資源簡介

(共28張PPT)
增強安全意識
第三單元 珍愛我們的生命 第九課 守護生命安全
02
了解生活中常見的規則，樹立規則意識，保護好我們的生命。
01
了解生活中常見的風險隱患，增強風險意識和安全意識。
核心素養目標
責
任
意
識
03
深刻理解安全的重要性，增強責任意識，學會對自己的安全負責任。
02
01
如何增強安全意識？
為什么要增強安全意識？
自主學習
要求：閱讀教材P67-69，在課本上標記問題要點。（3分鐘）
據國家衛計委和公安部的統計，我國每年有近5萬名0-14歲的兒童死于意外傷害，這其中，除去那些不可預見的自然災害和人力不可抗拒的重大事故外，約有80%的非正常死亡，通過預防措施和應急處理是完全可以避免的。專家驚呼：意外傷害正在成為我國青少年的第一殺手！
2024年3月25日是第29個全國中小學生安全教育日
查找學校、博物館、公共交通工具等不同場所的安全標志和安全提示語并與同學分享。
生活中的自然災害
雷電
臺風
火山爆發及熔巖
暴雨洪水
地震
泥石流
增強安全意識的重要性
①生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創造和享受一切美好的前提。
②安全與每個人息息相關，我們用心對待和做好事關安全的每一件事，既是對自己的生命安全負責，也是對家庭和社會負責。
生活觀察:
我的游認真泳技術很好，我不會在河里溺水的。
學校實驗室的墻上貼著安全須知，雖然我沒有認真讀過，但也沒有出過事。
我去電影院看電影，入場后先查找安全疏散通道的標志。
思考:你如何看待上述三位同學的想法和做法？并說明理由。
知識理解
日常生活中，重視強化安全意識
2016年4月17日晚，某中學發生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，造成8人罹難、26人受傷。這一慘劇發生在育才中學7日晚9時許晚自習下課之際，學生們在下樓梯的過程中，一學生跌倒，驟然引發擁擠。
2023年10月18日12時許，云南省紅河州彌勒市最繁華的商貿中心佛城商都，發生了一起電梯墜落的悲劇，3人死亡，17人受傷。
公交墜江事故，一輛行駛在橋面的公交車突然向左轉向，與對向車道一輛轎車碰撞后，撞斷橋梁護欄墜入江中，造成全車15人(含1名駕駛員)死亡的重大道路交通事故，原因是女乘客在乘坐公交車的過程中，與正在駕駛公交車的駕駛員發生爭吵，兩次持手機攻擊公交車駕駛員。
問題：
這些安全事故我們能不能避免？該如何避免？
【環節一】——危險其實離我們“很近”
在日常生活中，我們要牢固樹立安全意識，對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環境、人為侵害有所警覺和戒備，保護好我們的生命。
1、我們要牢固樹立安全意識
在日常生活中，我們要牢固樹立安全意識，對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環境、人為侵害有所警覺和戒備，保護好我們的生命。
①我們要牢固樹立安全意識
對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環境、人為侵害有所警覺和戒備，
保護好我們的生命。
外在環境的傷害：就是不安全的地方，比如鐵路、高速公路、馬路、街道、機動車道、危墻下、河邊、海邊、沼澤、山澗、池溏、污染的場所、建筑工地、物料場、廢棄的礦井、廠房、野外……
臺風、地震、洪水、雷暴和龍卷風、雪暴、雪崩、火山爆發、熱浪、山體滑波(泥石流)、海潮等自然災害威脅人的生命安全。
人為因素：不良生活習慣:大量吸煙, 大量喝酒,長時間玩游戲，可能會造成猝死。
高空落物、走夜路，遭劫持、人口密集的地方發生踩踏、食物中毒、手機電池意外爆炸、忘記關閉電器設備導致火災、運動受傷….
假期將至，學校給同學們發了一份安全提示。
◇不食用無生產日期、無質量合格證、無生產廠家的食品，不食用變質、過期食品。
◇不攀爬窗戶和陽臺護欄，不往窗外扔東西，不在窗臺和護欄邊沿擺放可能墜落的物品。
◇不爬野山，不游野泳，不去尚未開發、開放的景點旅游。
◇嚴禁駕駛電動自行車和摩托車，不乘坐無牌、無證、超載、超速等非法營運或存在安全隱患的交通工具，不攜帶危險品乘坐公共交通工具。
◇不輕信網友，更不要擅自與網友會面；注意防范游戲充值詐騙、冒充好友詐騙等情形。
好不容易放個假，怎么這么多限制？
這些安全提示很必要，是對我們的保護。
思考：你如何看待上述觀點？說說你的理由。
探究與分享
男同學的表述說明他風險意識薄弱；女同學的觀點是正確的。這些限制是對我們自由和生命安全的保障。我們要樹立規則意識，自覺遵守規則；我們要增強風險意識，要能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險的事情，也不盲目觸碰一些危險的領域。
2、樹立規則意識
不以規矩，無以成方圓——孟子。
懸衡而知平，沒規而知圓——韓非子
世界上的一切都必須按照一定的規矩秩序各就各位 ------萊蒙特
生活中的諸多“禁令”看似是對我們的限制，其實是對我們自由和生命安全的保障。我們要自覺遵守規則，對自身行為是否安全作出恰當評估，并及時糾正自己的不當行為，從而有效地保護我們的生命。
(2)我們要自覺遵守規則，對自身行為是否安全作出恰當評估，并糾正自己的不當行為，從而有效地保護我們的生命。守護生命安全，增強安全意識，我們要樹立規則意識。
2.如何增強安全意識？
樹立規則意識
為什么要樹立規則意識？
生活中的諸多“禁令”看似是對我們的限制，其實是對我們自由和生命安全的保障。
樹立規則意識，應該怎么辦？
