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第3課秦統一多民族封建國家的建立 教學課件(共33張PPT)

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  1. 二一教育資源

第3課秦統一多民族封建國家的建立 教學課件(共33張PPT)

資源簡介

(共33張PPT)
時代的趨勢
第一單元 從中華文明起源到秦漢統一多民族封建國家的建立和鞏固
第3課
秦統一多民族封建國家的建立
問1:為什么是秦?
問2:統一多民族封建國家的形態是什么?
問3:建立的意義?
第3課 秦統一多民族封建國家的建立
諸侯卑秦,丑莫大焉
——《資治通鑒卷第二》
秦王掃六合,虎視何雄哉!
揮劍決浮云,諸侯盡西來。
——李白《古風.其三》
課程標準:
了解秦朝的統一的業績:認識統一多民族封建國家的建立在中國歷史上的意義;通過了解秦末的社會矛盾和農民起義,認識秦朝崩潰的原因

帝國崛起——一統山河的壯麗征途
第3課 秦統一多民族封建國家的建立
秦廣納賢才,勵精圖治,吏治較為清明
壹 帝國崛起——一統山河的壯麗征途
問1:根據教材并結合所學知識,概括秦統一的歷史背景。
1.長期戰亂,人民渴望安定統一。
2.各地域經濟的發展,要求打破政治分裂所帶來的阻礙。
3.秦國地理位置優越,物質基礎雄厚。
3.數代秦王勵精圖治,廣納賢才,吏治較為清明
4.變法成效突出,國家日益強盛。
王不如遠交而近攻,得寸則王之寸也,得尺亦王之尺也。
——《史記·范睢蔡澤列傳》
遠交:結交遠離自己的國家,防止樹敵過多。
近攻:攻打臨近國家,防止腹背受敵。
秦采用遠交近攻的策略,分化瓦解,各個擊破。
壹 帝國崛起——一統山河的壯麗征途
秦廣納賢才,勵精圖治,吏治較為清明
問1:根據教材并結合所學知識,概括秦統一的歷史背景。
1.長期戰亂,人民渴望安定統一。
2.各地域經濟的發展,要求打破政治分裂所帶來的阻礙。
3.秦國地理位置優越,物質基礎雄厚。
3.數代秦王勵精圖治,廣納賢才,吏治較為清明
4.變法成效突出,國家日益強盛。
5.統一戰爭策略得當(遠交近攻)
問2:根據教材并結合所學知識,除了上述5點歷史背景,還有嗎?
壹 帝國崛起——一統山河的壯麗征途
根據圖一至圖二的變化趨勢,指出其變化趨勢與秦的統一的關系。
圖一
圖二
圖三
春秋戰國以來的局部統一為秦的統一奠定了基礎。
壹 帝國崛起——一統山河的壯麗征途
問1:根據教材并結合所學知識,概括秦統一的歷史背景。
1.長期戰亂,人民渴望安定統一。
2.各地域經濟的發展,要求打破政治分裂所帶來的阻礙。
3.秦國地理位置優越,物質基礎雄厚。
4.數代秦王勵精圖治,廣納賢才,吏治較為清明。
5.變法成效突出,國家日益強盛。
6.統一戰爭策略得當(遠交近攻)
7.諸侯兼并,完成局部統一。
問3:根據問1“秦統一的7點歷史背景”,進行分類管理。
時代勢能:1、2、7
秦國優勢:3、4、5、6
(客觀)
(主觀)
國際、國內;政治、經濟、思想文化;自然地理、政策法規……
壹 帝國崛起——一統山河的壯麗征途
咸陽

