資源簡介

統(tǒng)編版（部編版）（2024）小學道德與法治一年級
上冊第四單元《我們不亂扔》教學設計
一、教材分析
《我們不亂扔》是統(tǒng)編版（部編版）小學道德與法治一年級上冊第四單元的內容。本單元旨在引導學生養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習慣和環(huán)保意識。
這一課主要從保持公共環(huán)境整潔、不亂扔垃圾的角度出發(fā)，通過圖片、故事等形式，讓學生認識到亂扔垃圾的危害，以及保持環(huán)境整潔的重要性。教材中呈現了不同場景下的環(huán)境衛(wèi)生問題，如公園、街道、學校等，引導學生觀察和思考。同時，教材還通過兒歌、活動等方式，激發(fā)學生的環(huán)保意識，培養(yǎng)他們不亂扔垃圾的好習慣。
教材內容貼近學生生活實際，符合一年級學生的認知特點。通過學習這一課，學生能夠了解到保護環(huán)境的重要性，學會正確處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，為他們的成長和社會責任感的培養(yǎng)奠定基礎。
二、教學目標
（一）知識與技能目標
1.學生能夠認識到亂扔垃圾的危害，了解保持環(huán)境整潔的重要性。
2.學生學會正確處理垃圾的方法，如分類投放、減少垃圾產生等。
3.學生能夠在日常生活中養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習慣。
（二）過程與方法目標
1.通過觀察圖片、討論交流等方式，引導學生發(fā)現身邊的環(huán)境衛(wèi)生問題。
2.通過小組活動、角色扮演等形式，讓學生體驗正確處理垃圾的方法。
3.通過兒歌誦讀、故事分享等活動，激發(fā)學生的環(huán)保意識。
（三）情感態(tài)度與價值觀目標
1.培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和社會責任感，讓他們懂得愛護環(huán)境是每個人的責任。
2.引導學生樹立正確的價值觀，養(yǎng)成良好的生活習慣。
3.激發(fā)學生對美好環(huán)境的向往和熱愛之情。
三、教學重點
1.讓學生認識到亂扔垃圾的危害，了解保持環(huán)境整潔的重要性。
2.教會學生正確處理垃圾的方法，養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習慣。
四、教學難點
1.如何引導學生將環(huán)保意識轉化為實際行動，在日常生活中真正做到不亂扔垃圾。
2.如何讓學生理解垃圾分類的重要性，并掌握簡單的垃圾分類方法。
五、教學準備
1.教師準備：多媒體課件、圖片、視頻、垃圾模型、分類垃圾桶等。
2.學生準備：收集一些關于環(huán)保的圖片或故事。
六、教學策略
1.情境教學法：通過創(chuàng)設各種生活情境，讓學生在情境中體驗和感受亂扔垃圾的危害以及保持環(huán)境整潔的重要性。
2.小組合作學習法：組織學生進行小組討論、合作活動，培養(yǎng)學生的合作意識和交流能力。
3.體驗式教學法：通過角色扮演、實地觀察等方式，讓學生親身體驗正確處理垃圾的方法，增強他們的環(huán)保意識。
4.啟發(fā)式教學法：在教學過程中，教師提出問題，引導學生思考，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。
七、教學過程
（一）導入新課
1.播放一段美麗的自然風光視頻，讓學生欣賞大自然的美景。
設計意圖：通過播放美麗的自然風光視頻，激發(fā)學生對美好環(huán)境的向往之情，為引出課題做好鋪墊。
2.展示一些被垃圾污染的環(huán)境圖片，讓學生對比感受。
設計意圖：通過對比美麗的自然風光和被垃圾污染的環(huán)境，讓學生深刻認識到亂扔垃圾的危害，從而引出課題“我們不亂扔”。
（二）新課講授
1.認識亂扔垃圾的危害
（1）展示圖片：公園里、街道上、學校里等地方堆滿了垃圾。
設計意圖：讓學生直觀地看到亂扔垃圾對環(huán)境的破壞，引起他們的關注。
（2）提問：這些地方為什么會有這么多垃圾？亂扔垃圾會帶來哪些危害呢？
設計意圖：引導學生思考亂扔垃圾的原因和危害，培養(yǎng)他們的分析問題的能力。
（3）學生討論交流，教師引導總結。
亂扔垃圾的危害：
①污染環(huán)境，破壞生態(tài)平衡。垃圾會污染土壤、水源和空氣，影響動植物的生存。
②影響美觀，破壞城市形象。垃圾堆積如山，會讓城市變得臟亂差，影響人們的生活質量。
③傳播疾病，危害人體健康。垃圾中含有大量的細菌和病毒，容易傳播疾病，對人體健康造成威脅。
2.保持環(huán)境整潔的重要性
（1）播放視頻：環(huán)衛(wèi)工人辛勤工作的場景。
設計意圖：讓學生了解環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，體會保持環(huán)境整潔的重要性。
