資源簡介

工附2024-2025學年度九年級上學期物理期中考試1106
選擇題
14. 關于一些物理量的估計，下列數據最接近實際的是( )
A.一節新干電池的電壓約為2V B. 教室內一盞日光燈的額定功率約400W
C.家用電飯鍋的電流約為4A D. 分子直徑大約為
15. 關于下列熱學實驗的說法不正確的是 ( )
A. 如圖甲中紅墨水在熱水中擴散更快，說明溫度越高分子無規則運動越劇烈
B. 如圖乙從滑梯上滑下的小朋友通過做功的方式增加了內能
C. 如圖丙中用注射器活塞壓縮注射器內的水，水很難被壓縮，說明分子間存在斥力
D. 如圖丁中水蒸氣的壓力把塞子推出去，水蒸氣的內能減小，塞子的機械能也減小
16.下列說法中正確的是( )
A. 摩擦起電就是創造了電荷
B. 空氣中顆粒物超標形成的霧霾說明分子在不停地做無規則運動
C. 南極是地球上最冷的地方，但南極冰山仍然有內能
D. 工廠里的冷卻塔用水作冷卻介質，是因為水的比熱容小，吸熱快
17.對于下列公式的分析，其中說法正確的是 ( )
A. 由公式 可知，物質的比熱容與熱量、質量、溫度有關
B. 由公式 可知，熱值是由熱量和質量共同決定的
C. 由公式P=UI 可知，導體的電功率與導體兩端的電壓和通過導體的電流有關
D. 由公式 可知，導體電阻與電壓成正比，與電流成反比
18.下列說法中，正確的是 ( )
A. 開關必須接在電源正極和用電器之間才能控制用電器B.電路中有電壓就一定有電流
C. 電流的方向與正電荷移動的方向相同 D. 物體吸收熱量，溫度可能升高
19. 如圖用絲綢摩擦過的玻璃棒，靠近用細線吊起的通草球產生互相吸引現象，則這個通草球( )
A. 一定帶正電 B. 可能帶正電，也可能不帶電
C. 一定帶負電 D. 可能帶負電，也可能不帶電
20.下列說法正確的是 ( )
A. 兩根長度和粗細都相同的電阻絲電阻一定相同
B. 在并聯電路中，干路上的電流比任一支路電流都要大
C. 兩個電阻并聯，總電阻比其中任何一個電阻的阻值都大
D. 通過兩個用電器的電流相等，這兩個用電器一定是串聯
21. 某種電子測溫槍靠近被測者額頭，閉合測溫開關S ，只有熱敏電阻R工作。測溫槍的顯示屏顯示被測者溫度； 在環境光線較暗看不清示數時，再閉合開關S ，顯示屏補光燈泡L發光； 在測溫開關S 斷開時閉合開關S ，燈泡L不發光。關于熱敏電阻R與補光燈泡L在電路中的連接方式，圖中的電路符合要求的是( )
22. 小紅同學在物理實踐活動中，設計了下圖所示的四種用電流表或電壓表示數反映彈簧所受壓力大小的電路，其中 是滑動變阻器，R是定值電阻，電源兩極間的電壓恒定。四個電路中有一個電路能實現壓力減小，電表示數減小，這個電路是( )
23. 如圖電路，甲、乙是電學儀表，閉合開關S后，燈泡L 、L 均正常發光，則( )
A. 甲是電流表，乙是電壓表 B. 甲是電壓表，乙是電流表
C. 甲、乙都是電流表 D. 甲、乙都是電壓表
24.如圖所示電路，電源電壓恒為6V。閉合開關S，滑動變阻器R接入電路的阻值為5Ω時，電流表的示數為1.8A。下列說法正確的是 ( )
A. 通過 R 的電流是0.6A B. 當R為30Ω時, 電路總功率是 10.8W
C. R 的阻值是5Ω D.當R為20Ω時，電流通過R在1分鐘產生的熱量為108J
25. 如圖所示電路圖,電源電壓恒為4.5V,電壓表量程“0~3V”,電流表量程為“0~0.6A”,滑動變阻器規格“20Ω 1A”, 燈泡L標有“2.5V 0.5A”字樣(忽略燈絲電阻變化) , 在不損壞電路元件的情況下，下列判斷不正確的是( )
A.電路中電流變化的范圍是 0.18A~0.6A
B.燈泡兩端最小的電壓是1.5V
C.電路中燈泡功率的變化范圍是0.162W~1.8W
D.滑動變阻器阻值變化的范圍是4Ω~10Ω
填空題
34.(2分) 如圖是熱機的 沖程，汽車尾氣中的“汽油味”越濃燃料燃燒得越不充分，這會 (選填“降低”或“提高”) 熱機的效率。
35.(2分) 用一個標有“220V 1000W”的快速電熱水壺燒水, 要在1標準大氣壓下將1kg初溫為20℃的水溫度升高70℃，水需要吸收的熱量是 J，若不計熱量損失，電熱水壺正常工作時燒開這壺水需要的時間是 s.
