資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
中小學教育資源及組卷應用平臺
2024-2025學年統(tǒng)編版六年級上冊語文期末訓練專題:病句辨析
1．下列句子沒有語病的一項是（ ）
A．黃明的爺爺經(jīng)常坐在搖椅上回憶過去有趣的事。
B．橋上，來來往往的車輛飛快地奔馳而過。
C．節(jié)約是美德，所以我們不能不浪費。
D．在老師的教育下，我端正了學習態(tài)度和方法。
2．下列句子中沒有語病的一項是（　　）
A．同學們對自己能否取得好成績充滿信心。
B．即使遇到再大的困難，中國人民解放軍也會迎難而上，毫不畏懼。
C．這種網(wǎng)絡社交工具的廣泛使用，加快了信息流通的速度和規(guī)模。
D．這本《童年》的失主竟然是我們歷史老師丟失的。
3．下列句子沒有語病的是（ ）
A．聽了這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。
B．人們至今尚未在地球以外的太空中找到生命存在的確鑿證據(jù)，但仍然相信遙遠的太空存在著生命。
C．五位壯士眺望著群眾和部隊主力遠去的方向，屹立在狼牙山頂峰。
D．近一米左右高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。
4．下列句子中，沒有語病的一項是（　　）
A．《中國詩詞大會》電視節(jié)目播出后，在社會上產(chǎn)生了極大的贊譽。
B．南寧市地鐵的建成。不僅方便了市民的出行，但是也為南寧引入優(yōu)秀的資源奠定了良好的基礎。
C．在這千鈞一發(fā)的時刻，他挺身而出，用年輕的生命保護了國家財產(chǎn)。
D．六年來，通過老師的教育，使我認識到博覽群書的重要性。
5．下列句子中有語病的一項是（　　）
A．這部國產(chǎn)科幻電影深深地震撼著觀眾的心，紛紛為導演的前瞻意識點贊。
B．中國人民以70年不舍晝夜的奮斗，成就了波瀾壯闊的東方傳奇。
C．中國女排以3：0戰(zhàn)勝塞爾維亞女排，奪取10連勝，提前一輪衛(wèi)冕世界杯冠軍。
D．經(jīng)中共中央批準，中華人民共和國國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式將于9月29日上午10時在人民大會堂隆重舉行。
6．下列句子中沒有語病的一項是（ ）
A．同學們對自己能否取得好成績充滿信心。
B．通過參觀新四軍紀念館，我們更加了解了家鄉(xiāng)的紅色文化。
C．這種網(wǎng)絡社交工具的廣泛使用，加快了信息流通的速度和規(guī)模。
D．在學習過程中，我們應該注意培養(yǎng)自己解決、分析和觀察問題的能力。
7．下列句子沒有語病的是（　　）
A．可以肯定地猜測，地球絕不是有生命存在的唯一天體。
B．隨著一聲巨響，敵群在手榴彈中開了花。
C．草原上行車十分灑脫，只要方向不錯，怎么走都可以。
D．似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。
8．下列哪一個句子沒有語病？（ ）
A．口技表演者模仿的百鳥叫聲巧奪天工。
B．能否遵守交通法規(guī)，是保障行人安全的關鍵。
C．漁夫和桑娜寧可自己受苦，也不放棄收養(yǎng)兩個孤兒。
D．堅持閱讀使同學們的閱讀理解能力和寫作水平都有了增加。
9．下面句子中，沒有語病的一項是（　　）
A．在天安門前璀璨的華燈下面，我又再次想起這位親愛的戰(zhàn)友來。
B．是否具有認真負責的工作態(tài)度，是一個人事業(yè)成功的關鍵。
C．他用強有力的語調向全世界發(fā)出新中國的聲音。
D．他們回頭望望還在向上爬的敵人，心里露出了勝利的喜悅。
10．下列句子沒有語病的一句是（ ）
A．我斷定他今天可能生病了。
B．看了精彩的表演，觀眾們?nèi)滩蛔∏椴蛔越毓钠鹫苼怼?br/>C．聽了五位壯士的英雄事跡，使我深受感動。
D．狼牙山上響起了五壯士壯烈豪邁的口號聲。
11．下面是聰聰寫的部分作文內(nèi)容，其中沒有語病的一項是（　　）
A．我的愛好是跳繩，我不僅能跳出許多花樣，但是跳繩的速度也很快。
B．只見我們班的“飛毛腿”像離弦的箭一般沖到了終點，獲得了短跑冠軍。
C．這次參加活動提高了我的應變能力和與陌生人溝通交流的信心。
D．只有不斷增強民族自信心，才能更好地發(fā)展和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
12．下列句子中沒有語病的一項是（ ）
A．能否具備良好的心理素質，是考試取得好成績的關鍵。
B．老師耐心地糾正并指出了這次作文中存在的問題。
C．在掌握更多更全面的事實材料之后，我們就揭開地球變暖的奧秘。
