：
（1）①操作①的名稱是______。
②為除去水樣2中的一些異味和色素，加入的物質(zhì)B是______，利用了其______性。
③取少量水樣3于試管中，加入少量肥皂水并振蕩，發(fā)現(xiàn)______，說明水樣3是硬水，生活中可通過______的方法，將其轉(zhuǎn)化為軟水。
（2）將飲用水瓶和紗布、活性炭等組合成如圖所示裝置也能進(jìn)行水的凈化。其中，裝置制作較合理的是______（選“A”或“B”）。通過該裝置凈化后的水______（選填“適宜”“不宜”）直接飲用。
（3）總結(jié)：混合物分離的一般思路和方法是（將序號(hào)排序）______。
a.分析混合物成分 b.找到分離方法 c.尋找成分性質(zhì)差異
26.（8分）氣體的制取是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。根據(jù)下列裝置回答問題。
（1）寫出裝置A中任意一種儀器的名稱______。
（2）用裝置A制氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______，后續(xù)探究需要較純凈的氧氣，收集裝置最好選擇______（填序號(hào)）。
（3）小江同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣原理設(shè)計(jì)了如圖簡(jiǎn)易供氧器。
試劑：共5份（每份包含100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.8%的過氧化氫溶液、1g顆粒狀二氧化錳、100g純凈水）。
①請(qǐng)完成該供氧器的說明書：
a.制氧原理：______（用符號(hào)表達(dá)式表示）。
b.使用方法：先將100g純凈水加入______（填“甲”或“乙”）瓶并擰緊接有吸氣面罩的瓶蓋，再將二氧化錳和過氧化氫溶液加入______（填“甲”或“乙”）瓶并擰緊瓶蓋，乙瓶中的氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，開始吸氧。
②請(qǐng)從攜帶、安全等方面為供氧器的制取提一條建議______。
27.（7分）以物質(zhì)為核心，進(jìn)行問題的設(shè)置與整合，是我們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)物質(zhì)的有效途徑。小明同學(xué)對(duì)氧氣的相關(guān)問題，以思維導(dǎo)圖的形式進(jìn)行了如下梳理。聯(lián)系實(shí)際，解決問題：
（1）從宏觀視角看，氧氣是由______組成（填名稱）：從微觀視角看，氧氣與臭氧（）化學(xué)性質(zhì)不同的原因是______。
（2）下圖是工業(yè)上制取氧氣的流程。據(jù)查，氧氣的沸點(diǎn)是-183℃，氮?dú)獾姆悬c(diǎn)是-196℃。
儲(chǔ)存在藍(lán)色鋼瓶中的“工業(yè)液氧”是______（填“純凈物”“或混合物”）。操作Ⅰ的名稱是蒸發(fā)，要達(dá)到將氮?dú)馀c氧氣分離的目的，溫度（t）應(yīng)控制在______。
（3）氧氣具有氧化性，能與硫、鐵絲很多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)。如上圖：
①實(shí)驗(yàn)一中觀察到產(chǎn)生______色火焰。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一無需標(biāo)注的圖標(biāo)是______（填字母）。
A.護(hù)目鏡 B.用電 C.排風(fēng) D.洗手
②實(shí)驗(yàn)二中水的作用是______。
28.（10分）科技的發(fā)展離不開化學(xué)。
Ⅰ.北京時(shí)間2024年4月25日，神舟十八號(hào)載人飛船發(fā)射成功！這是中國(guó)科技實(shí)力的又一次展現(xiàn)。天和核心艙內(nèi)氣體組成和空氣成分基本一致，發(fā)射采用液氫和液氧作為助推劑。飛船座艙通過專用風(fēng)機(jī)將座艙內(nèi)部的空氣引入凈化罐，利用過氧化鈉（）吸收二氧化碳，生成碳酸鈉和氧氣，凈化后的空氣再重新流回艙內(nèi)。主電源儲(chǔ)能電池為鋰電池。
