資源簡介

絕密★考試結束前
2024 學年第一學期臺州十校聯盟期中聯考
高一年級語文學科參考答案
命題、審稿：臺州市外國語學校 祝金芳
臨海市靈江中學 楊海燕
1.（3 分）A （“游戲成功平衡了挑戰性和可玩性，為玩家提供了良好的游戲體驗”錯誤。根據原
文“以期讓玩家保持良好的游戲體驗”，可知，平衡游戲的難度的目的是為了讓玩家保持良好的游
戲體驗，這是游戲難度設計的目標，題干中的表述將未然變為已然。）
2.（3 分）B （“玩家們的熱愛和支持更是推動游戲不斷進步的動力源泉”錯誤。根據原文“有突
飛猛進的制作技術、有精益求精的創作態度，輔以千千萬萬網友的熱愛與支持”，可知，網友的熱
愛與支持是輔之的條件，不是推動游戲進步的動力源泉。 ）
3.（3 分）C （材料二第二段觀點是“文化屬性已經成為推動游戲的相關產業發展的關鍵動力”，
ABD 都是展現了在游戲中融入傳統文化，具有文化屬性，但沒有提到游戲的相關產業發展。只有 C 選
項從游戲中的文化屬性，發展出衍生品，推動了游戲的相關產業發展。）
A.是農業方面的發展；B.只提及文化遺產的傳承與創新；C.既守住了傳統徽文化，又對古城有了創
新發展，符合材料三第五段觀點；D.是繪畫藝術創作方面。
4.（4 分）①材料一從玩家游戲體驗、游戲難度把控、玩家群體熱愛原因，游戲的不足之處等角度，
引用游戲界相關人員的話，論證《黑神話：悟空》這一款游戲爆火的原因（2 分）。②材料二從游
戲的文化屬性角度，引用權威人士的觀點，論證《黑神話：悟空》蘊含了文化產業發展的新亮點（2
分）。（每點 2 分，言之有理酌情給分。）
5.（6 分）①注重對中華優秀傳統文化的創造性轉化和創新性發展，表達文化自信。《黑神話：悟
空》通過創造性轉化和創新性發展，賦予傳統文化新的生命力和時代價值。②從傳統文化中汲取營
養，向著精品化、IP 化的方向進化。《黑神話：悟空》的制作團隊以精益求精的態度，致力于打造
高品質的游戲產品，贏得了玩家的認可和好評，實現了對優秀傳統文化的繼承發揚。③深度融合傳
統文化與現代科技。《黑神話：悟空》通過深度挖掘中國古典文化元素，如《西游記》的故事背景、
古建筑、塑像、壁畫等，并將其與現代游戲技術相結合，讓傳統文化煥發新生。④推動文化產業的
發展的同時，促進優秀傳統文化的傳播和普及。通過廣泛的傳播渠道和平臺，將傳統文化元素傳遞
給海內外更廣泛的受眾群體，引發了全社會的關注和討論。（每點 2 分，寫到 3 點即可滿分，三
點從游戲的內容、游戲的技術支持、游戲的宣傳輻射等角度展開即可）
6.（3 分）C （本題考查學生對小說內容的分析鑒賞能力。“但反映出小皮匠在時代進程中的不適
與滯后”錯誤。結合“就這樣，即便是幾千塊錢的意大利皮鞋，小皮匠都能以平常心來對待。也不
是說他完全不放在眼里，他當然是要格外小心一些，是天生的惜物，而不是出于對昂貴價格的誠服，
這種天價的名牌讓他覺得造孽”，修完名牌牛仔褲的拉鏈，他隨手丟棄，說“名牌？壞了有什么用！
在對名牌的態度里，包含著小皮匠對消費社會的批判性”可知反映出小皮匠對時代進程中洶涌的物
質潮流的厭惡。）
7.（3 分）D （本題考查學生對文本藝術特色的分析鑒賞能力。“側面交代了其生活的富足，進而
交代了皮匠對價格高昂的奢侈品都能以平常心對待的原因”說法錯誤，結合原文“小皮匠家的飯桌
不是第一，也是第二。東西都是從鄉下帶出來的，草雞燉湯，六月蟹攔腰一剁兩半，拖了面糊炸，
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蟶子炒蛋，鹵水點的老豆腐，過年的臘肉或者風鵝，還有酒”可知，皮匠家的飯桌豐盛的原因是“東
