資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《閃閃紅星》教學設計
課題 《閃閃紅星》 單元 第六單元 學科 藝術 年級 一年級上冊
教材分析 《閃閃紅星》是贛美版(2024)小學美術一年級上冊的內容。教材以《閃閃紅星》為主題，通過展示相關的圖片、影視作品片段等，引導學生了解革命歷史和紅色文化。教材內容旨在培養學生的愛國主義情感和民族自蒙感，同時提高學生的美術創作能力。教材中包含了繪畫、手工等多種活動形式，為學生提供了豐富的創作素材和靈感。
學習目標與核心素養 1.審美感知：觀察和分析《閃閃紅星》相關的美術作品，理解其表現形式和內涵。2.藝術表現：學會掌握手工折紙的一些基本的折法，鍛煉學生的動手能力。3.創意實踐：學生能夠發揮想象力，進行《閃閃紅星》主題的創意創作。4.文化理解：學生理解紅星的含義以及特殊意義，了解紅星所代表的革命文化和精神內涵，培養學生的愛國主義情操。
學情分析 這一學齡兒童是想象力與創造力非常豐富和活躍的時期，結合小學兒童的學齡特點，本著使學生提高對美的感受能力和藝術創造能力，確定本課的教學目標。
重點 紅星折紙的基本折法，理解紅星的主題和內涵。
難點 學生在作品中準確表達紅星的精神內涵，創作出富有個性的作品。
材料準備 紅紙，剪刀和雙面膠等。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 情景導入
講授新課 一、導入新課：（一）創設情境，導入課題師：同學們，今天我給大家帶來一首特別好聽的歌曲。這首歌深受廣大少年兒童的喜愛，請大家欣賞《紅星閃閃》。播放歌曲，展示《閃閃的紅星》電影視頻混剪。師：紅星閃閃放光芒，紅星閃閃暖胸懷。閃閃的紅星贊揚了那時的革命戰士們，大智大勇，無畏艱辛，勇于奮斗的精神。是他們為我們開辟了新的未來。既然紅星代表的意義這么深刻，那么我們今天就自己動手學習五角星的折紙方法吧!板書課題：《閃閃紅星》。二、新課講解：師：哪些地方有紅星？學生討論。課件展示圖片。中央印刷廠使用過的鉛字電影《閃閃的紅星》教師介紹電影內容：講述抗日戰爭時期紅軍游擊隊的經典電影，主角潘冬子在閃閃的紅星照耀下，成為了一個真正的紅軍戰士，加入了紅軍的行列，踏上了新的征程。提問：觀察紅星的造型，一顆小小的紅星代表著什么？（圖片展示：中國人民解放軍勛章、獎章和紀念章—中國人民革命軍事博物館藏勝利之門 雕塑 現代 中央美術學院設計 江西瑞金）學生討論交流。 教師總結：“紅星” 比喻中國共產黨及其領導的紅色革命，是我們民族精神的化身，發射出光和熱，從而能給人們帶去溫暖與關愛，也能指引中國人民前進的方向。師：如何制作小紅星呢？將正方形紙沿中線對折斜角對折右邊向左折左邊向右折沿斜線剪下多余部分展開剪下的這部分教師提示：使用工具時請注意安全。視頻直觀展示五角星折紙方法。思考：怎樣讓小紅星閃閃發亮呢？方法一：四周裝飾黃色的條形剪紙，代表光芒。方法二：手電妙用三、藝術欣賞展示圖片：可以將小紅星貼（串）在繩子上四、實踐練習。同學們一起來嘗試制作一顆紅星吧！探索不同的制作方式，和小伙伴們分享。 學生聆聽歌曲，感受歌曲。學生觀察圖片，了解紅星的形象。學生思考紅星背后所蘊含的特殊含義。學生觀察并學習紅星的制作步驟。學生思考如何表現紅星閃閃發光。學生欣賞作品創新制作并講解創意作品的特點。 導入情景，引導學生感受歌曲中講述的故事和表達的紅色力量，激發學生的學習興趣。引導學生觀察紅星的形象，為之后課程的學習做好鋪墊。通過觀察紅星的造型的圖片，引導學生了解紅星獨特的象征含義，加深學生對紅星的理解和認識。教師示范紅星的制作過程，引導學生學習，為后面的制作過程作鋪墊。開拓學生的創作思路，使用多種方式創新制作。鼓勵學生使用不同的方式創意制作閃閃紅星。鼓勵學生創新實踐，培養學生的動手能力、創造能力和交流合作。鞏固學生的課堂學習成果。