36. (2分) 有三個用電器, 其中一個是“220V 60W”的電風扇, 一個是“220V 60W”的白熾燈，另一個是“220V 60W”的電熱絲，都在額定電壓下工作相同的時間， 產生的熱量最多，三個用電器消耗的電能 (相同/不同) 。
37. (2分)小聰家的電能表表盤如圖，關閉家中其它的用電器，讓電飯鍋單獨燜煮米飯，6分鐘后，電能表的轉盤轉了360r，則此電飯鍋的功率為 W，0.5小時后電能表計數器上的示數為 。
38.(2分)如圖所示，是定值電阻R和小燈泡L中電流隨電壓變化的圖象，觀察圖象可知 是燈泡中電流隨電壓變化的圖象； 把定值電阻R和小燈泡L串聯起來，當電流是
0.4A時電路的總功率是 。
39. (2分) 如圖所示有兩個相同的驗電器，其中A帶負電、B不帶電。用帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來。連接的一瞬間，電流的方向是 (選填“從A到B”或“從B到A”) , 的張角變大(選填“A”或“B”)。
40. 如圖所示，生活中手機沒電，掃碼充電，但充電寶沒電時也需要充電，當給充電寶充電時，充電寶相當于電路中的 ；如圖為賓館房間取電房卡，將房卡插入槽中，房間內的用電器才能使用，房卡的作用相當于電路元件中的 。
41. (2分) 如圖所示的電路中，電源電壓不變， 當開關S閉合，甲、乙兩表都為電壓表時，兩表的示數之比 當開關S斷開，甲、乙兩表都為電流表時，兩表的示數之比I甲: I乙= 。
42.(2分) 把標有“5V 10W” 的燈泡和“15Ω 0.6A” 的滑動變阻器并聯后接到電源上,要使燈泡不被損壞，則電路的最大電流應為 A； 電路的最大功率是 W。
43. (3分) 將L : “2.5V 0.3A”、L : “3.8V 0.3A”兩個小燈泡接在2.5V的電源上并聯，當兩個小燈泡均發光時， 更亮，原因是 。
44.(2分)某小學教室的墻上有兩個開關，控制屋內的四盞燈，每個開關只控制其中兩盞，要求每兩盞燈同時亮，同時滅，請你畫出符合題意的電路圖。
45.(2分)長距離輸電的兩條輸電線的電阻很大。當輸電線杲處發生短路時，整個輸電線路的電阻會發生改變。請你利用學過的電學知識，在上面的虛線框內，利用電壓表、電流表、開關和電源為檢修人員設計一個檢修電路，以確定輸電線短路的位置，便于檢修。
46.(5分)小明同學按圖甲所示電路圖連接電路完成“探究串聯電路電流規律”的實驗：
(1) 選擇多個規格不同的燈泡進行多次實驗，其目的是 。
(2) 閉合開關后發現電流表的指針偏轉到如圖乙所示的位置，產生這種現象的原因是 。
(3) 改正連接再次閉合開關S后，發現L 發光，L 不發光，發生此現象的兩個原因可能是L 發生了 故障，也可能是L ；
(4)當電流表連接在C處時，小明讀取示數后填入下表中，同組同學告訴小明該數據存在問題，請說明存在問題的原因是 ；
序號 電流 IA/A 電流 IB/A 電流 I/A
1 1.2 1.2 0.24
47. (4分) 如圖在測量阻值約為5Ω的定值電阻R 的實驗中，電源使用三節新干電池, 滑動變阻器的規格是“10Ω 1.5A ”。