（2）提問：環(huán)衛(wèi)工人每天都在做什么？他們的工作有什么意義呢？
設計意圖：引導學生思考環(huán)衛(wèi)工人的工作價值，從而認識到保持環(huán)境整潔的重要性。
（3）學生討論交流，教師引導總結。
保持環(huán)境整潔的重要性：
①讓我們的生活更加舒適。整潔的環(huán)境讓人心情愉悅，有利于身心健康。
②體現一個城市的文明程度。保持環(huán)境整潔是每個公民的責任，也是城市文明的重要標志。
③為子孫后代創(chuàng)造美好的生活環(huán)境。我們要愛護環(huán)境，為后代留下一個美麗的地球。
3.正確處理垃圾的方法
（1）展示分類垃圾桶，介紹垃圾分類的知識。
設計意圖：讓學生了解垃圾分類的方法，為正確處理垃圾打下基礎。
（2）提問：垃圾可以分為哪幾類？我們應該如何分類投放垃圾呢？
設計意圖：引導學生思考垃圾分類的具體方法，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。
（3）學生討論交流，教師引導總結。
垃圾可以分為可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾四類。
可回收物：包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料等。這些垃圾可以通過回收再利用，減少資源浪費。
有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等。這些垃圾需要特殊處理，以免對環(huán)境造成污染。
廚余垃圾：包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。這些垃圾可以通過堆肥等方式進行處理，變成有機肥料。
其他垃圾：包括磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物。這些垃圾通常采取填埋或焚燒的方式進行處理。
（4）組織學生進行垃圾分類游戲。
設計意圖：通過游戲的方式，讓學生鞏固垃圾分類的知識，提高他們的實際操作能力。
4.養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習慣
（1）播放兒歌《環(huán)保小衛(wèi)士》。
設計意圖：通過兒歌的形式，激發(fā)學生的環(huán)保意識，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習環(huán)保知識。
（2）提問：我們應該怎樣做才能成為環(huán)保小衛(wèi)士呢？
設計意圖：引導學生思考如何在日常生活中養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習慣。
（3）學生討論交流，教師引導總結。
養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習慣：
①不亂扔垃圾，將垃圾投放到指定的垃圾桶內。
②減少垃圾產生，如自帶購物袋、減少使用一次性物品等。
③積極參與環(huán)保活動，如垃圾分類宣傳、義務勞動等。
（三）拓展延伸
1.組織學生開展“環(huán)保小衛(wèi)士在行動”活動。
設計意圖：通過實際行動，讓學生將環(huán)保意識轉化為實際行動，培養(yǎng)他們的社會責任感。
活動內容：
（1）學生分成小組，在校園內或社區(qū)里進行垃圾清理活動。
（2）向周圍的人宣傳環(huán)保知識，倡導大家不亂扔垃圾。
2.鼓勵學生回家后，向家人宣傳環(huán)保知識，共同養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習慣。
設計意圖：通過家庭宣傳，擴大環(huán)保教育的范圍，讓更多的人參與到環(huán)保行動中來。
（四）課堂總結
1.提問：通過這節(jié)課的學習，你學到了什么？
設計意圖：引導學生回顧本節(jié)課的內容，加深對環(huán)保知識的理解。
2.教師總結：同學們，我們生活在一個美麗的地球上，但是如果我們亂扔垃圾，就會破壞環(huán)境，影響我們的生活質量。所以，我們要養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習慣，正確處理垃圾，為保護環(huán)境貢獻自己的一份力量。讓我們一起行動起來，做環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們的地球更加美麗！
八、板書設計
我們不亂扔
亂扔垃圾的危害
保持環(huán)境整潔的重要性
正確處理垃圾的方法
養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習慣

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