資源簡介

中考名著閱讀核心考點整理
一、《童年》 培養良好的閱讀習慣
【作者簡介】高爾基，蘇聯偉大的無產階級作家，社會主義、現實主義文學的奠基人，無產階級革命文學
導師，蘇聯文學的創始人，列寧稱他為“無產階級藝術最杰出的代表”。代表作有以自身經歷為原型創作的
自傳體小說三部曲《童年》《在人間》《我的大學》。
【主要內容】全書包括了高爾基幼年時期從三歲至十歲這一段時間的生活斷面，小說通過一個小孩的眼光，
以第一人稱的角度，從“我”隨母親投奔外祖父家寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束，再現
了十九世紀七八十年代俄國底層人民的生活狀況。
全書可分為三部分：
第一部分：寫了阿廖沙喪父后被外祖母接到家里。這一部分主要寫阿廖沙對外祖母的了解，外祖母在
途中給阿廖沙講故事來安慰他。
第二部分：寫阿廖沙在外祖父家生活的情況。這一部分是小說的主體部分。
第三部分：寫母親病逝，阿廖沙被外祖父趕到“人間”混飯吃。這一部分是小說的結尾部分。
【人物、情節及人物形象】
主要
情節 人物形象
人物
①根據個人的喜好來認識周圍的事物，這是
孩童的天性。 ②對外祖父的看法時好時壞， 天真活潑、心
外祖父打他的時候，他恨外祖父；外祖父來 地善良。
看他時，他又覺得外祖父不那么討厭。
①痛恨外祖父和兩個舅舅虐待小茨岡的行
為，同情小茨岡和格里戈里。②繼父欺負母 富有正義感
阿廖 親時，用刀子刺繼父。 ③酒館女主人與外祖 和同情心，敢
沙 父爭吵，捎帶罵了外祖母，并向外祖母扔胡 于同邪惡的
（主 蘿卜，為了替外祖母報仇，阿廖沙把酒館女 力量做斗爭。
人公） 主人鎖在地窖里。
①為了生存，利用課余時間撿破爛。 ②遭到
堅強、勇敢、
學校刁難，以優異成績讀完三年級就離開了
能干。
學校。
①在父親去世后，隨母親和外祖母去了外祖
父家。②母親的再婚，使他對周圍事物失去 獨立、頑強。
興趣，想獨自生活。 ③感受不到家的溫暖，
第1頁,共39頁
在學校受到刁難，與繼父不和，又回到外祖
父已破產的家。 ④將自己撿廢品得來的錢塞
給外祖母；母親去世后不久便到“人間”謀
生。
①從火海中搶出水桶大小的一桶硫酸鹽，防
止火勢進一步蔓延，沉著鎮定地指揮大家救 果敢、剛強。
火。 ②挺身攔住受驚的馬。
頗有詩意、熱
喜歡唱歌、跳舞，講各種故事。
愛生活。
外祖 釋放出被阿廖沙鎖在地窖里的酒館女主人。 仁慈、寬容。
母 利用小茨岡偷竊事件和阿廖沙鎖酒館女主人
關愛孩子、教
事件教育阿廖沙正直做人，不要去報復別人，
導有方。
要與人為善，寬厚待人。
忍受了丈夫的打罵和兒子們的粗魯行為。默
胸懷寬廣、善
默承受并面對生活中的種種不幸，并保持著
于忍讓。
對生活的熱愛和希望。
①經常給阿廖沙講一些憐憫窮人、歌頌正義
和光明的故事。
②關心、疼愛阿廖沙，給予他無限的溫情。
外祖 教育阿廖沙不要受外界不良影響，如暴力、 心懷博大、善
母 欺詐、損人利己、辱罵斗毆等；要保持（孩 良溫暖。
子）真誠、善良和純樸的本性，不要學外祖
父的貪婪殘暴，舅舅的粗暴自私等；要相信
公平、正義。
當過纖夫，飽受生活折磨，經過努力成為染 異常暴躁、極
坊主，但變得異常暴躁、極其殘忍。 其殘忍。
外祖
①為了進入上流社會，強迫阿廖沙的母親改
父 貪婪、吝嗇、
嫁，母親拼命反抗讓外祖父生氣，外祖父將
專橫、殘暴。
氣憤轉嫁到外祖母身上，毒打外祖母。 ②狠
心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。
兇惡、沒有親
①因阿廖沙私自染壞桌布，暴打阿廖沙。②
外祖 情、唯利是
為了一點物質利益，和妻子分開過。 ③格里
父 圖、薄情寡
戈里眼瞎后，把他趕出門。
義。
①教阿廖沙識字，對阿廖沙的好奇心有問必 人性的復雜，
第2頁,共39頁
答，給他講人生哲理。 ②痛打阿廖沙后，在 殘存的善良。
床邊給他講自己小時候的故事。
①生活貧困，喜歡搞科研。在別人眼中行為
古怪，受人嘲笑。外祖父蔑視他，想趕他走；
外祖母憐憫他。 ②外祖父家的房客，也是阿
“好
廖沙遇到的第一個優秀人物，他在阿廖沙的 積極進步。
事情”
心里留下了難以磨滅的印象。他教阿廖沙用
心觀察生活、發現生活，做任何事都要講求
技巧。
①為了家產，兩個人鬧得不可開交，甚至打
了起來，連阿廖沙的母親也不放過。
自私自利、殘
兩個 ②想把原本給阿廖沙母親的嫁妝重新分掉。
酷無情、毫無
舅舅 ③經常戲弄小茨岡和慈善的工匠格里戈里。
人性。
小茨岡的死除了自身原因外，還和他們的自
私有關。
富有同情心、
阿廖沙染壞了外祖父的桌布，因此挨打，小
仗義、淳樸樂
茨岡替他擋鞭子，阿廖沙很感激他。
觀。
小茨 買東西時趁機偷東西，外祖父表面上不希望
有小偷小摸
岡 這樣，實際暗中縱容，兩個舅舅也默許、欣
的習慣。
賞，外祖母則無可奈何、生氣。
爭強好勝、喜
搬十字架時被壓死。
歡逞能。
二、《魯濱遜漂流記》 張開想象的翅膀
【作者簡介】丹尼爾·笛福，英國作家，英國啟蒙時期現實主義小說的奠基人，被譽為“英國小說之父”。
【主要內容】本書以魯濱遜冒險的經歷為線索展開，以第一人稱敘述，講述了出身于商人之家的魯濱遜放
棄安逸生活，出海歷險，第四次航行販賣黑奴時，遭遇海難，流落荒島，在荒島上堅強地度過了 28年，最
后設法回到英國的生活經歷。魯濱遜荒島求生，表現了人類挑戰自然的勇氣，贊揚了新興資產階級敢于冒
險、追求自由、不屈不撓的進取精神。
【教育意義】小說告訴人們，在遇到困難時，必須要用堅強的意志和頑強的生命力去戰勝它，而且首先要
戰勝的是自己的怯懦和悲觀。
【情節、內容及人物形象】
魯濱遜人
情節 情節概述
物形象
第3頁,共39頁
19歲的魯濱遜不顧父母反對執意登上一艘
第一次出 駛往倫敦的船只。途中遭遇風暴，當即發
不甘平庸、
海 誓若能活著便不再出海，但是過后便將誓
敢于冒險、
言忘掉。
追求自由、
第二次出 去非洲經商，用廉價商品和當地人交換金
不畏艱險，
海 砂、象牙等貴重物品，獲取暴利。
具有開拓
魯濱遜為生意再度前往非洲幾內亞時，不
精神。同時
幸遇上海盜，成了奴隸。兩年后，他乘機
他又是一
第三次出 逃走，并帶走了小黑奴佐立。在海上逃亡
個追求財
海 10天后，他被一艘開往巴西的船救起。到
富的殖民
了巴西后，他賣掉小黑奴，買了一個小莊
者，具有剝
園，開始了莊園主的生活。
削掠奪的
魯濱遜去非洲販賣黑人，遭遇風暴，船在
第四次出 本性。
南美洲附近觸礁沉沒，其他人均葬身魚腹，
海
只有他死里逃生，流落荒島。
在小山邊搭建帳篷定居下來。用削尖的木
樁在帳篷周圍圍上柵欄，在帳篷后面的山
搭建住所 洞里鑿洞居住。魯濱遜用簡單的工具制作
桌、椅等家具，獵野味為食，飲溪里的水，
克服了最初遇到的困難。
思維縝密，
魯濱遜用刀子在一個大柱子上刻上他上岸
考慮周全，
的日期，并做成十字架立在他第一次上岸
制作日歷 吃苦耐勞，
的地方，根據時間刻下不同的斫痕，以此
勤奮能干，
充當日歷計算日、周、月。
意志堅強，
魯濱遜得了很嚴重的瘧疾，后來想起用煙
適應能力
葉治病。他先拿一片煙葉放到嘴里嚼，結
強，堅韌，
果頭暈了起來。他又把煙葉放在甘蔗酒里
醫治瘧疾 智慧，富有
浸了一兩個小時，吃了一點。最后又把煙
進取、開
葉放在炭盆里燒，聞氣味。之后睡了一覺，
拓、創新精
醒來時精神煥發，身體也完全恢復了活力。
神。
魯濱遜把一只被他打瘸了腿的小山羊牽回
家，在魯濱遜的精心照料下，受傷的小山
馴養野羊 羊的腿長好了，活了下來。后來，小山羊
漸漸被馴服了，不肯離開魯濱遜，魯濱遜
產生了一個念頭：飼養小山羊和一些易于
第4頁,共39頁
馴服的動物，讓其繁殖。
魯濱遜收藏了幾束大麥穗和稻穗，雨季后，
分成兩次播種：第一次播種三分之二，因
思維縝密，
為沒有下雨，土壤里沒有水分，所以種子
播種糧食 考慮周全，
沒有發芽；第二次播種是在二月份，播種
吃苦耐勞，
了三分之一，因為三四月份是雨季，雨水
勤奮能干，
滋潤了種子，種子都發芽了。
意志堅強，
出于生活的需要，魯濱遜開始著手制造陶
適應能力
制陶器 器。最后燒成了三個瓦鍋，兩個瓦罐，其
強，堅韌，
中有一個罐子正是魯濱遜最需要的。
智慧，富有
魯濱遜為了做面包，在島上種植大麥和稻
進取、開
子，制造了搗小麥的石臼，又用棉布或羽
拓、創新精
做面包 毛紗制成的圍巾做了三面篩子。他沒有酵
神。
粉和鹽，最后靠他的智慧用方磚砌成的爐
子制出了非常好的大麥面包。
魯濱遜看到野人吃人的殘暴場面后，加固
拯救“星 了自己的“城墻”。他再一次看見野人舉行
期五” 人肉宴時，救下了野人俘虜。因為那天是
星期五，他便給這個野人取名叫“星期五”。
正當魯濱遜與“星期五”做好木船（第三
救“星期 次做獨木舟）要駕船起航時，又有野人到 樂于助人，
五”的父 島上來舉行人肉宴。魯濱遜解救出一個白 有正義感，
親 人俘虜和“星期五”的父親，自此他這個 有殖民思
“荒島島主”又多了兩個臣民。 想。
一艘英國船因水手鬧事而在荒島附近拋了
錨。魯濱遜與“星期五”幫船長奪回了船，
奪船回國 魯濱遜跟隨船長一起回到了英國，結束了
28年的荒島生活。當他抵達英國時，他離
開家鄉已經 35年了。
三、《朝花夕拾》 消除與經典的隔膜
【作者簡介】魯迅，原名周樹人，字豫才。中國現代偉大的無產階級文學家、思想家、革命家，又被稱為
“民族魂”。代表作有《吶喊》《彷徨》《故事新編》《朝花夕拾》等。
【主要內容】《朝花夕拾》原名為《舊事重提》，是回憶性散文集，共十篇（外加一篇《小引》，一篇《后記》）。
作品主要追憶了那些難以忘懷的人和事，抒發了對往日親友和師長的懷念之情。
【主要篇目】
第5頁,共39頁
1.魯迅的求學之路
（1）《從百草園到三味書屋》
文章由兩部分構成：“百草園中的游戲玩樂”和“三味書屋中的讀書學習”。前半部分寫“我”在百草園
里的生活，回憶了百草園的景物、長媽媽講的美女蛇的故事、“我”跟閏土父親學捕鳥，樂趣無窮；后半
部分選取行禮拜師、問“怪哉”蟲、大聲讀書三個片段來寫三味書屋的讀書生活，枯燥乏味中卻充滿樂
趣。揭示了兒童廣泛的生活趣味與束縛兒童天性的封建私塾教育之間的尖銳矛盾，表達了應讓兒童健康
活潑成長的訴求。
（2）《瑣記》
文章描寫了隔壁家自私自利的衍太太，并主要回憶了自己到南京求學的經歷。描述了當時的雷電學堂和
礦路學堂的種種弊端以及求知的艱難，批評了洋務派辦學的“烏煙瘴氣”。與此同時，作者寫自己不顧反
對、如饑似渴地閱讀《天演論》的情景，表現出作者探求真理的強烈欲望。