實驗序號 1 2 3 4
電壓/V 1.5 1.8 2.6 3.2
電流/A 0.3 0.36 0.52 0.64
乙
(1)在連接電路時，某同學剛連好最后一根線，電流表就有示數了，原因是 。
(2)電路連接正確后，實驗數據記錄如乙表所示，其中一組數據有拼湊的嫌疑，請你指出并說明判斷依據 。
(3)若實驗中只有一個電壓表和一個已知電阻R ，小雨設計了如圖丙所示的電路同樣可以測量未知電阻 Rx，請在空格內將實驗步驟補充完整。
①閉合S、斷開 S ，用電壓表測出待測電阻 Rx 兩端的電壓
② ，用電壓表測出電源電壓U。
③則電阻 Rx(用已知量和測量量表示)。
48. (6分)在“探究電流與電阻關系”的實驗中，實驗電路如圖甲所示。已知電源電壓恒為3V,滑動變阻器規格為“10Ω 0.5A”,定值電阻阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、30Ω。
(1) 請根據圖甲，用筆畫線代替導線把圖乙的實物圖連接完整；
(2) 連好電路，閉合開關，移動滑片至某一位置，觀察并記錄兩電表示數。當將5Ω的電阻換成10Ω時，閉合開關，應將滑動變阻器的滑片向 (選填“左”或“右”)端移動，直到電壓表示數與原來相同。
(3)某小組同學進行了3次實驗，他們將3次實驗數據描繪在圖丙中。觀察圖像可知實驗時控制的電壓表的示數保持 V不變；可以得出的實驗結論是： 。
(4) 小紅想繼續探究，用30Ω的定值電阻代替原來的電阻進行實驗，發現無論怎樣移動滑片都不能使電壓表示數為2V，原因是 (寫出其中一種原因即可)。
(5)若要30Ω的定值電阻也能完成實驗，不改變電路元件的情況下，設定的電壓表示數的范圍是 ，才能保證實驗順利進行，得出正確結論。
49. (6分)“開車不飲酒，酒后不開車”是每一位司機都必須遵守的交通法規。圖甲是氣體中酒精濃度測試儀的原理圖，電源電壓 是氣敏電阻，其阻值隨氣體中酒精濃度的變化規律如圖乙所示。氣體中酒精濃度大于或等于 ，小于或等于80mg/100mL為酒駕。測試儀使用前應先調零，即當氣體中酒精濃度為0時，調節滑動變阻器 的滑片，使電壓表示數 調零后 的滑片位置保持不變。求：
(1) 調零后 接入電路中的阻值；
(2) 當 時， 消耗的電功率；
(3) 在某次檢測中，電流表示數為0.2A，試通過計算分析，判斷該司機是否屬于酒駕。工附2024-2025學年度九年級上學期物理期中1106參考答案
14--18 CDCCD
19--23 DBCBB
24AD
25AC
34.壓縮
降低
35.2.94×105336
36.電熱絲相同
37.120007608
38.甲2W
39.從B到A
B
40.用電器；開關
41.3:2
1:3
42.2.613
43.L1由I=U/R得R=2.5V/0.3A=25/32,R2=3.8V/0.3A=38/32,R1兩燈泡兩端電壓相等(0.5分)；由P=UI、I=U/R得P=U2/R知(0.5分)，P大于P2(0.5分)
44.