西都是從鄉下帶出來的”，并不是交代了其生活的富足；且皮匠對價格高昂的奢侈品都能以平常心
對待的原因源自他的認知和堅守，而不是物質條件。)
8.（5 分）①表層含義，“驕傲的皮匠”指他的敬業精神和生活態度，他手藝一流，極富專業精神，
“山姆大叔”修不了的鞋，他能夠用傳統方法修好；他愛干凈，總是洗了頭臉回家，生活上保持干
凈整潔；②深層含義，“驕傲的皮匠”指其在人品方面，雖然只是個小小修鞋匠，但他為人持重自
尊，從不與人調笑；③主旨含義，“驕傲的皮匠”指其有更高層次的精神追求，堅持傳統，喜愛看
書，在追求物質的時代，卻保持淡然與堅定。（答對一點 2 分，答對任意兩點 5 分。言之有理酌情
給分。）
9．（6 分）示例：①情節弱化，淡化戲劇沖突，通過敘寫小皮匠日常的生活狀態，力求表現小人物
在時代變革中堅守自己，保持生命的詩意。②通過小皮匠這一巷口路尾常見的小人物，探究普通人
生命中的驕傲與尊嚴。 ③作者將背景設定在上海街巷，折射時代特點與市井風貌，體現出在工業浪
潮沖擊下，手藝人對傳統的執著與堅守。 ④語言質樸、筆調淡然，如實反映底層生活的質感與細節。
(本題是開放性題，沒有唯一答案，結合內容具體分析，從小說三要素情節、人物、環境和語言等方
面進行評論都可，每答對 1 點 2 分，答對 3 點 6 分，其他答案言之成理也可得分。考查學生理解文
章內容、主題，擬寫短評摘要的能力。)
10.（3 分）CEG
（本題考查學生文言文斷句的能力。句意：韓非子在他的書中說，孔子贊賞趙襄子的做法，以此來
強調“禮”的根本，然后在書中批駁孔子的看法，難道不像是真的嗎？“韓非書云”的意思是“韓
非在他的書中說”，其后應跟“說”的具體內容；結合材料一《韓非子·難一》中的“仲尼聞之，
曰：‘善賞哉，襄子！賞一人而天下為人臣者莫敢失禮矣。’”可知，“夫子善之”是韓非書里記
載的內容，應作“云”的賓語，“韓非書云夫子善之”語意完整，其后應斷開。材料一中韓非先引
用孔子的觀點來說明“禮”的重要，這就是“引以張本”；然后對孔子的話加以批駁，這就是“然
后難之”，故“引以張本”后、“然后難之”后都應斷開。同時，從固定結構上看，“豈……哉”
為反問句式，其前應斷開。）
11.（3 分）C （本題考查學生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。A.“圍”被動用法，“驚”
使動用法。 B.“恍驚起而長嗟”的“而”表承接。D.現在所說的“誣蔑之辭”是指捏造事實毀壞他
人名譽的言論，和“誣說”詞義不同，正確。）
12．（3 分）D （本題考查學生理解文章內容的能力。D項“世人”“常通過引經據典……使自己更
加賢能，以爭取民眾的信任”說法錯誤。根據材料二中的“好事而穿鑿者，必言經以自輔，援圣以
自賢，欲以取信于群愚而度其說也”可知，在言談中一定引經據典來自我修飾，援引圣賢的事例來
標榜自我賢能，想要獲得民眾的信任從而傳播他的說辭的人是“好事而穿鑿者”而非“世人”，選
項的說法擴大范圍。)
13．（8 分）（1）我的大臣們都對我有高傲輕慢的意思，只有高赫沒有失掉君臣之間的禮節，所以
先獎賞他。（“驕侮”，“唯”，“先”，各 1 分，句意 1 分，共 4 分）
（2）于是創作了一首七言詩，吟誦并贈送給她，全詩共六百一十六字，題名為《琵琶行》。（“因
為”，“歌”，“凡”，各 1 分，句意 1 分，共 4 分）
14.（3 分）趙襄子獎賞群臣時，孔子已經去世許多年，不可能對此表達意見。