D．經(jīng)過刻苦努力，期末考試，各門功課平均都在90分以上。
13．本次云研學活動，眾成員各抒己見，下列表達沒有語病的是（ ）
A．在研學開始之前，我們要做好研學總結，確定研學方案，制定研學計劃。
B．研學，要計劃好精密的路線，才能更好地達到它的目的。
C．“研學旅行”項目，不但豐富了學生的見聞，而且提升了學生的人文素養(yǎng)。
D．通過這次研學活動，拓寬了眼界，培養(yǎng)起了學習語文的濃厚興趣。
14．下列句子中沒有語病的一項是（ ）
A．班會上，同學們各抒己見，氣氛很熱鬧。
B．春天的江南，是人們旅游觀光的好時節(jié)。
C．風撩亂了老人平日里梳理得整整齊齊的銀發(fā)。
D．步入公園，鳥鳴聲、流水聲和綠樹撲入眼簾。
15．下列句子沒有語病的一項是（ ）
A．通過學校舉行的消防演練，使同學們學會了快速、安全地逃生。
B．學校舉辦的“垃圾分類進校園”活動增強了同學們的環(huán)保意識和校園環(huán)境。
C．是否重視課外閱讀，是學好語文的關鍵。
D．保護個人健康，做好疫情防護，對你我都十分必要。
16．下列句子中沒有語病的一項是（ ）
A．電視機里傳出雄壯有力的戰(zhàn)士們的歌聲。
B．經(jīng)過對這篇著作的閱讀，使我更深刻地了解了中國近代屈辱的歷史。
C．人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天。
D．他那崇高的革命品質，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。
17．下列句子，有語病的一項是（ ）
A．閱讀雖然不能夠使人生變長，卻可以使人生變寬。
B．在閱讀中外名著的過程中，使我明白了許多道理。
C．書，該讀而未讀，對讀書人而言，不能不說是一種遺憾。
D．閱讀經(jīng)典，就是與文學大師進行精神的對話和心靈的溝通。
18．下列句子中沒有語病的一項是（　　）
A．站在飛流直下的瀑布前，心潮起伏。
B．通過語文綜合性實踐活動，使我們開闊了視野，增強了能力。
C．沙子饃、豬油餅子等應城美食，不僅抓住游客的胃，因此留住游客的心。
D．靠著這種頑強拼搏的體育精神，應城田店女孩王穎在杭州亞運會上獲得了三枚金牌。
19．下列句子中沒有語病的一項是（ ）
A．《窮人》的作者是列夫．托爾斯泰寫的。
B．是否多讀書，是提高一個人語文素養(yǎng)的途徑之一。
C．通過學習討論，同學們端正了學習態(tài)度，明確了學習目的。
D．為了防止我不再感冒，媽媽讓我穿了很多衣服。
20．下列句子中沒有語病的一項是（　　）
A．登山運動員穿著運動服和遮陽帽，奮力向山頂攀爬。
B．老師耐心地修改并指出我的作文中存在的問題。
C．下午三點整，參加典禮的群眾全部到齊了。
D．因為紅軍戰(zhàn)士有勇往直前、樂觀豁達的精神，但是最后取得了戰(zhàn)爭的勝利。
21．下列句子中沒有語病的一項是（ ）
A．21世紀需要有科學文化的一大批知識分子去建設祖國。
B．近段時間，我們班的同學認真學習并討論了《小學生日常行為規(guī)范》。
C．能否培養(yǎng)學生的思維能力，是衡量我們教學成功的重要標志。
D．如果大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有了保障。
22．下列句子中沒有語病的一項是（　　）
A．老師慈母般的關懷，我一輩子終生難忘。
B．一個微寒的夜晚，我踏上了南下的列車。
C．在老師的幫助下，使我的學習進步不小。
D．昨天下午，張老師給小亮補了一天的課。
23．下列句子中沒有語病的一句是（ ）
A．能否幫助孩子們樹立正確的人生觀，是使他們走向美好生活的關鍵。
B．“陽光體育”要求學生每天參加體育鍛煉時間不少于一小時，這無疑是個好消息。
C．通過老師的耐心教導，使我受到了很大的啟發(fā)。
D．即使日本政府一再美化侵略行徑，但是不能掩蓋歷史真相。
24．下列語句中沒有語病的一句是（ ）
A．我們必須認真克服并隨時發(fā)現(xiàn)工作中的缺點。
B．止咳去痰片，它里邊的主要成分是桔梗、貝母、氮化銨等配制而成的。
C．中國人民正在努力建設一個現(xiàn)代化的社會主義強國。
D．通過這次活動，使我們受到了很大的教育。
25．下列句子中，沒有語病的一項是（　　）
A．大家必須養(yǎng)成熱愛閱讀的好習慣。
B．在老師的耐心教育下，他明確了學習態(tài)度。
C．我站在操場上，仔細地看著練習身體的同學們。
D．我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。
26．下列句子有語病的一項是（ ）
A．冬奧會上，我國運動員的出色表現(xiàn)讓國人為之自豪。
