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資源簡介

1.探索并掌握三角形面積計算公式，能正確進行三角形的面積計算并解決相關的實際問題。
2.經歷三角形面積猜想與驗證的探究活動，體驗“轉化”的數學思想在探究中的應用，進一步發展空間觀念和推理意識。
3.在解決問題的過程中感受數學與生活的聯系，激發學習數學的興趣。

重點：探索并掌握三角形面積計算公式，能正確計算三角形的面積。
難點：引導學生探索三角形面積計算公式的推導過程。

如何求出這面流動紅旗的面積？說一說你的想法。

拼擺過程中交流討論：

①你選擇兩個怎樣的三角形拼圖？拼出了什么圖形？
②拼出的圖形的面積你會算嗎？
③你能根據已有的經驗，借助手中的學具推導出三角形的面積計算公式嗎？

思考一：用兩個完全一樣的直角三角形拼成一個長方形。

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4 探索活動：三角形的面積課件（15張PPT）

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