資源簡介

2024一2025學年度第一學期學科素養(yǎng)評價
四年級徐合
學生注意：答題時間60分鐘，滿分60分。
題號
三
四
總分
科學部分
密
道德與法治部分
科學部分（河人版）(30分)
一、我會判。（10分)
1.小麗坐在行駛的汽車上，相對于開車的司機來說她是靜止的，相對于公路兩邊的
:
:
樹木來說她是運動的。
:
2.人在跳，車在行，鳥在飛…我們生活在運動的世界中。
)
3.每天上學第一個到校的同學一定是速度最快的。
(
)
4.在箱子的同一側(cè)拉動箱子和推動箱子，箱子運動的
方向是一樣的。
拉
推
)
封
5.生活中存在著各種各樣的能量。風能可以讓帆船航行。
)
6.在我們的生活中，風聲、雨聲、讀書聲，處處充滿著各種各樣的聲音。(
)
7.大象用超聲波進行交流。
(
)
得
答題
8.用橡皮錘敲擊鋁板琴上不同的鋁板，鋁板越長，振動越快，音調(diào)越高。(
)
9.噪聲會危害我們的身體健康。
(
10.在發(fā)明電之前，人們也能正常生活，所以電對我們的現(xiàn)代生活沒有任何影響。
二、我會選。(7分)
線
1.以地球為參照物，(
)是靜止的。
A.月亮
B.地球上的樹
C.太陽
流
2.如果進行一場200米的短跑比賽，雨燕大約需要4秒鐘可以到達終點，獵豹需要
8秒鐘，蝸牛大約需要21個小時。獲得第一名的是(
De
A.雨燕
B.獵豹
C.蝸牛
3.為了避免運動物體帶來的傷害，我們應(
)o
A.超速行駛
B.遵守交通規(guī)則
C.高空拋物
四年級綜合試卷第1頁（共4頁）
4.在鼓面上撒些紙屑，用力敲擊鼓面，會看到(
A.紙屑會在鼓面上旋轉(zhuǎn)
B.紙屑沒有變化
C.紙屑會跳起來
5.下列做法中不利于減弱噪聲的是(
)。
A.在學校附近建造發(fā)動機修理廠B.在市區(qū)嚴禁燃放鞭炮
C,在強聲源處設置隔離板
6.下列會影響耳健康的是(
)。
A.避開噪聲
B.不用力扭耳廓
C.經(jīng)常使用耳塞
7.下列不屬于節(jié)約用電行為的是(
)o
A.離開客廳時，隨手關燈
B.為了方便，讓電視長時間處于待機狀態(tài)
C.樓道的電燈使用聲控開關
三、把下面情景與其對應的聲音強弱用線連起來。(6分)
20~40分貝
室內(nèi)談話
40~60分貝
風鎬工作聲
60~80分貝
飛機的起飛與降落
80~90分貝
夜晚的睡房
90~110分貝
行駛中的重型貨車
110~130分貝
歌唱
四、實驗題。（7分)
探究聲音的傳播。
實驗
實驗二
實驗三
1.實驗一：將一個發(fā)聲的鬧鐘放入玻璃罩內(nèi)，我們
(“能”或“不能”)聽到鬧鐘
聲音；用抽氣筒抽出玻璃罩內(nèi)的空氣后，我們
(“能”或“不能”)聽到鬧鐘聲音。
這一現(xiàn)象說明
2.實驗二：在水槽中用兩個小石塊互相輕輕敲擊，我們
(“能”或“不能”)聽到
石塊的撞擊聲。這一現(xiàn)象說明
0
3.實驗三：用發(fā)聲的音叉接觸桌面中央，耳朵貼在桌面的兩端，我們
(“能”或
“不能”)聽到音叉振動的聲音。這一現(xiàn)象說明
四年級綜合試卷第2頁（共4頁）】

展開更多......

收起↑