（3）《藤野先生》
文章回憶了“我”在日本留學時期的學習生活，敘述了在仙臺學醫時老師藤野先生對“我”的教誨。文
章突出表現了藤野先生嚴謹、正直、熱忱、沒有民族偏見的高尚品格，表達了作者對藤野先生深切的懷
念。其中“講義事件”和“影片事件”，不僅揭露了那些日本“愛國青年”的丑惡面目，也寫出了自己“棄
醫從文”的動因。
主題總結：以上三篇散文分別記敘了作者在家鄉、南京、仙臺的求學經歷，展現了魯迅先生的人生軌跡
以及心路歷程。
2. 魯迅對傳統之思
（1）《狗·貓·鼠》
貓的罪行：第一，貓對自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了才吃下去；第二，它與獅虎同族，卻天生一
副媚態；第三，它們在交配時的嗥叫令人心煩；第四，它吃了“我”小時候心愛的一只隱鼠。雖然后來
證實隱鼠并非它所害，但“我”對貓是不會產生好感的，何況它后來確實吃了小兔子。
中心思想：本文是針對“正人君子”的攻擊，嘲諷他們散布“流言”，表達了對“貓”一類的人“盡情折
磨”弱者、“到處嗥叫”、時而“一副媚態”等特性的憎惡。同時，字里行間也流露出對弱小者的同情和
對暴虐者的憎恨。
（2）《〈二十四孝圖〉》
作品從當時的兒童讀物談起，憶述兒時閱讀《二十四孝圖》的感受，著重分析了“臥冰求鯉”“老萊娛親”
“郭巨埋兒”等孝道故事，斥責這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當作有趣”，揭露了封建孝道的
虛偽和殘酷。
（3）《無常》
描述了“我”兒時在鄉間迎神賽會和戲劇舞臺上所見的“無?！毙蜗?，人間沒有公正，惡人得不到惡報，
而公正的裁判是在陰間。用陰間諷刺人間，在夾敘夾議中對打著“公理”“正義”旗號的“正人君子”予
以辛辣的諷刺。
主題總結：以上三篇散文都在夾敘夾議中，對反動、守舊勢力進行了抨擊和嘲諷。
第6頁,共39頁
3. 魯迅身邊之人
（1）《阿長與〈山海經〉》
文章刻畫了一位迷信、粗俗、不拘小節，但卻真誠、善良、關心孩子的勞動婦女形象，抒發了“我”對
阿長的尊敬、感激和懷念之情。作者抓住阿長的性格特征來寫，把一個純樸善良，但在某些方面又頗為
愚昧的農村婦女寫活了。
（2）《五猖會》
記敘兒時要去看五猖會的情景，正要出發，父親卻命令“我”背書：“給我讀熟。背不出，就不準去看會?！?br/>一盆冷水把“我”的興致全澆滅了。待“我”讀熟，在父親面前“夢似的”背完，對去“看會”已覺索
然無味了。文章批判了強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。
（3）《父親的病》
文章重點回憶兒時為父親延醫治病的情景。文中分別描述了兩位“名醫”的行醫態度、作風、開方等種
種表現，揭示了所謂“名醫”實為庸醫的真相，批判了他們巫醫不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命
的丑惡本質。
（4）《范愛農》
在日本留學時，“我”與范愛農在同鄉會上為要不要發電報痛斥清政府殘忍殺害徐錫麟一事而發生爭執，
“我”認為他“很可惡”。到革命的前一年，“我”在故鄉做教員時又遇到范愛農，兩人冰釋前嫌。武昌
起義紹興光復之后，“我”做了師范學校校長，他做監學。他辦事，兼教書，實在勤快得可以。在報館案
風波中，范愛農追求革命卻備受打擊迫害。后來，幾個新的朋友約他坐船去看戲，他卻因酒醉落水淹死，
“我”疑心他是自殺。文章表達了對舊民主主義革命的失望和對這位正直、倔強的愛國者的同情與悼念，
揭露了封建社會對正直的愛國知識分子的摧殘。
主題總結：以上四篇散文均是作者選取自己身邊的人物，通過記敘發生在他們身上的事情，向我們展示
了自己內心的情感。
【人物辨識】
人物 外貌 典型情節 人物形象
①我們可以到后面的園里玩，
方正、質樸、
高而瘦的 但是不能太久。
博學，不打罵
老人，須發 ②有一條戒尺，但是不常用，
壽鏡吾 學生，既和藹
花白，戴大 也有罰跪的規則，但也不常
又嚴格，教學
眼鏡 用。
方式守舊。
③讀書時自我陶醉。
①鼓勵孩子吃冰?！冬嵱洝发?喜歡使壞，教
挑唆“我”偷母親的首飾賣錢 唆小孩偷盜，
衍太太 — 并散布流言?！冬嵱洝?人前一套，人
③在父親彌留之際，讓“我” 后一套，撥弄
在一旁大聲叫喊父親，增加了 是非，多嘴多
第7頁,共39頁
父親臨終的痛苦。《父親的病》 舌。
生活簡樸，不
藤野先 ①忘記帶領結。②冬天穿一件
拘小節，嚴謹，
生 黑瘦的先 舊外套，寒顫顫的。③添改
認真，正直，
（藤野 生，八字 “我”的講義和解剖圖。④關
熱忱，沒有民
嚴 九 須，戴眼鏡 心“我”的解剖實習。⑤問關
族偏見，實事
郎） 于中國女人裹腳的事。
求是。
①一到夏天，睡覺時在床中間
擺成一個“大”字?！栋㈤L與
〈山海經〉》
②農歷正月初一的早上要吃
福橘。《阿長與〈山海經〉》
③教育“我”人死了，不該說 豪放，不拘小
死掉，必須說“老掉了”；死 節，封建迷信，
了人，生了孩子的屋子里，不 嘮叨，“滿肚子
阿長 黃胖而矮
應該走進去……《阿長與〈山 是麻煩的禮
海經〉》 節”，善良，樸
④給“我”買來有畫的《山海 實，熱心。
經》?！栋㈤L與〈山海經〉》
⑤給“我”講“美女蛇”的故
事?！稄陌俨輬@到三味書屋》
⑥和母親、工人一塊等“我”
背書?！段宀?br/>前一個臉 ①深夜出診費曾高達 100元。
勒索錢財，故
紹興兩 圓而胖，陳 （前者）
弄玄虛，草菅
名醫 蓮河臉長 ②開奇特的藥方。（兩者）
人命。
而胖 ③四處招搖撞騙。（陳蓮河）
高大身材， 倔強耿直，憤
長頭發，眼 世嫉俗，有責
①拍發電報。
范愛農 球白多黑 任心；對封建
②看光復的紹興。
少，看人總 社會充滿不滿
像在渺視 和無奈。
四、《西游記》 精讀和跳讀
【作者簡介】吳承恩，字汝忠，號射陽山人，明代著名小說家。
第8頁,共39頁
【主要內容】《西游記》是一部長篇神魔小說，極具浪漫主義色彩，想象超凡，夸張神奇。前七回講孫悟空
的身世和大鬧天宮的故事；第八回到第十二回介紹唐僧，交代西天取經這一中心事件的由來；第十三回到
第一百回是小說故事的主體，講述唐僧師徒取經路上戰勝無數妖魔鬼怪，歷經重重磨難，終于到達西天，
取回真經的故事。這些故事大多情節曲折，扣人心弦，其中大鬧天宮、三打白骨精、大戰紅孩兒、車遲國
斗法、女兒國遇難、真假美猴王、三調芭蕉扇等故事尤為精彩。
【主題思想】小說的思想比較復雜，釋、道、儒都有所涉及，后世對它的主題的闡釋也多種多樣。拋開小
說的宗教外衣，對今天的青少年來說，這部小說也許更像一個勵志故事：人生就要有所追求，為了實現理
想而披荊斬棘，不畏任何艱難險阻，以超強的韌勁和斗志戰勝一切困難，直至勝利的終點。
【人物辨識】
1. 孫悟空
別名：孫行者（行者）、齊天大圣、美猴王 武器：如意金箍棒
人物
外貌：毛臉雷公嘴、孤拐面、火眼金睛、頭戴金箍、一身黃毛 技能：七十二般變化、筋斗云、
辨識
火眼金睛
石猴（出生時）→美猴王（悟空因帶領群猴進入水簾洞而成為眾猴之王，群猴稱之為“美猴王”）
稱號
→孫悟空（學藝時菩提祖師所?。鲴R溫（天界所封官職）→齊天大圣（大鬧天宮前自封，天
由來
庭被迫承認）→孫行者（唐僧所取）→斗戰勝佛（佛祖冊封）
第一次：孫悟空剛拜唐僧為師時，他殺了六個強盜，唐僧不滿，責怪于他，悟空一氣之下離開唐
僧。
三次
第二次：孫悟空打死白骨精后，唐僧趕他走，悟空向師父揮淚告別。
離開
第三次：孫悟空打死了一群草寇，唐僧將他趕走。孫悟空苦求不成，離開后又向師父求饒，被拒
后，向觀音菩薩求助。
正面評價：
①桀驁不馴、敢于反抗壓迫。例如：大鬧天宮。
②不怕困難、無所畏懼。例如：三調芭蕉扇、計盜紫金鈴。
③敢作敢當。例如：大鬧五莊觀中，聽到鎮元子兩次拿鞭子要打唐僧便說：“偷果子是我，吃果
子是我，推倒樹也是我，怎么不先打我，打他做甚？”“偷果子時，我師父不知，他在殿上與你
二童講話，是我兄弟們做的勾當?！?br/>性格 ④聰明機智（有高超的斗爭藝術）。例如：a.善于透過讓人迷惑的假象認清妖怪的本來面目（“三
特點 打白骨精”集中體現）。b.除惡務盡，從不心慈手軟（“真假美猴王”集中體現）。c.斗爭中注重了
解敵情，能根據不同的斗爭對象，變換不同的策略和戰術（如“三調芭蕉扇”和“車遲國斗法”）。
⑤愛憎分明、正直無私。例如：三打白骨精。
⑥嫉惡如仇、行俠仗義。例如：a.在比丘國救了一千多個小孩兒。b.在青龍山降伏犀牛怪，百姓
不用再進貢酥合香油。c.在鳳仙郡為百姓解決旱災。
反面評價：
①喜歡“戴高帽”。例如：義激美猴王。②好勝心強、喜歡搞惡作劇。例如：車遲國斗法。③濫
第9頁,共39頁
殺無辜。例如：第四十六回殺死車遲國奉命行事的監斬官。
2. 唐僧
人物
別名：金蟬子、唐三藏、唐玄奘 外貌：相貌軒昂、豐姿英偉 武器：九環錫杖 技能：緊箍咒
辨識
稱號 金蟬子（前世名）→江流（金山寺法明和尚所取）→玄奘（十八歲受戒所得法名）→唐僧（唐太
由來 宗所封，“御弟圣僧”）→三藏（唐太宗所賜法號）→旃檀（zhān tán）功德佛（佛祖冊封）
正面評價：
①崇信佛法、嚴守戒律、目標明確、立場堅定、勇往直前。例如：拒絕了女兒國國王提出的親事，
四圣試禪心、遇到老鼠精時都不為所動；陳家莊、鳳仙郡、寇員外的宴酬和齋贈都沒有使他停下
西行的腳步。
②慈悲善良。例如：a.把自己的白布小衣給孫悟空穿，挑燈為孫悟空縫制虎皮裙。b.在烏雞國寶
性格
林寺遇國王的鬼魂后讓悟空、八戒前去搭救。c.在鳳仙郡讓悟空幫忙求雨。
特點
反面評價：
①易信讒言、好壞不分。例如：三打白骨精。
②迂腐。例如：在萬壽山五莊觀不敢吃人參果。
③膽小怕事。例如：a.在蛇盤山鷹愁澗，白馬被小白龍吞下，他痛哭流涕，不知所措。 b.寶林寺
住持不讓師徒幾人住宿，唐僧忍著眼淚走出來。
3. 豬八戒
人物 別名：悟能、呆子 外貌：豬頭人身、獠牙、長鼻大耳、身粗肚大 武器：九齒釘耙
辨識 技能：三十六般變化
天蓬元帥（在天宮掌管天河兵馬時的官職）→豬剛鬣（liè）（錯投豬胎，嘴臉與豬相似）→豬悟
稱號
能（菩薩摩頂受戒時所?。i八戒（為讓其繼續戒五葷三厭，唐僧給他起了個別名“八戒”）
由來
→凈壇使者（佛祖冊封）
正面評價：
①善良憨厚、聰明機智。例如：義激美猴王。
②知錯就改。例如：在高老莊將高小姐鎖在后院，但在得知唐僧是他等候的取經人后便保其西天
取經。
③戰斗勇猛，與敵斗爭從不屈服，是孫悟空斬妖除怪不可缺少的幫手。例如：a.大戰流沙河。b.
