資源簡介

第二單元　理解權利義務
【課標鏈接】
核心素養
1.(政治認同)能夠在生活和學習中自覺維護國家主權、尊嚴和利益。
2.(法治觀念)自覺履行維護國家安全的義務。
課標要求
1.懂得公民的基本權利,正確行使公民權利。
2.懂得公民的基本義務。
3.自覺履行公民義務;知道維護國家安全是每個公民的義務,自覺維護國家安全。
【回歸教材】
核心觀點
1.選舉權和被選舉權是公民的一項基本政治權利,行使這項權利是公民參與管理國家和管理社會的基礎。(地位)
2.人身自由是公民最基本、最重要的權利,只有在人身自由得到保障的前提下,公民才能獨立、自由、有尊嚴地生活。
3.受教育既是公民的基本權利,也是公民的基本義務。
4.公民在行使自由和權利的時候,不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
5.公民行使權利應依照法定程序,按照規定的活動方式、步驟和過程進行。
6.公民維護自身合法權利,可采用和解、調解、仲裁和訴訟等方式。
7.違反法定義務,必須依法承擔相應的法律責任。
8.公民的權利與義務相互依存、相互促進。權利的實現需要義務的履行,義務的履行促進權利的實現。(關系)
9.我們不僅要增強權利意識,依法行使權利,而且要增強義務觀念,自覺履行法定的義務。(做法)
體系構建
考點關聯
　　(1)依法行使權利:常結合“社會規則與秩序”“自由”等考點綜合考查。
(2)依法履行義務:常結合“民族團結”“祖國統一”“國家安全”“遵紀守法”等考點綜合考查。
考點梳理
公民基本權利　(5年4考)
第一框　公民基本權利
基本權利——政治權利
政治權利(P35~36)
選舉權和被選舉權 條件:①我國年滿十八周歲的公民;②依照法律被剝奪政治權利的人除外
重要性:是公民的一項基本政治權利,行使這項權利是公民參與管理國家和管理社會的基礎
言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由 內容:我國公民享有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由
重要性:有助于公民參與國家政治生活,充分表達自己的意愿
監督權 內容:批評權、建議權、檢舉權、申訴權和控告權
重要性:①有助于國家機關和國家工作人員依法行使權力,全心全意為人民服務;②有助于建立、健全監督和制約機制,促進法律的有效實施和司法公正
重要性 我國公民依法行使政治權利,參與國家政治生活,通過各種途徑和形式管理國家事務,管理經濟文化事業,管理社會事務,這是人民行使當家作主權利的重要體現
基本權利——人身自由
人身自由(P37~38)
人身自由不受侵犯 憲法規定:任何公民,非經人民檢察院批準或者決定或者人民法院決定,并由公安機關執行,不受逮捕;禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民的身體
人格尊嚴不受侵犯 內容:包括姓名權、肖像權、名譽權、榮譽權、隱私權等
原因:公民都有自我尊重和受人尊重的需要,都應當享有受他人和社會尊重的權利
憲法規定:公民的人格尊嚴不受侵犯,禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害
住宅不受侵犯 憲法規定:公民的住宅不受侵犯,禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅
通信自由和通信秘密受法律保護 憲法規定:公民的通信自由和通信秘密受法律的保護。除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要,由公安機關或者檢察機關依照法律規定的程序對通信進行檢查外,任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密