前230年滅韓
前221年滅齊
前228年滅趙
前225年滅魏
前223年滅楚
前222年滅燕
前221年建立秦朝
策略: 遠交近攻、分化瓦解、各個擊破
壹 帝國崛起——一統山河的壯麗征途
擊匈奴
征南越
控西南
擊退匈奴,修筑了西起臨洮、東至遼東的萬里長城。
征服南方越族地區
(開靈渠、設南海、象郡)
加強了對云、貴一帶西南夷的控制(設夜郎、桂林郡)
華南、西南地區在秦朝已正式歸屬中央政權管轄
疆域的統一:奠定了中國統一多民族國家的基本疆域。
疆域范圍
北據河為塞
西至臨洮、羌中
東至海暨朝鮮
南至北向戶
秦進一步開疆拓土
壹 帝國崛起——一統山河的壯麗征途
一、強秦-大統一:振長策而御宇內;
對比兩幅地圖,提取歷史發展的信息?
其一、疆域的擴大:北方、西南、華南。
其二、長城的變化:中原長城消失;
其三、國家的統一和制度變遷:封國消失,設郡縣。
其四、民族的變化:少數民族納入中央管轄,多民族國家格局確定。
其五、國家政治經濟重心在北方。(從行政區的北密南疏看得出。)
結論:統一的、多民族的、中央集權的封建國家格局確立。--影響至今。
王室衰微
應加強中央權力
諸侯爭霸
應限制地方權力


完成了統一的秦朝卻面臨的兩大歷史課題
壹 帝國崛起——一統山河的壯麗征途

帝國偉業——帝國秩序的構建維護
第3課 秦統一多民族封建國家的建立
貳 帝國偉業——帝國秩序的構建維護
專制主義中央集權制度
專制主義:是與民主政體相對立的概念。指一種決策方式,君主獨立掌握政權。主要特征是君主個人專斷獨裁,集國家最高權力于一身。
專制主義是決策方式(處理中央權力分配)
中央集權:是相對于地方分權而言的,其特點是地方政府在政治、經濟、軍事等方面沒有獨立性,必須嚴格服從中央政府的命令,一切受制于中央。
中央集權是管理形式(處理中央與地方問題)
貳 帝國偉業——帝國秩序的構建維護
1.首創皇帝制度
秦以前,金玉為印,龍虎鈕,唯其所好。秦以來,天子獨以印稱璽,又獨以玉,群臣莫敢用。
——《史記集解》
“天下之事無小大,皆決于上。”
“朕為始皇帝。后世以計數,二世三世至于萬世,傳之無窮。”
——《史記·秦始皇本紀》
皇帝獨尊
皇權至上
皇位世襲
貳 帝國偉業——帝國秩序的構建維護
2.三公九卿制
問4:中央機構的設置有何特點及作用?
①分工嚴密,各司其職,但都要圍繞著皇權這一中心來設置和運轉。
特點:
②充分體現出“家天下”的特點,具有家國同構色彩。
作用:
①分工明確,各司其職,提高了辦事效率
②相互牽制,保證皇權
③一定程度上減少了君主專制下重大事情的決策失誤
貳 帝國偉業——帝國秩序的構建維護
3.郡縣制





郡守、郡尉、監御史
縣令、縣長
中央
問5:郡縣制有何作用?
① 形成中央垂直管理地方的形式,加強了中央集權
② 官僚政治取代貴族政治的重要標志
③ 奠定兩千多年地方行政管 理制度的基礎
貳 帝國偉業——帝國秩序的構建維護



