資源簡介

碧江區2024-2025學年度第一學期期中質量監測
九年級文科綜合
第I卷（選擇題52分）
一、選擇題：本大題第1-14小題為道德與法治學科選擇題；第15-26小題為歷史學科選擇題.每小題2分，共52分。下列各題的備選答案中，只有一項是正確或符合題意的答案。
1.2024年7月，為了保守國家秘密，維護國家安全和利益，保障改革開放和社會主義建設事業的順利進行，我國修改并制定的法律是 ， 該法自2024年9月1日起施行。
A.《保守國家秘需法》 B.《反電信網絡詐騙法》
C.《維護國家安全法》 D.《預防未成年犯罪法》
2.我國過去40年的快速發展靠的是改革開放，未來發展也必須堅定不移地依靠改革開放.改革開放是
A.中國特色社會主義最本質特征 B.我國長期堅持的基本政治制度
C.黨和國家長期堅持的指導思想 D.決定當代中國命運的關鍵抉擇
3.2024年《政府工作報告》提到：出臺支持汽車、家居、電子產品、旅游等消費政策；因城施策優化房地產調控，推動降低房貸成本；增發1萬億元國債支持災后恢復重建…….以上政策有利于
A.促進人民早日實現同步富裕 B.徹底解決現階段的民生問題
C.讓發展的成果惠及全體人民 D.社會向絕對公平的方向發展
4道得與法治課堂上，同學們就生活中的創新發表了下列觀點：
▲我家的床墊來自航天科技的衍生品——“記憶海綿”
▲我用手機看實時更新的天氣預報，適當增減衣物。
▲北斗衛星系統助力秋季小麥、水稻的收割
從同學們的觀點中，我們可以看出
A.科技創造生活 B.創新改變生活 C.科技阻礙生產 D.生活來源創新
5.九年級（2）班打算制作一期板報。如圖是板報組同學搜集的圖片，這些圖片共同說明了
A.科技創新是綜合國力競爭的決定性因素 B.我國推進科技自立自強成果豐碩
C.科技創新無需關注基礎研究和原始創新 D.科技創新需要關鍵人物開拓探索
6.十四屆全國人大代表中，少數民族代表442名，占代表總數的14.85%：歸僑代表42名；婦女代 表790名，占代表總數的26.54%：一線工人、農民代表497名，占代表總數的16. 69%；專業技術人 員代表634名，占代表總數的21.3%。從人大代表的組成可以看出，全過程人民民主的 特點.
A.最廣泛 B.最真實 C.最管用 D.最權威
7.青少年“模擬政協”活動陸續在全國多所學校展開，通過該類活動，許多出自青少年之手的優秀 模擬提案被政協委員帶上全國政協會議.育少年“模擬政協”活動
A.是中小學生參與政治生活的唯一渠道 B.以提高中小學生提案寫作能力為目標
C.是學生履行參政議政義務的具體表現 D.引導中小學生依法有序參與民主生活
8.貴州省人民政府印發的《關于進一步優化政務服務提升行政效能推動“高效辦成一件事”的實施 意見》提出，要發揮“一枚印章管審批”制度優勢，推動線下政務服務“只進一扇門、一窗通辦、 最多跑一次”。這表明
A.堅持公正司法，維護社會公平正義 B.堅持科學立法，立法得到普遍擁護
C.致力于打造人民滿意的服務型政府 D.提高人民群眾的法治意識和道德修養
9.2024年2月3日，中央一號文件《中共中央國務院關于學習運用”千村示范、萬村整治”工程經 驗有力有效推進鄉村全面振興的意見》發布，提出有力有效推進鄉村全面振興“路線圖”此舉有利于
①增進民生福祉，讓發展成果惠及全體人民
