資源簡介

2024-2025學年第一學期期中考試
九年級化學
(人教版)
命題范圍：1-6.2單元
說明： 1. 本試卷共6頁，滿分100分。
2.請將所有答案填寫在答題卡上。答在試卷上無效。
可能用到的相對原子質量： H-1 C-12 O-16 P-31
一、選擇趙(本大題共20個小題；每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題意)
1.我國的古代發明及應用所包含的下列物質變化中，不涉及化學變化的是
A．糧食釀酒 B．陶瓷燒制 C．活字印刷 D．火藥燥炸
2.潔凈的空氣對人和其他動植物都非常重要。下列氣體會對空氣造成污染的是
A．二氧化硫 B．氧氣 C．二氧化碳 D．氮氣
3.某品牌醬油的成分表中標有鐵的含量，這里的“鐵”指的是
A．分子 B．原子 C．單質 D．元素
4.在測定鋅、銦等元素的相對原子質量方面做出卓越貢獻的科學家是
A．門捷列夫 B．道爾頓 C．張青蓮 D．拉瓦錫
5. 2024年3月22日~28日是第三十七屆“中國水周”。今年主題是“精打細算用好水資源，從嚴從細管好水資源”。下列標識為“節約用水”的是
有毒品
A． B．
C． D．
6.某些袋裝食品需要充氣防腐。下列最宜作充入氣體的是
A．氮氣 B．氧氣 C．水蒸氣 D．一氧化碳
7.下列可用于殺茵消毒的物質，其中屬于氧化物的是
A． O2 B． ClO2 C． NaClO D． C2H5OH
8.光導纖維是由二氧化硅(SiO2)制成的，二氧化硅中碓元素的化合價為
A．+1 B．+2 C． +3 D．+4
9.下列實驗操作正確的是
A．讀取數據 B．振蕩試管
C．滴加液體 D．點燃酒精燈
10.中科院已研制出石壘烯芯片，石壘烯芯片的主要成分是碳。它在元素周期表中的部分信息及原子結構示意圖如圖所示。下列說法錯誤的是
A．碳是非金屬元素 B．圖中a的值為12
C．碳的相對原子質量是12.01 D．碳元素位于元素周期表第二周期
11.干冰升華過程中發生改變的是
A．分子種類 B．分子間隔 C．分子數目 D．原子大小
12.人類的日常生活和工農業生產都離不開水。下列有關水的說法正確的是
A．過濾可以除去水中的所有雜質 B．工業廢水無需處理即可排放
C．用淘米的水說花可以節約用水 D．自來水的生產過程包括蒸餾
13.我國新修訂的《環境空氣質量標準》頒布后，各地采取多種措施提高空氣質量。下列措施中，不利于提高空氣質量的是
A．推廣使用新能源
B．禁止燃放煙花燥竹
C．野外焚燒生活垃圾
D．控制PM2.5排放以減少霧霾天氣
14.下列化學用語所表達的意義正確的是
A． Fe2+——亞鐵離子 B．2K——2個鉀元素
C． H2——2個氫原子 D．2SO2——2個二氧化硫分子
15.下列做法或說法中，正確的是
A．用活性炭除去冰箱中的異味
B．本飲料絕對不含任何化學物質
C．用啪品嘗化學實驗室中蔗糠的味道
D．煤爐上放一盆水，可防止煤氣中毒
16.“推理”是學習化學過程中常用的思維方法。下列推理結果正確的是
A．分子可以構成物質，則物質都是由分子構成的
B．原子是不帶電的粒子，則不帶電的粒子一定是原子
C．由同種元素組成的純凈物是單質，則單質只含有一種元素
D．質子數決定元素的種類，則質子數相同的粒子一定屬于同種元素
17.胡蘿卜中富含的維生素A具有預防夜盲癥、抗衰老和促進骨健生長等功效。其化學式為C16H30O。下列說法錯誤的是
A．維生素A1的相對分子質量為286
B．維生素A1中碳元素的質量分數最大
C．維生素A1是由碳元索、氫元索和氧元素組成
D．維生素A1中碳元素、氫元素、氧元素的質量比為20：30：1
18.以CO2和H2為原料合成C2H4是綜合利用二氧化碳、實現“碳中和”的研究熱點。相關反應的微觀示意圖如下所示。下列說法正確的是
A．參加反應的甲和乙的質量比為11：1
B．生成丙和丁的分子個數比為1： 2
C．反應前后原子的種類和數目都不變
D．反應前后元索的化合價都不變
19.下列實驗方案能達到實驗目的的是
A．甲：測定空氣中氧氣的含量
B．乙：驗證質量守恒定律
C．丙：驗證二氧化碳密度比空氣大
D．丁：探究MnO2對過氧化氫分解速宰的影響
20.下列圖像中，能正確反映對應變化關系的是
A．①將水通電電解一段時間
B．②氫氣和氛氣在密閉容器中燃燒
C．③加熱分解一定質量的高錳敢鉀固體
D．④向一定母二氧化錳中加入過氧化氫溶液
二、填空題(本大題共5個小題；化學方程式2分，其余每空1分，共25分}
21.用化學符號填空。
(1)60 個碳原子構成的分子____________。
(2)空氣中含量最多的氣體是_________。
(3) 表示的是__________。
22.水是一切生命賴以生存的根本。沒有水，就沒有生命。
(1)通常用如圖所示的裝置進行通電分解水來探究水的組成，該反應的化學方程式為__________，其中__________試管內產生的氣體具有可燃性；由此實驗可以得出水是由________組成。
(2)在靜置沉淀、吸附沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的操作中，單一操作凈化程度最高的是__________。
(3)“水是生命之源”。生活中硬水軟化常用的方法是__________。
23.如圖所示是小明同學的低碳行動方案，請補充完善。
(1)完善方案中的內容(請各補寫一條)：
a．________；b． ________。
(2)CO2物理利用______(選填“能”或“不能”)從總量上減少CO2.
