資源簡介

統(tǒng)編版（部編版）（2024）小學(xué)道德與法治一年級
上冊第四單元《大家排好隊(duì)》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教材分析
《大家排好隊(duì)》是統(tǒng)編版（部編版）小學(xué)道德與法治一年級上冊第四單元的內(nèi)容。本單元以“我們的校園生活”為主題，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)校園生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和品德。《大家排好隊(duì)》這一課旨在讓學(xué)生認(rèn)識到在學(xué)校和社會生活中排隊(duì)的重要性，學(xué)會自覺排隊(duì)，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識和文明素養(yǎng)。
教材以圖片和文字相結(jié)合的方式呈現(xiàn)了多個(gè)場景，如在學(xué)校食堂排隊(duì)打飯、在圖書館排隊(duì)借書、在公交車站排隊(duì)上車等，讓學(xué)生直觀地感受到排隊(duì)的必要性。同時(shí)，教材還通過兒歌、故事等形式，引導(dǎo)學(xué)生理解排隊(duì)的意義，激發(fā)學(xué)生自覺排隊(duì)的意識。
二、教學(xué)目標(biāo)
（一）知識與技能目標(biāo)
1.認(rèn)識到在學(xué)校和社會生活中排隊(duì)的重要性。
2.了解排隊(duì)的基本規(guī)則，學(xué)會自覺排隊(duì)。
3.能夠在不同的場合正確排隊(duì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
（二）過程與方法目標(biāo)
1.通過觀察、討論、體驗(yàn)等活動，讓學(xué)生感受排隊(duì)的重要性。
2.引導(dǎo)學(xué)生分析排隊(duì)和不排隊(duì)的不同結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。
3.通過角色扮演、游戲等活動，讓學(xué)生學(xué)會正確排隊(duì)的方法。
（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
1.培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識和文明素養(yǎng)，讓學(xué)生懂得遵守秩序是一種美德。
2.增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人，尊重他人。
三、教學(xué)重點(diǎn)
1.認(rèn)識到排隊(duì)的重要性。
2.學(xué)會自覺排隊(duì)，掌握排隊(duì)的基本規(guī)則。
四、教學(xué)難點(diǎn)
1.如何讓學(xué)生在實(shí)際生活中自覺排隊(duì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2.引導(dǎo)學(xué)生理解排隊(duì)不僅是一種行為規(guī)范，更是一種文明素養(yǎng)和社會責(zé)任感的體現(xiàn)。
五、教學(xué)準(zhǔn)備
1.教師準(zhǔn)備：多媒體課件、排隊(duì)標(biāo)志、獎品等。
2.學(xué)生準(zhǔn)備：收集關(guān)于排隊(duì)的圖片或故事。
六、教學(xué)策略
1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)各種情境，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)排隊(duì)的重要性，學(xué)會正確排隊(duì)的方法。
2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行討論，引導(dǎo)學(xué)生分析排隊(duì)和不排隊(duì)的不同結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。
3.體驗(yàn)法：讓學(xué)生通過實(shí)際體驗(yàn)，如排隊(duì)打飯、排隊(duì)借書等，感受排隊(duì)的好處，養(yǎng)成自覺排隊(duì)的習(xí)慣。
4.角色扮演法：通過角色扮演活動，讓學(xué)生在模擬的情境中學(xué)會正確排隊(duì)的方法，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。
七、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入新課
1.播放一段學(xué)校食堂排隊(duì)打飯的視頻，讓學(xué)生觀察視頻中的同學(xué)們是如何排隊(duì)的。
設(shè)計(jì)意圖：通過觀看視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生直觀地感受到排隊(duì)的重要性。
2.教師提問：同學(xué)們，你們在學(xué)校里還看到過哪些地方需要排隊(duì)呢？
設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生回憶生活中的排隊(duì)場景，為后面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
（二）認(rèn)識排隊(duì)的重要性
1.展示一組圖片，分別是學(xué)校食堂排隊(duì)打飯、圖書館排隊(duì)借書、公交車站排隊(duì)上車的場景，以及不排隊(duì)時(shí)混亂的場面。