性格 黃風大王手下的虎先鋒攝走唐僧后又出洞與悟空打斗，招架不住要逃走時被八戒一耙打死。
特點 反面評價：
①對取經事業缺乏堅定意志，遇到困難就要散伙回家。例如：a.八戒、沙僧與黃袍怪大戰，沙僧
被抓，八戒回來后得知師父被黃袍怪變成老虎關了起來后便要散伙。b.得知老鼠精要與師父成親
便要散伙。c.六耳獼猴假冒悟空打暈唐僧，八戒以為唐僧已死，提出散伙。
②喜歡搬弄是非。例如：悟空三打白骨精，唐僧以為打死了凡人。悟空辯解后唐僧將信將疑，八
戒進讒言導致最后唐僧將悟空趕走。
第10頁,共39頁
③貪戀女色。例如：a.在高老莊，強占高小姐。b.四圣試禪心。
④貪吃貪睡，愛占小便宜。例如：a.在五莊觀，見童子吃人參果就慫恿悟空去偷。b.在陳家莊因
為吃得多被仆人取笑。c.在寇員外家吃齋，七八個仆人都忙不過來。d.去化齋、巡山，他總是偷
懶睡覺。e.大戰黃袍怪時，他扔下沙僧，謊稱出恭，鉆進草叢睡覺。
4. 沙僧
人物
別名：悟凈、沙和尚 外貌：紅焰發、圓眼、不黑不青藍靛臉、脖戴九個骷髏 武器：降妖寶杖
辨識
卷簾大將（在天庭時的官職）→沙悟凈（觀音點化后所賜法號）→沙僧（下凡后因為在流沙河為
稱號
妖，以河為姓，所以姓“沙”。后來唐僧見他落發后的模樣頗有和尚之風，因此給他取了別名“沙
由來
和尚”，簡稱“沙僧”）→金身羅漢（佛祖冊封）
正面評價：
①忠厚誠懇、任勞任怨、正直無私、忠心不二。例如：a.西行路上牽馬挑擔，從不說辛苦。b.一
心一意保護唐僧西天取經，從不說放棄。
②知錯能改，有向善之心。例如：與八戒等大戰流沙河，得知唐僧是他等候的取經人后便拜唐僧
為師，誠心皈依佛門。
③意志堅定。例如：a.唐僧因不聽悟空勸阻被紅孩兒縱風攝走，悟空心灰意冷提出散伙，八戒附
和，沙僧勸住大家。b.四圣試禪心時不為所動。
性格 ④秉性善良。例如：a.八戒因貪色被菩薩繃了一夜，沙僧見后不忍，上前解了繩索將其救下。b.
特點 悟空被紅孩兒的三昧真火燒得火氣攻心，沙僧跳進水中救出悟空。見到悟空“渾身上下冷如冰”，
他便不由得“滿眼垂淚”，痛哭失聲。
⑤機智。例如：黃袍怪疑心百花公主送信去寶象國請兵來救，要殺她，拿她與被擒的沙僧對質。
沙僧急中生智，說是國王畫影圖形，唐僧因較早時被捉進洞中見過公主，向國王說起，這才派自
己前來，與公主無關，救了公主一命。
反面評價：
逆來順受，不會反抗。例如：西行路上唐僧和師兄不論讓他干什么，他都服從。取得真經后，被
封為金身羅漢。八戒對自己的受封表達了不滿，但沙僧只是默默領受。
5.白龍馬
人物
別名：敖烈 外貌：渾身雪白 相關地名：鷹愁澗
辨識
稱號 敖烈（西海龍王三太子）→白龍馬（誤食唐僧坐騎白馬，后被觀音菩薩點化，變作白龍馬）→八
由來 部天龍廣力菩薩（佛祖冊封）
正面評價：
性格 ①任勞任怨，不辭勞苦。例如：一路上馱著唐僧去西天取經。
特點 ②赤膽忠心，關鍵時刻能挺身而出。例如：在寶象國，白龍馬聽說唐僧被黃袍怪誣陷為虎精，變
作宮娥與黃袍怪打斗。受傷后見到豬八戒，苦勸八戒去花果山請回孫悟空來救師父。
第11頁,共39頁
③知錯能改。例如：在鷹愁澗吃掉唐僧的馬后被菩薩度化下變為白馬，馱唐僧取經。
五、《駱駝祥子》 圈點與批注
【作者簡介】老舍，原名舒慶春，字舍予，中國現代著名小說家、戲劇家，被譽為“人民藝術家”。代表作
有小說《四世同堂》《離婚》，話劇《龍須溝》《茶館》等。
【主要內容】《駱駝祥子》是一部京味十足的現實主義小說。小說描寫了一個普通人力車夫的一生，反映了
一個有良知的作家對底層勞動人民生存狀況的關注和同情。小說藝術地概括了祥子從充滿希望，到掙扎苦
斗，到最終失去了生活的信心，自暴自棄、墮落沉淪的故事，揭示了戰亂頻繁、黑暗混亂的舊社會對人民
的摧殘與迫害。祥子來自農村，勤勞、淳樸、善良，保留著農村哺育他、教養他的一切，渴望以自己的勞
動買一輛屬于自己的車。憑著勤勞和堅忍的性格，他用三年的時間省吃儉用，終于買了一輛屬于自己的車，
成為自食其力的高等車夫。但剛拉半年，連人帶車就在兵荒馬亂中被大兵搶走，祥子逃了出來，但失去了
車，只牽回三匹駱駝。但祥子沒有灰心，他從頭開始，更加努力地拉車攢錢。可是，還沒有等他再買上車，
所有的積蓄又被孫偵探敲詐一空，買車的夢想再次成為泡影。當祥子又一次擁有自己的車，是以與虎妞畸
形的婚姻為代價的。好景不長，因虎妞死于難產，他不得不賣掉車去料理喪事。至此，他的人生理想徹底
破滅了。小福子的自殺，熄滅了他心中最后一朵希望的火花。連遭生活的打擊，祥子喪失了對生活的信心，
他開始厭惡拉車，厭惡勞作，墮落為“城市垃圾”。最后，靠給人干紅白喜事、做雜工維持生計，淪為個人
主義的末路鬼。
六、《海底兩萬里》 快速閱讀
【作者簡介】儒勒·凡爾納，19世紀法國著名的科幻和探險小說家，被譽為“科學時代的預言家”和“現代
科學幻想小說之父”。
【主要內容及作品主題】
阿龍納斯教授 主題思想：小說講述了一個神奇
進入“諾第 追蹤神秘水怪→被俘虜
· 的故事：一位叫尼摩的船長駕駛尼德 蘭 →遇尼摩船長
留斯號” 自己設計制造的潛水艇“諾第留
康塞爾 斯號”（“鸚鵡螺”號），在大海
在海底平原漫步（太平洋）→與土著戰斗 中自由航行。小說設想了潛水艇
（托雷斯海峽）→珊瑚王國（紅海）→與 的強大功能，描繪了奇幻美妙的
海 巨鯊搏斗（錫蘭采珠場）→海戰遺?。ňS
底10 個月的 海底世界，體現了人類自古以來
兩 哥灣）→目睹消失的亞特蘭蒂斯（大西洋）
海底旅行 渴望上天下海、自由翱翔的夢萬 →捕殺抹香鯨→遇冰蓋被困（南極）→沖
里 想，也顯示了作者非凡的想象
破冰墻，重獲氧氣（南極）→與章魚搏斗 力。,反對殖民壓迫也是這部小說
（大西洋）→撞沉戰艦（北冰洋） 的重要主題。主人公尼摩船長不
阿龍納斯教授 僅是獻身科學的探索者，同時也
被漁民救起 尼德·蘭 是英勇頑強、反對一切壓迫和殖
康塞爾
卷入旋渦 民主義的戰士。在他的身上，體
尼摩船長 現了作者對科學、社會正義和人
下落不明
“諾第留斯號” 類平等的不懈追求。
第12頁,共39頁
【人物辨識】
人物 身份 相關故事 人物形象
作品中
的 ①與船長在海底森林狩獵。
阿龍
“我”、 ②與船長一起參觀亞特蘭蒂斯遺址。 知識淵博、頭
納斯
生物學 ③同兩個伙伴利用大漩渦成功逃出 腦清晰。
教授
家、教 了“諾第留斯號”。
授
①“諾第留斯號”在珊瑚礁上擱淺，
制造 遭到土著的襲擊，利用在鐵梯扶手上 熱愛海洋，帶
“諾第 布下的電力網嚇跑了土著人。 有浪漫、神秘
留斯 ②在錫蘭采珠場從鯊魚嘴下救了一 色彩；遇事頭
號” 個窮苦的采珠人，并送他一小袋珍 腦冷靜，沉著
（“鸚 珠。 而又機智；執
尼摩 鵡螺 ③搜集海底的金銀財寶，支援被壓迫 著不屈；極富
船長 號”）潛 民族的正義斗爭。 正義感和奉
艇的 ④當抹香鯨向長須鯨進攻時，尼摩出 獻精神，向往
人，不 于對弱者的同情，指揮船員攻擊抹香 民主與自由；
明國籍 鯨。 反抗民族壓
的神秘 ⑤在遭遇冰山封路、章魚圍攻、敵艦 迫和殖民主
人物 偷襲時都以驚人的毅力和智慧，指揮 義。
全體船員，戰勝了一切。
①在阿龍納斯教授落水時，毅然跳了
下去，不遺余力地幫助教授游泳。
②在被關入“諾第留斯號”時，他耐
忠實、性格沉
心勸導暴躁的尼德·蘭。
阿龍納 穩、隨和、精
康塞 ③在海底狩獵后熱情地給未去的尼
斯教授 通分類理論、
爾 德·蘭講述海底的景色。
的仆人 做事一絲不
④在缺乏氧氣時和尼德·蘭將最后一
茍。
點空氣讓給教授。
⑤在海底觀察到許多動物并給它們
分類。
尼 捕鯨 ①進入“諾第留斯號”后，被關進黑 勇敢、優秀、
德· 手、魚 屋子，因為侍者的毫無反應，出其不 野性十足、脾
蘭 叉手 意地將侍者打倒在地掐得半死。 氣暴躁。
第13頁,共39頁
②在船長救采珠人而受到鯊魚攻擊
時刺中鯊魚要害救了船長。
七、《紅星照耀中國》 紀實作品的閱讀
【作者簡介】埃德加·斯諾，美國著名記者。1936年 6月斯諾訪問陜甘寧邊區，寫了大量通訊報道，成為第
一個采訪紅區的西方記者。代表作有《紅星照耀中國》《遠東前線》《活的中國》等。
【主要內容】《紅星照耀中國》曾易名為《西行漫記》，是一部文筆優美、紀實性很強的報道性作品。作者
真實記錄了自 1936 年 6月至 10月在中國西北革命根據地（以延安為中心的陜甘寧邊區）進行實地采訪的
所見所聞，向全世界真實報道了中國和中國工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的真實生活。書中不僅
記錄了考察所得的第一手資料，而且深入分析和探究了“紅色中國”產生、發展的原因，對中國共產黨和
中國革命做了客觀的評價。毛澤東和周恩來是斯諾筆下最具代表性的人物形象。
【重要人物辨識及相關情節】
人物 人物形象 相關情節
平易近人，溫和文雅，頭腦冷靜，
①第一次見面用英語跟斯諾打招呼。
周恩來 善于分析推理，講究實際經驗，
②為斯諾規劃采訪行程。
（第二章） 細心熱情，善于計劃，生活樸素，
③把胳膊愛護地搭在“紅小鬼”的肩上，走過鄉間田埂。