（本題考查學生理解文章內容的能力。評分細則：要抓住事實依據，再評價。“孔子去世很多年”
的信息 2 分，表達出“不可能對此表達意見”的意思 1 分。意思答對即可。如有其他答案，只要言
之成理，可酌情給分。根據材料二中的“韓非書云……豈有不似哉？然實詐也”可知，子鮒批駁韓
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非書云“夫子善之”是欺詐之言，由“何以明其然？”引出子鮒批駁韓非“實詐”的事實依據。根
據“昔我先君以春秋哀公十六年四月己丑卒，至二十七年荀瑤與韓、趙﹑魏伐鄭，遇陳恒而還，是
時夫子卒已十一年矣，而晉四卿皆在也。后悼公十四年，知氏乃亡”這一時間上的梳理，以及“此
先后甚遠”的總結可知，趙襄子獎賞群臣時，孔子已經去世許多年，不可能對此表達意見，子鮒便
是用這一事實依據來批駁韓非的。）
15.（3 分）A （本題考查學生綜合鑒賞詩歌的形象、語言和表達技巧的能力。A.“別岸草”不是離
別意象，“草草”不是名詞，是形容詞，是匆忙的意思，“別岸相逢何草草”指在離別的岸邊倉促
相逢。）
16.（6 分）共同點：都借酒消愁，以“酒”這個意象來表達愁緒。不同點：①王詞直抒胸臆，寫酒
讓人深深沉醉，隨著歌曲緩緩打著節拍，表面上看似消解了愁緒，但離別的憂愁卻寫在了美人的眉
間，直接點明“愁”字，并以一個“長”字加深離愁別緒的綿長不斷。②李詞含蓄委婉，以酒“淡”
襯愁濃，用反問句式強調內心的愁情。（共同點 2 分，答出“酒”1分，“愁”1 分；不同點 4 分，
答出王詞直抒胸臆并能結合詩句賞析得 2分，答出李詞“以酒淡襯愁濃”及反問句式并結合詞句表
達的愁情得 2分。本題考查學生鑒賞詩歌表達技巧的能力。兩首詞均以“酒”這一相同的意象來表
達愁情，不同的是抒情方式上王詞更直接，李詞更委婉。言之有理酌情給分。）
17.（6 分）（1）楓葉荻花秋瑟瑟 唯見江心秋月白
（2）榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。
（3）潦倒新停濁酒杯 一尊還酹江月
18.（4 分）①成分殘缺，缺少賓語中心語“方法”。修改為：多年以前，運動就已被列入情緒障礙
的治療方法（2 分）
②關聯詞前后主語不一致，主語“療效”應分別在關聯詞后，修改為：不但療效立竿見影，令人信
服，而且適用范圍很廣。（2 分）
（只指出序號未作修改痕跡，不得分。指出序號并作修改后，序號正確得 1 分，修改到位得 1 分；
序號正確修改未到位得 1 分。）
19.（4 分）A 處:雖然身體很累（雖然身體很疲憊）；B處:都能高強度運動。
【解析】A 處，后句“但心情很好”，與 A 處形成轉折關系，該處應使用一個表示轉折的關聯詞，
如“雖然”；前句提到“連續高強度運動一段時間后”，可推知該空應該銜接上句，可填“雖然身
體很累”，或“雖然身體很疲憊”。B 處，后句“但即使做一些輕微運動”，與 B處形成轉折關系，
該空應該填寫與“輕微運動”相對的內容，本段語境強調的是“連續高強度運動”對人身體的益處，
所以該空可填：都能高強度運動。言之有理酌情給分。
20.（3 分）D (本題考查學生辨析詞語的語境義的能力。文中加點的“相信”表示認為某事是真實
的、可信的，表達一種推測和信任。A.“相信”是有信心的意思。B.“相信”是認為的意思。C.“相
信”是期望、盼望的意思。D.“相信”也是認為某事是真實的、可信的，與文中的“相信”意義和
用法相同。故選 D。）
