資源簡介

( ) 8.端午插艾。艾草中含有豐富的黃酮類物質,其中矢車菊黃素的化學式為2024~2025學年度化學九年級階段性學業質量檢測 二C C18H16O8
。下列
關于C18H16O8的說法不正確的是 (
)
班 級
題 號 一 二 三 四 五 總 分 A.由碳
、氫、氧三種元素組成 B.碳元素的質量分數最大
C.矢車菊黃素由42個原子構成 D.氫、氧元素的質量比為1∶8
得 分 9.下列敘述完全符合質量守恒定律的是 ( )
化學試卷共4頁,滿分50分,考試時間為45分鐘。考試結束后,將本試卷和答題卡一 A.水結成冰前后,質量保持不變
姓 名 并交回。 B.50mL水和50mL乙醇混合后總體積小于100mL
彌 可能用到的相對原子質量:H —1 C—12 O—16 S—32 C.在100g過氧化氫溶液中,含有30g過氧化氫和70g水
得 分 評 卷 人 D.3.2g硫與3.2g氧氣恰好完全反應可生成6.4g二氧化硫封 一、單項選擇題 (每小題1分,共10分) 10.密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下發生化學反應,測得反應前后有
準 考 證 號
線 關數據如右表,下列關于此反應說法不正確的是 ( )
1.生活中常接觸到的“加鐵醬油”“含氟牙膏”中的鐵、氟是指 ( ) A.表中待測數值是20
內 物質 甲 乙 丙 丁
A.元素 B.分子 C.原子 D.單質 B.物質乙可能是該反應的催化劑 反應前質量/g 6 2 14 35
不 2.實驗是學習化學的一條重要途徑,下列圖示實驗操作中正確的是 ( ) C.該反應是分解反應
反應后質量/g 待測 2 22 13
D.反應中甲與丙變化的質量比為要 5∶2
得 分 評 卷 人
答 二、填空題 (每空1分,共10分)
題
、 A.加熱固體 B.點燃鎂條 C.輕微燙傷用大量冷水沖洗 D.稱量NaOH固體 11.用數字和化學符號表示:
彌 3.下列各組物質中,氮元素的化合價相同的是 ( )
(1)2個氧原子 ; (2)空氣中含量最多的氣體 ;
A.N 、NO B.NO 、NO ()氧化鎂中鎂元素化合價為 。2 2 2 4 3 +2
封 C.NaNO2、HNO D.NHCl、NO 12.“珍惜地下水,珍視隱藏的資源”。3 4 2 3
4.下列說法正確的是 ( ) (1)地下水是重要水源。雨水經過種植土層和砂層能得到凈化,還能補給地下水。種植線
A.任何物質都能用化學式表示 B.相對分子質量就是分子的實際質量 土層和砂層在凈化水的過程中所起的作用是 ;
外 C.化學式只反映物質的宏觀組成 D.相對分子質量也是個比值 (2)目前部分農村的飲用水主要取自地下水。通常地下水的硬度較大,長期飲用會危害
不 5.如圖為金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的示意圖,下列說法錯誤的是 ( ) 人體健康,生活中降低水的硬度常用的方法是 。若地下水中有異味,
A.每個氯離子帶一個單位負電荷 可利用活性炭的 性去除。
寫
B.鈉原子在該反應中形成了陰離子 13.金屬鎵(Ga)可用于制作半導體,鎵元素在元素周期表的信息以及Ga、A、B、C、D、E
考 C.氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的 的微粒結構示意圖如下圖所示。元素周期表中,金屬元素、非金屬元素和稀有氣體元素
D.鈉離子和氯離子的結構都相對穩定 常用不同顏色區分。號
、 6.元素觀、微粒觀是重要的化學觀念。下列有關說法錯誤的是 ( )
A.繁多復雜的物質世界是由種類有限的元素組成的
姓
B.原子中的質子數和中子數一定相等
名 C.原子核的體積很小,但集中了原子的主要質量
D.原子得失電子變成離子后,元素種類不變 (1)鎵元素位于元素周期表第 周期;
7.利用如圖裝置驗證了空氣中氧氣的含量。下列敘述不正確的是 ( ) (2)在元素周期表中,鎵元素與A元素所占方格顏色 (填“相同”或“不同”);
A.實驗前需檢查裝置氣密性 (3)上圖中,一共涉及 種元素;
B.白磷的作用是消耗試管中的氧氣 (4)E失去3個電子,形成陽離子,該離子符號為 。
C.白磷熄火、試管冷卻后再打開止水夾
D.最終量筒中液面約降至40mL刻度線處
化學試題 第1頁 (共4頁) 化學試題 第2頁 (共4頁)
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得 分 評 卷 人 得 分 評 卷 人
三、簡答題 (每空1分,化學方程式2分,共12分) 四、實驗與探究題 (每空1分,化學方程式2分,共12分)
14.用如圖所示的裝置進行實驗,回答下列問題。 18.下圖是實驗室制取氣體常用的發生和收集裝置,請回答有關問題。
(1)實驗現象為 ;
(2)產生該現象的原因是 。