4.經濟文化等
政治 經濟 文化 交通 社會
皇帝制度
三公九卿制
郡縣制
遷徙六國貴族到關中
貳 帝國偉業——帝國秩序的構建維護



4.經濟文化等
政治 經濟 文化 交通 社會
皇帝制度 統一度量衡 統一文字 統一車軌 頒行法律
三公九卿制 統一貨幣 焚書坑儒 修馳道、直道 整頓社會風俗
郡縣制 重農抑商
遷徙六國貴族到關中 編制戶籍
貳 帝國偉業——帝國秩序的構建維護
在此之前,無論名義上如何,中國實際上是分裂的,所謂“諸夏“中國”,只是一個籠統的概念,并無確切的范圍和實際的組織。直到秦統一,“中國”兩字才有具體的表現,它代表者一個具有明確政治制度的龐大帝國和明確地理區域的廣大國土和民眾。更重要的是,“大一統”觀念由此深入人心,促使中國各民族產生融合智慧,發展共同文化的偉大理想。
——鄒萬紀《秦漢史》
問6:根據學者的觀點并結合所學知識,指出帝國秩序構建維護后的帝國形態及價值。
形態1:統一多民族國家
形態2:君主專制中央集權的封建國家
貳 帝國偉業——帝國秩序的構建維護
在此之前,無論名義上如何,中國實際上是分裂的,所謂“諸夏“中國”,只是一個籠統的概念,并無確切的范圍和實際的組織。直到秦統一,“中國”兩字才有具體的表現,它代表者一個具有明確政治制度的龐大帝國和明確地理區域的廣大國土和民眾。更重要的是,“大一統”觀念由此深入人心,促使中國各民族產生融合智慧,發展共同文化的偉大理想。
——鄒萬紀《秦漢史》
問6:根據學者的觀點并結合所學知識,指出帝國秩序構建維護后的帝國形態及價值。
帝國形態:
統一多民族封建國家
價值:
建立起幅員遼闊的國家,奠定此后歷代疆域的基本版圖。
確立的專制主義中央集權制度奠定了中國兩千多年政治制度的基本格局,為歷朝沿用,不斷完善。
空前統一的封建國家促進了各民族的交往交融交流,推動了統一多民族國家政治、經濟、社會的發展。
歷代對秦始皇統一和秦制給予高度評價:
明法度,定律令,皆以始皇起。
——《史記·李斯列傳》
吞并戰國,海內唯一,功齊三代。
——《漢書·主父偃轉》
秦王掃六合,虎視何雄哉。
——李白《古風·其三》
秦之所以革之者,其為制,公之大者也;其情,私也,私其一己之威也,私其盡臣畜于我也。然而公天下之端自秦始。
——柳宗元《封建論》
始皇帝,自是千古一帝也。
——李贄《藏書》
空前統一的封建國家促進了各民族的交往交融交流,推動了統一多民族國家政治、經濟、社會的發展。
軍事一統
建立起幅員遼闊的國家,奠定此后歷代疆域的基本版圖。
政治一統
確立的專制主義中央集權制度奠定了中國兩千多年政治制度的基本格局,為歷朝沿用,不斷完善。
經濟文化一統
秦統一多民族封建國家建立的的歷史意義:(重點突破)
貳 帝國偉業——帝國秩序的構建維護