21.（3 分）C (本題考查學生分析理解標點符號的作用的能力。文中省略號表示話未說完，語意未
盡；A.表示說話時斷斷續續；B.表示列舉詞語的省略；C.表示話未說完，語意未盡；D.表示引文的
省略。故選 C。）
22.（5 分） ①原句使用短句，符合“我”回憶幼年往事時斷斷續續，不連貫的特點；
②原句把記得的具體內容前置，強調突出小帽兒細節特征，體現媽媽親手縫制的帽子帶給月牙兒的
溫暖，更能凸顯她自敘被忽視的人生時候的自悲自憐；
③“小帽兒”“花兒”體現語言的京味。
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【解析】本題考查學生分析比較句子的表達效果的能力。答對一點 2 分，答對任意兩點 5 分。言之
有理酌情給分。
①從節奏感分析：原文句子通過多個短句組成，讀起來有一種自然的停頓感，這種節奏感有助于營
造一種回憶中的片段式感受，符合“我”回憶幼年往事時斷斷續續，不連貫的特點，讓讀者更容易
沉浸在敘述者的記憶之中。
②從強調作用分析：原文句子把記得的具體內容前置，“藍布的，上面印著小小的花兒”強調突出
小帽兒細節特征，“媽媽給我縫的”體現媽媽親手縫制的帽子帶給月牙兒的溫暖，而此時只有月牙
兒相伴戴著帽子的孤獨的自己，更能凸顯她自敘被忽視的人生時候的自悲自憐。把“我記得”放在
最后，起到了強調的作用，突出了帽子對于敘述者的重要性。
③從語言特色方面分析：原句中“小帽兒”“花兒”等兒化音的運用，更能體現語言的京味特色。
23.作文（60 分）
本作文命題綜合考量了價值觀念、寫作身份、寫作主題、教考銜接等四方面，力求與高考真題
高度擬合。
從價值觀念看，本題關聯青少年的成長，讓勞動教育為其人生賦能，希望青少年能從繁重的學
業中解放出來，發掘身邊的勞動之美，寫出真切而深刻的自我獨特感受。
從寫作身份講，本題的寫作任務包含“你”這一寫作指令，材料也有意引導學生將作文與自己
的生活結合，思考“勞動之美”的價值和意義。
從寫作主題看，本題將“勞動之美的作用意義”這一寫作主題內嵌于試題材料中，考生必須對
試題材料中的相關信息進行提煉、理解、加工、升華，才能找準寫作主題、寫作角度，這一審題立
意的過程同時也是對考生閱讀理解能力的考查。
從教考銜接看，本題源于必修上冊第一單元“青春成長”和第二單元“勞動光榮”,符合讓高考
引領日常教學的理念。
【參考立意】
①于投入中充實，在勞動中成長
②勞動，讓明天的你更美
③美好生活，勞動創造
④勤有所得，勞而有樂
⑤持勞動之筆，繪美好生活
附：評分標準
第一檔（55-60）在語言表達上，語言流暢，分析充分到位，富有文采。在思想內容上，主題鮮明、
集中，立意深刻，材料充實、典型。在篇章結構上，結構完整、層次分明、邏輯清晰。在文體規范
上，標題清晰、引用符合規范。
第二檔（50-54）在語言表達上，語言通順，分析較為充分，較有文采。在思想內容上，主題鮮明、
集中，立意較為深刻，材料比較充實、典型。在篇章結構上，結構較完整、層次較分明、邏輯通順。
在文體規范上，標題較清晰、引用符合規范。
第三檔（45-49）在語言表達上，語言基本通順，分析尚充分，略有文采。在思想內容上，主題基本
鮮明、集中，材料比較充實、典型。在篇章結構上，結構尚完整、層次基本清晰、邏輯基本通順。
在文體規范上，標題尚清晰、引用基本符合規范。
第四檔（42-44）在語言表達上，語言基本通順，分析不夠充分，略有文采。在思想內容上，主題基
本鮮明、集中，材料尚充實、典型。在篇章結構上，結構尚完整、層次尚清晰、邏輯尚通順。在文
體規范上，標題尚清晰、引用基本符合規范。
