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陜西省寶雞市鳳翔區2024-2025學年九年級上學期期中歷史試卷(含答案)

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陜西省寶雞市鳳翔區2024-2025學年九年級上學期期中歷史試卷(含答案)

資源簡介

2024—2025學年度第一學期階段性質量檢測
九年級歷史試題(卷)
注意事項:
1.本試卷分為第一部分(選擇題)和第二部分(非選擇題)。全卷共4頁,總分60分。考試時間60分鐘。
2.請在答題卡上各題的指定區域內作答,否則作答無效。
第一部分(選擇題 共24分)
一、選擇題(本部分共12道試題,每題2分,共24分。每題只有一個選項符合題意)
1.考古學家在埃及發現了許多神秘的符號,他們認為這是一種古老文字,它應該是( )
A.甲骨文 B.象形文字
C.楔形文字 D.字母文字
2.下表是關于古印度種姓制度的敘述。這段話提到了種姓制度的( )
種姓制度下的各等級,世代相襲,各等級之間貴賤分明,低等級的人不得從事高等級的人的職業,不同等級的人不得通婚。種姓制度嚴重阻礙古代印度社會的發展。
A.背景和內容 B.內容和影響
C.背景和危害 D.影響和危害
3.“美索不達米亞、埃及、印度河流域、中美洲、南美安第斯文明,無一不是在農耕畜牧的基礎上形成的。……在其形成過程中帶有許多共同點;同時,……畢竟是在不相同的區域內成長起來的,因而又帶有明顯的區域文化和區域文明的特點。”據此可知( )
A.人類文明最初誕生于兩河流域 B.文化交流促進區域文明的發展
C.文明成長呈現地域性與世界性 D.文明起源具有統一性和多樣性
4.公元前5世紀中后期,一個雅典家庭的成員如下表。該家庭有資格擔任雅典城邦公職人員的人數是( )
男主人 女主人 兒子 女兒 仆人 外邦客人
拉奧 洛狄斯 巴克 歐尼德 阿夫瑞 勞格斯
40歲 39歲 8歲 12歲 50歲 46歲
A.1人 B.2人 C.3人 D.4人
5.2世紀初,羅馬帝國成為地跨歐亞非三洲的大帝國,拉丁文也隨之不斷向外傳播,逐漸成為被征服地區的官方語言。這表明帝國的擴張( )
A.給被征服地區帶來了災難 B.有利于推行奴隸主民主政治
C.客觀上促進人類文明傳播 D.促使地中海成為帝國的內湖
6.與“元首制”“羅馬帝國”“奧古斯都”等關鍵詞有關的歷史人物是( )
A.圖特摩斯三世 B.漢謨拉比
C.屋大維 D.羅伯斯庇爾
7.文物雖靜默不語,卻承載著豐富的信息。下圖所示文物可以用來佐證( )
A.雅典民主政治 B.中西文化交流
C.羅馬帝國興起 D.世界市場形成
8.法蘭克王國的建立者是( )
A.屋大維 B.克洛維
C.丕平 D.查理大帝
9.這個帝國一分為三,形成以后法蘭西、德意志、意大利三個國家的雛形。這個帝國是( )
A.查理曼帝國 B.奧斯曼帝國
C.亞歷山大帝國 D.羅馬帝國
10.歐洲中世紀莊園以農業為主,面粉、奶酪、火腿、蔬菜等均可以自給,鞋帽衣服也自己制作,很多莊園有鐵匠、銀匠等。據此可知,這些莊園( )
A.促進歐洲城市興起 B.商品經濟高度發達
C.領主占有全部土地 D.經濟基本自給自足
11.中世紀歐洲大學可以主辦學術講座,控制人員編制,有權審查并發放各種證書和學位,甚至享有賦稅、司法等方面的特權。這說明中世紀歐洲大學( )
A.具備政府管理職能 B.享有充分言論自由
C.受到世俗權力支配 D.擁有較大的自治權