45.
220V
46.(5分)(1)使實驗所得結論更具有普遍性
(2)電流表選用的量程過小
(3)
短路
實際功率太小
(4)
電流表選用大量程卻按小量程進行讀數了
47.(4分)
(1)連接電路時未斷開開關
(2)第四組被測電阻兩端電壓不應高于3V(或被測電流不應高于0.6A)
(3)閉合S1
U-Uj
·Ro
48.(6分)(1)
(注意：連對一根線0.5分，兩根
都對1分)
(2)B
(3)
2導體兩端電壓一定時，導體中的電流跟導體的電阻成反比
(4)
滑動變阻器的最大阻值過小
(5)2.25V2.5V
49.(6分)（1)由乙圖知，當氣體中的酒精濃度為0時，R1=100n,此時電路中的電
流：
I=U1/R1=10V/1002=0.1A,
根據串聯電路電壓的規律知
R2兩端的電壓為U2=U-U1=12V-10V=2V（1分)
R2的電阻是R2=U2/I=2V/0.1A=20n（1分)
(2)R2消耗的電功率：P2=U2I=2VX0.1A=0.2W（1分)
(公式0.5分，結果05分)
(3)當電流表示數為0.2A時，由歐姆定律知，電路的總電阻：R'=UI'=12V/0.2A
=60n(1分)
由串聯電路電阻規律知此時氣敏電阻的阻值為：
R1'=R'-R2=602-202=400(1分)
由圖乙知，當氣敏電阻的阻值為402時，氣體中的酒精濃度為40mg100mL,
20mg/100m1<40mg/100ml<80mg/100m1
可知該司機屬于酒駕。（1分)2024工附九年級上學期化學期中1106參考答案
一、選擇題（共26分）
1-5 DDCAC
6-10
BDDAB
11-13
CAC
二、非選擇題（共44分）
26.(7分)
(1)小蘇打
(2)與油脂反應
(3)①C12
②電能>化學能
(4)A
(5)①+2價
②2Li0H+C02=Li2C0+H0
27.(4分)
(1)①控制變量法
②隔絕氧氣
(2)氫氧化鈉被耗盡
(3)B
28.(4分)
(1)鐵和稀疏酸或鎂和稀疏酸反應的方程式
(2)FeS0、Mgs04、HS04
(3)固體2
(4)置換反應
29.(4分)
(1)①C
②均屬于考慮減少對環境污染的因素
(2)1H,S+Ca (0H),==CaS+2H0
②氫氯酸
30.(8分)
(1)①試管
②高錳酸鉀氧氣的方程式
(2)①瓶口有大氣泡冒出②不易溶于水
(3)①之后②大于
(4)①濃硫酸
②a
31.(4分)
(1)E:C02
F:C
(2)Na2CO Ca(OH)2=CaCO3+2NaOH
(或Na2C0,+Ba(OH)2=BaC0,↓+2Na0H)
(3)(減少至)消失
32.(6分)
(1)①膠頭滴管：
②75g:
(2)Na2C0g+H2S0==Na2S04+H20+C02t
(3)4.9%
(4)3.55%
(5)5.6g
34.(7分)
(I)PH試紙
(2)BaC12
(3)溶液中產生白色沉淀
(4)2Na0H+H2S0,==Na2S0,+2H20
(⑤)正確
(6)Na、C1、0H、C02
(7)酸性哈工大附中2024-2025學年度九年級 (上) 期中教學學情檢測 化學學科可能用到的相對原子質量：H-1C-120-16S-32 Na-23 Fe-56
一、選擇題(共26分)
1.第九屆亞冬會將于2025年2月7日至2月14日在哈爾濱舉行，哈爾濱是歷史文化名城、中國冰雪文化之都，有很多標志性建筑。下列說法錯誤的是( )
2.下列過程中發生化學變化的是 ( )
3.下列實驗操作正確的是 ( )
