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【預(yù)學(xué)任務(wù)單】——17、爬天都峰
一、查閱資料，了解作者。
《爬天都峰》作者 是中國作家協(xié)會會員， 家、詩人、編輯，現(xiàn)任《 》顧問。曾編過《 》。
二、明確學(xué)習(xí)目標。
認識“級、鏈”等5個生字，讀準多音字“相”，會寫“級、鏈”等9
個字，會寫“假日、抬頭”等14個詞語。
2.知道可以按一定順序?qū)懯?，抓住怎么想、怎么說、怎么做，把事情發(fā)展過
程中的重要內(nèi)容寫清楚。(重點)
三、初讀課文。
1、課文共有( )個自然段。
2、用“ ”圈出文中的生字新詞，不認識的字，借助字典或工具書，給字注音；不理解的詞語在旁邊標上“？”。
3、用“ ”畫出文中的好詞，用“ ”畫出文中的好句。好詞好句，多讀幾遍。
四、自學(xué)課文，解決字詞。
1、讀拼音寫字詞。
(1)望著那陡峭的石jí( )，我心里直發(fā)chàn( )。在爸爸媽媽的鼓
勵下，我抓住鐵liàn( )，手腳并用，像小hóu( )子一樣，用力向上pān
( )登，終于爬了上去。
(2)爺爺摸著我的小biàn( )子，笑hē hē( )地說：“要好好niàn( )書喲?！?br/>2、下列句子中，加點字的讀音不完全正確的一項是( )。
A.它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，無可奈(nài)何地拍打著小翅膀，分明是剛出生不久，從巢(cháo)里掉下來的。
B.老麻雀像一塊石頭似(sì)的落在獵狗面前，發(fā)出嘶(sī)啞的聲音。
C.在鯽(jì)魚背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相(xiàng)
3、給下列加點詞選擇合適的解釋。
(意思)A.情趣；趣味； B.語言文字等的意義；思想內(nèi)容； C.指禮品所
代表的心意。
(1)我不明白你話里的意思。( )
(2)這不過是我的一點兒意思，你就不要推辭了，請收下吧。( )
(3)你們這一老一小真有意思。( )
4、選詞填空。
雖然 果然 仍然 居然
(1)張小紅同學(xué)( ) 文化課成績好，但是體育成績不好。
(2)老師感冒了，但是他( )堅持給我們上課。
(3)天氣預(yù)報說今天有雪，( )下雪了。
(4)老爺爺( )也爬上了天都峰頂。
5、選字填空。。
紀 記 年( ) ( )住 日( ) ( )念
作 做 工( ) 留( ) ( )事 ( )業(yè)
相 像 ( )聲 ( )片 好( ) 照( )
6、寫出意思相近的詞語。
似乎——( ) 發(fā)顫—一( ) 鼓舞—一( )
居然——( ) 汲取—一( )
7、寫出意思相反的詞語。
仰——( ) 筆陡一一( ) 鼓舞—一( )
奮力——( ) 抬頭——( )
8、根據(jù)理解寫出相應(yīng)的詞語。
筆直陡峭。( )
頭發(fā)灰白，形容人蒼老。( )
充分鼓起勁來。( )
表示經(jīng)過較長過程最后出現(xiàn)某種情況(多用于希望達到的結(jié)果)。( )
使振作起來，增強信心或勇氣。( )
表示出乎意料；竟然。( )
吸取。( )
關(guān)聯(lián)詞填空
寧可……也不…… 如果……就…… 不管……都……
只要……就…… 無論……都……
(1)( )是什么人，誰向我們指出( )行。
(2)很多同學(xué)在實踐中體會到，( )多讀多寫，作文( )會有進步。
(3)( ) 困難有多大，我們( ) 能克服。
(4)( )你答應(yīng)找小蘭一起去看畫展，( ) 應(yīng)該準時去找他。
(5)劉胡蘭( ) 犧牲自己的生命，( ) 說出黨的機密。
10、按要求完成句子練習(xí)。
(1)我國的科學(xué)家在遼寧西部發(fā)現(xiàn)了有羽毛印痕的恐龍化石。(縮句)
(2)爸爸笑著說：“你們這一老一小真有意思，都會從別人身上汲取力量！”
（轉(zhuǎn)述句）
(3)這么重要的事情怎么能不經(jīng)過商量就去做呢？(改為陳述句)
(4)老師要求同學(xué)們默默地朗讀課文。(修改病句)
(5)我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳步并用向上爬，像
小猴子一樣……(用加點的詞語寫句子)
五、根據(jù)課文理解來填空。
1、課文描寫了在假日，爸爸帶“我”去爬天都峰 路遇一位 的老大
爺，“我們”克服了 的困難，終于一起爬上了天都峰。課文向人們揭示
了在困難面前，要有 ；在與人相處的過程中，
要 的道理。
2、我站在天都峰腳下____：啊，峰頂_______，在 上面哩！我爬得上去
嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從 掛下來的，真叫
人發(fā)顫！
六、拓展延伸，質(zhì)疑問難。
1、詞語搭配。
( )的石級 ( )的老爺爺 ( )著鐵鏈
( )頭望 ( )起臉 ( )地說
2、形容山勢險峻的四字詞語：
3、形容老年人外貌的四字詞語：
4、白發(fā)蒼蒼(ABCC式)：
5、讀了課文，你還有哪些疑惑，請把問題寫下來。
參考答案
一、黃亦波 兒童文學(xué)作 《兒童詩》 《少年文藝》。
四、1、級 顫 鏈 猴 攀登 辮 呵呵 念
2、B
3、BCA
4、雖然 仍然 果然 居然
5、年(紀) (記)住 日(記) (紀)念
工(作) 留(作) (做)事 (作)業(yè)
(相)聲 (相)片 好(像) 照(相)
6、好像 發(fā)抖 鼓勵 竟然 吸取
7、俯 平坦 打擊 松懈 低頭
8、筆陡 白發(fā)蒼蒼 奮力 終于 鼓舞 居然 汲取
9、不管……都…… 只要……就…… 無論……都……
如果……就…… 寧可……也不……
10、(1)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了化石。
(2)爸爸笑著說，他們這一老一小真有意思，都會從別人身上汲取力量。
(3)這么重要的事情不能不經(jīng)過商量就去做。
(4)老師要求同學(xué)們大聲地朗讀課文。(修改病句)
(5)動物園里的猴子一會兒爬上，，一會兒又竄下，可調(diào)皮了。
五、1、白發(fā)蒼蒼 互相鼓勵 山高路陡 戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心 善于互相學(xué)習(xí)、互相鼓勵、共同進步
2、抬頭望 這么高 云彩 天上
六、1、(筆陡)的石級 (白發(fā)蒼蒼)的老爺爺 (攀)著鐵鏈
(抬)頭望 (仰)起臉 (笑呵呵)地說
2、懸崖峭壁 崇山峻嶺 高聳入云
3、白發(fā)蒼蒼 兩鬢斑白 滿頭銀發(fā)
4、小心翼翼 生氣勃勃 喜氣洋洋
5、略。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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