B．為避免今后再發(fā)生類似事故，我們必須盡快健全安全制度。
C．通過“雙減”政策的影響，使孩子們減輕了課業(yè)負擔。
D．“清朗”行動的目的在于重拳整治網(wǎng)絡違法違規(guī)問題，營造文明健康的網(wǎng)絡環(huán)境。
27．下列句子中，沒有語病的一項是（　　）
A．太和殿俗稱金鑾殿，大約高二十八米左右。
B．這是兩代明清的皇宮，是我國現(xiàn)存最大最完整的古代宮殿建筑群。
C．丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。
D．將鞋線一松一緊，就可以手舞之、身擺之地動起來。
28．下列句子，有語病的一句是？（　　）
A．每當百花盛開、綠樹成陰時，總是使人心曠神怡。
B．一場暴風雨剛剛過去，碧空如洗，海面上波濤起伏。
C．我忽然發(fā)現(xiàn)窗玻璃上停著一只蝴蝶，正對著朝陽，扇動著它那對彩色的翅膀。
D．僅僅根據(jù)人類自身的片面認識，去判定動物的善惡益害，有時會犯嚴重的錯誤。
29．下列句子沒有語病的一句是（　　）
A．我估計他這道題一定做錯了。
B．五壯士寧可跳下懸崖摔死，也不向敵人屈服。
C．我校請警察叔叔經(jīng)常做安全教育報告。
D．《窮人》的作者是俄國的列夫·托爾斯泰寫的。
30．下列句子中沒有語病的一項是（　　）
A．我們學校開設了豐富多彩的活動。
B．從他上學那天起，就對語言產(chǎn)生了濃厚的興趣。
C．為了防止流感不再大規(guī)模擴散，各級政府都及時采取了行之有效的措施。
D．在細雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚。
31．下列句子中沒有語病的一項是（ ）
A．為了避免交通道路不擁擠，各地紛紛出臺交通管理新措施。
B．這次比賽的獲勝，將決定我們隊能否進入決賽階段。
C．針對“假羊肉”事件，全是公安機關進一步開展嚴打危害食品安全犯罪。
D．晚年的他，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，寫出了許多優(yōu)秀作品。
32．下列關于“傳承悠久文化”的描述，沒有語病的是（ ）
A．小明初學書法，寫起毛筆字來果然如行云流水。
B．傳承并了解我們的傳統(tǒng)文化是每個中國人義不容辭的責任。
C．只有上網(wǎng)查找古詩和相關資料，給詩歌分類并配上插圖，才能編出詩集。
D．學校舉行的“走進古代文明，傳承悠久文化”活動，讓同學們對“家國情懷”的含義有了更深刻的理解。
33．下列句子中沒有語病的一項是（　　）。
A．陣陣晚風吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動起來，發(fā)出沙沙的聲響。
B．從大量的事實中告訴我們，要想取得好成績，牢固的基礎必不可少。
C．由于長期的過度開墾和過度放牧，中國草原的沙化、退化現(xiàn)象較為嚴重。
D．我們要正確佩戴口罩，做好防疫，避免疫情不再發(fā)生。
34．關于下列病句的類型，判斷不正確的一項是（ ）
A．夕陽映照著初醒的閩江，江面漸漸熱鬧起來。（前后矛盾）
B．那種不顧林區(qū)客觀實際、片面強調糧食生產(chǎn)，到頭來只能是得不償失。（成分殘缺）
C．公園里，各種各樣、種類繁多的鮮花競相開放。（詞序顛倒）
D．一陣風吹來，湖面上的月光、樹影一齊晃動起來，發(fā)出沙沙的聲響。（搭配不當）
35．選出下列句子有語病的一項（ ）
A．學校要舉行運動會，那些有運動天賦的同學急忙迫不及待地報名參加。
B．中國科學院的科學家們早在幾年前就開始對大腦感知領域進行研究。
C．這次大型海上編隊駛入印度洋，讓中國海軍從近海走向遠海的愿望成為現(xiàn)實。
D．今年五月，德國的五十二名文化使者從漢堡出發(fā)，開始了橫跨歐亞大陸之旅。
36．下面句子中，沒有語病的一項是（ ）
A．18歲女孩谷愛凌奪得北京冬奧會自由式滑雪女子U型場地技巧金牌。
B．因為遇到再大的困難，所以救援人員始終堅持搜救東航MU5735。
C．神舟十三號的三位航天員在太空度過了與眾不同的不一樣的春節(jié)。
D．聽了學校組織的防疫抗疫的講座報告，使我受益匪淺，感觸良多。
37．下列句子沒有語病的一項是（ ）
A．老班長那崇高的革命品質，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。
B．故宮、長城、東方明珠電視塔、黃鶴樓都是我國古代的偉大建筑。
C．有沒有健康的身體，是能做好工作的前提。
D．《宇宙生命之謎》主要介紹人類對地球以外是否有生命存在的探索過程。
38．下列病句修改不正確的一項是( )。
A．我們在修改作文時要改正并找出文章中的錯別字。