②實現人民同步富裕，促進社會公平
③以鄉村振興為中心工作，滿足人民對美好生活的需求
④促進區域協調發展，縮小城鄉之間的差距
A. ①④B. ①③ C. ②④ D.③④
10.改革開放使尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造成為社會共識。下列能體現這一共識的舉措是
①貴州省出臺引進高層次人才政策 ②我國采取一系列措施鼓勵大學生自主創業
③我國召開“五一”勞動模范表彰大會 ④國務院下發通知提倡市民每周少開一天車
A.①②④B. ①③④ C. ①②③ D.②③④
11.2024年4月，“中國心，中國芯”華為mate70手機的發售，引發全網圍觀。歷經美國四年多的 全方位極限打壓，華為不但沒有倒下，mate60、70相繼發售.華為不斷壯大，1萬多個零部件己經 實現國產化，向世界遞出了驕傲的科技名片.這啟示我們
①企業是創新的主體，是推動創新創造的生力軍
②要增強自主創新能力，推進科技自立自強
③關鍵核心技術是國之重器，一定要掌握在自己手中
④我國己經成功位列世界科技創新型強國行列
A. ①②④B. ①②③ C. ①③④ D.②③④
12.習近平總書記強調，要健全人民當家作主的制度體系，發展全過程人民民主，保證人民始終是 國家的主人、社會的主人、自己命運的主人，享有更廣泛、更真實、更便捷的民主權利和自由。對此理解正確的有
①人民當家作主是社會主義民主政治的本質特征
②全過程人民民主是最廣泛、最真實、垠管用的民主
③全過程人民民主是社會主義民主政治的本質屬性
④人民當家作主就是-句空話、口號
A. ①②③B. ①②④ C. ①③④ D.②③④
13.基層立法聯系點是新時代中國發展全過程人民民主的生動實踐.近年來，為了立“良法”，行 “善治”，一些地方進行了積極探索。設立基層立法聯系點的價值在于
①有利于提高決策的透明度和公眾的參與度 ②所有群眾可以實現自我管理以及自我服務 ③有利于公民直接參與管理國家和社會事務 ④有利于實現立法為民，提高立法的科學性
14.如圖②，“打造陽光政府”有利于
①積極建設法治政府 ②徹底杜絕腐敗現象
③促進政府依法行政 ④提高政府的公信力
A. ①②③B. ①②④ C. ①③④ D.②③④
15.某學生繪制了如圖①中國古代政權更迭圖（部分），圖中“▲”處的朝代是
A.秦朝 B.西晉 C.隋朝 D.元朝
16. “在明朝朝廷心目中，天朝的聲望好像比物質的貿易更重要，異域的臣服比外來的物質更重要.” 材料意在說明鄭和下西洋的主要目的是
A.開展貿易 B.獲取財富 C.宣揚國威 D.增長見識
17. “女為胡婦學胡妝，伎進胡音務胡樂……胡音胡騎與胡妝，五十年來競紛泊?！痹娋渥钅芊?映唐朝
A.民族交融加強B.社會風氣開放 C.經濟繁榮發展D.文學藝術多彩
18.魯迅在《一件小事》中說“我從多下跑到京城里，一轉眼己經六年了……但有一件小事，卻于 我有意義，將我從壞脾氣里抱開，使我至今忘記不得。這是民國六年的冬天……”文中“民國六 年”換算成公元紀年是
A. 1914 年 B. 1915 年 C. 1916 年 D. 1917 年
19.新中國成立以來，我國經歷了幾個具有不同特點的發展時期。1949年走出的第一步是
A.民族獨立，獲得新生 B.探索建設，曲折前進