4.下列物質的用途正確的是( )
5.下列實驗現象描述正確的是 ( )
A.酚酞溶液加入到氫氧化銅中：無色酚酞溶液變紅
B.鐵和稀鹽酸反應：銀白色固體表面產生氣泡，放熱，溶液由無色變為黃色
C.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶：瓶口出現白霧
D.氫氧化鈉溶液和氯化鐵溶液反應：溶液中有紅褐色的氫氧化鐵產生
6.下列說法正確的是 ( )
A.目前世界上已有90%以上的鐵得到了回收和利用
B.可以服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多
C.向固體中滴加稀鹽酸有氣泡產生，該固體一定是金屬單質
D.廢舊電池用完可以隨意丟棄
7.下列事實對應的微觀解釋錯誤的是( )
選 項 事 實 解釋
A 蔗糖溶液不導電 溶液中沒有自由移動的帶電粒子
B 氨水和氫氧化鈉溶液均顯堿性 溶液中均含有氫氧根離子
C 固體藥品配制成溶液后反應速率快 溶液中大量的離子或分子同時直接接觸
D 硫酸鐵溶液和硫酸亞鐵溶液顏色不同 溶液中的陰離子不同
8.下列有關應用、化學方程式、基本反應類型的敘述均正確的是 ( )
A.高爐煉鐵原理： 還原反應
B.用鐵桶盛放波爾多液： 置換反應
C.氫氧化鈉變質的原理： 復分解反應
D.正常雨水pH約為5.6的原因： 化合反應
9.下列關于資源、能源和環保的敘述不正確的是 ( )
A.鐵是人類最早使用的金屬，鋁是地殼中含量最多的金屬
B.氯化鈉在自然界中分布很廣，海水、鹽湖、鹽井等都是氯化鈉的來源
C.目前已經廣泛用塑料來代替鋼和其他合金制造管道、齒輪和汽車零部件等
D.金屬的回收再利用可以減少對環境的污染
10.下列做法正確的是 ( )
A.用鋼刷擦洗鋁制品
B.用含硫黃粉的石灰漿涂刷樹木
C.濃硫酸不慎沾到手上，先用大量水沖洗，再涂上3%-5%的硼酸溶液
D.用鹽酸除鐵銹時，要浸泡足夠長的時間
11.實驗室區分下列各組物質所用的兩種方法都正確的是 ( )
選項 待區分的物質 方法1 方法2
A 稀硫酸和稀鹽酸 滴加氯化鋇溶液 滴加紫色石蕊溶液
B 食鹽和純堿 嘗味道 滴加氫氧化鈣溶液
C 黃金和黃銅 滴加硝酸銀溶液 滴加稀鹽酸
D 氫氧化鈉和硝酸銨 加水測溫度 觀察顏色
12.下列除去雜質的方法中正確的是 ( )
選項 物質 雜質 除雜質的方法
A NaCl Na CO 加入足量稀鹽酸， 蒸發結晶
B FeCl 溶液 CuCl 加入過量鐵粉， 充分反應后過濾
C KCl 泥沙 加入足量水溶解，過濾
D CaO 石灰石 高溫煅燒
13.甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是( )
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.甲中含有少量乙，可以用蒸發溶劑的方法提純甲
C. t ℃時，將等質量的甲、乙兩物質的飽和溶液分別降溫至 甲析出的晶體比乙多
D. t ℃時，甲、乙兩物質的溶液中溶質的質量分數相等
二、非選擇題(共44分)
26.(7分)I.化學在生活生產等方面起著重要的作用。請根據信息回答下列問題：
(1)為使饅頭松軟可口，在和面時常常加入發酵粉，發酵粉中含有的鹽的俗名是 。
(2)爐具清潔劑中含有的NaOH能去除油污，是利用了其能 的化學性質。
(3)氯化鈉不僅可用作調味品，還是重要的化工原料。電解氯化鈉溶液可以制得氫氧化鈉，反應方程式為 則X的化學式為① ，該反應的能量轉化為② 。
