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湖南省岳陽市岳陽縣岳陽經濟技術開發區長嶺中學2024-2025學年九年級上學期11月期中化學試題(含答案)

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  1. 二一教育資源

湖南省岳陽市岳陽縣岳陽經濟技術開發區長嶺中學2024-2025學年九年級上學期11月期中化學試題(含答案)

資源簡介

2024年下學期聯考九年級試卷
化 學
溫馨提示:
1.本試卷共三道大題,22小題,滿分100分,考試時間60分鐘;
2.本試卷分為試題卷和答題卡兩部分,所有答案都必須填涂或填寫在答題卡規定的答題區域內;
3.可能用到的相對原子質量:H:1 C:12 N:14 O:16
一、選擇題(每題只有一個正確答案,本題共15道小題,每題3分,共45分)
1.“天宮課堂”真奇妙,下列屬于化學變化的是( )
A.水油分離實驗 B.無線電波通訊
C.太空拋物實驗 D.宇航員的呼吸
2.空氣是一種寶貴的資源,有關空氣成分的描述正確的是(  )
A.氧氣:可以做保護氣 B.氮氣:空氣中體積分數最大的氣體
C.二氧化碳:空氣中的一種污染物 D.稀有氣體:化學性質不穩定
3.為了快速、安全地獲得可靠的實驗結果,下列實驗操作正確的是(  )
A.讀取液體體積 B.向試管中加鋅粒 C檢查裝置氣密性 D.鐵絲在氧氣中燃燒
4.下列有關實驗現象或操作描述正確的是(  )
A.木炭在空氣中燃燒發紅光,生成無色無味的二氧化碳氣體
B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
C.用排水法收集氧氣后,先撤酒精燈,后移導管
D.硫在氧氣中燃燒發出淡藍色火焰,生成無色無味的氣體
5.下列有關化學史的說法錯誤的是(  )
A.拉瓦錫發現了質量守恒定律 B.阿伏加德羅提出分子學說
C.道爾頓提出了原子論,并發現了原子中的電子 D.閔恩澤研究了用于石油化工生成的催化劑
6.“在高錳酸鉀制氧氣”的實驗中,無需標注的與實驗有關的圖標是( )
7.如圖是一種叫“干水”的物質。每個“干水”粒子是外層包上沙質硅的小水滴,它吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍。下列敘述正確的是(  )
A.可以使用“干水”誘捕二氧化碳等溫室氣體 B.一個“干水”粒子內部含有一個水分子
C.“干水”是純凈物 D.硅是一種金屬元素
8.如右圖,下列關于電解水實驗的說法中,不正確的是( )
A. 與管a相連的是電源的正極
B. 管a中的氣體為H2
C. 該實驗可說明水由氫元素和氧元素組成
D. 水中加入少量氫氧化鈉以增強水的導電性
9.歸納、推理是學習化學的重要方法。下列說法正確的是(  )
A.單質是由同種元素組成的物質,所以由同種元素組成的物質一定是單質
B.含氫元素的可燃物燃燒生成水,所以燃燒生成水的可燃物中一定含有氫元素
C.陰離子帶負電,所以帶負電的粒子一定是陰離子
D.同種分子構成的物質是純凈物,則純凈物一定由同種分子構成
10.建立模型是學習化學的重要方法,下列化學模型表示中錯誤的是( )
A. B.
C. D.
11.為達到出售的干燥標準,制鹽廠常用流化床(如圖)干燥氯化鈉。下列說法不正確的是( )
A.此過程用到的原理是烘干 B.氯化鈉是由離子構成的物質
C.流化床內水分子變成氫分子 D.熱空氣使水分子運動速率加快
12.下列知識整理的內容不完全正確的是( )
A 蠟燭燃燒 B 實驗操作安全常識
火焰三層——外焰、內焰、焰心 溫度最高——外焰 熄滅蠟燭時的白煙——石蠟顆粒 不可以將鼻孔湊到容器口去聞試劑氣味 不可觸摸試劑和品嘗味道 不可隨意丟棄試劑,用剩試劑放回原瓶
C 測空氣中氧氣含量實驗成功關鍵 D 加熱時試管破裂可能的原因