充滿活力。
①據說靠一柄刀建立了湖南的蘇區。
②據說可以赤手空拳到隨便哪一個鄉村去，通知哥老會，
威望高、口才好，英勇善戰、有
賀龍 組成一支軍隊。
出色的軍事才能，生性十分急躁
（第二章） ③加入共產黨后一直忠于黨，總希望別人提出批評，留
但很謙虛。
心聽取意見。
④行軍神出鬼沒。
①與父親的矛盾對抗。
成長時期：富有反抗性，善于通
②剪辮子、參軍。
過斗爭為自己爭取合法權益；好
③自己到湖南省立圖書館看書自修半年。
學進取，有恒心有毅力；善于思
④他的財物只是一卷鋪蓋、幾件隨身衣物，伙食也同每
考，有質疑精神。
毛澤東 個人一樣。
成熟時期：質樸純真，生活簡樸；
（第三、四 ⑤談及犧牲的同志和饑荒時的死人事件，他眼睛濕潤。
博覽群書，涉獵廣泛，精力過人，
章） ⑥將自己的上衣脫給戰士穿，長征中和普通戰士一樣步
身體素質好；一絲不茍，有魄力，
行。
是一位天才的軍事家和政治戰
⑦對當前世界政治驚人地熟悉，提出的世界政局時事問
略家，同時也是一個感情深邃、
題連斯諾都無法回答。
愛軍愛民的領導者。
⑧與斯諾談論共產黨的政策及抗日戰爭。
第14頁,共39頁
①童年時在私塾奮起反抗欺負他的地主孩子、老師，將
祖母的鴉片煙鍋踢掉。
②青年時帶領農民攻打囤糧的大地主。
率直爽朗、樂觀愛笑、富有才智，
③從事諜報工作被抓時不屈服，堅決不招供。
吃苦耐勞、精力旺盛、性格剛烈，
彭德懷 ④長征中經常步行，把馬讓給其他同志騎。
具有強烈的反抗精神，是一位愛
（第八章） ⑤司令部陳設簡陋，伙食也很一般，與部下一樣。
惜部下、善于作戰的杰出軍事
⑥將國民黨的懸賞通緝傳單收集起來印刷紅軍宣傳品。
家。
⑦善于總結戰術經驗，巧妙運用游擊戰取得勝利。
⑧喜歡孩子，尊重少先隊員（紅小鬼），將棉袍給小號兵
圍上。
沉默謙虛、愛護部下、天性溫和， ①仔細制定讀書計劃，熟讀政治、經濟書籍。
說話樸實、喜歡運動和讀書，大 ②堅持尋找并加入共產黨，尋找新的革命道路。
朱德 勇大智、愛黨愛民，為革命甘愿 ③在柏林參加共產黨，為聲援“五卅運動”被捕。
（第十章） 丟棄個人財富和地位的共產黨 ④在長期的作戰中形成自己帶兵的特殊戰術。
人，同時還是一位作戰經驗豐富 ⑤指揮全軍打過幾百次小仗，幾十次大仗，經歷了敵人
的杰出軍事家。 的五次大圍剿。
①出身貧寒，當過數年窯工。
②因為是家里第六個孩子，最小而最聰明，父親和兄長
除了賀龍之外，他是紅軍將領中 們湊錢把他送入學校，后輟學。
徐海東
唯一的純粹的無產階級者，為人 ③他十一歲就當學徒，做過十分艱苦的勞動，后來參加
（第九章）
誠懇。 了國民黨的軍隊，在學生的影響下，逐漸接受了馬克思
主義理論，成長為共產黨員。
④他打仗十年，八次受傷，但是仍然非常健壯。
紅軍部隊里有一些 11歲到 15
歲的少年，就是所謂的“紅小 他們大都是從 11歲時就參加紅軍的，歷經磨難，有的甚
“紅小鬼”
鬼”。他們對工作具有高度的責 至參加了長征，在部隊里擔任通訊員、勤務員、號手、
（第十章）
任感，對紅軍部隊十分忠誠，是 偵察員、無線電報務員等。
國家的未來和希望。
八、《昆蟲記》 科普作品的閱讀
【作者簡介】法布爾，法國昆蟲學家、動物行為學家，是第一位在自然環境中研究昆蟲的科學家，被世人
稱為“科學詩人”“昆蟲界的荷馬”“昆蟲界的維吉爾”“昆蟲之父”，達爾文稱法布爾為“難以效仿的觀察
家”。
【主要內容】《昆蟲記》是法國昆蟲學家法布爾花了足足三十年時間寫就的十卷本科普巨著，也是公認的文
學經典，被稱為“昆蟲的史詩”。書中，法布爾根據觀察獲得的第一手材料，將昆蟲鮮為人知的生活習性生
動地描寫出來，揭開了昆蟲世界一個又一個的奧秘。
第15頁,共39頁
【作品主題】法布爾從不滿足于僅僅記錄昆蟲的生活，他關注的是昆蟲活生生的生命過程。他對于昆蟲的
形態、習性、勞動、繁衍和死亡的描述，處處洋溢著對生命的尊重，對自然萬物的贊美。這種敬畏生命的
情懷，給《昆蟲記》這部科學著作注入了靈魂和生氣，使之成為“一部很有趣，也很有益的書”。
九、《經典常談》 選擇性閱讀
經典常談
【作者介紹】朱自清（1898-1948），原名自華，號實秋，后改名自清，字佩弦。中國現代散文家、
詩人、學者、民主戰士。1922 年發表長詩《毀滅》，引起當時詩壇廣泛注意，繼而寫《槳聲燈影里
的秦淮河》，被譽為“白話美術文的模范”，所作《背影》《荷塘月色》等篇，為中國現代散文早
期代表作。
【寫作目的】為了給希望讀些經典的中學生做個向導，指點閱讀門徑，讓他們面對浩如煙海的古代
典籍不至于茫然無措。
【藝術特色】
①內容簡潔精辟，不故作高深。
②不僅有高度和深度，更有大眾所能接受的廣度。
③這是一本寫給中學生看的書，所以普及性和通俗性強。
④語言流利暢達，娓娓道來話，常有引人入勝之處。
【作品簡介】
《經典常談》是朱自清在 20 世紀 30 年代末到 40 年代初為中學生撰寫的一部介紹我國傳統文化
經典的著作。全書共 13 篇，按我國古代經、史、子、集分類法的順序介紹了《說文解字》《周易》
《史記》等 13 篇。全書見解精辟，史筆卓越，通俗流暢，深入淺出，是一般讀者了解中國古代文化
典籍的入門指南，也是普及中國傳統文化的啟蒙經典。
【內容梗概】
章節 內容概括 關聯篇目
秦以前：戰國末期，由于文字統一的需要，進而出現了倉頡造 書 法 與 書
字的傳說。 體演變
“小
秦以后：始皇時，文字統一為小篆，又形成隸書；漢末時，隸
學” 《說文
書由橢圓變為扁方，稱作“漢隸”；魏晉之際，隸書變為“正
-文 解字》
書”；晉至唐朝，又稱為“隸書”，稱“漢隸”為“八分書”；
字 第一
晉代正書簡化形成“行書”，晉代也稱為“楷書”，宋代又改
學
稱為“真書”。
六書：象形、指事、會意、形聲、轉注、假借
戰國末期道家、陰陽學說盛行，儒家借卦爻辭發揚儒家哲學，留存
《周易》 下來的便是《易傳》；此外還有《文言》《系辭》兩傳；
第二 到了漢代，又新發現了《說卦》《序卦》《雜卦》三種傳，后稱為
《逸易》
經
《尚書》包括虞、夏、商、周四代，大部分是號令，就是向大眾宣
《尚書》 布的話，小部分是君臣相告的話。也有記事的，大都是戰國末年人
第三 的制作。文章分類大概為四：號令：“誓”或“誥”：軍事“誓”：
君告臣“命”：臣告君“謨”。
《詩經 》 春秋時宴飲通行賦詩，都從詩篇里斷章取義，表示這國對那國 八 下 《 關
經
第四 或這人對那人的愿望、感謝、責難等等。 雎》
第16頁,共39頁
孔子時代，詩篇的本義漸漸模糊，于是孔子用《詩》來討論做 《蒹葭》
學問做人的道理，孔子以后，“《詩》三百”成為儒家的《六 《式微》
經》之一，解釋《詩經》最有權威的是毛氏《詩傳》和鄭玄《詩 《子衿》
箋》，差不多全是斷章取義，甚至斷句取義。
漢代學者所傳習的有三種經和無數的“記”。那三種經是《儀禮》 八下《禮記
《禮古經》《周禮》。 二則》：《雖
《禮古經》已亡失， 有 佳 肴 》
《儀禮》大約是當時實施的禮制。 《 大 道 之
三禮第五 《周禮》則是一套理想的政治制度。 行也》
《禮記》是儒家雜述禮制、禮制變遷的歷史，或禮論之作?！抖Y記》
是一個廣泛的名稱，這些“記”里包含著《禮古經》的一部分。漢
代流傳到現在的只有《大戴記》和《小戴記》。后世所稱《禮記》，
多半專指《小戴記》。大戴是戴德；小戴是戴圣。
“春秋”：是古代記事史書的通稱。傳說這部《春秋》是孔子作的， 九下《曹劌
至少是孔子所編。《春秋》是我國現存第一部編年體史。 論戰》
三傳為《左傳》《公羊傳》《轂梁傳》，按三傳的看法，《春秋》
《春秋》
大義可以從兩方面說：明辨是非，分別善惡，提倡德義，從成敗里
三傳第六
見教訓這是一；夸揚霸業，推尊周室，親愛中國，排斥夷狄，實現
民族大一統的理想，這是二。前者是人君的明鑒，后者是撥亂反正
的程序。
《四書》按照普通的順序是《大學》《中庸》《論語》《孟子》; 七下《論語
《五經》是《易》《書》《詩》《禮》《春秋》。 十二章》
《禮記》里的《大學》，本是一篇東西，朱子給分成經一章，傳十 八上《孟子
章 三章》，
《中庸》是傳授心法的書，是子思記下來傳給孟子的，書中人生哲 九下《魚我
理意味深長 所欲也》
四書第七
《論語》是孔子弟子們記述的。這部書不但顯示了一個偉大的人格
-孔子，并且讓讀者學習許多做學問做人的道理：如“君子”“仁”
都是可以終身應用的
《孟子》據說是孟子本人和弟子公孫丑、萬章等共同編定的。書中
說“仁”兼說“義”，分辨“義”“利”其嚴：而辯“性善”，影
響更大。
戰國時期諸國關系緊張，戰爭隨時可起，擔負外交的策士開始受到 九下《唐雎
重用。當時各國所重的是威勢，策士所說原不外戰爭和詐謀；但要 不辱使命》
《戰國策》 因人因地進言，廣博的知識和微妙的機智都是不可少的。漢代劉向 《 鄒 忌 諷
第八 在漢初著名說客蒯通整理和潤飾的基礎上，把這些策士的說辭編成 齊王納諫》
了《戰國策》。
司馬遷以“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史識創作 八上《周亞