將“改正并找出”改為“找出并改正”。
B．公交4號線的正式運營，極大地緩解了縣內(nèi)交通擁堵的狀況。
把“緩解”改成“緩慢”。
C．我國人工栽培牡丹的歷史大約有三百年左右。
刪去“大約”或“左右”。
39．下列句子中沒有語病的一項是（ ）。
A．“光盤行動”是一項公益活動，意在發(fā)揚人們節(jié)約糧食的好習慣。
B．我們要勇敢地處理和面對校園霸凌事件。
C．廣泛閱讀不僅可以拓寬我們的視野，還能提高我們的寫作水平。
D．能否團結一心，共同作戰(zhàn)，是我們?nèi)〉脛倮年P鍵。
40．下列句子中沒有語病的一句是（　　）
A．我斷定他今天可能生病了。
B．我國的人口是世界上人口最多的國家。
C．我心里十分地很難過，真的，我的良心受傷了。
D．戰(zhàn)士們冒著蒙蒙細雨，踏著泥濘的道路前進。
41．下列病句修改不正確的是（ ）
A．小明不禁忍不住笑出聲來。修改：刪掉“不禁”或“忍不住”
B．我看到了闊別多年的老師，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音。修改：在“那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音”前加“聽到了”。
C．不但楊麗歌唱得好，而且舞也跳得好。修改：把“不但”改為“不僅”。
D．通過小學六年的學習，使我掌握了許多知識。修改：把“通過”或“使”刪去。
42．下列句子中沒有語病的一項是（　　）
A．他記錄并且看了中央電視臺的節(jié)目。
B．家鄉(xiāng)的夏天是個迷人的地方。
C．下課了，大家爭先恐后地一個跟著一個來到操場。
D．站在景山的高處望故宮，重重殿宇，層層樓閣，錯綜相連而又井然有序。
43．下列句子中沒有語病的一項是（ ）
A．朋友圈“曬旅游”本身是積極向上的，但要有度，不要有攀比或驕傲。
B．抗疫取得階段性勝利，人們熱烈歡迎從抗疫前線歸來的白衣天使。
C．為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們制定了交通安全管理條例。
D．我永遠不會忘記老師耐心地糾正并指出我學習中的問題的情景。
44．下列句子沒有語病的一項是（ ）
A．小王對自己能否寫好毛筆字，充滿了信心。
B．看了《我和我的祖國》這部電影，大家都深受感動。
C．群眾差不多幾乎把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了。
D．冬天，凜冽的寒風呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。
45．下列句子沒有語病的一項是（　　）
A．浩宇閱讀了大量的小說、詩歌、散文以及文學名著。
B．這種蝴蝶和候鳥一樣，冬天都飛往南方，夏天又飛向北方，每天平均飛行大約四十多公里左右。
C．讀世界名著，既能增長知識，又能啟迪智慧。
D．為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。
46．下面句子中沒有語病的一項是（ ）
A．爸爸告訴叔叔，下午他開車來接他一起去體育館打網(wǎng)球。
B．春天的紅石野谷是個旅游的好季節(jié)。
C．在漢字聽寫活動中，一路遙遙領先，進入了總決賽，并一舉奪冠。
D．針對各種交通亂象，播州警方將全面排查并整治道路交通設施安全隱患。
47．下列句子中沒有語病的一項是（ ）
A．在天安門前璀璨的華燈下面，這位親愛的戰(zhàn)友又想起我來。
B．學習成績的提高，主要取決于學生自身是否努力。
C．下午三點整，參加開國大典的群眾全部到齊了。
D．最近，全國各地加大了對醉酒駕車的懲處力度，為的是避免那些駭人聽聞的交通事故不再發(fā)生。
48．下列句子沒有語病的一項是（ ）
A．張平的學習成績大大增加。
B．地球上的光明和溫暖，都是送來的。
C．菜園里種著西紅柿、黃瓜、扁豆等蔬菜。
D．通過閱讀《窮人》，使我們認識到了沙俄時期底層勞動人民生活的困苦。
49．下列句子中沒有語病的一項是（ ）
A．漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，海浪聲聲；屋內(nèi)溫暖舒適，整潔干凈。
B．近年來，多種制作精美的公益廣告，不斷紛紛在電視里播出。
C．我生長在戲劇之家，豫劇對我一點也不陌生。
D．大家去郊游是一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。
50．下面句子中沒有語病的一項是（　　）
A．能否取得良好的成績，關鍵是具備良好的心理素質。
B．老師耐心地修改并指出我的作文中存在的問題。
C．我們不僅要在課堂上閱讀，還要在課外大量閱讀。