我們要自覺遵守規則，對自身行為是否安全作出恰當評估，并及時糾正自己的不當行為，從而有效地保護我們的生命。
活動
尋找安全規則
1.請你從圖中找出同學的守規行為與違規行為？
2.請你翻閱《未成年人保護法》，查找其中關于未成年人的規則和要求。
3.我們為什么要遵守這些規則和要求
要求：小組討論3分鐘，每組確定好中心發言人，原集思廣益，找的越多越好，中心發言人上臺展示交流。
活動三：增強風險意識
根據衛生部門和公安部門的數據統計，2023年全國發生溺水事故 17504起，致使 30456 人死亡，54132 人受傷，造成重大社會影響和財產損失。其中，年齡較小的兒童和青少年是溺水事故的高危人群。
數據顯示，2010 年至2022 年全國共報告食源性疾病暴發事件 46430起，發病人數為 330870 人，死亡 1679人。
上述材料、圖片，分別涉及哪些方面的危險？
溺水、食物中毒、高空拋物。
酒駕的最新檢驗標準的實施，是不是對我們自由的限制？我們如何看待“酒駕”禁令？
2023年12月5日，國家標準全文公開系統發布公告，酒駕的最新檢驗標準正式出臺。這一新標準2024年3月1日起在全國范圍內正式實施，旨在進一步提高道路交通安全水平，減少酒駕事故的發生。新標準更加嚴格、更加準確、更加公正，斬斷喝酒開車的任何僥幸心理。
每年5月12日是我國“防災減災日”。某中學開展了一次地震模擬疏散演練。警報聲起，同學們迅速躲到教室內的墻角、桌旁緊急避險，一分鐘后警報聲再次響起，同學們在老師的指揮下沿既定路線迅速向大操場疏散。
提示：有效提高學生的安全意識和自我保護意識。讓學生認識到人的生命只有一次，要珍愛生命，對生命有一種敬畏的情懷。
學校開展地震模擬疏散演練活動有什么重要意義？
議題二：增強安全意識
2.★如何增強安全意識？P68-69
③增強風險意識。我們要能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險的事情，也不盲目觸碰一些危險的領域。
▲“生命禁區”不是“獵奇專區”：“探索秘境”“尋訪冰川”“打卡無人區”……結果頻頻發生被困甚至遇難事件。2024年7月19日，一上海女子，獨自徒步希夏邦馬峰，在失聯20多天后，遺體被找到。
▲遠離自殘自殺類危險游戲：來自俄羅斯的“藍鯨”死亡游戲、來自日本的危險游戲“人體刺繡”……誘導和操縱游戲參與者做出自殘行為甚至自殺，體驗者多是一些涉世未深的青少年。
▲電子煙不是時尚：“電子煙味道很甜很好抽”“感覺自己抽電子煙的樣子可真帥”……電子煙披上了“健康”、“無害”的外衣，真實卻是吸食電子煙會對身體和心理產生長期的負面影響。
（1）牢固樹立安全意識。對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環境、人為侵害有所警覺和戒備，保護好我們的生命。
（2）樹立規則意識。自覺遵守規則，對自身行為是否安全作出恰當評估，并及時糾正自己的不當行為，從而有效地保護我們的生命。
（3）增強風險意識。能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險的事情，也不盲目觸碰一些危險的領域。
2.增強安全意識的要求
學海拾貝:
4、安全與每個人息息相關，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。
我們用心對待和做好事關安全的每一件事，既是對自己的生命安全負責，也是對家庭和社會負責。
增強安全意識
重要性
維系生命存在的條件與保障
與每個人息息相關
如何增強
規則意識
思維導圖
安全意識
風險意識
學海泛舟
一、選擇題（下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請選擇）
1．守護生命首先要關注自己的身體，關心自己身體的狀況，養成健康的生活方式。下列行為符合上述要求的是( )
A ．體育考試結束，放棄一切鍛煉 B ．時常吃點藥物，預防疾病發生
C ．追求苗條身材，經常不吃早餐 D ．定期參加體檢，有病及時就醫
2．北京中小學巧妙設計“大課間”，讓學生動起來、玩兒起來。有的學校開展足球聯賽、籃球聯賽；有的學校進行自主開放式校園內越野跑；有的學校設計“超長課間”，因地制宜，到山上開展體育運動。將學生“放飛”于大課間，有利于學生( )
A ．敬畏生命，學會關愛他人生命 B ．珍愛生命，養成健康生活方式
C ．養護精神，避免產生負面情緒 D ．守護生命，掌握自救自護方法
D
B
3.安全無小事、掌握一些急救知識非常必要。面對下面突發情況，處理得當的是（ ）
①當油鍋著火時，我們可以把鍋蓋蓋在鍋上面
②發生火災時，迅速進入電梯逃生
③當我們不小心被燙傷時，立即用涼水沖洗燙傷部位
④發現有人煤氣中海時，轉移到通風處，并撥打120
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
課堂練習
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課堂小練
4.在日常生活中,突如其來的災難、事故可能會危害人的生命、健康和幸福,甚至會毀滅鮮活的生命。在以“守護生命安全”為主題的班會上,同學們暢所欲言,其中說法不正確的是( )
A.子軒:生命安全是我們創造和享受一切美好的前提
B.悅鑫:要牢固樹立安全意識,保護好我們的生命
C.雅雯:生活中的諸多“禁令”是對我們自由和生命安全的保障
D.致遠:開展地震疏散演練活動是學校的事情,與我們沒有關系
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