（1）天和核心艙內(nèi)氣體組成中含量最多的物質(zhì)是______（填化學(xué)式）。
（2）凈化罐中吸收二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式______。
Ⅱ.太陽能是清潔的可再生能源，儲(chǔ)能是持續(xù)、穩(wěn)定地利用太陽能的重要途徑。目前，儲(chǔ)熱體系受到廣泛關(guān)注，其工作原理如圖1所示。在脫水反應(yīng)器中，將太陽能以化學(xué)能的形式存儲(chǔ)起來：需要能量時(shí)，水合反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)釋放熱量。圖2列舉了幾種儲(chǔ)熱體系的儲(chǔ)熱密度（單位質(zhì)量?jī)?chǔ)熱材料的儲(chǔ)熱量）它們均借助物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化來實(shí)現(xiàn)能量的存儲(chǔ)和釋放。
圖1儲(chǔ)熱體系工作原理 圖2幾種儲(chǔ)熱體系的儲(chǔ)熱密度
（3）圖1中參與循環(huán)的元素共有______種。脫水反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______。
（4）依據(jù)圖2數(shù)據(jù)可知，儲(chǔ)熱體系受到廣泛關(guān)注的原因?yàn)開_____。
Ⅲ.氫氣是最理想的清潔能源，依據(jù)不同制取方式，可分為“綠氫”“灰氫”“藍(lán)氫”“紫氫”和“金氫”等。如圖帶你認(rèn)識(shí)“多彩”的氫。
儲(chǔ)氫是實(shí)現(xiàn)氫能廣泛應(yīng)用的重要環(huán)節(jié)，分為物理儲(chǔ)氫和化學(xué)儲(chǔ)氫，前者包括高壓氣態(tài)、低溫液態(tài)、吸附等儲(chǔ)存方式，后者將氫氣轉(zhuǎn)化為其他化合物進(jìn)行儲(chǔ)存。“液氨儲(chǔ)氫”的原理是氫氣與氮?dú)庠谝欢l件下生成液氨，進(jìn)行儲(chǔ)存。
（5）屬于“綠氫”的是______（填字母）。
a.風(fēng)能發(fā)電制氫 b.煤燃燒發(fā)電制氫 c.核能發(fā)電制氫
（6）從微觀角度解釋，氫氣能被壓縮儲(chǔ)存的原因是______。
（7）“液氨儲(chǔ)氫”屬于______（填“物理”或“化學(xué)”）儲(chǔ)氫。
錫北片2024年秋學(xué)期期中考試
初三化學(xué)答案
第Ⅰ卷（選擇題共30分）
BABDC DADAB BCCDA BCADA
第Ⅱ卷（非選擇題共50分）
21.（4分）（每格1分）（1）氮?dú)猓ǎ? 不活潑 （2）氧氣（） 緩慢
22.（3分）氧氣（） 木條燃燒得更旺 氫元素和氧元素（H、O）
23.（3分）（1）輕度（2）危害人體的健康（只要合理都得分）（3）電
24.（7分）（1）+4 （2）（反應(yīng)物、生成物正確1分，條件完整1分） 分解反應(yīng)
（3）能耗低（意思正確都得分）（4）CD（2分，選錯(cuò)不得分，漏選得1分）
25.（8分）（1）①過濾 ②活性炭 吸附
③泡沫較少（或浮渣多） 煮沸（2）A 不宜 （3）acb
26.（8分）（1）（略）（2）（略）（符號(hào)表達(dá)式2分，下同） E
（3）①a.（略） b.乙 甲（兩格都正確得1分）
②使用輕質(zhì)材料（注意加入藥品的量等合理都得分）
27.（7分）（1）氧元素 分子的構(gòu)成不同（或分子不同）
（2）混合物 -196℃（3）①藍(lán)紫 B ②防止濺落的熔化物炸裂瓶底
28.（10分）（符號(hào)表達(dá)式2分，其余各1分）
（1）（2）
（3）3 。（反應(yīng)物、生成物正確1分，條件1分）
（4）儲(chǔ)熱密度最高
（5）a
（6）氫分子間的間隔較大，易被壓縮（7）化學(xué)

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