C.改革開放，繼往開來 D.和諧社會，全面小康
20. “金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社會經濟發展的較高水平，是古埃及人智慧的結 晶?！辈牧戏从沉斯虐＜靶藿ń鹱炙?br/>A.背景 B.過程 C.特點 D.意義
21.抓關鍵詞是學習歷史的方法之一?！靶衙瘛?“雅典” “斯巴達”等關鍵詞可用于學習
A.空中花園 B.希臘城邦 C.種姓制度 D.羅馬城邦
22.九年級某班準備撰寫西歐莊園的研究報告，他可以參閱的資料是
A.圖書館收藏的《一千零一夜》 B.互聯網上關于金字塔的紀錄片
C. 一份存放已久的莊園法庭記錄 D.博物館展出的“城市特許狀”
23.裁判官說：“如果船員、客店店員、騾馬店伙計未將旅客交給他們看管的物品完整無損地返還 給旅客，那么，我將賦予這些旅客以訴權對抗船員、客店店員和騾馬店伙計?！薄读_馬民法大全》中的這些記載主要反映了羅馬法
A.保護人身安全 B.注重訴訟程序 C.倡導法律至上 D.重視物權保護
24.史明辨同學開展了一項主題研究，據圖②的時間軸判斷，他的研究主題應該是
A.拜占庭帝國的衰亡B.阿拉伯文化的興盛
C.奧斯曼帝國的衰亡D.拜占庭文化的發展
25. “阿拉伯帝國在政治上經常分裂， 但在文化上卻建立了一個非常廣闊的阿拉伯文化區。這個文化區，既有古代東方文化的韻味， 又有西方文化的氣質。”這說明
A.阿拉伯帝國的分裂使阿拉伯文化區形成 B.東西文化在阿拉伯地區得到廣泛的交流
C.文化發展是阿拉伯帝國繁榮的重要體現 D.阿拉伯文化影響了東西方文化發展特點
26.歷史史實是指對歷史人物或事件的客觀敘述。歷史解釋是對史實的分析或評判。下列各項中屬 于歷史解釋的是
A.646年，孝德天皇頒布《改新之詔》，公布改革內容
B.843年，查理曼的三個孫子締結《凡爾登條約》
C.12世紀，大學的興起被認為是歐洲中世紀教育”最美好的花朵”
D.1453年，奧斯曼帝國攻破君士坦丁堡，改名為伊斯坦布爾
第II卷（非選擇題98分）
歷史供51分）
二、填空題：第27-31小題，每空1分，共5分.
27.【開天辟地 煥然一新】1921年7月23日在上海召開的 ▲ 標志著中國無產階級的先鋒隊——中國共產黨的誕生.
28.【保家衛國 戰斗英雄】1952年10月上甘嶺戰役中， ▲ 用自己的胸膛堵住敵人的機搶射口，為戰友開辟了前進道豁，自己英勇犧牲。
29.【智慧學者 成就非凡】 ▲ 是一位百科全書式的學者，他對許多學科都有貢獻，還開創了邏輯學等新的學科。
30.【法治傳統-源遠流長】公元前450年左右，羅馬頒布了成文法，因這部法典刻在十二塊青銅板上，所以被稱為《 ▲ 》，這部法典使定罪量刑有了文字依據，在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用。
31.【求新求變-文明互鑒】6—9世紀，日本積極吸收中國文化。大和皇族中的改革派發動宮廷政 變，孝德天皇即位后，日本仿效唐朝的典章制度，進行了一系列改革，史稱“ ▲ ”。
三、材料解析題：32、33題，共32分.
32.（15分）人類文化具有多元性、共容性和不平衡性，不同文化的擴散和交流，形成了世界文化多樣性的豐富景觀。閱讀材料，回答問圓.