課堂練習 同學們一起來嘗試制作一顆紅星吧！探索不同的制作方式，和小伙伴們分享。 學生根據作業要求，個人完成創作任務。 通過創作實踐，檢測學習情況。
課堂小結 本課認識紅星的基本形狀和色彩，學習制作紅星的基本方法，了解“紅星” 所代表的革命文化和精神內涵，培養學生的愛國主義情懷。
板書 《閃閃紅星》紅星的造型制作紅星
課外拓展/課外閱讀內容 學生課后探索五角星其他的制作方法，并將新的制作方法和小伙伴們分享。
特色資源分析和技術手段說明 1.情境創設：通過播放《閃閃紅星》的音樂、展示相關圖片等，創設濃厚的紅色文化氛圍。2.提出問題引導學生思考，如“閃閃紅星代表什么 ”等。以引導學習為主，綜合運用啟發式、直觀式和實踐式教學方法。通過播放視頻、圖片，讓學生欣賞、觀察、動腦、動口、動手，激發學生興趣，調動各層次學生積極性。
教學反思 學生進行創意比賽時，有的拿畫筆畫，有的用彩紙舊掛歷紙去剪貼，有的用廢棄的易拉罐、塑料瓶進行粘貼組合，有的用碎布頭和剪刀去裁剪，每個同學都能選擇自己喜歡的材料，自己喜歡的方式方法去表現，學生的個性化得到了體現和展示，具有開放性。在小組展示、賞評時，給學生更多的時間進行創作說明、自我評價和學生互評、集體改進，培養學生互助合作、團結共進的學習氛圍。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網（www.21cnjy.com）(共20張PPT)
閃閃紅星
第16課
（贛美版）一年級
上
01
新知導入
02
新知講解
03
藝術欣賞
04
實踐練習
05
教學目標
06
課堂評價
01
教學目標
觀察和分析《閃閃紅星》相關的美術作品，理解“紅星”的內涵。
01
02
學會掌握手工折紙的一些基本的折法和剪紙手法，鍛煉學生的動手能力。
03
理解紅星的特殊意義，了解紅星所代表的革命文化和精神內涵，培養愛國主義情操。
02
新知導入
紅星閃閃放光芒，紅星閃閃暖胸懷
中央印刷廠使用過的鉛字
哪些地方有紅星？
03
新知講解
電影《閃閃的紅星》
03
新知講解
講述抗日戰爭時期紅軍游擊隊的經典電影，主角潘冬子在閃閃的紅星照耀下，成為了一個真正的紅軍戰士，加入了紅軍的行列，踏上了新的征程。
觀察紅星的造型，一顆小小的紅星代表著什么？
03
新知講解
中國人民解放軍勛章、獎章和紀念章
中國人民革命軍事博物館藏
勝利之門 雕塑 現代
中央美術學院設計 江西瑞金
03
新知講解
一顆小小的紅星代表著什么？
03
新知講解
“紅星” 比喻中國共產黨及其領導的紅色革命，是我們民族精神的化身，發射出光和熱，從而能給人們帶去溫暖與關愛，也能指引中國人民前進的方向。
如何制作小紅星？
03
新知講解
1.將正方形紙沿中線對折
2.斜角對折
提示：使用工具時請注意安全。
如何制作小紅星？
03
新知講解
3.右邊向左折
4.左邊向右折
提示：使用工具時請注意安全。
如何制作小紅星？
03
新知講解
5.沿斜線剪下多余部分
6.展開剪下的這部分
提示：使用工具時請注意安全。
五角星折紙方法示例
03
新知講解
怎樣讓小紅星閃閃發亮呢？
03
新知講解
四周裝飾黃色的條形剪紙，代表光芒。
03
新知講解
手電妙用
04
藝術欣賞
可以將小紅星貼（串）在繩子上
05
實踐練習
同學們一起來嘗試制作一顆紅星吧！
探索不同的制作方式，和小伙伴們分享。
06
課堂評價
本課認識紅星的基本形狀和色彩，學習制作紅星的基本方法，了解“紅星” 所代表的革命文化和精神內涵，培養學生的愛國主義情懷。
https：//www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展開更多......

收起↑