(3)植樹造林，利用綠色植物的______作用吸收CO2.
(4)我國科學家在國際上首次實現了二氧化碳到淀粉的人工合成。其中二氧化碳制取甲醉(CH3OH)環節的微觀示意圖如圖(圖中的微觀粒子恰好完全反應)。
物質丁的化學式為________。
24.自然界中，天然金剛石較少。人工合成金剛石通常需要在高溫高壓條件下才能進行。近期，科學家在一個標準大氣壓、1025℃條件下，將硅融入鎵、鐵、鎳組成的液態金屬中，通入甲烷(CH4)氣體，硅(Si)與甲烷反應生成四氫化硅(SiH4)和石墨(C)，石墨在液態金屬表面轉化成金剛石薄膜，其轉化過程如圖1和圖2.金剛石薄膜具有良好的光學透明性和高度的化學穩定性，在多領域有廣泛的應用，請回答。
(1)圖1生成石墨的化學方程式為________。
(2)圖2變化屬于_______變化。(選填“物理”或“化學”)
(3)金剛石和石墨物理性質差異的原因是_______。
(4)金剛石薄膜的性質有________。
(5)請寫出金剛石的一種用途________。
25. A~E是初中化學常見的物質，其中A和B是黑色固體、且A是單質，D和E是組成元素相同的氣態氧化物，它們之間的轉化關系如圖所示。請回答下列問題：
(1) A的化學式為________。
(2) E的一種用途是_________。
(3)反應③屬于基本反應類型________。
(4)反應①的化學方程式為__________。
三、實驗題(本大題共3個小題；化學方程式2分，其余每空1分，共30分)
26.下圖是初中化學的一-些基本實驗，請回答相關問題。
(1)甲是過濾實驗。儀器a的名稱是______。過濾時，最好先將上層液體倒入過濾器，然后再倒入混有沉淀的液體，以免_______，使過濾速度過慢。過濾時，如果過濾的液阿高于濾紙邊緣，可能造成的后果是_________。
(2)乙是二氧化碳的性質實驗。向小燒杯中滴加足量_______(填寫物質名稱)，碳酸鈉粉末與其反應生成二氧化碳。實驗中，能證明CO2密度比空氣大的現象是_____。本實驗_______(選填“能”或“不能”)得出“CO2與水反應"的結論，理由是________。
(3)丙是木炭和氧化銅反應的實驗。實驗中酒精燈加網罩的作用是________，加熱混合物幾分鐘后，先撤出導管，再停止加熱，這樣操作。是為了防止______；然后用彈簧夾夾緊乳膠管，待試管冷卻后再把試管里的粉末倒在紙上，這樣操作，是為了防止____________。
27.請回答下列向題：
(1)儀器C的名稱是____________。
(2)從圖1中選擇合適的儀器組裝一套氧氣的發生裝置。要求添加液體藥品無需拆開裝置，需要用到的儀器為_______(填標號)、用該發生裝置制取氧氣的反應方程式為___________。
(3)用G裝置收集氧氣，當觀察到_______時，表示已集滿。
(4)若用H裝置收集氣體，氣體應滿足的條件是_________；實驗時導管接近集氣瓶底部的目的是___________。
(5)基于特定需求設計和制作簡易供氧器。
Ⅰ．圖3加濕倉中的水除濕潤氧氣外還有的作用是___________。
Ⅱ．10gNa2O2和10gCaO2固體分別與水作用生成氧氣的質量與時間的關系如圖4所示。若給魚池增氧，應選的藥品為_________，理由是__________。
28.隨著我國“資源節約型”與“環境友好型”社會的建設。城市垃圾的處理成為了一項重要工程，某校實踐小組的同學們在老師的組織下，帶來極大的興趣對垃圾的分類、處理、焚燒產物及宜傳活動等展開了項目化學習。
任務一：調查垃圾分類的價值
【咨詢交流】同學們參觀了一個垃圾分類處理廠。獲悉城市生活垃圾可分為_____、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾。垃圾的綜合化分類具體可得到金屬、塑料和______等可再利用的資源。
任務二：學習垃圾分類處理的方法
【參觀學習】小組同學在技術人員的指導下，了解到垃圾回收處理的過程如下：分類收集→運輸→垃圾處理廠簡分→分類處理→最終處置。
【查閱資料】鋼是一種紅色金屬，密度為9.0g/cm3；鋁是一種銀白色金屬，密度是2. 7g/cm3.