12.以下選項中,對三角貿易航程描述正確的是( )
A.美洲——歐洲——非洲——美洲
B.歐洲——非洲——美洲——歐洲
C.非洲——美洲——歐洲——非洲
D.歐洲——美洲——非洲——歐洲
第二部分(非選擇題 共36分)
13.(10分)閱讀材料,回答問題。
材料一
(1) 圖A中①國家是 ,7世紀中期, (人物)即位后,積極推進了一系列改革,史稱“大化改新”;圖B中的帝國名稱是 ,該帝國居民主要信仰 (宗教)。(4分)
材料二 中世紀的阿拉伯人繼承和發展了古代希臘的理性傳統,在實驗科學、醫學、化學、數學、天文學等各方面取得了領先全球的成就。阿拉伯天文學家的“圖斯雙圓”理論出現在300年后的哥白尼的《天體運行論》中,現代天文學中的很多名稱和術語都來自阿拉伯天文學,歐洲語言中的大多數星宿的名稱都來源于阿拉伯語……從阿拉伯世界涌來的知識潮流,給歐洲帶來了心靈解放的“大躍進”,促進了自由思想的偉大進步,導致了文藝復興的到來。中國的造紙術、印刷術、指南針和火藥也是經阿拉伯人之手,逐步傳入西歐。
——摘編自蔡德貴《中世紀阿拉伯人對哲學和科學的貢獻》
(2)舉出兩例阿拉伯人的主要文化成就。依據材料二,結合所學知識,指出阿拉伯人對世界文化的發展發揮了怎樣的作用。(4分)
(3)綜合上述材料,談談推動文化交流和發展的因素有哪些?(2分)
14.(11分)閱讀材料,回答問題。
材料一 某法典石柱局部圖
(1)材料一中圖片反映的是哪部法律文獻?它在世界法制史上有何重要地位?
(4分)
(2)選做題:以下兩個小題,請任選一個作答。(如果兩個都答,按第①小題計分)
材料二 公元前450年左右,羅馬頒布了成文法,并把這部法刻在十二塊青銅板上。它涉及訴訟程序、所有權和債務權、宗教法等內容,使量刑定罪有了文字依據,在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用。
——摘編自北師大版《世界歷史》
①據材料二,指出羅馬法在形式上發生的變化。該法典的頒布對后世法制建設有何重要意義?(4分)
材料三 《羅馬民法大全》規定:奴隸和隸農必須無條件地服從主人,對逃亡的奴隸和隸農必須嚴加懲戒。“一切人都是自由的”,不自由的奴隸不是天生的,而是人為的,贊成“釋奴的善舉”,取消被釋自由人的等級差別,一律給予完全的自由和公民資格。
——摘編自孫義學《高校世界歷史配套教材》
②根據所學知識說說查士丁尼編纂法典的目的。根據材料三并結合所學知識,指出《羅馬民法大全》的積極性。(4分)
材料四 我國現行憲法是1982年制定的。1988年憲法修正案從法律上首次確認土地使用權商品化。1993年憲法修正案肯定了社會主義市場經濟的法律地位。1999年憲法修正案用根本法確定依法治國基本方略。2004年憲法修正案直接關乎人民群眾切身利益。
——摘編自《憲法在社會變革中逐漸完善》
(3)材料四反映了我國法治建設怎樣的特征?談談你對法治建設的認識。(3分)
15.(15分)某校九年級學生進行了一場相關歷史主題探究活動,請你參與。
材料一 租地農場主成了這種農業工人的實際指揮官,成了他們的剩余勞動的實際剝削者,而土地所有者現在只和這種資本主義租地農場主發生直接關系,而且是單純的貨幣關系和契約關系。 ——馬克思
(1)依據材料一,簡要說明土地所有者和租地農場主之間的關系,以及租地農場
主和農業工人之間的關系。(4分)
材料二 在中世紀,人類意識的兩個方面-----內心自省和外界觀察都一樣,一直處在一層共同的紗幕下,處在睡眠和半醒狀態。這些紗幕是由信仰、幻想和幼稚的偏見組成的,透過它向外看,世界和歷史都罩上了一層奇怪的色彩……在意大利這層紗幕最先煙消云散。