Ⅱ.科研人員利用化學不斷破解難題，助力我國航空航天事業飛速發展。天舟八號貨運飛船預計將于2024年年底發射，屆時將為空間站運送物資，為航天員的工作和生活提供更多的保障和支持。請根據信息回答下列問題：
(4)天舟八號使用的高精度鋁合金材料具有許多優良的性能，如： 。(填字母)
A.密度小、強度高 B.耐腐蝕、硬度小
(5)太空艙內常用 作催化劑將航天員呼出的 轉化為O ，已知 中鐵元素為+3價，則鎳元素的化合價為① ，航天員出艙行走所穿航天服中的CO 可用LiOH來吸收，已知 LiOH 與 NaOH 具有相似的化學性質, 則 與 LiOH 反應的化學方程式為② 。
27. (4分)化學是一門以實驗為基礎的科學，實驗中應運用恰當的實驗方法，規范地進行實驗操作，仔細地觀察實驗現象。請根據信息回答下列問題：
(1)鐵釘銹蝕條件實驗中采用的實驗方法是① ；植物油的作用是② ，使鐵釘只與水接觸。
(2)探究氫氧化鈉和稀鹽酸能發生反應的思路是：根據酚酞溶液由紅色變成無色，說明溶液不顯堿性，證明 ，從而說明氫氧化鈉與稀鹽酸發生了反應。
(3)粗鹽提純實驗中，當蒸發皿中 時，停止加熱。(填字母)
A.濾液被蒸干時 B.出現較多固體時
28.(4分)某工廠利用廢舊電器預處理的產品粗銅回收銅和銀，操作流程如圖所示：回答下列問題：
(1)裝置甲中發生反應的化學方程式為： (寫1個)。
(2)濾液1中除H O外，還含有的物質的化學式為： 。
(3)若要得到純凈的金屬銀，需要對 (填“固體1”或“固體2”或“固體3”)進行處理。
(4)裝置丁中發生的反應屬于 (填基本反應類型)。
29. (4分) 分類、類比、推理都是學習化學常用的方法。
(1)化學實驗的設計除考慮實驗目的外，還要考慮實驗安全、減少對環境的污染等因素，據此應將下列實驗中的A與① (填“B”、“C”或“D”) 歸為一類，依據是：② 。
硫在氧氣中燃燒 鐵絲在氧氣中燃燒 一氧化碳還原氧化鐵 稀釋濃硫酸
A B C D
(2)酸和堿能反應生成鹽和水。氫硫酸(H S)也是一種酸。氫硫酸、鹽酸、硫酸都能與氫氧化鈉、氫氧化鈣發生反應。請寫出氫硫酸與氫氧化鈣反應的化學方程式
① ，像氫硫酸這樣不含氧元素的酸通常被命名為“氫某酸”，則鹽酸可命名為② 。
30.(8分)實驗室現有大理石、高錳酸鉀、稀鹽酸、澄清石灰水、棉花及下列儀器：
I. 制取氧氣：
(1)利用上述儀器和試劑制取氧氣，需要補充的一種儀器是① ，寫出反應的化學方程式為② 。
(2)用排水法收集氧氣，當① 時，證明已集滿； 能用排水法收集是因為氧氣具有② 的物理性質。
II. 制取二氧化碳：
(3)在制取二氧化碳的過程中有兩步操作是：
a.向長頸漏斗中加入稀鹽酸 b.在錐形瓶中加入幾塊大理石
a應在b① (“之前”或“之后”) 是合理的。實驗過程中用澄清石灰水檢驗產生的二氧化碳，看到液面下的導管口有氣泡冒出，此時液面下導管口處的壓強② 外界大氣壓(填“大于”或“小于”或“等于”)。
(4)若用圖A裝置將產生的二氧化碳進行干燥，瓶內盛放的試劑的名稱是① ，氣體應從導管② (填“a”或“b”) 端進入。
31. (4分) 如圖所示, A~F是初中化學常見的物質, A、B、C、D、F分別屬于酸、堿、鹽、單質、氧化物中的一種，A 可制玻璃、洗滌劑等； B溶液中溶質含有兩種元素； C是紅棕色固體； (圖中用“---”表示兩種物質之間能發生化學反應，用“→”表示一種物質能轉化為另一種物質) 請回答下列問題：
(1)寫出E、F的化學式: E. ; F.
