資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《三黑和土地》學習任務單
學習目標
核心素養目標訓練學生正確理解和運用語言文字的能力。（文化自信）掌握作者比喻的修辭手法。（語言運用）了解三黑對土地的熱愛和對美好生活的向往之情。（思維能力）掌握作者比喻的修辭手法。了解三黑對土地的熱愛和對美好生活的向往之情。（審美創造）
任務一（預習）
課前任務：（布置預習內容）給加點的生字選擇正確的讀音，再讀一讀。xián　　　B．tānɡ　　　C．qiáo　　　D．ɡuō蟈蟈兒(　　)　　蕎麥(　　)　　蹚壞(　　)　　咸味(　　)讀一讀下面的兩個多音字，把它們在文中的讀音寫在括號內。場(　　　　　)　　　　　逮(　　　　　)聯系上下文或借助工具書理解下面的詞語，并選詞填空。投入　　松散　　雨露　　疙瘩 上面的詞語中，有“(事物結構)不緊(精神)不集中”的意思的詞語是________________________________，有“形容做事情聚精會神，全力以赴”的意思的詞語是__________________________________。
任務二：
課文結構梳理：活動一：回顧預學給加點的生字選擇正確的讀音，再讀一讀。A.xián　　　B．tānɡ　　　C．qiáo　　　D．ɡuō蟈蟈兒(D　)　　蕎麥(C　)　　蹚壞(B)　　咸味(A　)讀一讀下面的兩個多音字，把它們在文中的讀音寫在括號內。場(　　　　　)　　　　　逮(　　　　　)聯系上下文或借助工具書理解下面的詞語，并選詞填空。投入　　松散　　雨露　　疙瘩 上面的詞語中，有“(事物結構)不緊(精神)不集中”的意思的詞語是__松散_____，有“形容做事情聚精會神，全力以赴”的意思的詞語是__投入____。 活動二：讀土地詩，梳理文章脈絡請同學們自己朗讀詩歌，讀準字音，讀通句子想一想圍繞“三黑和土地”，詩歌寫了幾個方面的內容 填下下表。 農民對土地的熱愛三黑和土地 翻地、耙地的場景 ____________________ ____________________ 翻身的人兒心里甜 ____________________ 分享 農民對土地的熱愛三黑和土地 翻地、耙地的場景 三黑獲得土地的喜悅___ 休息時會以兒時的場景 翻身的人兒心里甜 對未來的展望 活動三：圍繞課文導讀內容“三黑是怎樣看待土地的”交流感受，并有感情地朗讀課文。1.學習第一部分，體會農民們的喜悅心情。2.學習第二部分：詩歌為我們描繪了哪幾幅畫面？圍繞這幾幅畫面，邊讀邊圈畫重點詞句，把三黑對土地的態度、情感標注在書上。 活動四：欣賞歌曲《在希望的田野上》、跟著音樂一起朗讀歌詞。 活動五：交流自己對土地的新感受
任務三（課后練習）
1.辨字組詞。咸（ ） 耙（ ） 蕎（ ） 霎（ ） 成（ ） 粑（ ） 橋（ ） 需（ ）.在括號里填上合適的詞語。一（ ）土 一（ ）種子 一（ ）床 一（ ）雪 3.發揮自己的想象，模仿下面句子的形式寫句子。例：活像旱天的鵝，一見了水就連頭帶尾巴鉆進水里。_____________________________________________________________________________________參考答案1.咸（咸味） 耙（耙地） 蕎（蕎麥） 霎（霎時） 成（成長） 粑（糍粑） 橋（木橋） 需（需要）2.一（塊）土 一（粒）種子 一（張）床 一（場）雪 3.秋天的葉子活象一個惆悵的老人，飄落時好似在跟人依依惜別。
推薦閱讀《土地詩情》
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