材料一
【注】：史料按價值不同分為第一手史料和第二手史料-第一手史料是指接近或直接在歷史發生時產生，可較立接作為透視歷史問題的史料；第二手史料是指經過后人運用第一手史料所作的研究及詮釋。
材料二人類文明的發展和進步一方面通過各地區和文明內部一代一代人的創造、繼承和發展而實現，另一方面則通過各地區和文明之間人們的相互接觸、相互交流而實現.前者為人類文化的縱向傳揭，它著眼于人類文化的時間發展過程；后者則為人類文化的橫向傳播，它著眼于人類文化的空間變化過程.縱向與橫向文化傳播構成人類文明發展的兩大基本動力。
—徐善偉《全球史視閾中的一本英文書一古代世界文化交流的縮影》
材料三亞歷山大帝國在歷史舞臺上來去匆匆，促成了東西方文明水乳交融的局面具有劃時代的意義。然而，我們也應該看到亞歷山大東征畢竟是奴隸制時代赤裸裸的侵略行為，所以這個帝國的建立固 然也給當地人民帶來了深重災難。
——于春英、中芬《評亞歷山大帝國在歷史上的作用》
阿拉伯人不僅接受了各地民族文化的影響，而且又吸收希臘、印度文化的許多優秀成果.后來，阿拉伯人還把古代印度、中國文化成就介紹到西方，又把阿拉伯的天文學醫學知識傳播到中國等東方國家.
—吳于廑、齊世榮主編《世界史 古代史編（上卷）》
（1）指出材料一中哪些屬于第一手史料，哪些屬于第二手史料。（答圖片序號，4分）
（2） 根據材料一，分別說出“亞歷山大東征的最遠地點”與“阿拉伯數字的起源地” （4分）。根據材料二，說出材料一中“亞歷山大東征”與“阿拉伯數字的演變”兩個史事屬于人類文化的縱向傳播還是橫向傳播（2分）.
（3）根據材料三，概括古代世界文明交流的兩種形式（2分）。今后如果讓你作為溝通各地文明 的使者，你會選擇哪一種形式（1分）？請簡要說明理由（2分）。
33.（17分）封君封臣制度是中世紀封建制度核心制度之一，它與莊園制度一并構成了西歐封建社會的基本內涵。閱讀材料，回答問題。
材料一 公元5世紀末，一個個日耳曼國家在羅馬帝國的廢墟上建立起來，西歐進入了封建社會，其中力為強大的是481年建立的 A 王國。800年前后，查理統治時期，該王國國勢最盛，被稱為 “查理曼帝國”。9世紀中葉帝國分裂，在帝國疆域的基底上形成了以后“三個國家”的雛形。
—整理自吳于廑、齊世榮《世界史-古代史編》
材料二
材料三 我的附庸的附庸，不是我的附編.
——歐洲中世紀諺語
（1） 結合所學知識，寫出材料一中橫線處“A王國”的名稱（2分），說出查理曼帝國分裂后， 在帝國疆域的基礎上形成了后來哪三個國家的雛形（3分）.
（2） 結合所學知識，指出材料二中西歐封建等級制度的紐帶（2分）。簡要說明圖⑦中各級封建 主階層之間的關系（4分）
（3）結合所學知識，談談你對材料三的理解.（6分）
四、綜合問答題：34題，共14分.
34.（14分）某校九年級同學舉辦了一場讀書分享會，以下是歷慎思同學的展示及發言。
【標題：A: 】
公元前27年，屋大維首創的政治形式使以掌握了羅馬共和國的最高統治實權。他表面上維護共和制傳統，沒有稱帝，但實際上掌握著軍隊的領導權，進而保證了對國家事務的最高決定權，羅馬共和國逐漸演變為羅馬帝國。屋大維生活節儉，并采取許多措施解決矛盾，促進了羅馬帝國的發展，適應了龐大疆域的管理需要。他的繼任者們繼續采取他的措施，羅馬帝國于公元2世紀進入“黃金時期”，其疆域范圍東起幼發拉底河上游，西臨大西洋，南抵非洲撒哈拉大沙漠，北達不列顛、萊茵河和多瑙河。隨著羅馬的處外擴張，羅馬文化影響日盛，帝國時代的羅馬文化成就主要體現在自然科學、法學、史學和文學藝術等領域，拉丁文也逐漸成為被征服地區的官方語言。
羅馬的經濟主要依靠奴隸，然而隨君帝國的擴張，社會上的各種矛盾日益凸顯，經濟衰退和奴隸制危機征兆已見端倪。奴隸處境日益悲慘，不斷喪失生產興趣，人民起義此起彼伏。政府開支龐大、貪污盛行、濫發貨幣、物價上漲。統治集團內部紛爭激烈，帝位更迭頻繁，帝國政權嚴重癱瘓。
帝國周邊的日耳曼人乘機侵襲帝國邊境，加重了羅馬人的苦難。4世紀末，羅馬帝國分裂為東、西兩部分，476年，西羅馬帝國在日耳曼人的打擊下滅亡。
——整理自趙林《羅馬帝國的歷史命運與現實影響》
馬敏《西方古典文化之古羅馬文化》、李怡凈《羅馬帝國滅亡問題研究》等資料
（1）請為厲慎思同學的分享內容擬定一個恰當的標題.（1分）
（2）說出讀書筆記中“屋大維首創的政治形式”名稱（1分），并說明其實質（1分）.