重要性 人身自由是公民最基本、最重要的權利,只有在人身自由得到保障的前提下,公民才能獨立、自由、有尊嚴地生活
基本權利——社會經濟權利　(5年2考)
社會經濟權利(P38~39)
財產權 憲法規定:公民的合法的私有財產不受侵犯。公民可以通過合法方式取得財產,并依法占有和使用,獲得收益和進行處分
內容:占有權、使用權、收益權、處分權
勞動權 含義:一切有勞動能力的公民有勞動就業和取得勞動報酬的權利
憲法規定:公民有勞動的權利和義務
重要性:①是公民賴以生存的基礎;②人們通過勞動,參與社會生產與服務活動,獲得勞動報酬和其他收益,既可以保障合理的生活水平,實現自身價值,也為國家和社會作出貢獻
物質幫助權 憲法規定:公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下,有從國家和社會獲得物質幫助的權利
基本權利——文化教育權利　(5年1考)
文化教育權利(P40~41)
受教 育權 含義:公民有按照其能力平等地從國家獲得接受教育的機會,并獲得相應物質保障的權利
教育的重要性:①教育為個人人生幸福奠定基礎,為人類文明傳遞薪火,成就民族和國家的未來;②中華民族的偉大復興,關鍵靠人才,基礎在教育
政策保障:①國家實行義務教育制度;②國家制定資助政策
受教育既是公民的一項基本權利,同時也是公民的一項基本義務的原因: (1)個人角度:只有受教育,才能提高自己的科學文化素質,不斷地豐富和發展自己。受教育使我們有可能獲得更好的就業機會,在為社會創造更多財富的同時,自己也能獲得相應報酬,從而更好地享受現代文明的成果。因此,受教育是公民的一項基本權利。 (2)國家角度:要全面建成社會主義現代化強國,提高公民的文化和科學素質是關鍵。這就要求每一位公民通過接受教育,提高自己的思想道德水平和科學文化水平,力爭為國家和社會的進步多作貢獻。所以,受教育是公民的一項基本義務
如何珍惜受教育的權利,履行受教育的義務: (1)珍惜受教育權利:要樹立遠大志向,珍惜在校學習的機會。①養成良好的學習習慣,勤于學習、更新知識、提升能力;②在學習的過程中,我們要積極開展自主學習、合作學習、探究學習;③樹立終身學習的理念,為祖國的繁榮富強建功立業;等等。 (2)履行受教育義務:珍惜學習機會,自覺履行受教育的義務。①按時入學;②接受規定年限的義務教育;③遵守法律和學校紀律,尊敬師長;④努力完成規定的學習任務;等等
文化 權利 憲法規定:中華人民共和國公民有進行科學研究、文學藝術創作和其他文化活動的自由。國家對于從事教育、科學、技術、文學、藝術和其他文化事業的公民的有益于人民的創造性工作,給以鼓勵和幫助
為維護未成年人的人身權利,請你提出合理化建議。
(1)國家:①制定和完善相關法律、法規,加強對未成年人人身權利的保護;②相關部門應加大執法力度,嚴厲打擊侵犯未成年人人身權利的行為。
(2)社會:努力營造有利于保護未成年人人身權利的良好環境和輿論氛圍。
(3)學校:①加強對學生的安全教育;②嚴格規范校園安全管理制度;③完善各項安全措施;④認真做好校園進出人員登記工作;⑤檢查學校公共設施及排查校園安全隱患。
(4)未成年人:①增強自我保護的意識和能力;②掌握安全常識和自救知識;③自覺抵制不良誘惑,杜絕不良行為;④學會自我保護的基本方法,一旦受到傷害,要運用法律武器追究對方的法律責任。
依法行使權利　(5年3考)
第二框　依法行使權利
1.公民應如何依法行使權利 (P43~44)
(1)行使權利有界限。①公民行使權利不能超越它本身的界限,不能濫用權利。②公民在行使自由和權利的時候,不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
(2)維護權利守程序。公民行使權利應依照法定程序,按照規定的活動方式、步驟和過程進行。
2.公民應怎樣做到維護權利守程序 (P44)
(1)每個公民都應該樹立按照法定程序辦事的意識,通過正確的途徑和方式維護自身權益。