—— 布克哈特《意大利文藝復興時期的文化》
(2)導致這層“紗幕”煙消云散的事件是什么?請列舉這個事件中的一位代表人物及其代表作。這個事件有什么影響?(4分)
材料三
(3)指出圖A事件出現的經濟根源。并且寫出①②③④路線對應的航海家。
(4分)
材料四 在真正的歷史上,征服、奴役、劫掠、殺戮,總之,暴力起著巨大的作用....殖民地為迅速產生的工場手工業保證了銷售市場,保證了通過對市場的壟斷而加速的積累。在歐洲以外直接靠掠奪、奴役和殺人越貨而奪得的財寶,源源流入宗主國,在這里轉化為資本。
——馬克思《資本論》
(4)根據材料四和所學知識,概括資本主義原始積累的方式。并且為本次探究活動擬一個主題。(3分)2024—2025學年度第一學期階段性質量檢測
九年級歷史試題答案
一、選擇題(本部分共12道試題,每題2分,共24分。)
1-5 BBDAC 6-10 CBBAD 11-12 DB
二、非選擇題(36分)
13.(10分)
(1) 日本,孝德天皇,阿拉伯帝國,伊斯蘭教(每空1分,共4分)
(2) 成就:數學上,改造了古印度人的計數法,形成阿拉伯數字;創造了完整的代數學等。醫學上,寫成《醫學集成》和《醫典》。文學上,《天方夜譚》。(答出兩點即可,2分)
作用:阿拉伯人擔當了溝通東西方文化的角色,為世界文化的發展作出了卓越貢獻(2分)
(3)科技的進步;國家的支持;科學家的努力探究等。
(符合題意,觀點正確,言之有理即可,2分)
14.(11分)
(1) 《漢謨拉比法典》(2分);
迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典。(2分)
(2) 選做題:
選做①:頒布了成文法,使量刑定罪有了文字依據(或由習慣法變為成文法)(2分);意義:使定罪量刑有了文字依據,在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用(2分)。
選做②:目的:穩固帝國的社會秩序,保證皇帝的專制權力(2分);積極性:在一定程度上改善了奴隸的地位,不再像以前一樣把奴隸看作“會說話的工具”。(符合題意,觀點正確,言之有理即可,2分)
(3)特征:社會主義民主法治建設不斷完善(符合題意言之有理即可,1分)
看法:人類法治建設源遠流長;從人治到法治是歷史發展的必然趨勢;法治建設要與時俱進;法治建設是經濟發展、社會穩定的重要保障等。(符合題意,觀點正確,言之有理即可,2分)
15.(15分)
(1) 土地所有者和租地農場主之間:單純的貨幣與契約關系。(2分)
租地農場主和農業工人之間:雇傭關系。(2分)
(2) 文藝復興(1分)。
但丁-《神曲》;達·芬奇-《蒙娜麗莎》或《最后的晚餐》;莎士比亞《哈姆雷特》或《最后的晚餐》。(任意答出一點即可得1分)
作用:促進了人們思想的大解放;推動了歐洲文化思想領域的繁榮;為歐洲資本主義社會的產生和發展奠定了思想文化基礎。
(答出兩點得2分)
(3)經濟根源:資本主義萌芽的出現,商品經濟的發展。(2分)
①哥倫布,②迪亞士,③達·伽馬,④麥哲倫。
(考生若未寫序號,人物順序則不能變。2分)
(4)方式:種族屠殺;掠奪財富;販賣黑奴。(答出兩點即可,2分)
主題:走向近代;資本主義時代的來臨;
(符合題意,觀點正確,言之有理即可。1分)

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