（3）根據圖⑧，概括羅馬帝國黃金時期的疆域特點.（4分）
（4）閱讀以上材料，圍繞其主題，從下列己提煉的兩個觀點中任選其一，根據材料并結合世界古代 史知識加以論述.（7分.要求：觀點明確，史論結合，條理清楚。寫明“觀點、論述、結論” 三個部分）
【觀點1】：杰出歷史人物和領袖人物推動或加速歷史發展的進程。
【觀點2】：羅馬帝國的衰亡是內憂外患共同作用下的結局。
道德與法治（共47分）
五、非連續性文本：第35小題，本題8分。根據圖表，回答問題。
35.
仔細觀察漫畫《鄉村變遷》，聯系所學知識，回答問題：
（1）漫畫《鄉村變遷》中反應的變化主要得益于我國施行的哪一政策？（3分）
（2）該政策的施行推動我國發生了翻天覆地的變化。請你再另舉兩例我國的變化或取得的成就。（5 分）
六、閱讀與思考：第36小題，本題9分。閱讀材料，簡明扼要回答問題。
36.材料隨著人民民主實踐的不斷探索，公民參與民主生活的形式愈加豐富。九年級學生曉珊在學 習了《參與民主生活》一框后，對自己家人參與的民主生活進行了梳理：爸爸是某區人大代表，在 今年的選舉大會上，投出了神圣的一票：媽媽是社區工作者，在剛剛召開的公交價格調整聽證會上 積極建言獻策:曉珊自己撥打了市長熱線投訴交警在執法時沒有佩戴執法記錄儀……
閱讀上述材料，結合所學知識，思考回答：
（1）閱讀材料，結合《參與民主生活》一框的知識，分析曉珊一家是通過哪些途徑參與民主生活的。（3分）
（2）請從曉珊一家參與民主生活的途徑中任選一種，談談你對該途徑的認識。（6分）
七、判斷與分析：第37小題，本題9分。聯系材料，判斷分析。
37.材料一2024年4月中關村論壇年會舉辦重大成果專場發布會，19項重大科技成果“含金量” 十足。懷柔綜合性國家科技中心取得系列國際先進成果，液氧甲烷火箭朱雀二號、12000米特深井自動化鉆機、超大規模集成光量子芯片、新一代原子磁強計腦磁圖儀…….中國科技發展開啟新征程。
材料二立足新征程，全面深化改革的任務艱巨繁重，我們要以堅如磐石的定力和不畏艱險的勇氣，譜寫改革開放偉大事業歷史新篇章。
閱讀材料，結合所學知識，判斷分析：我國在科技創新方面取得巨大成就，說明我國己成為世界科技創新強國，未來中國的發展將不再需要全面深化改革。
八、實踐與探究：第38小題，本題21分。按要求完成任務。
38. 2024年是中華人民共和國成立75周年，是實現“十四五”規劃目標任務的關鍵一年.小秦和 同學們圍繞“逐夢現代化共繪新圖景”制作宣傳展板。以下是展板的三個板塊，請你參與其中。
【共享發展成果】切實保障和改善民生，加強和創新社會治理.堅持以人民為中心的發展思想，履行好?；?、兜底線職責，采取更多惠民生、暖民心舉措，扎實推進共同南裕，促進社會和諧穩定，不斷增強人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。
【講好民主故事】從陜甘寧邊區的“豆選”，到北京人民大會堂的鄭重投票，從建立“三三制”為原則的抗日民主政權，到確立人民民主專政的社會主義國家制度 中國人民在黨的領導下開辟中國特色社會主義政治發展道路，形成一整套根植中國大地、順應時代需求的社會主義民主政治制度。
【凝聚法治共識】習近平總書記反復強調：“法治興則國家興，法治衰則國家亂。什么時候重視法 治、法治昌明，什么時候就國泰民安；什么時候忽視法治、法治松弛，什么時候就國亂民怨?！?br/>閱讀材料，請聯系所學知識，參與完成下列任務：