(2)公民權利受到損害,要依照法定程序維護權利。
(3)公民維護權利的方式包括和解、調解、仲裁和訴訟等。
3.公民維護權利的方式。(P44~46)
方式 含義 實施方法
和解 當事人之間通過協商自行解決糾紛的方式 一些常見的消費、勞動爭議和交通事故糾紛等,當事人可以在自愿、互諒的基礎上,依據法律,直接對話,分清責任,達成協議,解決糾紛
調解 通過調解組織解決糾紛的方式 調解人以國家法律法規和政策以及社會公德為依據,對糾紛雙方進行疏導、勸說,促使他們相互諒解,進行協商,自愿達成協議,解決糾紛。我國調解方式主要有人民調解、行政調解和司法調解
仲裁 通過仲裁機構解決糾紛的方式 根據《中華人民仲裁法》的規定,公民與其他個人或組織之間發生合同糾紛和其他財產權益糾紛時,可以申請仲裁。當事人根據他們之間訂立的仲裁協議,自愿將其爭議提交仲裁,并受仲裁裁決約束
訴訟 通過人民法院解決糾紛的方式 公民可以依法向人民法院起訴,維護自身權益。訴訟分為民事訴訟、行政訴訟和刑事自訴
1.維權需要遵守程序,訴訟才能維護利益。 (×) 改正:維權需要遵守程序,維權的方式包括和解、調解、仲裁和訴訟等。 2.公民享有自由和權利,就是想做什么就做什么,想怎么干就怎么干。 (×) 改正:公民在行使自由和權利的時候,不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。公民要在法律允許的范圍內行使權利,要以合法方式行使權利。否則,就要受到法律的追究或制裁。
公民基本義務　(5年2考)
第一框　公民基本義務
遵守憲法和法律(P48)
原因 我國憲法和法律是全國各族人民意志和利益的集中體現,維護憲法和法律的尊嚴是公民對國家和社會應盡的職責
表現 保守國家秘密,愛護公共財產,遵守勞動紀律,遵守公共秩序,尊重社會公德
要求 ①遵守憲法就是要忠于憲法,維護憲法尊嚴,保障憲法實施。②自覺做到尊法學法守法用法,共同營造守法光榮、違法可恥的社會氛圍。③自覺學習法律知識,了解法律程序規定,以法律來指導和約束自己的行為,做到依法辦事
維護國家統一和全國各民族團結(P48~49)
重要性 我國是統一的多民族國家,國家的統一和民族的團結,是我國順利進行社會主義現代化建設的基本保證
要求 每個公民都應當把自己的命運與國家盛衰、民族興亡緊密聯系在一起,自覺維護國家領土完整和主權統一,維護民族之間平等團結互助和諧的關系
維護國家安全、榮譽和利益(P49)
內容 ①維護國家安全包括維護國家的主權、領土完整不受侵犯,國家秘密不被竊取、泄露和出賣,社會秩序不被破壞,等等。②維護國家榮譽包括維護國家的尊嚴不受侵犯,國家的榮譽不受玷污。③維護國家利益包括維護國家的政治、經濟和安全等各方面的利益
要求 維護國家安全、榮譽和利益是每個公民義不容辭的責任
依法服兵役(P50~51)
原因 ①保衛祖國、抵抗侵略是公民的神圣職責。②依照法律服兵役和參加民兵組織是公民的光榮義務
制度 我國兵役法規定,我國實行以志愿兵役為主體的志愿兵役與義務兵役相結合的兵役制度。兵役分為現役和預備役
意義 有利于保衛祖國、抵抗侵略,保衛國家領土完整、經濟社會發展成果和人民生命財產安全
依法納稅(P52)
原因 稅收是國家財政收入的主要來源,依法納稅是公民的一項基本義務
違法行為 任何偷稅、欠稅、騙稅、抗稅的行為都是違法行為,情節嚴重、構成犯罪的要依法追究刑事責任
危害 影響國家財政收入,不利于國家建設;破壞市場經濟秩序;影響個人信譽;等等
依法履行義務　(5年2考)
第二框　依法履行義務
1.權利義務的關系。(P54)
權利義務相統一。
(1)公民的權利與義務相互依存、相互促進。權利的實現需要義務的履行,義務的履行促進權利的實現。
(2)公民既是合法權利的享有者,又是法定義務的承擔者。
(3)公民的某些權利同時也是義務。例如,根據我國憲法規定,勞動和受教育既是公民的基本權利,也是公民的基本義務。
2.公民行使權利、自覺履行義務的意義。(P54)
