資源簡介

標題 8.1《認識生命》2024-2025學年統編版道德與法治七年級上冊
核心 素養 目標 道德修養：幫助學生了解生命的特點，懂得生命的意義，從而樹立正確的生命觀，學會熱愛生活，提升道德修養。 責任意識：使學生了解生命有接續，明白生命接續盒精神傳承的意義，積極擔當社會使命和責任，培養責任意識。 健全人格：引導學生了解生命發展的自然規律，培養感激生命、熱愛生命的情感，樹立正確的人生觀。
教學 重點 生命的特點
教學 難點 代際生命的接續，精神生命的傳承
教學過程
導入 議學情境導入：在神秘的密室入口，一系列關于生命的疑問如同低語般在耳邊回響...... 這不僅僅是一場對智慧的挑戰，更是一次對生命本質的深刻追尋。 生命，源自何方 又終將歸于何處 而我們作為這浩瀚生命海洋中的一滴，又該如何理解自己的存在 你，有答案嗎 同學們，準備好推開這扇門，生命最真墊、最深刻的答案了嗎
授新課 議學情境：密室逃脫——密室中的生命啟示錄 第一關生命·門扉初啟 密寶一 這是一個臥室，環顧四周，你發現有一面照片墻，還有一些掉落的照片，請嘗試將照片貼回原位。 圖片展示：我出生啦!、一周歲啦!、入學儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式 認真思考并回答以下問題，可助順利通關: （1）你覺得生命中的重要儀式還有哪些 為什么要舉行這些儀式 （2）從這些儀式中，你感悟到了什么？ 提示：生命的意義 人的生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財富。 有了生命，我們才能感受大自然的勃勃生機，才能體驗生活的多姿多彩，才能擁有追求幸福生活的種種可能，才能創造璀璨的人類文明。 第二關生命·奧秘深探 密堂二 這是一家生命銀行，請按要求完成任務。 第一步:查詢你的生命賬戶 突發情況:你忘記賬戶密碼，且未帶任何證件，請思考身上至少三種能證明身份的東西。（注意:能區別你和其他人，或自己與眾不同之處等。） 根據統計數據顯示，相同指紋的概率大約為1/100000 即使全人類的虹膜信息都錄人到一個數據庫中出現誤識和拒識的可能性為百萬分之一。 外形相貌、個性氣質天資稟賦等。 提示：每個人的生命都是獨特的。 我們來到這個世界，外形相貌、天資稟賦等各不相同，每個生命都不可替代。在成長過程中，每個人會汲取不同的物質和精神養分，形成獨特的個性品質，擁有不同的人生道路。 第二步:填寫生命銀行儲蓄單。 第三步:認真觀察自己的儲蓄單，回答以下問題。 已提取的生命值可以重新存儲再體驗經歷一次嗎 余額為0又意味著什么 填完這份生命銀行儲蓄單，你有何感受 提示：每個人的生命都是不可逆的。 從嬰孩成長為兒童,又從兒童成長為青少年,再到中年和老年，生命的時光一去不復返，我們要珍惜生命的每一天。 每個人的生命都是有限的。新陳代謝、生老病死是無法抗拒的規律。 第三關生命·悟境終現 密室三 這是一個紀念館，墻上掛滿歷史英杰們的肖像。 請任選下列一幅或者自己所了解的英烈們，講述其故事聽完這些故事，你有何感受 圖片展示：邱少云、黃繼光、雷鋒、王二小、劉胡蘭 提示：我們應感恩生命的獲得，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻之中，讓生命的每一段歷程都變得精彩和有意義。無數英烈為了國家、民族、人民的利益獻出最寶貴的生命，是對有限生命卻有無限意義的有力詮釋。 密室三 紀念館盡頭，是一面百家姓墻。每一個姓氏都承載著深厚的歷史底蘊與杰出人物的輝煌篇章。他們或是開創盛世的帝王將相，或是引領時代的思想家、文學家、科學家....... 中華姓氏不僅標志著我們身上流淌著華夏民族的血脈，更意味著一種文化傳承。 同學們，你的姓氏都出現過哪些名人 小組交流分享。 提示：人的生命是代代接續的。在歷史的長河中，雖然個人的生命很短暫，但一代又一代的個體生命實現了人類生命的接續。在生命的接續中，每個人的生命不僅是“我”的生命，還是“我們"的生命。 密室四 離館前，請你觀看視頻，認真思考并回答: 1.視頻中“從未變過”的是什么 2.從生命角度談談為什么能不變 提示：人的精神生命是不斷傳承的,偉大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的體現。在生命的傳承中，人類的精神不斷積淀和豐富。
板書 設計
課堂 檢測 1.“花有重開日，人無再少年?！毕铝畜w現這一觀點的是（　A?。?①每個人的生命都是不可逆的　 ②從嬰孩成長為兒童，又從兒童成長為青少年，再到中年和老年，生命的時光一去不復返　 ③人生不售往返票，一旦動身，絕不能復返　 ④既然一生只經歷一次少年，那就要肆意揮灑少年時期的每一天 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 2.下列屬于精神信念上生命接續的有（　B?。?①烈士紀念日向人民英雄敬獻花籃　 ②國家全面放開三孩生育政策　 ③某校組織學生觀看“七一勛章”頒授儀式　 ④某校舉辦黨史學習系列活動 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 3.時間就是生命，珍愛生命就要珍惜時間，拓展生命的內涵就要挖掘時間的意義。下列詩句中，能時刻警醒我們珍愛生命和珍惜時間的有（　A?。?①花有重開日，人無再少年　 ②人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開　 ③少壯輕年月，遲暮惜光輝　 ④山重水復疑無路，柳暗花明又一村 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

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