（1）閱讀【共享發展成果】，說說“不斷增強人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。”的措施有 哪些（6分，兩點即可）
（2）聆聽【講好民主故事】，民主政治制度作為一種政治實踐，是人民民主的關鍵.請你列舉出三項我國的民主政治制度.（6分）
（3）踐行【凝聚法治共識】，現實生活中，有同學對法律知之甚少，甚至存在違法行為，不知道運用合法手段解決問題等。為此，小秦和同學們制訂了以下法治宣傳活動方案，請你參與并 補充完整。（9分）
活動主題 厲行法治從我做起
活動目的 舉辦本次活動旨在① （1分）
活動過程 設計一條法治宣傳活動標語：② （2分）。 組織全校師生前往當地人民法院參觀法院庭審、學習法律知識。 開展法律知識競賽，評選校園“法律之星”。
活動收獲 要增強尊法學法守法用法意識，弘揚法治精神，強化規則意識，樹立正確的權利義務觀念。 ③ （3分）。 ④ （3分）2024-2025學年第一學期九年級單元考試試卷
道德與法治 學科 參考答案
第 I卷（選擇題 共 28 分）
一、選擇題：本大題共 14小題。每小題 2分，共 28分。下列各題的備選答案中，只有一項是正確或符合
題意的答案。
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案 A D C B B A D C A C B A D C
第 II卷（非選擇題 共 47分）
五、非連續性文本：第 15 小題，本題 8分。根據圖表，回答問題。
15.（1）改革開放。(3 分。錯別字不給分)
（2）舉例：過去出行方式單一，效率低，現在出行方式多樣化且快捷舒適；過去人們吃不飽，現在人們
不僅吃得好還講究營養均衡等。
或：成就：中國已經成為世界制造業第一大國、貨物貿易第一大國、外匯儲備連續多年位居世界第一；世
界第二大經濟體、商品消費第二大國、外資流入第二大國；科技、教育、文化等各項事業蓬勃發展等。(一
點 2分，兩點 5 分。本題具有開放性，答案不唯一，言之有理可酌情給分，抄前面材料不管幾點且正確給
2 分)
六、閱讀與思考：第 16 小題，本題 9分。閱讀材料，簡明扼要回答問題。
16.（1）民主選舉、民主決策、民主監督。（3 分，錯別字不給分）
（2）示例 1：選擇民主選舉（1 分）；地位：民主選舉是人民實現民主權利的一種重要形式。形式：直
接選舉和間接選舉、等額選舉和差額選舉等。原則：遵循公開、公平和公正的原則，同時，公民要積極、
主動、理性地參與民主選舉。（一點 2 分，任意兩點 5 分）
示例 2：選擇民主決策（1分）；地位：是保障人民利益得到充分實現的有效方式。要求：保證廣泛的公民
參與，決策方認真聽取各方意見，集中民智，促進決策的科學化。有力保證：社情民意反映制度、專家咨
詢制度、重大事項社會公示制度和社會聽證制度等。（一點 2 分，任意兩點 5 分）
示例 3：選擇民主監督（1 分）；地位：是公民參與民主生活、行使公民監督權的具體體現。意義：實行民
主監督，有利于國家機關和國家工作人員改進工作，提高工作效率，克服官僚主義，防止濫用權力，預防
腐敗。實行民主監督，有助于增強公民的參與意識，激發公民的參與熱情。（一點 2 分，任意兩點 5 分）
（選擇給 1 分，對于所選內容的認識任意兩點 5 分）
七、判斷與分析：第 17 小題，本題 9分。聯系材料，判斷分析。
17. 黨的十八大以來，我國加快推進科技自立自強，基礎研究和原始創新不斷加強，一些關鍵核心技術實