了中國第一部紀傳體通史《史記》，漢人稱為《太史公書》。被魯 夫軍細柳》，
《史記》
迅譽為"史家之絕唱，無韻之《離騷》"，被列為"二十四史"之首。 九下《陳涉
《漢書》第九
《史記》體例有五：十二本紀，記帝王政跡，是編年的。十表，以 世家》
史
分年略記世代為主。八書，記典章制度的沿革。三十世家。記候國
世代存亡。七十列傳，類記各方面人物。
第17頁,共39頁
《漢書》，又稱《前漢書》，是中國第一部紀傳體斷代史，“二
十四史”之一。由東漢時期史學家班固編撰，《漢書》未完成而卒。
其妹班昭奉漢和帝命與馬續參考皇家藏書，奉詔續寫。與《史記》
《后漢書》《三國志》并稱為“前四史”?！稘h書》全書主要記述
了上起漢高祖元年（公元前 206 年），下至新朝王莽地皇四年（公
元 23 年）共 230 年的史事，包括紀十二篇，表八篇，志十篇，傳
七十篇，共一百篇，后人劃分為一百二十卷，全書共有八十萬字。
春秋末年，周王室衰弱，禮崩樂壞，在這個大變動當中，一些才智 七上《穿井
之士“持之有故，言之成理”。這便是諸子之學，大部分可以稱為 得一人》，
“哲學”。諸子都出于職業的“士”。“士”本是封建制度里貴族 《 杞 人 憂
的末一級，但到了春秋戰國之際，“士”成了有才能的人的通稱。 天》，八上
諸子第十
子 學派： 《 愚 公 移
儒家：孔子、孟子、荀子 山 》 八 下
墨家：墨子 《 莊 子 二
道家：老子、莊子 則》
法家：韓非子
辭：
《楚辭》中《離騷》和《九章》的各篇都是屈原放逐時所作?！毒?br/>章》的各篇原是分立的，大約漢時才合在一起，給了“九章”的名
字。從《詩經》二南到《離離騷》，能看出句運由短而長、由齊而
畸的一個趨勢，屈原諸作莫定了這種體制。到了漢代。模擬《離騷》
的更多，東方朔、王表、劉向、王選都走著宋玉的路，漢我“楚辭”。
辭賦第十一 劉帝時最盛。漢時稱這種體制為“辭”，又稱為向將這些東西編據
起來。成為《楚辭》一書。
賦：
荀子的《賦篇》最早稱“賦”。《賬篇》安排客主，問答成篇，開
后來賦家的風氣。葡賦和屈辭合一，也許是在賈誼手里。賈誼是藥
御的再傳弟子，他的境遇近于屈原，又久居屈原的故鄉，他模擬屈
集
原的體制，卻襲用了句卿的“賦”的名字，這種賦日漸發展，屈原
諸作也便被稱為“賦”。
漢武帝立樂府，采集代、趙、秦、楚的歌謠和樂譜，以備傳習唱奏。 從樂府、古
詩第十二 漢末，一般文體都走向整煉一路；晉代詩逐漸排偶化、典故化，玄 詩 到 唐 詩
言詩興盛；唐代諧調發展，成立了律詩絕句；宋初的詩專學李商隱， 宋 詞 詩 歌
末流只知道典故對偶；南宋的三大詩家都是從江西派變化出來的。 史
春秋時期列國交際頻繁，外交言語關系國體和國家的利害更大，也 課內許多
稱為“辭”；戰國時代，游說之風大盛；孔子開了私人講學之風，
從此便有了私家著作；記事文也伴隨著議論文的發展有了長足的進
文第十三
步；漢武帝時期盛行辭賦；梁昭明太子在《文選》中第一次提出
“文”的標準；后出現佛典和義疏兩種新文體；歐陽修和蘇軾以后，
古文成了正宗；宋代出現了“話本”；明清八股文盛行。
【創作背景】
第18頁,共39頁
1 當朱自清寫《經典常談》時，“新文學”與“新文化”已經站穩腳跟，開始擔負起參與“抗
戰救國”的歷史責任。因此曾經對于傳統經典持有激烈批判態度的“新文化人”也轉向表
彰其間的積極因素，肯定其在“國民教育”中作為“文化訓練”載體的重要作用。但態度
調整并非簡單的立場反復，“新文化人”依舊是在當初“新文化運動”的延長線上完成的對
于傳統的接納。
2 《經典常談》雖是一本小書，但昭示的卻是“新文化人”自我演進的大道。朱自清憑借其
站在思想史、學術史、文學史與教育史的多重背景的交匯處，為“新文化人”應當如何回
應這一問題成功地“發凡起例”
【讀經典的意義】
3 了解古代社會狀況：古代典籍中記載著我國文明的發展軌跡，通過閱讀古代典籍，我們可
以走近千年文明，了解我國古代社會現實。
4 充實精神內涵：通過閱讀古代典籍，我們可以汲取先賢的智慧，豐富自己的精神世界。
5 學習語文相關知識：古代典籍中包含了數千年的知識匯總，運用了多種寫作手法，體現了
語言藝術之美，例如通過《說文解字》可知造字之經過，通過《詩經》可知詩歌藝術之美。
④提升個人修養：古代典籍中記載了許多先賢的言論，從學習、交往、心志等多方面進行了闡
述，閱讀古代典籍，我們可以用先人之美德指導自身之修養。
十、《鋼鐵是怎樣煉成的》 摘抄和做筆記
【作者簡介】尼古拉·奧斯特洛夫斯基，蘇聯早期著名的無產階級作家。
【主要內容】作為一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說，《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的成功之處就在
于塑造了保爾· 柯察金這一無產階級英雄形象。在保爾·柯察金的身上凝聚著那個時代最美好的精神品質
——為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質。小說分為兩部分：第一部分描寫國內戰
爭，第二部分描寫經濟恢復和社會主義建設。
【情節梳理】
第19頁,共39頁
十一、《艾青詩選》 如何讀詩
【作者簡介】艾青，原名蔣正涵，號海澄，筆名莪加、克阿等。中國現當代文學史上的著名詩人。
【詩歌風格】新中國成立前，艾青以深沉、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗，謳歌光明；新中國成立后，艾青
又一如既往地歌頌人民，禮贊光明，思考人生。他的“歸來”之歌，內容更為廣泛，思想更為渾厚，情感
更為深沉，手法更為多樣，藝術更為圓熟。
【知識清單】
時期 篇目名稱 主要內容
20世紀 《大堰河 全詩分為四部分。詩人通過對自己乳母的回
30年代， —我的保 憶與追思，抒發了對撫養他的保姆——大堰
詩歌充滿 姆》 河深深的摯愛和無盡的懷念。
“土地的 《雪落在
詩人反復詠嘆“雪落在中國的土地上/寒冷在
憂郁”，多 中國
封鎖著中國呀……”，悲憫下層人民的困苦，
寫國家民 的土地
憂傷祖國的命運。
族的苦 上》
難、悲傷 詩人寫“從塞外吹來的/沙漠風/已卷去北方的
與反抗， 生命的綠色”，寫“我愛這悲哀的國土/古老的
《北方》
具有非常 國土/——這國土/養育了為我所愛的/世界上
凝重、深 最艱苦/與最古老的種族”，用近乎散文的詩
第20頁,共39頁
厚而又大 行，傳達出極為深厚的愛國之情。
氣的風 這首詩借歌頌太陽，表達了詩人驅逐黑暗、
格，詩歌 堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望。全詩貫穿
中的主要 著一個總體的象征形象，太陽——以太陽來
《向太
意象是 象征中華民族的覺醒和希望；從“我”——
陽》
“土地” 一個飽經憂患的知識分子的角度，采用革命
和“光明” 現實主義和革命浪漫主義相結合的手法，抒
發抗戰高潮到來之時的激奮之情。
這首詩以一只鳥生死眷戀土地作比，形象地
抒發了深沉而真摯的愛國情感?！凹偃缥沂且?br/>只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱”，詩人用
《我愛這
“嘶啞”來形容鳥兒鳴唱的歌喉。“為什么我
土地》
的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深
沉……”一句更能表現詩人為祖國前途、命
運擔憂，心力交瘁。
這首詩借索求火把，表達了詩人驅逐黑暗、
《火把》
堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望。
詩歌以“黎明”的口吻，呼喚“詩人啊/你起
來吧”，讓所有熱愛生活的人們，所有的“城
市和村莊”做好準備，迎接“白日的先驅，
《黎明的
光明的使者”的到來。全詩自由鋪陳，自由
通知》
抒發，詩句仿佛從“黎明”的胸臆中直接飄
出，散而有致，活而有序，給人以極大的美
感。
1978年 詩中寫魚化石裹身巖層，重見天日，卻沒有
以后，詩 《魚化 了活力，沒有了嘆息，聽不見浪花，看不見
句變得更 石》 藍天碧水。詩人由此引發出對生命本質的思
整齊，詩 考：“離開了運動，就沒有生命。”
情變得更 詩中寫鏡子“是一個平面，卻又是深不可測”，
深沉，詩 因為它真實、直率，從不掩飾，所以“有人
《鏡子》
意變得更 喜歡它”，“有人躲避它”。通過鏡像來反觀人
警策，仍 生，充滿哲理，饒有興味。
然繼續著 詩中贊美“光”這一神奇的物質，贊美“光”
《光的贊
歌頌光明 帶來的社會文明，以及“像光一樣堅強”的
歌》
的主旋律 社會正義，字里行間飽含著睿智哲思。
第21頁,共39頁
十二、《水滸傳》 古典小說的閱讀
【作者簡介】施耐庵，元末明初著名小說家。
【主要內容】我國第一部歌頌農民起義的長篇章回體小說，記述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗
的全過程，成功塑造了天罡（gāng）星 36人 、地煞星 7 2 人，共 108 位起義英雄的形象，歌頌了他們敢于
反抗的叛逆精神。通過寫眾多草莽英雄不同的人生經歷和反抗道路，鮮明地表現了“官逼民反”的主題。
并將把英雄好漢們聚居的八百里水泊梁山描繪成一個“八方共域，異姓一家”的理想社會，表達了作者對
平等與人人互愛的理想社會的向往。
【典型人物】
1.“花和尚”魯智深
排名：十三 武器：禪杖、戒刀
形象特征：面圓耳大、鼻直口方、腮邊一部貉胡須、身長八尺、腰闊十圍，挎一口戒刀，提著
人物
禪杖，醋缽兒大小的拳頭
辨識
稱號及變化：魯達（本名）、魯提轄（曾在經略府任提轄官）、智深（在五臺山出家時長老賜其
法名）、花和尚（背上有錦繡紋身）
第 3回 魯提轄拳打鎮關西：魯達、李忠、史進三人在潘家酒樓喝酒，聽到隔壁傳來啼哭聲，
魯達詢問后得知，原來是一個自稱“鎮關西”的屠戶鄭屠強娶金氏女子為妾，后又索要銀兩，
金氏父女只好四處賣唱，魯達和史進當即湊了十五兩銀子給他們。第二天魯達親自保護金家父
女逃走。然后徑自到狀元橋鄭屠肉案前，先借買肉故意刁難鄭屠，激怒他，挑起打斗，繼而三
拳打死了鄭屠。魯達怕吃官司，假稱鄭屠詐死，迅速逃走。
魯智深性格特點：懲惡揚善、鋤強扶弱、嫉惡如仇、粗中有細
第 4回 魯智深大鬧五臺山：魯達逃到代州雁門縣，金老女婿趙員外送他去五臺山文殊院為僧
避禍，法名智深。他不坐禪，喝酒打人，打造戒刀和禪杖。假借過往僧人名義喝酒吃肉，喝醉
典型
以后，回到文殊院內打壞金剛，要燒寺院，給禪和子嘴里塞狗腿，弄得大家卷堂而散。監寺、
情節
都寺派眾人來打，魯智深趁酒醉大鬧一場，被智真長老喝住，寫書一封把他打發到東京大相國
寺智清禪師處去了。
魯智深性格特點：直率、不受拘束、敢作敢當、魯莽
第 7回 花和尚倒拔垂楊柳：魯智深到東京大相國寺看管菜園子，菜園子附近的潑皮來鬧事，
魯智深打得他們跪地求饒。第二天，潑皮們買了酒菜向魯智深賠禮。門外綠楊樹上有烏鴉叫，
潑皮欲搬梯子拆掉鳥巢。魯智深脫掉外衣，用右手向下摟住樹干，左手把住樹的上半截，腰往
上一挺，那棵樹竟然被連根拔起。
魯智深性格特點：豪爽直率
第22頁,共39頁
第 8回 魯智深大鬧野豬林：林沖因得罪了高俅，被刺配滄州。陸虞候買通押送公差董超、薛
霸，要于途中殺害林沖。魯智深知道林沖被刺配，便一路暗中保護林沖。在野豬林救下林沖后，
魯智深扶起林沖，一路護送他前往滄州。
魯智深性格特點：講義氣、為朋友兩肋插刀；不畏權貴、嫉惡如仇；勇而有謀、膽大心細
2.“豹子頭”林沖
排名：六 武器：丈八蛇矛 形象特征：豹頭環眼、燕頷虎須、八尺長短身材、三十四五年紀
人物
稱號及變化：林教頭（曾為東京八十萬禁軍教頭）、豹子頭（生得豹頭環眼，燕頷虎須，身長八
辨識
尺，人稱“豹子頭”，又喚“小張飛”）
第 7回 豹子頭誤入白虎堂：林沖陪娘子去還愿，不料高衙內看中林沖娘子美貌，欲調戲。林
沖急忙趕去，終因高衙內為頂頭上司高俅義子而放了他。后富安使計讓林沖好友陸虞候請林沖
去吃酒，自己卻將林妻哄騙到陸虞候家，林沖聞訊趕到，高衙內越窗而逃。高衙內因想念林沖
娘子而得病，老都管引陸虞候、富安見高俅，定下陷害林沖的計策。高俅事先暗中命人將寶刀
賣與林沖，次日讓下人以看刀為名將林沖誆入白虎節堂，高俅突然出現，指控林沖攜刀私入白
虎節堂，欲行刺自己。林沖被判刺配滄州。
林沖性格特點：直率、隱忍、逆來順受、懦弱、沒有心計
第 9回 林沖棒打洪教頭：林沖因被發配而投奔到柴進莊上，柴進對林沖厚禮款待，引起洪教
頭的不滿。洪教頭對林沖步步緊逼，引發了柴進的不快，再加上柴進想看下兩人的本事，便安
典型
排了兩人比武。林沖輕松擊敗了洪教頭。
情節
林沖性格特點：謙遜有禮、武藝高強 柴進性格特點：豪放、仗義疏財
洪教頭性格特點：小肚雞腸、心胸狹窄
第 10回 林教頭風雪山神廟：林沖被高俅陷害刺配滄州，在朋友柴進的關照下，林沖被安排去
看守草料場。陸虞候在高俅的差遣下多次謀害林沖不成，便想一把火燒了草料場，燒死林沖。
一天，大雪紛飛，林沖到附近小酒店打酒，回來看見他住的那間草屋已被大雪壓塌，于是就到
不遠的一座山神廟中躲雪喝酒。正喝之間，見草料場起了大火，林沖正要出去救火，忽聽見門
前有三個人說話，一聽才知道是高俅的心腹買通監獄牢頭，放火燒了草料場，想把自己燒死。
林沖怒火中燒，沖出廟門，一口氣殺了這三個仇人雪夜投奔梁山泊。
林沖性格特點：從委曲求全、妥協忍讓到敢于反抗
3.“及時雨”宋江
排名：一 武器：樸刀 形象特征：刺文雙頰
人物 稱號及變化：宋公明（字公明）、及時雨（總是在別人最需要幫助的時候出手相助，猶如及時雨
辨識 一般）、黑宋江、孝義黑三郎（其面黑身矮，對家中雙親十分孝敬，且為人仗義疏財）、押司（早
先為山東鄆城縣押司）、呼保義（宋江的自謙說法）
第 18回 宋公明私放晁天王：梁中書告知蔡京生辰綱被劫，蔡京下令濟州府捉拿賊人。濟州府
典型
捕快何濤負責此案，經查知是晁蓋等人所為，何濤帶人到鄆城縣捉拿晁蓋，中途遇到縣中押司
情節
宋江。宋江是晁蓋的好友，立即給晁蓋報信。捉拿晁蓋的朱仝、雷橫有意放走晁蓋，假裝出力，
第23頁,共39頁
使晁蓋逃脫。晁蓋燒了自己的莊園，率領眾人投奔梁山泊。
宋江性格特點：重情重義、精于吏道
第 39回 潯陽樓宋江吟反詩：宋江被發配江州，一日無事，他獨自到潯陽樓觀景，乘著酒興在
墻上題詩“心在山東身在吳，飄蓬江海謾嗟吁。他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫”并署名。
黃文炳發現后向蔡九知府告發說宋江詩中有反意。于是宋江被打入大牢。
宋江性格特點：有志向、不滿足于現狀
第 47～50回 宋公明三打祝家莊：為救時遷，宋江發兵攻打祝家莊。一打祝家莊，宋江命石秀、
楊林去探莊。楊林被擒，石秀遇鍾離老人，得知盤陀路走法。祝家莊伏兵齊出，梁山人馬迷路，
石秀趕到說出暗號，花榮射落號燈，人馬安全退出。二打祝家莊，宋江仍然失利，但活捉了扈
三娘，剪去了祝家一翼。三打祝家莊，宋江利用新入伙的孫立與祝家莊教師欒廷玉是師兄弟的
關系，騙得祝家莊信任，孫立和家人親戚打入祝家莊作為內應。梁山人馬與孫立里應外合，最
后攻破祝家莊，得勝回山。
宋江性格特點：沉著穩重、機智果斷，有一定的組織管理能力和軍事才能
4.“行者”武松
排名：十四 武器：雪花鑌鐵戒刀 形象特征：身軀凜凜、相貌堂堂、胸脯橫闊、骨健筋強
人物
稱號及變化：武二郎（兄弟排行第二）、武都頭（景陽岡打死猛虎，被任命為步軍都頭）、行者
辨識
（血濺鴛鴦樓后，為躲避官府改作頭陀打扮，江湖人稱“行者”）
第 23回 景陽岡武松打虎：武松回家路過景陽岡，在岡下喝了很多酒后不聽勸，強行上岡。途
中酒力發作，找了一塊大青石躺下。未過多久一只吊睛白額虎（大蟲）向他撲去。武松連躲幾
次后舉起梢棒打向老虎，未中，后用雙拳打向老虎，直至將老虎打死才住手。武松打虎有功，
做了陽谷縣都頭。
典型
武松性格特點：勇猛剛強、武藝高強、機警、膽大心細
情節
第 29回 武松醉打蔣門神：武松因殺了西門慶被發配孟州，施恩厚待武松，求他幫助奪回被蔣
門神搶去的快活林酒店。武松喝了酒，為報恩，來到快活林，在酒肆將蔣門神的小妾丟進酒缸，
引來蔣門神后，給他使了個玉環步、鴛鴦腳，打得蔣門神求饒。
武松性格特點：嫉惡如仇、有恩必報、行俠仗義
5.“黑旋風”李逵
人物 排名：二十二 武器：雙板斧 形象特征：粗壯黝黑
辨識 稱號：黑旋風（膚色黑如鋼鐵，板斧掄起來像風輪一般）、鐵牛
第 38回 黑旋風斗浪里白跳：李逵初識宋江，很感激宋江給他銀子，為了讓宋江吃上鮮魚，他
典型 自告奮勇去討魚，討不到就搶，和“浪里白跳”張順在岸上打了起來。張順吃了虧，激他到船
情節 上打。李逵不聽眾人勸阻，結果被張順按在水里收拾了一番。
李逵性格特點：重義氣、暴脾氣、直爽、魯莽
第24頁,共39頁
第 43回 黑旋風沂嶺殺四虎：李逵背著老娘上梁山，行至沂嶺。為給老娘解渴，李逵出去找水，
回來時卻發現老娘不見了。李逵趕緊四處找尋，終于在老虎（大蟲）洞口發現老娘的殘軀。李
逵大怒，一連殺了大小四只老虎。第二天掩埋了老娘的尸骨，大哭一場，獨自走下山去。
李逵性格特點：孝順、脾氣火爆、頭腦簡單、武藝高強
6.“智多星”吳用
人物 排名：三 武器：八門玄機鏈、羽扇 其他稱呼：加亮先生、吳學究 形象特征：眉清
辨識 目秀、面白須長
相關 智取生辰綱→雙用連環計→使時遷盜甲→智賺金鈴吊掛→智賺玉麒麟→智取大名府→智取文安
情節 縣→計鴆鄔梨
第 16回 智取生辰綱
典型
情節
人物
足智多謀、神機妙算。例：智取生辰綱、智賺玉麒麟、智取大名府
評價
十三、《儒林外史》 諷刺作品的閱讀
【作者簡介】吳敬梓（1701～1754），字敏軒，一字文木，號粒民，清朝最偉大的小說家之一。
【主要內容】全書共五十六回，小說并沒有貫穿全書的中心人物和主要情節，而是由眾多故事連綴而成，