裝置——氣密性好 試劑(紅磷)——足量 打開彈簧夾時機——裝置冷卻 加熱前——沒有給試管預熱 加熱時——試管外壁沾有水珠 加熱后——立即用冷水沖洗
13.如圖表示兩種氣體在一定條件下發生化學反應的微觀示意圖(圖中“”和“”分別代表不同的原子)。則下列說法中錯誤的是( )
A.化學變化中,分子可分解為原子 B.化學變化中,原子可以重新組合成新的分子
C.化學反應前后原子的種類沒有改變 D.反應后的物質屬于純凈物
14.化學是一門以實驗為基礎的學科,下列實驗方案與實驗目的相對應的是( )
選項 A B C D
方案
目的 將硬水轉化為軟水 集氣瓶中水的主要作用是吸收熱量 說明白煙具有可燃性 證明二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑
15.下面四個圖象的變化趨勢,分別對應四種操作過程,其中正確的是(  )
A B C D
A.表示電解水生成氫氣與氧氣的關系
B.蠟燭在裝滿空氣的密閉容器中燃燒,CO2體積分數的變化
C.用等質量等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣
D.加熱分解KMnO4固體
二、填空題(本題共4道小題,每空2分,共28分)
16.用化學符號填空:
(1)氖氣 ; (2)3個鎂離子 ;
(3)硫酸亞鐵 ; (4)4個銨根離子 。
17.文物考古彰顯我國古今科技文明,考古成果社會共享,“博物館熱”持續升溫有助于發揮以史育人、以文化人作用。
I.科技助力文物發掘
(1)用作測定文物年代的碳-14元素,它衰變時核內 數(填“電子”、“質子”、“中子”)發生改變,導致了衰變后元素的種類發生改變。
Ⅱ.璀璨文明再現
(2)石青[主要成分為Cu3(CO3)2(OH)a]是彩繪陶俑的一種礦物顏料,銅元素化合價為+2,則a= 。
Ⅲ.文物修復與保護
(3)熟石膏(2CaSO4·H2O)可用于文物修復,當其與適量水混合時會逐漸變硬、膨脹,生成生石膏(CaSO4·2H2O),熟石膏、生石膏 (填“是”或“不是”)同一種化合物。
(4)發掘的某些珍貴文物可放入氮氣保護箱中,主要原因是 。
18.閱讀下列科技短文并回答問題。
第19屆亞運會在杭州舉辦,本次亞運會點燃開幕式主火炬的燃料——零碳甲醇備受矚目,這是全球首次對于零碳甲醇的實踐應用。
亞運會上使用的甲醇之所以稱為“零碳”,是因為生產甲醇的技術有了革新。其方法是利用捕捉空氣中的二氧化碳和電解水產生的氫氣在一定條件下生成甲醇和水。每生產一噸甲醇可以消耗空氣中的二氧化碳 1.375 噸,實現了二氧化碳資源化利用、廢碳再生,滿足了我國碳中和的發展需要。甲醇(化學符號 CH3OH)又稱“木醇”或“木精”,是一種易燃、有酒香氣味、無色透明的液體。人體若攝入5~10毫升甲醇就會發生急性中毒,30 毫升即可致死。甲醇通常用作有機溶劑、制備福爾馬林和燃料。甲醇燃料儲運、分配和使用方面和傳統汽油相似,且原料來源豐富,燃燒效率高。據統計,若全國一半的貨運卡車用甲醇代替汽柴油,不但能大幅降低污染,每年還可減少石油進口1.25億噸,減碳2.15億噸。
(1)請寫出生產甲醇的文字表達式 。
(2)下列說法正確的是 。
A.甲醇屬于氧化物
B.甲醇由1個碳元素、4個氫元素和1個氧元素組成
C.白酒的主要成分是乙醇(俗稱酒精),可用甲醇替代乙醇來勾兌飲用酒
D.甲醇的生產與應用不僅緩解了碳排放,還將成為較理想的能源補充形式
19.建立“宏觀一微觀”之間的聯系,是化學學習的重要方法。
2024年10月30日神舟十九號載人飛船成功升空,與神舟十八號航天員在“天宮”空間站會師。
(1)空間站供氧方式之一是攜帶氧氣罐。從微觀角度分析,6000L的氧氣在加壓條件下能裝入40L鋼瓶中的原因 。
據研究團隊介紹,神舟十七號之后的飛船都將應用鋰(Li)離子電池。
圖1 圖2
(2)如圖1,根據鋰的原子結構示意圖可知,鋰的常見化合價為 價。
(3)鋰電池造價較高,科學家們正在研究用鈉電池代替鋰電池,鈉元素與鋰元素化學性質相似的原因是