現突破，戰略性新興產業發展壯大，成功進入創新型國家行列。（2 分）同時我們必須清醒認識到，我國推
進高質量發展還有許多卡點瓶頸，科技創新能力還需進一步提高。（2 分）
我國過去 40 多年快速發展靠的是改革開放，未來發展也必須堅定不移地依靠改革開放；我國社會主
{#{QQABaYCAggCgAAJAAQgCQQXiCkGQkgCAASgOQAAIsAABiRFABAA=}#}
要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾；我國經濟發展進入新
常態，已由高速增長階段轉向高質量發展階段；高質量發展是全面建設社會主義現代化國家的首要任務。
我國經濟發展還面臨區域發展不平衡、城鄉發展不平衡不協調等現實挑戰；改革開放是當代中國最鮮明的
特色。改革只有進行時，沒有完成時。（以上五點任意答出兩點給 4 分）
綜上所述，我國在科技創新方面取得巨大成就，要建成世界科技創新強國，任重道遠，未來中國的發展還
需要全面深化改革。（1 分）
八、實踐與探究：第 18 小題，本題 21分。按要求完成任務。
18.（1）黨和政府堅持以人民為中心的發展思想，強調人人參與、人人盡力、人人享有，讓人民群眾共享
發展成果，引領全體人民攜手邁入全面小康社會，朝著共同富裕方向穩步前進；黨和政府抓住人民最關心
最直接最現實的利益問題，提高就業質量和人民收入水平，加強社會保障體系建設，堅決打贏脫貧攻堅戰，
實施健康中國戰略，打造共建共治共享的社會治理格局；多謀民生之利、多解民生之憂，在發展中補齊民
生短板、促進社會公平正義，促進人的全面發展、社會全面進步。（任意兩點 6 分，不要求完整表述，有
關鍵詞且表述清晰即可。）
（2）根本政治制度：人民代表大會制度。
基本政治制度：中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度；民族區域自治制度；基層群眾自治制
度。（任意三點 6 分，錯別字不給分）
（3）
活動主題 厲行法治 從我做起
活動目的 舉辦本次活動旨在① 增強法治意識，提高法律素養，營造良好的法治氛圍 （1分）。
◆設計一條法治宣傳活動標語：② 弘揚法治精神，共建和諧校園 （2分）。
活動過程 ◆組織全校師生前往當地人民法院參觀法院庭審、學習法律知識。
◆開展法律知識競賽，評選校園“法律之星”。
活動收獲 ◆要增強尊法學法守法用法意識，弘揚法治精神，強化規則意識，樹立正確的權利義務觀念。
◆③ 成為法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。 （3 分）。
◆④ 自覺遵守法律，依法維護自身合法權利。 （3 分）。
{#{QQABaYCAggCgAAJAAQgCQQXiCkGQkgCAASgOQAAIsAABiRFABAA=}#}2024-2025 學年第一學期九年級半期考試 歷史學科 參考答案及評分標準
一、單項選擇題：1-12 小題，每小題 2 分，共 24 分。
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 B C A D A D B C D A B C
二、填空題：13-17 小題，每空 1 分，共 5 分。
13．中共一大 14．黃繼光 15．亞里士多德
16．《十二銅表法》 17．大化改新
三、材料解析題：18、19 題，共 32 分。
18．（15 分）