表現的是普通士人日常生活中的生存狀態與精神世界。通過描繪這幅士林的“群丑圖”，展現功名利祿對讀
書人靈魂的毒害，作者清楚地表明了自己否定功名富貴的基本立場，并通過書中少數淡泊名利、恪守道德、
張揚個性的賢者奇人，寄托了自己對理想社會的追求。小說通過刻畫奔走于科舉道路上的眾多士人形象，
對封建科舉制度和整個封建社會的“儒林”作出了深刻的批判。
【典型人物】
1. 正面的典型（這類人物是作者心目中非常尊重的“真儒”。體現了作者對八股取士、理學教育造成的儒林
學術空疏、歪曲儒學真典現象的思考）
主要人物 相關情節 人物形象
才華卓越、磊落
王冕 王冕十歲時輟學放牛，自學畫荷花，拒絕危素召見。他不愿結交鄉紳，
灑脫、不慕名
（第一回） 于是遠走山東。后回鄉奉養母親，與吳王促膝長談。最后歸隱會稽山。
利。
杜少卿 ①好酒好菜招待客人，給門客抓藥治病，精心伺候。 尊重婦女，為人
（第三十一～ ②在自身沒錢的情況下，仍然當了自己新做的衣服讓楊裁縫給死去的 單純，淡泊名
第25頁,共39頁
三十三回） 母親買棺材。 利，慷慨大方，
③在知縣得意時拒不拜見，知縣丟官沒有房子可住時，騰出房子讓知 有點兒離經叛
縣搬來住。 道，思想中有民
④讓管家賣地，大方資助他人。 主成分。
⑤拉著妻子的手游山飲酒，贊美沈瓊枝的反抗行為。
⑥淡泊功名，講究“文行出處”。朝廷征辟，他裝病拒絕應征出仕。
莊尚志（莊紹
①不肯做官，不懂官場世故，得罪了太保。
光） 有才華，恬淡悠
②回鄉途中借宿老農家，不幸老農夫婦雙亡，他花費銀子安葬了他們。
（第三十五 然。
③不堪官僚鄉紳的打擾，與妻子連夜搬到元武湖上。
回）
2. 儒生形象（深刻揭示了科舉制度對士人的腐蝕和毒害）
（1）腐儒的典型
主要人
相關情節 人物形象
物
生活窮困潦倒，
①剛出場時，六十多歲，依然是個老童
卻皓首窮經、迷
生。飽受秀才梅玖和王舉人的嘲弄和冷
信經典、沉迷于
周進 遇。
制藝難以自拔，
（第二、 ②在貢院里受刺激過度，一頭撞在號板
堅信科舉是自己
三回） 上，蘇醒后滿地打滾，放聲大哭。
唯一的救命稻
③任廣東學道后，為了照顧范進，將范
草，成功后也照
進取為第一。
顧了范進等人。
①名利熏心，熱衷做官。到了晚年，仍
以“童生”資格去考秀才。當他驟聞中 表面上呆頭笨
了舉人，激動得無法控制，竟然瘋了。 腦，窮困愚陋，
范進 ②窮困并未使他那腐儒的呆氣和酸氣 逆來順受，酸氣
（第三、 減退。即使在著急等待賣雞買米時，依 十足；內心里卻
四回） 然是“一步一踱”“東張西望”，并不著 熱衷功名，追求
急。 利祿，圓滑世故，
③見了地主豪紳，就竭力拉攏巴結。見 卑怯懦弱。
了張鄉紳，滿口是“久仰老先生”。
（2）道德敗壞，招搖過市的騙子
主要人物 相關情節 人物形象
第26頁,共39頁
開始時孝
順、勤奮
①得到馬二先生（馬純上）的資助回家悉心
好學；后
照顧父親?？炭嘧x書，被知縣賞識。
來認識潘
匡超人 ②跟潘三一起假刻公章，幫別人考試。潘三
三后墮落
（第十 有難后，怕自己被牽連，堅決不去獄里看望。
成虛偽、
六～二十 ③謊稱未婚，再次成親，知道了原配妻子已
自私冷
回） 死，卻用莫須有的“誥命夫人”的頭銜和榮
漠、忘恩
華富貴來糊弄和打發自己的哥哥去安排后
負義、好
事。
吹牛的
人。
①私自撬開老和尚的鎖，偷看牛布衣留下的 心胸狹
牛浦郎
詩集，并改名字冒充牛布衣。 隘、皮厚
（第二十
②冒充牛布衣與董瑛相會，為顯出氣勢，讓 心狠、喜
一～
舅丈端茶倒水，還當面取笑。 歡騙人、
二十四
③被牛玉圃說了幾句就設計陷害牛玉圃，讓 陰險狡
回）
他惹得萬雪齋不快。 詐。
3.貪官污吏的典型 （揭露科舉制度的腐敗）
人物形
主要人物 相關情節
象
為了表示自己為政清廉，對朝廷各項法令嚴加
湯奉（湯 執行。朝廷有禁殺耕牛的禁令，回民老師夫去
知縣） 求湯奉松寬些，不要斷盡。湯奉聽從張靜齋“在 貪財、作
（第四 這事上出個大名”的建議，將老師夫活活枷死， 威作福。
回） 鬧得群眾義憤填膺，鳴鑼罷市。一年下來居然
搜刮了八千兩銀子。
①上任的第一件事，不是詢問當地的治安、黎
民生計和案件冤情，而是查詢地方人情，了解
當地有什么特產，各種案件中有什么地方可以
為人貪
王惠 通融。
狠、蠻
（第七、 ②定做了一把頭號的庫戥，將衙門中的六房書
橫，沒有
八回） 辦統統傳齊，問明了各項差事的余利，讓大家
立場。
將錢財歸公。
③他本人的信條是“三年清知府，十萬雪花
銀”。典型的封建官僚中的庸官。
第27頁,共39頁
十四、《簡·愛》 外國小說的閱讀
【作者簡介】夏洛蒂·勃朗特，19 世紀英國著名女作家，與妹妹艾米莉·勃朗特、安妮·勃朗特在英國文學史
上有“勃朗特三姐妹”之稱。
【主要內容】《簡·愛》是一部以第一人稱敘述，帶有自傳色彩的長篇小說。小說講述了女主人公簡·愛自幼
父母雙亡，寄住在舅媽家，受盡了舅媽、表哥的冷眼和欺辱，后被送往寄宿學校，在學校里結識了體弱多
病的海倫和真誠呵護她的譚波兒老師，成年后到桑菲爾德莊園當家庭教師，簡·愛身份低微，相貌平平，卻
以真摯的情感和高尚的品德贏得了莊園主人羅切斯特先生的尊敬與愛戀，最終獲得了幸福的故事。
【故事情節及簡·愛的人物形象】
第28頁,共39頁
八上新增、《紅巖》
《紅巖》導讀：這部作品是新八上課本閱讀推薦篇目，它以其扣人心弦的故事
情節、栩栩如生的人物形象和深刻的主題思想，吸引了無數讀者的關注和喜愛。
接下來，我們將從內容概述、主要人物形象以及主題思想、藝術特色等方面，為
大家解讀這部不朽的文學經典，帶您領略那段波瀾壯闊的歷史畫卷。
《紅巖》是由現代作家羅廣斌、楊益言創作的一部長篇小說。這部小說講述了重慶
解放前夕，重慶地區的地下黨人的英勇斗爭故事，集中筆墨描述了被捕的地下黨人渣
滓洞、白公館開展爭取自由、反對壓迫的革命斗爭，刻畫了一批意志堅定、形象高大
的共產黨人形象，如江姐、許云峰、余新江、齊曉軒、劉思揚等。
第29頁,共39頁
1.江姐（江雪琴）
①平易近人：新年來臨時與大家一起繡紅旗。
②情感細膩，剛毅、堅強：在去川北的路上，她看到丈夫被敵人殺害，頓時
禁不住要痛哭出聲。但她一想到當時的處境和新的戰斗任務，便強忍悲痛，更英
勇地投入了新的戰斗。
③機敏干練：在重慶碼頭，她看到甫志高穿著西裝給她掮（qián）行李，當
即識破了甫志高好表現的心理，表現了她高度的警覺性。
④堅貞不屈，具有堅定的革命信仰：被捕后忍受敵人的嚴刑拷打，堅決不透
露黨的任何秘密。
⑤成熟穩重、舍己為人：臨近解放，敵人策劃在逃跑前殺害共產黨人，江姐
組織越獄斗爭，為了不暴露越獄計劃，保護同志們，從容地向同志們告別，毅然
走向刑場。
2.許云峰
①遇事冷靜、處事果斷：他到沙坪書店檢查工作，從陳松林的臥室里增添的
一套盥洗用具、鄭克昌抄襲的詩歌以及書店的變化，敏銳地感覺到不安和危險，
當機立斷撤銷這處聯絡站，轉移人員，停開區委的一個會議。
②堅毅勇敢：以頑強的毅力用手指和鐵鐐挖通地牢的石壁，把越獄的通道留
給同志們，自己則帶著對勝利的堅定信念英勇就義。
③膽識非凡、智慧過人：在監獄中與狡猾的特務頭子徐鵬飛面對面的斗爭中，
他沉著冷靜，巧妙地把敵人引入錯誤的判斷中，保護了同志和組織。
第30頁,共39頁
3.余新江（相關情節）：
介紹特務縱火災情；獄中與老師相認；將計就計，除掉看守員狗熊和鄭克昌。
4.齊曉軒（相關情節）：
面對敵人瘋狂的掃射，為了給戰友贏得突圍時間，他挺立在探照燈光柱里吸
引敵人的火力，從容赴難。
5.華子良（相關情節）：
隱藏最深的共產黨員。在獄中裝瘋賣傻，私密為黨組織通風報信；利用特務
對他放松戒備，經常讓他出去挑菜的機會，將獄中的情報送出去；最后，他越獄
并帶領解放軍前去營救獄中的同志。
6.劉思揚：
（1）形象：出身于大地主家庭，卻積極投身革命；有堅定的革命信仰；是知
識分子中的楷模。
（2）相關情節：識破特務鄭克昌的偽裝；與許云峰在獄中由互相懷疑到互相
信任；面對特務的軟硬兼施不為所動；獄中吟唱高爾基的《囚徒之歌》。
7.小蘿卜頭（帶給讀者的情感體驗）
①向往自由：他從小就生活在獄中，沒有自由，大腦袋細身子，營養不良，9
歲時就被殺害了，他的遭遇讓讀者同情。
②天真善良：他把捉到的蟲子放飛，希望它們坐飛機回家，他的天真善良讓
讀者喜歡。
第31頁,共39頁
③機智勇敢：他幫助被關押在白公館的革命同志建立起最初的簡單聯系，他
的機智勇敢讓讀者敬佩。
④愛國：他以無瑕的心靈和對敵人的蔑視感染著深陷囫圇（hú lún）的人們，
也感動了讀者。
⑤好學：6 歲時在黃將軍的幫助下學習，學習刻苦，記憶力強，尊敬老師，
值得讀者學習。
⑥遭遇悲慘：他年僅 9 歲就慘遭敵人殺害，他的犧牲激發了讀者對反動派的
痛恨。
《紅巖》反映的是全國解放前夕光明與黑暗之間展開的一場生死較量。1948 年，
中國革命已經進入關鍵的轉折期，勝利即將到來。然而，在國民黨統治下的重慶正處
在黎明到來之前最黑暗的時刻，在這樣黑暗的時刻，山城重慶正在進行著殘酷的斗爭。
小說圍繞著三條線索來展開對斗爭的描寫：“人間地獄”——中美合作所里革命者