(4)如圖2表示元素的化合價與物質類別的關系。若它表示氮元素的部分轉化關系圖,則B點表示物質的化學式為 。
三、實驗與探究題(本題共2道小題,每空2分,共22分)
20.實驗室制取氣體常常用到下列裝置,根據給出的裝置回答下列問題:
(1) 寫出標號①儀器的名稱 。
(2) 若選擇過氧化氫溶液制取并收集較純凈的氧氣應選擇裝置 ,該反應的文字表達
式為 。
(3) 如圖 F 所示裝置有多種用途,若采用排水法收集氧氣時,氣體應從 管口(填“a”
或“b”)通入瓶中。
21.空氣是一種重要資源,人類的生產生活離不開空氣,對于空氣的研究人類從未停止。
研究一:從空氣中獲得氮氣,進行氨氣的合成
氨氣是一種重要的化學物質,可用于制造硝酸和氮肥。工業合成氨氣的流程如圖1所示,在鐵觸媒作用下,用體積比為1∶3的氮氣和氫氣合成氨氣,當容器中氨的含量不再發生變化時(平衡時),測得氨氣的含量分別與溫度和壓強的關系如圖2所示。
(1)請標出氨氣(NH3)中氮元素的化合價 。
(2)從“合成塔”中出來的氣體是 (填“純凈物”或“混合物”)。
(3)按下列條件進行合成氨氣反應,平衡時氨氣的含量最高的是 (填字母序號)。
A.200大氣壓、300℃ B.200大氣壓、500℃
C.500大氣壓、300℃ D.500大氣壓、500℃
研究二:三個實驗小組同學分別利用不同的方法測定空氣中氧氣含量
A組實驗:利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量
圖3是利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內氣壓變化的實驗裝置;圖4是集氣瓶內氣壓的變化情況。
(4)用酒精燈點燃燃燒匙中過量的紅磷。請寫出紅磷燃燒的文字表達式: 。
(5)點燃燃燒匙內的紅磷后,立即伸入集氣瓶中并把橡皮塞塞緊。待紅磷熄滅并冷卻后,打開止水夾。通過傳感器獲得集氣瓶內氣壓變化圖像如圖4,分析BC段氣壓變化的原因 。
B組實驗:加熱銅粉測定空氣中氧氣含量
圖5是銅粉與氧氣加熱生成氧化銅實驗裝置:
實驗的主要實驗步驟如下:
①組裝裝置,檢查裝置的氣密性;②向具支試管中加入足量的銅粉;③點燃酒精燈,不停地推拉注射器的活塞,充分反應后停止加熱。
(6)實驗開始時,若注射器活塞前沿停在35mL的刻度線上,實驗結束并等到具支試管冷卻后觀察,注射器活塞前沿約停在7mL的刻度線上。若實驗過程中沒有不斷推拉注射器,則可能導致測定的氧氣的體積分數 (填“偏大”“偏小”“不變”)。
C組實驗:用鐵生銹原理測定空氣中氧氣含量
圖6:利用鐵粉生銹消耗空氣中的氧氣和水,測定空氣中氧氣含量實驗,實驗數據如表:
(7)根據表中數據,計算實驗測得的空氣中氧氣的體積分數是 (計算結果精確到0.1%),相比較A組實驗,該方法測定結果更精確。
測量項目 實驗前燒杯中水的體積 實驗后燒杯中剩余水的體積 集氣瓶和導管的容積
體積/mL 80.0 49.0 150.0
四、計算題(共5分,第1小題1分,第二小題1分,第三小題3分)
22.蛋白質在人體內與水反應,最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸(化學式為C3H7O2N)就是其中的一種。請回答下列問題:
(1)丙氨酸由______種元素組成。
(2)丙氨酸的相對分子質量是______。
(3)89g丙氨酸中氫元素的質量是?(要寫出具體計算過程)2024年下學期聯考九年級化學答案
一、選擇題
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 D B C B C C A A B D C B D C D
二、填空題
16.(1)Ne (2)3Mg2+ (3)FeSO4 (4)4NH4+
17.(1)質子 (2)2 (3)不是 (4)氮氣的化學性質不活潑
18.(1)二氧化碳+氫氣甲醇+水 (2)D
19.(1)分子間有間隔 (2)+1 (3)原子的最外層電子數相等 (4)N2O3
三、實驗與探究題
20.(1)錐形瓶 (2)AC,過氧化氫水+氧氣 (3)b
21.(1) (2)混合物 (3)C (4)紅磷+氧氣五氧化二磷
(5)紅磷燃燒放熱,使氣體受熱膨脹,壓強增大 (6)偏小 (7)20.7%
22.(1)4 (2)89
(3)89××100%=7g

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