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閱卷基準分 45 分。
第五檔（35-41）在語言表達上，語言不通，語病多，缺乏分析，缺乏文采。在思想內容上，主旨不
明確、不集中，材料欠充實、欠典型，但個別語句有深意。在篇章結構上，結構混亂、層次不清、
邏輯不通。在文體規范上，選題過大、引用欠規范。
第六檔（0-34）套題、離題、嚴重偏題，酌情可得 0-34 分。離題較為嚴重，但仍能夠部分扣住主題
寫作，字數符合標準，可打 25-34 分。對于明顯全文套題抄襲（包括抄本試卷上的素材）的，要嚴
格打壓，打分在 15 分以下。（第六檔很難制定更為詳細的參照區間，請大家根據以上大體的區間設
定，并綜合考量文章各方面情況打分。沒那么嚴重的，不要輕易打 15 分以下。已經很嚴重的，也請
千萬不要打 35 分以上。低分作文是仲裁卷的一個重要來源，打分務必謹慎）
注：
①無題目扣 2 分；3 個錯別字扣 1 分，重復的不計，最多扣 3 分；標點錯 3-5 處扣 1 分，6 處以上
扣 2 分，最多扣 2 分。
②字數嚴重不足的評分標準：450 字至 600 字，缺 40 字扣 1分，原則上不超過 36 分；375-450 字，
25-35 分；300-375 字，15-25 分；300 字以下，10 分以內。
【參考譯文】
材料一：
趙襄子被圍在晉陽城中，晉陽解圍后，他獎賞有功的五個人，高赫是受賞的首位。張孟談說：
“晉陽的戰事，高赫并沒有大功，現在成了第一個受賞的，這是為什么？”趙襄子說：“晉陽的戰
事，讓我的國家宗廟都陷入了危機。我的大臣們都對我有高傲輕慢的意思,只有高赫沒有失掉君臣之
間的禮節,所以先獎賞他。”孔子聽到后說：“這是懂得正確行賞啊，襄子！獎賞一個人而能使天下
做臣子的沒有敢失禮的了。”有人說：孔子不懂得正確行賞的道理。善于賞罰的人，能使百官不敢
越權，群臣不敢失禮。君主設立法令，而臣下沒有奸詐之心。這樣的話，就可以算是善于賞罰了。
襄子有君臣關系密切的恩澤，掌握著令行禁止的法令，這樣尚且還有驕傲輕慢的臣子，這是襄子不
善于懲罰的原因。做臣子的人，謀事有功才應該獎賞。現在高赫僅僅是不驕傲輕慢，而襄子卻獎賞
他，這是不善于獎賞。所以說，孔子不懂得正確行賞。
材料二：
陳國有個武將，對子鮒說：“韓非子制定的法律，有太多和夫子的理論截然不同之處。我經常
探索他們的意圖并比對他們的行為，經過長時間的觀察，我發現他們在止惡勸善這方面，韓氏未必
是錯的，孔氏也未必完全正確。像韓非這樣的人，也是當世的圣人。”子鮒回答說：“世人說到高
必定會以上天作比，說到低必定會以深淵作比。好事而喜歡穿鑿附會的人，在言談中一定引經據典
來自我修飾，援引圣賢的事例來標榜自我賢能，想要獲得民眾的信任從而傳播他的說辭。像諸子的
著作，其中的義理都是這樣。請允許我簡略地說其中的一小部分,您來仔細考察它真實與否。”武將
答應了。子鮒說：“最近趙國和韓國一起攻打知氏，趙襄子先獎賞臣子然后才有戰果。韓非子在他
的書中說，孔子贊賞趙襄子的做法，以此來強調“禮”的根本，然后在書中批駁孔子的看法，難道
不像是真的嗎？然而這其實是欺騙。如何能夠證明這一點呢？早年我國先君在哀公十六年四月己丑
日去世，直到哀公二十七年時荀瑤與韓國、趙國、魏國攻打鄭國，遇到了陳恒而返回，而這時夫子
已經去世了十一年，而晉四卿都還活著。后來在悼公十四年，知氏才滅亡。這兩個事件之間相隔很
久，韓非子竟然提到了它們，沒有一點慚愧之意。所以世上有很多無事生非的人，這都是韓非的罪