設(shè)計(jì)意圖：通過對比，讓學(xué)生更加直觀地感受到排隊(duì)和不排隊(duì)的不同結(jié)果，從而認(rèn)識到排隊(duì)的重要性。
2.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論：為什么要排隊(duì)呢？排隊(duì)有哪些好處呢？
設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生思考排隊(duì)的意義，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。
3.請各小組代表發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在交流中加深對排隊(duì)重要性的認(rèn)識。
4.教師總結(jié)：排隊(duì)可以讓我們的生活更加有序、安全、高效。在學(xué)校里，排隊(duì)可以讓我們更快地吃到飯菜、借到書；在社會上，排隊(duì)可以讓我們更加文明、和諧。
（三）學(xué)習(xí)排隊(duì)的基本規(guī)則
1.播放一段兒歌《排排隊(duì)》，讓學(xué)生跟著兒歌一起唱。
設(shè)計(jì)意圖：通過兒歌的形式，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)排隊(duì)的基本規(guī)則。
2.教師結(jié)合兒歌內(nèi)容，講解排隊(duì)的基本規(guī)則，如不插隊(duì)、不擁擠、保持距離等。
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生更加清楚地了解排隊(duì)的具體要求。
3.展示一些排隊(duì)的標(biāo)志，如“請排隊(duì)”“一米線”等，讓學(xué)生認(rèn)識這些標(biāo)志的含義。
設(shè)計(jì)意圖：通過認(rèn)識排隊(duì)標(biāo)志，讓學(xué)生在實(shí)際生活中能夠更好地遵守排隊(duì)規(guī)則。
（四）體驗(yàn)排隊(duì)的好處
1.組織學(xué)生進(jìn)行排隊(duì)游戲，如排隊(duì)傳球、排隊(duì)跳繩等。
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)排隊(duì)的好處，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識。
2.請學(xué)生分享游戲中的感受，說說排隊(duì)對游戲有什么幫助。
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在分享中進(jìn)一步體會排隊(duì)的重要性。
（五）培養(yǎng)自覺排隊(duì)的意識
1.講述一個(gè)關(guān)于自覺排隊(duì)的故事，如《小熊排隊(duì)》，讓學(xué)生從故事中學(xué)習(xí)自覺排隊(duì)的好品質(zhì)。
設(shè)計(jì)意圖：通過故事，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，培養(yǎng)學(xué)生自覺排隊(duì)的意識。
2.組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動，模擬在學(xué)校食堂、圖書館、公交車站等地方排隊(duì)的場景。
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在模擬的情境中學(xué)會正確排隊(duì)的方法，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。
3.請學(xué)生評價(jià)角色扮演中的同學(xué)表現(xiàn)得怎么樣，有沒有遵守排隊(duì)規(guī)則。
設(shè)計(jì)意圖：通過評價(jià)，讓學(xué)生更加清楚地認(rèn)識到排隊(duì)的要求，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和評價(jià)能力。
（六）拓展延伸
1.讓學(xué)生回家后觀察自己的家人在購物、乘車等場合是否排隊(duì)，和家人一起討論排隊(duì)的重要性。
設(shè)計(jì)意圖：將課堂學(xué)習(xí)延伸到家庭生活中，讓學(xué)生在實(shí)際生活中鞏固所學(xué)知識，同時(shí)也促進(jìn)了家庭文明建設(shè)。
2.鼓勵學(xué)生在學(xué)校和社會生活中做一個(gè)自覺排隊(duì)的小使者，提醒身邊的人遵守排隊(duì)規(guī)則。
設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人，尊重他人。
（七）課堂總結(jié)
1.教師提問：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？
設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深對排隊(duì)重要性的認(rèn)識。
2.教師總結(jié)：同學(xué)們，排隊(duì)是一種文明的行為，它可以讓我們的生活更加有序、安全、高效。希望同學(xué)們在今后的生活中，能夠自覺排隊(duì)，做一個(gè)文明的小學(xué)生。
八、板書設(shè)計(jì)
大家排好隊(duì)
認(rèn)識排隊(duì)的重要性
學(xué)習(xí)排隊(duì)的基本規(guī)則
體驗(yàn)排隊(duì)的好處
培養(yǎng)自覺排隊(duì)的意識
拓展延伸

展開更多......

收起↑