(1)公民權利的充分實現,可以激發公民的主人翁意識,調動其履行義務的積極性和主動性,自覺承擔對國家和社會的責任。
(2)公民自覺履行義務,促進國家發展和社會進步,又為其權利的實現提供和創造更好的條件。
3.公民應怎樣堅持權利和義務相統一 (P55)
(1)堅持權利和義務相統一,任何公民既不能只享受權利而不承擔義務,也不應只承擔義務而不享受權利。
(2)我們不僅要增強權利意識,依法行使權利,而且要增強義務觀念,自覺履行法定的義務。
4.公民自覺履行法定義務的原因及要求。(P56~57)
(1)原因:①法定義務是由我國憲法和法律規定的,具有強制性;②自覺履行法定義務,是公民不可推卸的責任。
(2)要求:①法律要求做的必須去做;②法律禁止做的堅決不做。
5.違反法定義務的表現及后果。(P57~59)
(1)表現:公民實施了法律所禁止的行為,或者沒有實施法律要求做的行為。
(2)后果:違反法定義務,必須依法承擔相應的法律責任。
①公民違反民事法律,應當依法承擔民事責任;②違反行政法律,應當依法承擔行政責任;③違反刑事法律,構成犯罪的,應當依法承擔刑事責任。
議題:權利與義務相統一
鏈課標:以“權利與義務相統一”為議題,探討權利與義務的關系。
　　權利和義務與我們的一生相伴相隨。請你走進九年級學生明明的生活,和他一起探究如何解決問題。
　　場景一　清晨,伴隨著鬧鐘的鈴聲,明明開始了一天的生活。吃完早飯,明明走出家門,看到鄰居在小區公共樓道中堆滿了自家的雜物①,明明上前提醒鄰居不要這樣做,鄰居卻說:“這是我的權利與自由,你管不著②。”
(1)鄰居的這一做法屬于什么行為？對鄰居的話,明明應該如何回應
　　場景二　來到學校,明明投入緊張而又充實的學習中。課堂上,道德與法治老師給大家分享了這樣一則新聞:
　　2023年6月,旅客李某在C3179次列車上抽煙,觸發煙霧報警后列車自動降速,導致列車抵達揚州站時晚點7分鐘。列車抵達南京站后,李某被移交至南京站派出所作進一步處理。最終,李某被處以依法行政拘留5日的處罰③。
(2)請對李某的行為作出點評。
　　場景三　放學后,明明和幾名同學在回家路上一起聊天。一名同學說:“大家聽說了嗎 據小道消息,咱們這里可能會發生地震。”另一名同學回應:“這可是個大新聞,回到家我要轉發到社交媒體上④。”
(3)明明覺得兩名同學的言行不妥,請你運用權利和義務的知識,幫助他分析原因。
①侵犯了他人的合法權利
②


③

④

【真題精粹】
公民基本權利(5年4考)
(2020安徽9)確認并保障公民基本權利實現,是憲法的核心價值。下列屬于我國憲法規定的公民基本權利是 ( )
　　　　　　　　　　　　　　　
A.依法服兵役 B.遵守憲法和法律
C.愛護公共財產 D.人格尊嚴不受侵犯
1.(2024·白銀)漫畫中的行為,侵犯了公民的 ( )
A.隱私權 B.肖像權
C.財產權 D.榮譽權
2.(2024·蘇州)蘇州市人民政府網站公布了《關于調整蘇州市最低工資標準的通知》,從2024年1月1日起執行。實施最低工資標準 ( )
1.調整月最低工資標準。蘇州市區、張家港市、常熟市、太倉市、昆山市均執行江蘇省一類地區月最低工資標準,由原2280元/月調整為2490元/月。
2.……
A.說明每個公民都享有物質幫助權
B.體現公民可以取得社會保障收入
C.維護了公民獲得勞動報酬的權利
D.保障了公民享有的基本政治權利
依法行使權利(5年3考)
(2023安徽8)民法典記載了一個自然人從出生到死亡可能享有的各種權利。但是,這些權利如果不被權利人行使或者積極主張,那么民法典也不過是一張寫滿了權利的“廢紙”。這啟示我們 ( )
A.只要守程序就能維護權利
B.行使權利不需要有界限
C.享受權利而不必承擔義務
D.要增強自己的權利意識
1.(2024·云南改編)關于圖中的消費者能否維權,認識正確的是 ( )
會員到期“被自動續費”
A.不能,這是她不仔細導致的
B.不能,商家已提供會員服務
C.能,可與平臺客服協商,嘗試解決糾紛