過。因此我對這些旁門左道的道理保持沉默、不去聽取諸子的言說已經很久了。而你卻使用以測日
影的儀器來測量天空，用手指來測量深淵，失明于大道而不覺悟，相信謊言而懷疑圣人，恐怕不是
我所期望的。”
高一語文學科 試題 第 5頁(共 5頁)
{#{QQABAYCAogAgAAJAAQhCUQGACgMQkgAACYgOQAAAIAABiBFABAA=}#}2024 學年第一學期臺州十校聯盟期中聯考 請在各題目的答題區域內作答，超出黑色矩形邊框限定區域的答案無效 請在各題目的答題區域內作答，超出黑色矩形邊框限定區域的答案無效
高一語文答題紙 缺 考
[ ] 8.（5 分） 17．（6 分）
準考證號（無條形碼的網上閱卷填涂） （1）
學 校
（ 2 ）
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[ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] 姓 名
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[ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ]
考場號
[ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ]
18.（4 分）
[ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ]
[ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] 座位號
[ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] 9.（6 分） 序號 修改：
序 號 修改： 正確填涂
填 注 1.根據閱卷方式填寫
涂 意 2.選擇題用 2B 鉛筆
錯誤填涂
樣
填非選擇題用 0.5 毫
事
米及以上黑筆書寫 例 項
3.請在區域內作答 貼條形碼區域 19.（4 分）
A處：
選擇題：（共 11 小題，共 33 分）
1 A B C D 2 A B C D 3 A B C D B處：
6 A B C D 7 A B C D 13．（8 分）
10 A B C D E F G H
11 A B C D 12 A B C D 15 A B C D （1）（4 分）
20 A B C D 21 A B C D
22.（5 分） （2）（4 分）
非選擇題
4.（4 分）
14.（3 分）
16.（6 分）
5.（6 分）
請在各題目的答題區域內作答，超出黑色矩形邊框限定區域的答案無效 請在各題目的答題區域內作答，超出矩形邊框限定區域的答案無效 請在各題目的答題區域內作答，超出黑色矩形邊框限定區域的答案無效
高一語文 答題紙 第1頁（共 2 頁）
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學校 班級 姓名 準考證號
請在各題目的答題區域內作答，超出黑色矩形邊框限定區域的答案無效 請在各題目的答題區域內作答，超出黑色矩形邊框限定區域的答案無效 請在各題目的答題區域內作答，超出黑色矩形邊框限定區域的答案無效
寫作（60 分）
400
800
200
600
1000
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高一語文 答題紙 第2頁（共 2 頁）