(2)A轉化為D的化學方程式為： ；
(3)C與過量B溶液反應的現象為：紅棕色固體 ，溶液由無色變為黃色。
32.(6分)工附化學小組的同學取廢硫酸100g進行如下實驗，請結合圖示回答下列問題：
I.若廢硫酸中只有硫酸與碳酸鈉反應：
(1)用溶質質量分數為21.2%的碳酸鈉溶液配制100g5.3%的碳酸鈉溶液，需要的儀器有：量筒、燒杯、玻璃棒、① ；需要加入水的質量為② ；
(2)發生反應的化學方程式為 ；
(3)此廢硫酸中硫酸的質量分數為 ；
(4)若向反應后所得到的溶液中加入2.2g水，則所得溶液中生成的硫酸鈉的質量分數為 。
Ⅱ.若廢硫酸中只有硫酸與鐵和氧化亞鐵(FeO) 的混合物反應：
(5)將6.4g鐵和氧化亞鐵的混合物與200g上述實驗所用的廢硫酸恰好完全反應，則固體混合物中鐵元素的質量為 。
33. (7分)實驗臺上有五種無色溶液，分別為碳酸鈉溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、稀硫酸和氯化鋇溶液。化學興趣小組的同學想將它們區分開，探究活動如下：
【設計方案】小工同學提出：先將五種溶液隨機編號為A、B、C、D、E，并測出各溶液的pH，然后將它們分成三組，再用鑒別出來的溶液對另外兩組溶液進行區分。測定溶液的pH最簡便的方法是使用(1) 。
【測定結果】A、B兩種溶液的 記為第一組； C、D兩種溶液的 記為第二組；E 溶液的 記為第三組，則E溶液中溶質的化學式為(2) 。
【繼續實驗】小附將E溶液分別滴加到另外兩組溶液中：
②和④中的明顯現象均為(3) 。若將 B、C兩種溶液混合，發生反應的化學方程式為(4) 。
【實驗結論】最終同學們一一確定了A、B、C、D、E對應的溶液，達到了區分的目的。
【深入討論】小程同學提出：不另選試劑及用品，只通過這五種溶液的兩兩混合，并根據記錄的實驗現象也能將它們區分開。經過大家的理論分析和討論，一致認為小程同學的區分方案(5) (填“正確”或“不正確”)。
【實驗拓展】為科學地處理實驗中產生的廢液，同學們進行了如下操作：
步驟1.將試管①、②中的物質混合、過濾，得到濾液X。
步驟2.將試管③、④中的物質混合、過濾，得到濾液Y。
步驟3.將濾液X滴加到濾液Y中，邊滴加邊振蕩，此過程中只觀察到有氣泡產生的現象。產生氣體的質量隨加入X的質量的變化如圖所示，經分析可知濾液Y中含有的離子有(6) (填離子符號)。
同學們認為，最后所得的廢液顯(7) (填“酸性”或“堿性”)，需進一步進行處理。老師對大家認真嚴謹的科學態度給予了充分肯定。

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