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安徽省池州市2024-2025學年七年級上學期11月期中歷史試題(掃描版,含答案)

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  1. 二一教育資源

安徽省池州市2024-2025學年七年級上學期11月期中歷史試題(掃描版,含答案)

資源簡介

2024-2025
A,地理環境影響人類文明發展
B.器物的生活化功用加強
C.中華文明具有多元一體特點
D.當時社會階級分化明顯
6.司馬遷在《史記》中記載:“炎帝欲侵陵諸侯,諸侯咸歸軒轅。軒轅乃修德振兵,治五
一、單項選擇題(共15題,每小題2分,共30分)
氣,藪五種,撫萬民,度四方,教熊羆貔貅貙虎,以與炎帝戰于口口之野。”其中,“口口”
1.下列地點中,既發現了直立人化石又發現了晚期智人化石的是(
應為(
A.云南元謀
B.陜西藍田
C.北京周口店
D.浙江余姚
A.阪泉
B.涿鹿
C.長吧
D.鎬京
2.參考如右圖:假如你在電影中看見一個中國原始人脖子上戴著這樣的石珠飾品,并且在
7.“一位叫放齊的酋長推舉堯的兒子丹朱,堯馬上表示,丹朱‘顧兇’不可用:又一位叫
用一根骨針縫衣服,可以推測他可能最早是(
謹兜的舉薦共工堯與大家反復相商,又用各種辦法考察了舜的德行,才將舜立為堯的繼
A,元謀人
任人。”這反映出(
B.“公天下”推行困難
B.北京人
A,禪讓制“選賢舉能”
C.世襲制逐漸確立
D.分封制開始流行
C.山頂洞人
D.現代人類
8.“華夏民族,非-一族所成。太古以來,諸族錯居,接觸交通,各去小異而大同,新化合
3.在黃河流域磁山遺址發掘的文化層(公元前6000年到公元前5700年之間)中,發現了
成一族之形,后世所謂諸夏是也。”材料表明華夏族(
數以百計的窖穴,其中很多容穴底部有糧食堆積的痕跡,另外還有石鏟、石白、石杵和圓形
A.通過不斷交融而形成
B.構成中華民族的主體
陶碗等。據此推測,這-·文化層(
C.居住分散,交通發達
D.有統一的文化和信仰
①處于舊石器時代
②處于新石器時代
9.1986年,北京出土了一件西周時期的青銅器-克盉,內部有銘文,其人意是:(周成王)
③當時已經出現了原始農業
④當時主要的糧食作物是水稻
命克(召公長子)做(燕,即今北京)的諸侯,管理當地部族。這件青銅器可以印證的制度
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
是()
4.下表是廣東、浙江兩地出士:的新石器時代文物相關圖片。據此推知,當時(
A.禪讓制
B.世襲制
C.分封制
D.井田制
10.周武王建立周朝后,將一些人分封到地方,授子他們管理土地和人民的權力,以擴大統
遺址
玉鉞
玉琮
龍首玉環
治范圍。下面是他分封的部分諸使國的示意圖,
這說明西周分封的依據之一是
封其弟召公爽于燕

石玻遺址
A.年齡
B.軍功
封其弟康叔于衛
封其弟周公
C.血緣

長子伯禽于喜

D.地域
11.據《史記》記載,春秋時期,楚國國君熊通要求提升爵位等級,遭到周王拒絕,熊通“乃
良渚遺址
自立為(楚)武王”:據《春秋》記載,從公元前722年一前479年,某諸侯國國君朝齊晉
楚達33次,面朝周工儀3次。這些現象意味著(
A.青銅治煉技術成熟
B.南北經濟差異明顯
A.諸侯爭霸造成社會混亂
B,周天子影響力完全喪失
C,農業生產工具先進
D.兩地存在文化交流
C.周分封制逐漸走向瓦解
D.變法改草推動制度革新
5.下表為我國不同地區土:的新石器時代的器物,這些器物均有“龍”的元素。這說明()
12.下表為戰國時期一些諸侯國實行的變法。表中措施(
諸侯國
名稱
部分措施
魏國
李悝變法
“食有勞而祿有功”,根據功勞和能力逃官
楚國
吳起變法
“使封君之子孫,三世而收爵祿”,逐步廢除舊貴族世宮特權
三星塔拉遺址
陶寺遺址
齊家文化遺址
良渚遺址
“宗室非有軍功論,不得為屬籍”,宗室貴族如果沒有軍功,
彩繪龍紋陶盤(山西)
凸堆龍紋紅罐(甘肅)
龍首玉鐲(浙江)
秦國
商鞅變法
紅山玉龍(內蒙古》
不能享受公族特權
七年級歷史
第2頁,共G頁
七年級歷史
第1頁,共6頁池州市2024-2025學年七年級上學期期中考試
歷史參考答案
一、單項選擇題(共15題,每小題2分,共30分)
1-----5 C C C D C 6-----10 A A A C C 11-----15 C D A D A
判斷改錯題(共4小題,每小題2分,共8分)
(1)【×】 將“《詩經》”改為“《黃帝內經》”
(2)【√】
(3)【×】將“甲骨文”改為“金文
(4)【×】將“《論語》”改為“《詩經》”
三、材料解析(本大題共2題,每小題10分,共20分)
17.(1)特點:種類豐富;制作工藝高超。(2分,任答1點)名稱:司母戊鼎。(2分)
(2)思想主張:“有教無類”。(2分)意義:打破了教育在等級、地域和種族上的界限;促進了私學的興盛;推動了具有時代特色的士人隊伍的形成和崛起;為思想領域的繁榮奠定了基礎。(2分,任答2點,言之有理即可)
(3)原因:中華民族的勤勞和智慧;中華民族具有敢于創新的精神;等等。(2分,任答1點,言之有理即可)
(1)發展:鐵犁牛耕的逐步推廣;耕作技術的發展;水利工程的興修。(4分,任答2點)(2)措施:實行“分戶令”;獎勵軍功;鼓勵耕織;開發秦國土地。(2分,任答2點)
作用:使秦國綜合國力大為增強,提高了軍隊戰斗力,一躍成為最強盛的諸侯國,為以后秦統一中國奠定了基礎。(2分,類似亦可)
主要因素:先進生產工具和耕作技術的發明和使用;統治者實行恰當的經濟政策;順應歷史潮流的政治變革;等等。(2分,任答1點,言之有理即可)
四、活動與探究(12分)
(1)特點:分布范圍廣泛;分布不平衡,多集中在黃河流域和長江流域。(2分)
圖2推論:先民們已經過上了定居生活;不同的自然地理環境造成了建筑形式的差異;等等(2分,任答1點,言之有理即可)
圖3推論:會制作陶器;先民們已經有了樸素的審美觀念;等等(2分,任答1點,言之有理即可)
共同點:都出現了宮殿或宮城;都發現了墓葬;都發現了禮器;等等。(2分,任答2點,言之有理即可)
重要意義:說明距今約5300---4000年,我國長江流域、黃河流域出現了早期國家。(2分,言之有理即可)(4)主題:原始社會與中華文明的起源;中華文明探源;等等。(2分,任答1點,言之有理即可)

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