D.能,最好的辦法是直接向人民法院起訴
2.(2024·眉山)近年來,微短劇憑借時長短、節奏快、劇情緊湊吸引了許多觀眾。然而,不少微短劇需要充值會員或付費購買才能觀看全部內容,但觀眾充值后,經常遇到劇集變短、無法觀看、二次付費等問題。上海陳女士就陷入了這種“陷阱”,她應該 ( )
①撥打電話,尋求消協幫助　②自認倒霉,再不看微短劇　③加強監管,打擊不良商家　④聯系商家,追回多付錢款
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
公民基本義務(5年2考)
【學法用法　與法同行】
(2022安徽15情境三,4分)假期,小華來到開飯店的姐姐家做客,遇到一些法律問題,請你與他一起解決。
情境　一村民找姐姐商量,準備去捕獵野生動物賣給她,姐姐拒絕并加以勸阻。
(1)對姐姐的行為,小華應該
　。(2分)
(2)理由:
　。(2分)
(2024·河南)中學生小剛課余時間喜歡上網,他在網絡上多次散布同學小德的隱私,給小德的生活帶來很大的困擾。小德和家長要求其停止侵害并賠禮道歉,但是小剛不予理睬,小德和家長最后選擇了報警。面對警察的詢問,小剛說:“我是中華人民共和國公民,我有上網發表言論的自由。我是未成年人,國家法律給予我特殊保護,就算違法我也不用承擔責任。”
　　結合材料,聯系所學道德與法治課程內容,對小剛的觀點進行辨別與分析。
答案
議題:權利與義務相統一
對接教材觀點
②任何權利都是有范圍的。公民在行使自由和權利的時候,不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利
③違反法定義務,必須依法承擔相應的法律責任
④要學會辨析網絡信息,讓謠言止于智者
【參考答案】
(1)行為:這是侵占公共空間、侵犯他人合法權利的行為,鄰居沒有正確行使權利,涉嫌違法。
回應:公民要在法律允許的范圍內行使權利,否則要受到法律的追究和制裁。您的行為已侵占公共空間,給他人帶來不便,超出了個人權利行使范圍,請盡快清理。
(2)法定義務具有強制性,自覺履行法定義務是公民不可推卸的責任;公民實施了法律所禁止的行為,或者沒有實施法律要求做的行為,都是不履行法定義務的表現,必須依法承擔相應的法律責任;我們應自覺履行義務,法律要求做的必須去做,法律禁止做的堅決不做。
(3)公民有言論自由的權利,但是權利和義務具有一致性;公民在行使言論自由的時候要遵守憲法和法律的要求;將未經證實或來路不明的小道消息發在網上屬于傳播網絡謠言,違反了相關法律規定,危害社會公共安全,容易造成社會恐慌;我們不僅要增強權利意識,正確行使權利,也要增強義務觀念,正確履行義務。
真題精粹
命題點1　公民基本權利
D
對點訓練　1.B　2.C
命題點2　依法行駛權利
D
對點訓練　1.C　2.B
命題點3　公民基本義務
(1)支持。(2分)
(2)保護野生動物是公民的法定義務。(2分)
對點訓練　
小剛有一定的法律意識,但是他認為未成年人違法不用承擔責任的觀點是錯誤的。
　　依據我國憲法規定,公民享有言論自由,但公民在行使自由和權利的時候,不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。小剛有上網發表言論的自由,但在網絡上散布小德的隱私,侵犯了小德的隱私權,違反了法定義務,必須依法承擔相應的法律責任。
　　由于未成年人身心發育尚不成熟,他們的生存和發展又事關國家的未來,我國法律給予未成年人特殊關愛和保護。我國公民在法律面前一律平等,公民的違法行為一律平等地依法予以追究。所以,小剛作為未成年人,在受到法律特殊保護的同時,依然應該對自己的違法行為承擔相應的法律責任。
　　我們要從小剛的身上吸取教訓,提高媒介素養,增強法治觀念,堅持權利和義務相統一,做自覺守法的人。

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