【小組交流】根據以上信息，垃圾篩分時。可根據_______區分銅絲和鋁絲(請選用服簡單的方法)。
任務三：探究垃圾焚燒產生的氣體成分
【提出問題】垃圾焚燒產生的氣體中是否含有SO2、CO。 CO2？
【查閱資料】
①SO2能使紅色的品紅溶液視色，常用于檢驗SO2；
②紫紅色酸性高錳酸鉀溶液可與SO2反應而褪色，常用于除去SO2；
③SO2也能使澄清石灰水變渾濁；
④濃硫酸具有吸水性，在實驗室中常用作干燥劑。
【進行實驗】實踐小組同學合理連接實驗裝置，得出實驗結論(假設每步反應都完全進行，且裝置可重復使用)。
【解釋與結論】小組同學依據實驗得出結論：垃圾燃燒的產物有CO、CO2、SO2.
(1)裝置的連接順序是_______(用裝置編號填空)。
(2)得出煤燃燒產物中含有SO2的現象是________。
(3)D裝置內發生反應的化學方程式為___________。
(4)從環保角度看，該裝置的缺陷是_________。
(5)小組同學通過一定手段(見下圖)，測得焚燒垃圾時間段內CO體積分數出現異常的原因是________。
【成果分享】同學們通過各種方式，學到了垃圾減量化、無害化、資源化的分類管理知識。在項目化學習的成果報告中，同學們提出了許多合理化的建議。為了強化垃圾分類處理意識，讓更多的人了解并執行分類措施，你還能提出的一條有價值的建議是___________。
四、計算題(本題共1個小題，共5分)
29.小明用圖示裝置驗證質骨守恒定律。
請回答下列問題：
(1)實驗時若取用紅磷的量不足、對實驗的結果_______(選填“有”或“沒有”)影響。
(2)計算參加反應的紅磷的質量________(結果楷確到0.01g)。
2024-2025學年第一學期期中考試
九年級化學答案
一、選擇題(本大題共20個小題；每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題意)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
選項 C A D C C A B D C B
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
選項 B C C D A C D C D D
二、填空題(本大題共5個小題，化學方程式2分，其余每空1分，共25分)
21. (1)C60
(2)N2
(3)S2-
22. (1)2H2O2H2↑+O2↑ 甲 氫元素和氧元素
(2)蒸餾
(3)煮沸
23.(1)a．減少一次性餐具的使用(答案合理即可) b．人工降雨(答案合理即可)
(2)不能
(3)光合
(4)H2O
24. (1)Si+CH4SiH4+C
(2)化學
(3)碳原子排列方式不同
(4)良好的光學透明性和高度的化學穩定性
(5)可用來裁玻璃(答案合理即可)
25. (1)C
(2)冶煉金屬(答案合理即可)
(3)化合反應。
(4) C+CO22CO
三、實驗題(本大題共3個小題，化學方程式2分，其余每空1分，共30分)
26. (1)漏斗 沉淀堵塞濾紙
液體未經過濾從濾紙和漏斗的間隙留下，導致過濾失敗
(2)稀鹽酸(答案合理即可) b處濕潤的紫色石蕊紙條比a處先變紅色
不能 沒有排除二氧化碳使紫色石蕊變紅的可能性
(3)使火焰集中并提高溫度 液體倒吸，使試管炸裂
反應生成的銅又被空氣氧化而變黑
27. (1)量筒
(2)ABD
2H2O22H2O+O2↑
(3)集氣瓶口有大氣泡逸出
(4)密度大于空氣，且與空氣中的物質不反應 便于排凈裝置內的空氣
(5)Ⅰ．方便監測氧氣的流速
Ⅱ． CaO2 產生氧氣的持續時間長，生成氧氣的量多
28.【咨詢交流】可回收垃圾 廢紙(答案合理即可)
【小組交流】顏色
【解釋與結論】(1)A、B、D、C、E、D(答案合理即可)
(2)紫紅色酸性高錳酸鉀溶液褪色
(3)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(4)缺少尾氣的處理裝置
(5)氧氣不足(答案合理即可)
【成果分享】制作小海報(答案合理即可)
四、計算題(本題共1個小題，共5分)
29.解： (1)沒有。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。1分
(2)參加反應的氧'氣的質量為： 106.28g-106.23g=0.05g。。。。。。。。。。。。。1分
設參加反應的紅磷的質量為x
4P+5O22P2O5.。。。。。。。。。。。。。。 1分
124 160
x 0.05g
。。。。。。。。。。。。。。。 1分
x=≈0.04g。。。。。。。。。。。。。。。 1分
答：參加反應的紅磷的質量為0.04g。

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