D．為了防止疫情不再發(fā)生，衛(wèi)生防疫站已經(jīng)做好了嚴密的部署。
中小學教育資源及組卷應用平臺
中小學教育資源及組卷應用平臺
21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)
21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)
參考答案：
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B B C A B C C C D
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B C C C D C B D C C
題號 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 B B B C A C C A B D
題號 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
答案 D D C C A A D B C D
題號 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
答案 C D B B C D C C A C
1．A
【詳解】本題考查病句辨析。
B．本句語義重復。“飛快地”和“奔馳”語義相近，可改為“橋上，來來往往的車輛飛快地行駛”或“橋上，來來往往的車輛奔馳而過”。
C．本句否定不當。“不能不浪費”應改為“不能浪費”。
D．本句搭配不當。“端正”與“方法 搭配不當，可改為“在老師的教育下，我端正了學習態(tài)度，改進了學習方法”。
故選A。
2．B
【詳解】本題考查病句辨析。
A．兩面對一面。“能否取得好成績”是兩面，“充滿信心”是一面，應該去掉“能否”。
C．搭配不當。“加快”和“規(guī)模”不能搭配，可將“和規(guī)模”去掉。
D．句式雜糅。可將“的失主”或“丟失的”去掉其一。
故選B。
3．B
【詳解】本題考查病句辨析。
A．這句話缺少主語，可刪去“使”；
C．這句話語序不當，應先屹立在狼牙山頂峰再眺望，應把“眺望著群眾和部隊主力遠去的方向”與“屹立在狼牙山頂峰”調換位置；
D．這句話“近”與“左右”語義重復，可刪去“左右”。
故選B。
4．C
【詳解】本題考查病句辨析。
A．用詞不當。可將“贊譽”改為“反響”。
B．關聯(lián)詞使用不當。前后分句為遞進關系，應將“但是”改為“而且”。
D．介詞濫用，缺少主語。“通過”或“使”去掉其一即可。
故選C。
5．A
【詳解】本題考查病句辨析。
辨析病句，可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。
A．語病：少主語，應在“紛紛”前加主語“觀眾”或“觀眾們”。故正確的句子為：這部國產(chǎn)科幻電影深深地震撼著觀眾的心，觀眾（觀眾們）紛紛為導演的前瞻意識點贊。
故選A。
6．B
【詳解】本題主要考查對句子語病的辨析能力。
A．本句兩面對一面。前面“能否”表示兩種情況，后面“充滿信心”只對應一種情況，應刪掉“能否”。
C．本句搭配不當，“加快”和“規(guī)模”搭配不當。可去年“和規(guī)模”。
D．本句語序不當，“解決”、“分析”和“觀察”語序不當，應該是先“觀察”，然后“分析”，最后“解決”。
故選B。
7．C
【詳解】本題考查病句辨析。
A．前后矛盾。“肯定”和“猜測”互相矛盾，去掉“地猜測”即可；
B．語序不當。可將“敵群”和“手榴彈”調換順序；
D．成分殘缺。“似乎”前面加上“老漢”“他”等主語；
故選C。
8．C
【詳解】本題考查病句辨析。
A．“口技表演者模仿的百鳥叫聲巧奪天工” 用詞不當。“巧奪天工” 一般用來形容人工的技藝極其精巧，勝過自然，而百鳥叫聲是口技表演者模仿出來的，不是人工創(chuàng)造的精美物品，可改為 “口技表演者模仿的百鳥叫聲惟妙惟肖”。
B．“能否遵守交通法規(guī)，是保障行人安全的關鍵” 兩面對一面。“能否” 表示兩種情況，而 “是保障行人安全的關鍵” 只有一種情況，可改為 “遵守交通法規(guī)，是保障行人安全的關鍵”。
D．“堅持閱讀使同學們的閱讀理解能力和寫作水平都有了增加” 搭配不當。“能力” 和 “水平” 不能與 “增加” 搭配，可改為 “堅持閱讀使同學們的閱讀理解能力和寫作水平都有了提高”。
故選C。
9．C
【詳解】本題考查病句辨析。
A．“又”和“再次”語義重復，二者刪去其一即可。可以改為“在天安門前璀璨的華燈下面，我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來”或者“在天安門前璀璨的華燈下面，我再次想起這位親愛的戰(zhàn)友來”；