與反動派之間的生死較量；地下黨所領導的城市運動；華鎣（yíng）山革命根據地的
武裝斗爭和農民運動。這三條線索交織成一個整體，最終匯集到獄中斗爭這條主線索
上。作者集中描寫了“重慶中美合作所集中營”的敵我斗爭，生動地表現了革命者為
迎接全國的解放，徹底挫敗敵人的垂死掙扎而進行的殊死斗爭，真實再現了全國解放
前夕光明與黑暗進行最后決戰的艱巨性，揭露了敵人垂死掙扎的極端兇殘和色厲內荏
的本質，歌頌了革命志士為真理而斗爭的堅強意志和大無畏精神。
第32頁,共39頁
《紅巖》著力于塑造英雄群像。江姐、許云峰、成崗、齊曉軒、華子良、老大哥、
老袁、丁長發、劉思揚、龍光華、余新江、雙槍老太婆......個個都以獨具的光彩，
活躍于作品之中，使小說成為一部當代文學中少見的光輝燦爛的無產階級英雄譜?！都t
巖》中的英雄人物，職業不同，經歷各異，但他們都具有堅定的共產主義信仰，對革
命事業無限忠誠；在敵人面前，他們橫眉冷對，大義凜然，不屈不撓；一旦革命需要，
他們都能舍生取義，從容獻身。小說不僅展示了英雄們的高貴品質和崇高氣節，還成
功地刻畫了他們不同的性格特征。其他英雄人物，如精警老練的齊曉軒，堅韌不拔的
成崗，刻苦磨煉的劉思揚，頗富傳奇色彩的雙槍老太婆，等等，也都性格鮮明，給人
留下深刻的印象。
《紅巖》對反面人物的刻畫也很成功。它摒棄了那種從概念出發的簡單化、漫畫化、
臉譜化的寫法，而是極力按照生活的本來面目，著重從矛盾沖突、人物關系中去解剖
他們的靈魂，揭示敵人的反動本質。特務頭子徐鵬飛，兇惡殘忍，嗜血成性，“把殺
人當作終身職業”。他頑固不化，又陰險狡猾，有一套反革命經驗。他認為當特務，
不僅要“膽大心狠，機警毒辣”，還要能“抓住對方心理的、生理的、家庭生活的、
感情上的各種弱點”，瓦解其意志，達到各個擊破的目的。小說在充分揭露這個敵特
“干才”的氣焰囂張、不可一世的同時，還深入他的內心，暴露了他瀕臨滅亡前的絕
望和空虛。從而把這個反動殘暴、色厲內荏的敵特頭目，刻畫得活靈活現。其他反面
人物，如叛徒甫志高、看守所長陸清等，也都描繪得相當出色。
《紅巖》背景廣闊，人物眾多，斗爭錯綜復雜，但全書章法井然，結構嚴謹而富于
變化。小說共 30章，前 10 章，側重寫重慶地下斗爭和川北的武裝斗爭。后 20章，以
第33頁,共39頁
寫獄中斗爭為主。前后互相關聯，而以獄中斗爭為中心。作者巧妙地借助人物活動這
一線索，引出并連結起種種復雜的矛盾斗爭。如由余新江、成崗的活動，引出工人運
動；由江姐工作調動，帶出華鎣山根據地的武裝斗爭；由陳松林、成瑤的活動，引出
學生運動；由甫志高的叛變，使許云峰、成崗、劉思揚、余新江、江姐被捕，而引出
獄中斗爭；又通過劉思揚的被“釋放”和再度被捕，把渣滓洞和白公館兩個集中營的
斗爭聯系起來。從而形成了以獄中斗爭為主線，把黨領導的城市地下斗爭、學生運動、
工人運動以及農村的武裝斗爭，有機地交織成一體的宏偉而嚴謹、集中而富于變化的
結構布局，再現了特定歷史時期的光明與黑暗最后搏斗的艱巨性和復雜性，顯示了作
者結構藝術的匠心。
第34頁,共39頁
九上新增《唐詩三百首》
※ 導讀：
唐詩是中國詩歌寶庫中的明珠。它的發展過程大致可以分為初唐、盛唐、中唐
和晚唐四個階段。唐詩的內容十分豐富，可謂空前。它反映了唐代的歷史發展
過程，也反映了社會各階層人民的生活狀況和精神面貌?？梢哉f，唐詩是唐代
社會的一個縮影。而清代孫洙選編的《唐詩三百首》，是閱讀唐詩的一個經典
版本。
※ 作品名片：
編者：孫洙
體裁：詩歌
成書時間：清代
內涵：思想教育、情感教育、審美教育
※ 作家作品：
孫洙(1711—1778)，字臨西，號蘅塘，晚號退士。乾隆十六年(1751)得中進士，
以后歷任順天府大城縣知縣、直隸盧龍縣知縣、山東鄒平縣知縣、江寧府學教
授等職。乾隆二十九年(1764)以“蘅塘退士”署名完成了《唐詩三百首》的編
撰?！短圃娙偈住饭策x入 77 位唐代詩人的三百余首作品，按照詩歌體裁的
不同，分為五言古詩、七言古詩、樂府、五言絕句、七言絕句、五言律詩、七
言律詩，諸詩配有注釋和評點。
第35頁,共39頁
※ 常識積累：
五言古詩簡稱五古，是唐代詩壇較為流行的體裁。唐人五古筆力豪縱，氣象
萬千，直接用于敘事、抒情、議論、寫景，使其功能得到了空前的發揮，五
古代表詩人有李白、杜甫、王維、孟浩然、韋應物等。
七言古詩簡稱七古，起源于戰國時期，甚至更早。現在公認最早的、最完整
的七古是曹丕的《燕歌行》。南北朝時期，鮑照致力于七古創作，將之衍變
成一種充滿活力的詩體。唐代七古顯示出大唐宏放的氣象，手法多樣，深沉
開闊，代表詩人有李白、杜甫、韓愈等。
樂府詩，又名漢樂府。樂府是自秦代以來設立的配置樂曲、訓練樂工和采集
民歌的專門官署，漢樂府指由漢時樂府機關所采制的詩歌。這些詩，原本在
漢族民間流傳，經由樂府保存下來，漢人叫作“歌詩”，魏晉時始稱“樂府”
或“漢樂府”。后世文人仿此形式所作的詩，亦稱“樂府詩”。唐代詩人作
樂府詩，有沿用樂府舊題以寫時事，抒發自己情感的，如《塞上曲》《關山
月》等；也有即事名篇，無復依傍，自制新題以反映現實生活的，如杜甫的
《兵車行》《哀江頭》等。
五言絕句、七言絕句簡稱五絕和七絕，都是古典詩體中絕句的一種。五絕起
源于漢，七絕起源于六朝，兩者都在齊梁時期成型，初唐階段成熟。唐代絕
句氣象高遠，率真自然，達到了吟誦自由化的最高峰，名家有李白、王維、
王昌齡、韋應物、杜牧、劉禹錫等人。
五言律詩簡稱五律，是律詩的一種。五律源于五言古體，風格峻整，音律雄
渾，含蓄深厚，成為唐人應制、應試以及日常生活中普遍采用的詩歌體裁。
第36頁,共39頁
唐代五律名家數不勝數，以李白、王昌齡、王維、孟浩然、杜甫、劉長卿成
就為大。
七言律詩簡稱七律，是近體詩的一種，格律要求與五律相同。七律源于七言
古體，在初唐時期漸成規模，至杜甫臻至爐火純青。在唐代，七律圣手有王
維、杜甫、李商隱、杜牧、羅隱等，風華絕代，輝映古今。
※ 內容梗概：
書中所收詩歌題材廣泛，涉及政治經濟、邊塞行旅、宮闈婦怨、酬酢應制、宦
海升沉、隱逸山林等多方面的社會生活。書中匯集了唐代詩歌中膾炙人口、富
有代表性的作品，同時又力圖反映出不同作者各自的詩歌風貌。在這些詩作中，
能讀到心懷天下、憂國憂民的士人情懷，也能感受到寄情山水、怡然自得的隱
逸之風；有慷慨激昂的壯志，也有落寞黯淡的愁腸，還有婉轉低回的心曲。
※詩人雅號：
1、詩骨--陳子昂，其詩詞意激昂，風格高峻，大有“漢魏風骨”，被譽為
“詩骨”。
2、詩杰--王勃，其詩流利婉暢，宏放渾厚，獨具一格，人稱“詩杰”
3、詩狂--賀知章，秉性放達，自號“四明狂客”。因其詩豪放曠放，人稱
“詩狂”。
4、詩家天子 七絕圣手--王昌齡其七絕寫的“深情幽怨，音旨微?！?，因
而舉為“詩家天子”。
5、詩仙--李白 詩想象豐富奇特，風格雄渾奔放，色彩絢麗，語言清新自
然，被譽為“詩仙”。
第37頁,共39頁
6、詩圣--杜甫 其詩緊密結合時事，思想深厚。境界廣闊，人稱為“詩
圣”。
7、詩囚--孟郊 作詩苦心孤詣，慘淡經營，無好問，曾稱之為“詩囚”。
8、詩奴--賈島 一生以作詩為命，好刻意苦吟，人稱其為“詩奴”。
9、詩豪--劉禹錫 其詩沉穩凝重，格調自然格律粗切，白居易贈他“詩豪”
的美譽。
10、詩佛--王維 這種稱謂除了有王維詩歌中的佛教意味和王維的宗教傾
向之外,也表達了后人對王維在唐代詩壇崇高地位的肯定.
11、詩魔--白居易 白居易寫詩非?？炭?正如他自己所說:“酒狂又引詩魔
發,日午悲吟到日西?！边^份的誦讀和書寫,竟到了口舌生瘡、手指成胝的
地步。所以人稱“詩魔”。
12、五言長城--劉長卿 擅長五言詩，他的五言詩作是全部詩作的十分之七
八，人稱其為“五言長城”。
13、詩鬼--李賀 其詩善于熔鑄詞采， 馳騁想象，運用神話傳說創造出璀
璨多彩的鮮明形象，故稱其為“詩鬼”。
14、杜紫薇--杜牧 曾寫過《紫薇花》詠物抒情，借花自譽，人稱其為“杜
紫薇”。
※ 藝術特點
盡管《唐詩三百首》選編成效突出，但其中也有細小瑕疵，比如：
1.尊崇盛唐，輕視晚唐及后代詩歌（所選詩詞）。
2.定位為兒童啟蒙讀物，內容上有一定限制（比如說鬼神方面的）。
3.政治第一詩第二，比如杜甫反應人民疾苦的“三吏三別”就沒被選入。
第38頁,共39頁
以上幾個是比較突出的缺點，與之相對應的是以下的優點：
1.最突出的特點在于詩體完備。樂府、古詩（包括五言、七言和雜言、四言）、
絕句、律詩等，大批優秀作品都有編選。
2.題材多樣，名家眾多，且兼具小家名篇，很好地展現了唐詩概況。政治、經
濟、戰爭、宗教、宮廷、吏治、科舉、婚姻、親情、友誼、羈旅、懷古、山水、
田園、動植物等社會與自然現象的各個方面唐詩都寫到了。正如聞一多所說：
“凡生活中用到文字的地方，他們一律用詩的形式來寫，達到任何事物無不可
以入詩的程度?！?br/>3.通俗易懂，雅俗共賞（因為是啟蒙讀物，所以選材兼顧通俗曉暢與傳統審美）。
第39頁,共39頁

展開更多......

收起↑