（1） 第一手史料： 圖④、圖⑤ （2分） 第二手史料： 圖③、圖⑥ （2分）
（2） “亞歷山大東征的最遠地點”是印度河流域（2分）
“阿拉伯數字的起源地”是古代印度（2分）
兩個史事屬于：橫向傳播（2 分）
（3） 形式：戰爭暴力形式（1分）；和平交流形式（1分）
選擇：我會選擇和平交流形式（1分）
理由：和平交流的形式對推動人類進步起著更為重要的作用（1 分）；通過戰爭和掠
奪來推進交流過于野蠻和落后，我們應該珍愛和平、反對戰爭（1分）。
19．（17 分）
（1） A 王國：法蘭克王國（2 分） 國家：法蘭西、德意志、意大利（3 分）
（2） 紐帶：土地的封賜（或土地，2 分）
關系：大小封建主之間形成封君和封臣的關系，權利與義務交織（2 分），有一定的
契約意義（2 分）。
（3） 理解：
① 附庸就是封臣，領主就是封君，西歐封建等級制度是通過層層分封形成的。（2 分）
② 每個封君都可以將自己的一部分封地再分封給自己的屬下，從而形成了一種金字
塔式的結構。（2 分）
③ 其基本特征就是封臣只承認直接給自己封地的人為封君，與自己封君的封君則沒
有臣屬關系；每個封君只可以管轄自己的封臣，無權管轄自己封臣的封臣。（2 分）
四、綜合問答題：20 題，共 14 分。
20．（14 分）
（1） 標題：羅馬的帝國時代；帝國時代的羅馬；羅馬帝國的興亡；羅馬帝國的發展歷程等
（緊扣“羅馬帝國”作為主題即得 1分）
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（2） 政治形式：元首制（1分）
實質：元首制是披著共和制外衣的君主制（1分）
（3） 特點：羅馬帝國黃金時期地跨歐、亞、非三洲（2分），地中海成為其“內湖”（2分）
（4）【示例一】
觀點：杰出歷史人物和領袖人物推動或加速歷史發展的進程。（1分）
論述：公元前 27年，屋大維首創“元首制”這一政治形式，掌握了最高統治實權，標
志著羅馬共和國演變為羅馬帝國（1 分）。在他的杰出領導和一系列有效措施下，羅
馬帝國不僅得以繼續稱霸意大利半島和地中海區域，更進一步促進了帝國的發展（1
分）。他的繼任者們繼續他的措施，羅馬帝國于公元 2世紀進入黃金時期，成為橫跨
歐、亞、非三洲的大帝國，更史無前例的把地中海變成了它的“內湖”（1 分）。羅
馬在文化上也取得了輝煌的成就，為人類留下了寶貴的精神財富（1分）。
結論：綜上所述，屋大維的杰出統治是羅馬帝國興盛的重要基礎（1 分），杰出歷史
人物和領袖人物推動或加速歷史發展的進程。（1分）
【示例二】
觀點：羅馬帝國的衰亡是內憂外患共同作用下的結局。（1分）
論述：羅馬帝國危機的實質是奴隸制危機，帝國雖一度強盛，但并未從根本上解決奴
隸制的弊端（1分）。隨著疆域的擴大，社會上的各種矛盾日益凸顯，政府開支龐大、
貪污盛行，統治者爭斗混亂不斷，人民起義此起彼伏（1 分）。經濟衰退和奴隸制危
機的加深，最終導致農業萎縮，工商業衰落，民生凋敝，釀成了長期的政治、經濟大
危機（1 分）。嚴重的內憂讓羅馬帝國無法抵御周邊日耳曼人長期的入侵，羅馬帝國
終于在內憂外患的共同影響下，落下了歷史的帷幕（1分）。
結論：綜上所述，奴隸制的弊端加重了羅馬帝國內部的統治危機，削弱了帝國的力量，
無法有效抵御外族的入侵（1 分），羅馬帝國的衰亡是內憂外患共同作用下的結局。
（1 分）
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