B．兩面對一面，搭配不當。句子前面有“是否”兩種情況，后面“是一個人事業(yè)成功的關鍵”只表示了一種肯定的情況。可以改為“具有認真負責的工作態(tài)度，是一個人事業(yè)成功的關鍵”或者“是否具有認真負責的工作態(tài)度，是一個人事業(yè)能否成功的關鍵”；
D．“心里露出……喜悅”搭配不當，應該是“臉上露出了勝利的喜悅”或者“心里充滿了勝利的喜悅”；
故選C。
10．D
【詳解】本題考查病句辨析。
A．有誤，前后矛盾。“斷定”與“可能”前后矛盾，本句可改為“我斷定他今天可能生病了”或“他今天可能生病了”。
B．有誤，語義重復。本句中“忍不住”與“情不自禁”意思相近，刪掉一個即可。
C．有誤，成分殘缺。本句缺少主語，應將“使我深受感動”中的“使”刪去。
故選D。
11．B
【詳解】本題考查病句辨析與修改。
A．本句關聯(lián)詞不當。“跳出許多花樣”和“速度也很快”是遞進關系，應將“但是”改為“而且”。
C．本句搭配不當。“提高”可以和“能力”搭配，但是不可以和“信心”搭配。故將“和”刪去，添加“，增強了”。
D．本句語序不當。先“傳承”再“發(fā)展”，故應將“發(fā)展”“傳承”進行位置調換。
故選B。
12．C
【詳解】本題考查病句的辨析。
A．這句話的語病是兩面對一面，可改為“具備良好的心理素質，是考試取得好成績的關鍵”。
B．這句話的語病是語序不當，應先“指出”后“糾正”。
D．“平均”與“都”表意重復，可刪去“都”。
故選C。
13．C
【詳解】本題考查修改病句。
A．語序不當，應該先“確定研學方案”，再“制定研學計劃”，最后“做好研學總結”。
B．搭配不當，“精密的路線”搭配不當，“精密”多用來形容儀器、設備等，應改為“精準的路線”。
D．成分殘缺，缺少主語，在“通過”前面加上主語“我”。
故選C。
14．C
【詳解】本題考查對病句的辨析能力。
A．“氣氛很熱鬧”搭配不當，可改為“氣氛很熱烈”。
B．“江南是好時節(jié)”主賓搭配不當，可改為“江南的春天，是人們旅游觀光的好時節(jié)”。
D．“鳥鳴聲、流水聲和綠樹撲入眼簾”不合邏輯，“鳥鳴聲、流水聲”可以聽到，“綠樹”只能看到，可改為“步入公園，鳥鳴聲、流水聲傳入耳中，綠樹映入眼簾”。
故選C。
15．D
【詳解】本題考查學生病句辨析能力。
A．成分殘缺。缺少主語，去掉“通過”或者“使”即可。
B．搭配不當。“增強了”與“校園環(huán)境”不搭配，去掉“和校園環(huán)境”即可。
C．一面對兩面。將“是否”去掉即可。
故選D。
16．C
【詳解】本題考查病句辨析。
A．語序不當，正確的表達應為“電視機里傳出戰(zhàn)士們的雄壯有力的歌聲”；
B．句子結構不完整，缺少主語，應去掉“使”，改為“經(jīng)過對這篇著作的閱讀，我更深刻地了解了中國近代屈辱的歷史”；
D．搭配不當，“革命品質”表述不準確，應改為“革命形象”，正確表述為“他那崇高的革命形象，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中”。
故選C。
17．B
【詳解】本題考查病句辨析。
B．成分缺乏，沒有主語。去掉“使”或“在……中”。
故選B。
18．D
【詳解】本題考查病句辨析。
A．成分殘缺，缺少主語，可在“心潮起伏”加上“我、我們”等主語。
B．成分殘缺，缺少主語，可將“通過”或“使”去掉其一。
C．關聯(lián)詞使用不當。可將“因此”改為“而且”。
故選D。
19．C
【詳解】本題考查病句辨析。
A．句式雜糅。可去掉“的作者”或“寫的”；
B．兩面對一面。可去掉“是否”；
D．否定不當。可去掉“不”；
故選C。
20．C
【詳解】本題考查病句辨析。
A．搭配不當，“穿著”與“遮陽帽”搭配不當。可在“遮陽帽”前添加“戴著”。可改為：登山運動員穿著運動服，戴著遮陽帽，奮力向山頂攀爬。
B．語序不當。應將“指出”和“修改”調換位置。可改為：老師耐心地指出并修改我的作文中存在的問題。
D．關聯(lián)詞搭配不當。紅軍戰(zhàn)士有勇往直前、樂觀豁達的精神，這是他們?nèi)〉脩?zhàn)爭勝利的原因之一，前后存在因果關系，所以應該使用“因為……所以……”來連接句子，把“但是”改成“所以”。可改為：因為紅軍戰(zhàn)士有勇往直前、樂觀豁達的精神，所以最后取得了戰(zhàn)爭的勝利。
故選C。
21．B
【詳解】本題考查病句辨析。
A．語序不當。應改為“21世紀需要一大批有科學文化的知識分子去建設祖國”。
C．兩面對一面。“能否”表示兩面，“是衡量我們教學成功的重要標志”是一面，可改為 “能夠培養(yǎng)學生的思維能力，是衡量我們教學成功的重要標志”。