(1)實驗室選用裝置BD組合制取并收集氧氣,其反應的化學方程式為
彌
,
當D中集氣瓶里的水排完后,在水里用玻璃片 (填“磨砂”或“光
滑”)一面蓋住集氣瓶口,將集氣瓶移出水面,正放在桌面上;
(第14題) (第15題) (2)用加熱高錳酸鉀固體的方法制取并收集氧氣,可選 裝置和E裝 封
15.辛美同學從水庫中取出渾濁水樣進行實驗,用過濾的方法(如上圖)除去水中懸浮的雜質。 置,驗滿的方法是 。
(1)圖中還缺少的一種儀器名稱為 ; 19.某化學興趣小組的同學分別設計四個實驗用于驗證質量守恒定律如圖所示:
(2)有同學認為過濾后得到的是純凈水,你是否同意這一觀點 先回答“同意”或“不同 線
意”,然后再設計一個簡單實驗方案證明你的觀點:
。
16.航天員在太空生活需要氧氣和水。氧氣和水的相互轉化,體現了“合”與“分”的思想。 內
(1)A中反應的化學方程式為 ;
(2)
不
B中反應前天平平衡,然后將稀鹽酸倒入燒杯中與石灰石小塊充分反應后再稱量,
“合”的思想 觀察到反應后天平不平衡,其原因是 ;
(1)液氫和液氧反應產生的能量可為返回艙返回提供動力,該反應的微觀示意圖如下: (3)如圖C所示的小實驗。先在托盤天平上稱量一小段潔凈的鎂條的質量,在空氣中點
①該化學反應的基本類型是 反應; 燃后實驗現象是 ,反應結束后再稱量燃燒產物的質量。觀察 要
②返回艙返回的動力采用液氫作為能源的優點是 (寫一條即可); 到反應后天平不平衡,其原因是 ;
“分”的思想 (4)3個實驗中,可以用質量守恒定律解釋的是 (填序號);
(2)航天員在空間站生活所需氧氣主要通過電解水獲得,該反應的化學方程式是 (5)在化學反應前后,一定不變的是 (填數字序號),因此都遵循質量守 答
; 恒定律。
“合”與“分”的思想 ①原子種類 ②原子數目 ③分子種類
(3)通過以上事實,證明了水是由 組成。 ④分子數目 ⑤元素種類 ⑥物質種類
17.在實驗室中探究氫氣的有關性質,并回答下列問題。 題
(1)要證實“氫氣的密度比空氣小”,請設計一種簡單的實驗方案,簡述該方案的操作方
得 分 評 卷 人
五、計算題 (共6分)
法和有關現象: ;
(2)欲點燃氫氣,做“氫氣在空氣中燃燒”的實驗,在點燃前,必須先檢驗氫氣的 。 20.對二氧化碳的綜合利用是國際研究的熱點,
純凈的氫氣在空氣里安靜地燃燒,點燃氫氣后觀察到的現象是 。
(1)工業上將二氧化碳轉化為甲醇的化學方程式為:CO2+3X CH3OH+H2O,
其中X的化學式為 ;
(2)含碳燃料燃燒會排放二氧化碳,使用氫能等新能源能降低碳排放。12g碳完全燃
燒,生成二氧化碳的質量是多少 (寫出計算過程)
化學試題 第3頁 (共4頁) 化學試題 第4頁 (共4頁)
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()
2024~2025學年度化學九年級階段性學業質量檢測 (二C) 5 ①②⑤20.解:(1)H2 1分
參考答案及評分標準 (2)設生成二氧化碳的質量為x。
考試范圍:1-5單元 C+O2 CO2 2分
1.A 2.C 3.B 4.D 5.B 6.B 7.D 8.C 9.D 10.D 12 44
11.(1)2O 12g x 1分
(2)N2 12 12g 分
+2
() 44
= x 1
3 MgO
() x=44g 1
分
12.1 過濾
答:生成二氧化碳
() 44g2 煮沸 吸附
解、設、答、單位有問題扣1分,不累計扣分;沒有問題不扣分也不加分。
13.(1)四(或4)
(2)不同
(3)五(或5)
(4)Al3+
14.(1)棉球變成紅色
(2)分子是不斷運動的(或氨氣分子運動到棉球上使酚酞變紅)(合理即可)
15.(1)玻璃棒
(2)不同意,取少量水放在潔凈的玻璃片上,蒸干,有固體出現說明是混合物。
或用玻璃棒蘸取過濾后的液體,放在酒精燈上灼燒,若有白色晶體析出,說明該液
體是混合物(能分辨出是混合物即可)
16.(1)①化合
②熱值高(或燃燒產物是水,無污染等)(合理即可)
(2)2H2O 2H2↑+O2↑
(3)氫元素和氧元素(或氫、氧元素)
17.(1)用氫氣吹肥皂泡(氣球),肥皂泡(氣球)上浮(合理即可)
(2)純度 燃燒產生淡藍色火焰,放出熱量
18.(1)2H2O2 2H2O+O2↑ 磨砂
(2)A 將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,則已經充滿
19.(1)2Cu+O2 2CuO
(2)反應生成的二氧化碳逸出裝置
(3)發出耀眼的白光,放熱,生成白色固體
擴散到空氣中的氧化鎂質量大于反應的氧氣質量,天平指針偏右;增加了參加了化
學反應氧氣的質量或擴散到空氣中的氧化鎂質量小于反應的氧氣質量,天平指針偏
左(合理即可)
(4)ABC
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