帝國崩潰——秦的暴政與速亡
第3課 秦統一多民族封建國家的建立
公元前230年
公元前221年
秦朝建立
秦滅韓
秦朝滅亡
公元前207年
公元前209年
陳勝吳廣起義
秦朝:15年
其興也勃,其亡也忽! ?
叁 帝國崩潰——秦的暴政與速亡
問7:閱讀材料并結合教材第17—19頁,探究秦亡的根本原因和直接原因
前221 秦王朝建立
前220 修馳道
前219 秦始皇在泰山封禪
前215 發兵北伐匈奴
前214 修長城
前213 焚書
前212 坑儒、修阿房宮、驪山陵
前210 秦始皇崩,秦二世胡亥即位
前209 陳勝、吳廣大澤鄉起義,旗號“張楚”
前208 修完秦始皇陵
前207 項羽大破秦軍,劉邦入咸陽,秦朝滅亡
秦朝大事年表
根本原因:
秦朝的暴政
激化社會矛盾
直接原因:
農民起義
叁 帝國崩潰——秦的暴政與速亡
秦始皇:窮奢極欲、大興土木、求仙訪藥、巡游、征發繁重、法律嚴苛……
秦二世:殘忍婚姻、嚴刑峻法……
叁 帝國崩潰——秦的暴政與速亡
多元研究視角:秦朝滅亡原因新見解
強置郡縣說
“故地”、“新地”不同政策說”
區域文化沖突說
六國余孽說
……
【思考】秦朝其興也勃焉,其亡也忽焉,能夠給后世治國理政帶來什么啟示?
徭役繁重,逆民心
刑罰嚴茍,天下愁怨
統治者要愛惜民力、以民為本
政策要因時而變,適度而為
……
叁 帝國崩潰——秦的暴政與速亡
西漢初年治國理政:尊奉黃老無為思想,采取與民休息政策;各種制度基本延續清朝,史稱“漢承秦制,有所損益”……
1.(2024·貴州貴陽高一上期末·1)《孟子·梁惠王》中提出了“定于一”的思想;《呂氏春秋》記載:“王者執一,而為萬物正”“一則治,兩則亂”。這些思想( )
A.表明當時已經出現統一的觀念
B.體現了自覺的中華民族共同體意識
C.推動了西周以來宗法分封制的崩潰
D.得益于秦漢大一統王朝的影響
【答案】A
【解析】據材科信息可知,《孟子·梁惑王》《呂氏春秋》提出國家只有統一才能安定表明當時已經出現統一的觀念,故選A項:據材料“定于一”“王者執一,而為萬物正”可知,材料強調的是統一問題,沒有明確統一的范園和統一包括的民族,可見自覺的中華民族共同體意識尚未形成,排除B項:此時屬于戰國時期,泰漢大一統王朝尚未建立,排除C項:宗法分封制的崩濟主要原因是經濟社會的發展,政治制度的演進,戰國時期宗法分封制已經在走向徹底崩演的過程中,排除D項。
2.(2024·甘肅高一上期末·3)有學者認為,“秦政”并非始于大一統之秦朝,而是始于經過變法后建立了區域式集權國家的戰國七雄。戰國變法使各諸侯國在不同程度上建立了以王權為中心的區域式集權國家治理模式。這一觀點重在強調( )
A.變法運動建立了中央集權體制
B.制度演進具有內在傳承性
C.戰國時期尚未實現真正的統一
D.國家治理星現多樣化特征
【答案】B
【解析】據材科信息可知,該學者認為,戰國時期的變法各諸國在不同程度上建立了以王權為中心的區域式集權國家治理模式,這一模式為泰朝建立統一的中央集權體制提供了借鑒,這說明制度演進具有內在傳承性,故選B項:泰朝建立了中央集權體制,戰國時期的變法運動只是在部分諸侯國建立區域式集權國家,A項不符合史實排除A項:C項本身正確,但材料強調的是戰國時期的變法對泰朝建立統一的中央集權體制的影響,C項不符合題意,排除C項:國家治理涉及政府治理、市場治理、社會治理等多個方面,包括經濟、政治、文化、社會和生態文明等領域,材料主旨不是在強調國家治理問題,排除D項。
3.(2024·四川綿陽高二下期末·3)秦漢時期的政治史記載中,多次出現“海”的信息。《史記·始皇本紀》中“海”字出現 38 次;以漢武帝為記述重心的《史記·封禪書》中,“海”字出現多達 39 次;漢武帝至少 10 次東巡海上,超過了秦始皇的記錄。這說明當時( )
A.對外貿易空前繁榮
C.海上交通取得突破
B.對海洋的積極探索
D.政府重視海防建設
【答案】B
【解析】據材料信息并結合所學可知,秦漢時期,隨著國家統一和經濟的發展,人們對未知世界的探索欲望也日益增強。海洋,這個種秘而廣闊的領域,自然成為了人們探索的重要方向。帝王們的東巡海上,不僅是為了彰顯國威,更是為了尋求海外的奇珍異寶、開拓新的睡域。因此,秦漢時期的歷史記載中頻繁出現“海”字,以及帝王們的多次東巡海上,都是當時社會對海洋積極探索和海洋意識覺醒的重要體現,故選B項:材料體現的是統治者個人行為,非海外貿易,排除A項:受生產力發展水平京縛,當時海上交通并未取得突破,排除C項:材料未涉及海上防御力量的發展,排除D項。

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