D．不合邏輯。“健康”有了保障是合理的，但“疾病”不能說有了保障，可改為“如果大家都講衛(wèi)生，我們的健康就有了保障”。
故選B。
22．B
【詳解】本題考查修改病句。
A．重復啰嗦，“一輩子”和“終生”在這里表達的是相同的時間概念，即終身、終身一世，應刪去其中一個。
C．成分殘缺，由于“在……下”和“使……”的連用，導致句子缺少了明確的主語。可以刪去“在……下”或“使”，使句子主語明確。
D．不合邏輯，“昨天下午”是一個明確的時間點，而“補了一天的課”則表示了一個時間段（即一整天）。顯然，一個時間點無法對應一整天的時間段，這里存在時間上的邏輯矛盾。
故選B。
23．B
【詳解】本題考查病句辨析。
A．兩面對一面。應該去掉“能否”。
C．成分殘缺。“通過”或“使”去掉其一即可。
D．關聯(lián)詞使用不當。可將“即使”改為“雖然”。
故選B。
24．C
【詳解】本題考查病句辨析。
A．語序不當。應該把“認真克服”和“隨時發(fā)現(xiàn)”的位置調換；
B．句式雜糅。應去掉“的主要成分”或“等配制而成的”；
D．成分殘缺。缺少主語，應刪去“通過”或“使”其中之一。
故選C。
25．A
【詳解】本題考查病句辨析。
B．“在老師的耐心教育下，他明確了學習態(tài)度”存在搭配不當?shù)膯栴}，應是“端正學習態(tài)度”而不是“明確學習態(tài)度”；
C．“我站在操場上，仔細地看著練習身體的同學們”中“練習身體”表述不當，可改為“鍛煉身體”；
D．“我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅”中“心里露出喜悅”搭配不當，可改為“大家的臉上露出了勝利的喜悅”。
故選A。
26．C
【詳解】本題考查病句辨析。
C．成分殘缺。“通過、的影響”或“使”去掉其一即可。
故選C。
27．C
【詳解】本題考查病句辨析。
A．語義重復，句子中“大約”與“左右”表示的意思相近，應刪去其中一個。
B．語序不當，句子中“兩代明清”應改為“明清兩代”，以符合歷史時間順序。
D．缺少主語，在“就可以手舞之”前面加上主語。
故選C。
28．A
【詳解】本題考查對病句的辨析。
A．“每當百花盛開、綠樹成陰時，總是使人心曠神怡”不成立，原因是缺少主語，應當是什么使人心曠神怡。
故選A。
29．B
【詳解】本題考查病句辨析。
A．前后矛盾。可將“估計”和“一定”去掉其中一個；
C．語序不對。可將“請警察叔叔”和“經(jīng)常”調換順序；
D．句子雜糅。可將“的作者””和“寫的”去掉其中一個；
故選B。
30．D
【詳解】本題考查病句辨析與修改。
A．用詞不當。“開設”指開辦，設立。將“開設”改為“開展”。
B．缺少主語。將“從”與“他”交換位置，“他”成為主語。
C．前后矛盾。“防止”指預先設法制止（壞事發(fā)生）。將“不再”刪除，保持前后意思統(tǒng)一。
故選D。
31．D
【詳解】本題考查病句辨析。
A．多用了否定詞，去掉“不”即可；
B．前后不一致，“獲勝”包含一方面，“能否”包含兩方面，去掉“能否”即可；
C．句子成分殘缺，缺少賓語中心語，在句末加上“的活動”即可；
故選D。
32．D
【詳解】本題考查病句辨析。
A．搭配不當，初學書法，寫毛筆字不能用“行云流水”來形容；
B．語序混亂，先了解之后才能傳承，把了解和傳承的位置互相交換；
C．用詞不當，使用關聯(lián)詞“只有……才……”不恰當；
故選D。
33．C
【詳解】本題考查病句辨析。
A．根據(jù)“陣陣晚風吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動起來，發(fā)出沙沙的聲響”可知，此句主謂搭配不當，“月光、樹影”不會發(fā)出聲響，應將“月光、樹影一齊晃動起來”與“發(fā)出沙沙的聲響”調換位置；
B．根據(jù)“從大量的事實中告訴我們，要想取得好成績，牢固的基礎必不可少。”可知，此句缺少主語，應去掉“從”和“中”；
D．根據(jù)“我們要正確佩戴口罩，做好防疫，避免疫情不再發(fā)生。”可知，此句語義重復，“避免”和“不再”都是“使……不發(fā)生”的意思，結合句意可知應去掉“不”；
故選C。
34．C
【詳解】本題考查病句辨析。
C．本句語意重復，“各種各樣”與“種類繁多”重復，去掉一個。
故選C。
35．A
【詳解】本題考查病句辨析。
A．“急忙” 與 “迫不及待” 語義重復。“急忙” 表示心里著急，行動加快；“迫不及待” 指急迫得不能再等待。可刪去 “急忙” 或 “迫不及待”。
故選A。
36．A
【詳解】本題考查病句的辨析。
B．關聯(lián)詞使用有誤，應將“因為……所以……”改為“即使……也……”。
C．重復啰嗦，“與眾不同的”和“不一樣的”語義重復，刪去其中一個。
D．成分殘缺，缺少主語，刪去“使”。
