資源簡介

2024 年下期學情質量監測
七年級歷史參考答案和評分標準
一、選擇題（本題共 16 小題，每小題 3 分，共 48 分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 C D C A D B C C
題號 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 B A A D C A A B
二、非選擇題（本題共 4 小題，共 52 分）
17.（14分）
(1) 人工馴化動物和栽培植物;河姆渡遺址和半坡遺址。（4分）
(2) 鐵制農具和牛耕的使用。（2分）
(3) 賦役負擔沉重;休養生息政策。（4分）
(4)生產工具和耕作技術的改進；統治階級要注意調整統治政策，實行“仁政”；推行有利于農業經濟
發展的措施；重視水利興建等。(答出任意兩點得 4分）
18.（12分）
（1）商湯（1分）；商朝：方國松散聯盟（1分）；西周：通過分封制和宗法禮制形成眾星拱月的政
治格局（1分）。
（2）表現：國家的治理方式由分封制向直接行政管理過渡，復合制國家開始向單一制國家轉變（2
分）。說明：商鞅變法確立縣制，由國君直接派官吏管理。（2分）
（3）秦朝開創了君主專制、中央集權、官僚制度三位一體的封建國家政治體制，兩漢進一步完善。
（3分）
（4）確立并完善了君主專制中央集權制度；奠定了古代中國遼闊版圖的基本輪廓；形成了以“漢”
命名的民族共同體；是中國古代第一次封建大一統時期。 （2分）
19.（12分）
(1)貢獻：創辦私學，打破了貴族壟斷教育的局面；提出因材施教的教學方法；搜集、整理、刪定或
改編了《詩》《書》等作為教材。(答出任意兩點即可得 2 分)作用：促進了教育在民間的發展，對
后世產生了深遠影響；為戰國社會的變革奠定了人才基礎。(一點 1 分，共 2 分)
(2)不同：孟子主張實行仁政(或推行道德教化)；韓非子主張以法治國。(一點 1 分，共 2 分)
(3)人物：荀子、老子、墨子、莊子等等。(任意寫出兩個即可得 2分)局面：百家爭鳴。(1 分)
2024年下期學情質量監測·七年級歷史參考答案及評分標準 第 1 頁 共 2 頁
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(4)影響：促進了教育的發展；為統治者治理國家提供了思想基礎；促進了思想文化的繁榮，成為我
國古代第一次思想文化發展的高峰，為古代思想文化的發展奠定了基礎，對后世產生了十分重要而
深遠的影響。(答出任意兩點即可得 2 分)主題：春秋戰國時期是我國古代思想文化發展的“黃金時
代”。(1 分，符合題意，具有概括性即可)
20.（14分）
漢武帝小傳（標題）漢武帝是一個具有雄才大略的皇帝（2分）。鞏固大一統王朝采取了如下措施：
政治上，頒布“推恩令”，中央大大加強了對地方的控制（2分）；思想上，“罷黜百家，獨尊儒術”，
把儒家學說立為正統思想，使儒家忠君守禮的思想成為大一統政權的精神支柱（2分）﹔經濟上，
實行鹽鐵官營專賣(其他正確也可），使國家的財政狀況有了很大改善，為漢武帝許多政策的推行
奠定了經濟基礎（2分）；軍事上，北擊匈奴，匈奴經過漠北戰役的沉重打擊，再無力與西漢對抗，
部分匈奴人開始西遷（2分）。漢武帝從政治、思想、經濟和軍事等方面鞏固了大一統的局面，使
西漢王朝開始進入鼎盛時期（2分）。令人感悟到，杰出人物推動歷史的發展（2分
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七年級歷史（試題卷）
溫馨提示：
1.本試卷包括試題卷和答題卡（道德與法治、歷史合卷）兩部分，考試結束后，只交
答題卡。
2.考生作答時，選擇題和非選擇題均須按答題卡中注意事項的要求答題，在試題卷上
作答無效。
3.本試卷滿分100分，考試時間60分鐘。