故選A。
37．D
【詳解】本題考查病句的辨析。
A．搭配不當，“品質”不能與“浮在腦海”中搭配。可將“品質”改為“形象”。
B．搭配不當，“東方明珠電視塔”不是“古代的偉大建筑”。可以去掉。
C．兩面對一面，“有沒有”有肯定和否定兩面意思，“能做好工作”是肯定的意思，兩面對一面搭配不當。可將“有沒有健康的身體”改為“有健康的身體”。
故選D。
38．B
【詳解】本題考查修改病句。
B．搭配不當。緩解：（使）矛盾緩和或緊張程度減輕，情況向好的方面轉化。緩解可搭配問題。緩慢：（形）慢吞吞的；不迅速。是形容詞，不能搭配狀況或問題。應把“狀況”改成“問題”。
故選B。
39．C
【詳解】本題考查病句辨析。
A．本題搭配不當。發(fā)揚：發(fā)展和提倡（優(yōu)良作風、傳統(tǒng)等）；發(fā)揮。“發(fā)揚”與“好習慣”搭配錯誤，應將“發(fā)揚”改為“養(yǎng)成”。
B．本題語義重復。“處理”和“面對”語義重復，選擇一個刪去即可。
D．兩面對一面，“能否”是兩面，“戰(zhàn)勝新冠肺炎疫情的關鍵”是一面，故把“能否”去掉。
故選C。
40．D
【詳解】本題考查病句辨析。
A．前后矛盾，“斷定”和“可能”矛盾，去掉其中一個；
B．搭配不當，把“的人口”去掉；
C．重復啰嗦，“十分地”和“很”意思相同，去掉其中一個。
故選D。
41．C
【詳解】本題考查修改病句。
C．本題病因是語序混亂，正確的改法是把“楊麗”與“不但”交換位置。
故選C。
42．D
【詳解】本題考查病句辨析。
A．語序顛倒。動詞顛倒不合邏輯，應先“看”后“記錄”，故句子應為：他觀看并且記錄了中央電視臺的節(jié)目。
B．搭配不當。應將“家鄉(xiāng)的夏天”改為“夏天的家鄉(xiāng)”。
C．重復累贅。句中“爭先恐后地”與“一個跟著一個”重復，刪掉其中一個。
故選D。
43．B
【詳解】本題考查病句辨析。
A．成分殘缺，缺賓語，可在句末添加“的心理”，即“不要有攀比或驕傲的心理”。
C．否定不當，“防止”與否定詞“不再”同時使用，造成肯定的意思，與實際情況不符合，可將“不再”中的“不”去掉，或改為“再次”。
D．語序不當，“糾正并指出”，應改為“指出并糾正”。
故選B。
44．B
【詳解】本題考查病句辨析。
A．兩面對一面，應去掉句中的“否”字。
C．重復啰嗦，句中的“差不多”和“幾乎”意思相近，刪除其中一個即可。
D．用詞不當，“拂”的意思是輕輕擦過，多形容春風、微風等；“凜冽的寒風”指風很猛烈、迅速，應將“拂面而來”改為“撲面而來”。
故選B。
45．C
【詳解】本題考查的是病句辨析。
A.前后矛盾，“文學名著”包括了“小說、詩歌、散文”，故應刪去“以及文學名著”。
B.用詞重復，“左右”與“大約”詞義重復，故應去掉“大約”或“左右”。
D.前后矛盾，“防止”和“不再”矛盾，應刪掉“不再”。
故選C。
46．D
【詳解】本題考查對病句的辨析能力。
A．指代不明。句子中的“他”指代不明，造成句子表意不明。應改為：爸爸告訴叔叔，下午爸爸開車來接他一起去體育館打網(wǎng)球。
B．搭配不當。句子中的“紅石野谷是個旅游的的好季節(jié)”主語和賓語搭配不當。應改為：春天的紅石野谷是個旅游的好地方。
C．成分殘缺。句子少主語，應在“一路遙遙領先”前面加上主語“他”或“我”等。應改為：在漢字聽寫活動中，他一路遙遙領先，進入了總決賽，并一舉奪冠。
故選D。
47．C
【詳解】本題考查病句辨析。
A．語序不當，將“這位親愛的戰(zhàn)友”與“我”調換。
B．兩面對一面的問題，刪除“是否”。
D．句式雜糅，“避免……不再發(fā)生”造成關系套疊、表意不清。“避免”與“不”，刪除其一。
故選C。
48．C
【詳解】本題考查的是病句辨析。
A．搭配不當：成績”和“增加”搭配不當，應是“成績提高”。
B．成分殘缺：“都是送來的”缺少都是誰送來的，應該在“都是”后面加上“太陽”；
D．成分殘缺：缺少主語，可以把“通過”刪掉，或把“使”刪掉。
故選C。
49．A
【詳解】本題考查病句辨析。
B．重復啰嗦，“不斷”與“紛紛”重復，刪除其一。
C．語序不當，“豫劇對我”改為“我對豫劇”。
D．句式雜糅，“防止”與“不要”造成關系套疊、表意不清，刪除“不要”或“防止”。
故選A。
50．C
【詳解】本題考查病句辨析。
A．前后矛盾，刪去“能否”。
B．不合邏輯，邏輯上是先指出再修改，可以調換“修改”與“指出”兩個詞語位置順序。
D．重復累贅，“防止”和“不”重復，刪除“不”。
故選C。
21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)
21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