一、選擇題（本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一
項是符合題目要求的)
1.中國是人類發源地之一，是世界上發現早期人類化石和遺物最多的國家。某學習小組
準備暑假實地參觀我國境內已知的最早人類遺址，他們應該去
A.陜西藍田
B.北京周口店
C.云南元謀
D.浙江河姆渡
2.某校舉辦“百件文物講述浙江故事”圖片展。下圖為“河姆渡文化豬紋陶缽”文物介紹。
據此推測
【名稱】河姆渡文化豬紋陶體
【簡介】器表兩面各刻豬紋圖像，形象
介于野豬和家豬之間。器內壁較粗糙。
①該文物出土于黃河中游地區
②河姆渡居民己開始了家畜飼養
③該文物是新石器時代的器物
④河姆渡居民己經能夠燒制陶器
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
3.“蚩尤作兵伐黃帝，黃帝乃令應龍（古代傳說中一種有翼的龍）攻之冀州之野。應龍蓄
水，蚩尤請風伯、雨師縱大風雨。黃帝乃下天女曰魃（傳說中能引起旱災的鬼怪），止，
遂殺蚩尤?！鄙鲜霾牧?br/>A,沒有任何歷史研究的價值
B.記述涿鹿之戰的真實歷史
C.是否與歷史吻合尚待考證
D.說明古代曾存在神仙鬼怪
4.梁啟超在《飲冰室合集》中寫到“華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯居，接觸
交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也”。從中可以看出華
夏民族的形成具有的最主要特點是
A.多元一體
B.繼承發展
C.分散雜居
D.來源單一
2024年下期學情質量監測·七年級歷史（試題卷）第1頁（共6頁）
5.文字對歷史研究具有重要價值。1921年，胡適提出：“東周以前的歷史，是沒有一字
可以信的?！蓖品m這一觀點最有力的證據是
A.半坡村遺址出土的彩陶
B.良渚遺址出土精美玉器
C.河南二里頭遺址的發掘
D.殷墟遺址發現甲骨文字
6.周武王滅商后分封諸侯，主要分封遠古帝王的后裔和滅商的有功之臣，未強調分封宗
親：到其子周成王時期，分封對象則以宗室和姻親為主。這一變化旨在
A.建立血緣關
B.強化控制地方
C.確立等級秩序
D.防止政治腐敗
7.西周時期青銅器工藝高超，以禮器鼎、簋為主，周王朝對禮器的使用規格還制定了嚴
格的制度：“天子九鼎，諸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎”。這主要說明西周
A,青銅器制作流程復雜
B.社會腐敗現象很嚴重
C.社會等級的界限森嚴
D.流行以禮器彰顯財富
8.公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。工程建成后，
保證了大約300萬畝良田的灌溉，使成都平原成為旱澇保收的“天府之國”。這有利于
A.齊桓公成為霸主
B.商鞅推行新法
C.成就統一大業
D.夏朝鞏固統治
9.學習“百家爭鳴”知識后，同學們在討論本班任課教師的管理風格。下列說法正確的有
①語文趙老師善于因材施教，以德治班，頗有儒家真諦
②數學錢老師深入了解學生，知己知彼，頗有兵家風范
③物理孫老師講究順其自然，無為而治，典型墨家風格
④英語李老師嚴格執行班規，照章辦事，深受法家影響
A.①②③④
B.①②④
C.①④
D.①③④
10.有學者認為，“大同”不但發揮了早期儒家思想，而且在不少地方繼承了墨家思想，例
如“選賢與能”就和墨家的“尚賢”原則相似：有些地方也受了老子思想的影響，如“大道
之行”，“大道”就是道家的術語。由此可知
A.儒家善于兼容并包
B,儒家思想成為中國古代正統思想
C.諸子百家觀點趨同
D.儒家思想遏制了思想學術的發展
2024年下期學情質量監測·七年級歷史（試題卷）第2頁（共6頁）

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