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2024 學年第一學期臺州十校聯盟期中聯考
高一年級語文學科 試題
考生須知：
1．本卷共 8 頁滿分 150 分，考試時間 150 分鐘。
2．答題前，在答題卷指定區域填寫班級、姓名、考場號、座位號及準考證號并填涂相應數字。
3．所有答案必須寫在答題紙上，寫在試卷上無效。
4．考試結束后，只需上交答題紙。
一、現代文閱讀（36 分）
（一）現代文閱讀Ⅰ（本題共 5 小題，19 分）
閱讀下面的文字，完成 1-5 小題。
材料一：
取材于中國古典小說《西游記》的《黑神話：悟空》是一款單機動作冒險游戲，由中國游戲開
發商游戲科學于 2018 年立項，足足歷時 6年開發完成。游戲上市首日，熱度迅速破圈，相關話題在
抖音、微博等多個平臺榜單上均位居前列。
玩家的游戲體驗如何 網友“某梁”的游戲體驗可以代表不少人的心聲：中式美學音畫體驗，獨
此一家別無分號。優美的自然風景、隨著光線呈現不同色澤的怪物毛發、炫酷的法術特效，讓玩家
感嘆：“妥妥的電影大片級享受。”戰斗時激昂的鼓點、旅行時如同流水淙淙的配樂，高品質的游
戲配樂讓玩家直觀感受到中式音樂美學的魅力。
作為一款動作類游戲，既要讓玩家對重要的敵方角色產生“敬畏之心”，又要避免因為戰斗難
度太大而“勸退”玩家，如何把控游戲難度是一個精妙而復雜的工程。《黑神話：悟空》花了很大
精力對游戲難度進行調節，保持了足夠的彈性和寬容度，以期讓玩家保持良好的游戲體驗。游戲科
學 CEO 馮驥很有信心地告訴大家：“如果你以前從沒玩過單機動作冒險游戲，那么《黑神話：悟空》
非常適合作為你入門的第一款。”
玩家群體因何熱愛 不少游戲圈外的人，被《黑神話：悟空》上市首日的熱度“震住了”：為什
么這游戲會火到刷屏 其實，用觸樂網創始人祝佳音的一句話就可以回答：對游戲玩家來說，單機 3
A 游戲就像是奧運會上的金牌。《黑神話：悟空》表現出的高品質，對于缺乏國產 3A 大作而耿耿于
懷多年的游戲玩家們，終于得以為情懷“激情買單”。祝佳音形容《黑神話：悟空》的出現“可能
就是送給我們看著《大鬧天宮》《阿凡提》《天書奇談》，乃至《幽靈公主》長大的人的一份情書。”
許多國外 3A 級單機游戲大作，深度植入了各國的歷史文化元素。例如《刺客信條》系列對中世
紀地中海、法國、意大利等國家和地區歷史風貌和文化的呈現，《荒野大鏢客》對西部牛仔生活的
描繪等等，讓玩家在不知不覺中接受了異域文化的影響。而《黑神話：悟空》在精美畫面和音樂的
包裹下，則是中國古典文化元素的一次集中展示。
敵方妖怪虎先鋒出現了，在玩家動手降妖除魔之前，一個碩大的“虎”字率先浮現在屏幕上。
游戲中的文化元素十分密集，哪怕一個簡簡單單的漢字都很有來歷，如這個“虎”字取自唐代書法
家顏真卿的《清遠道士詩》。玩家每次經歷新的關卡和怪物時，出現的介紹文字幾乎都來自中國書
法名帖。而佛、道等中國宗教元素，在游戲中也有大量呈現。例如玩家在旅途中路過的氣勢恢宏的
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建筑，包含大量的佛教元素以及中國石雕風格；在戰斗的過程中，耳旁時不時傳來的佛教禪唱，讓
中國玩家倍感親切，也讓外國玩家大開“耳”界。
在國產 3A 大作人聲鼎沸之時，盛贊其創新之余也應當保持冷靜客觀的頭腦。“《黑神話：悟空》
的故事對我來說有很強的濾鏡。”玩家杜梁毫不掩飾自己對這款游戲“熱愛”，也希望它能推動國
內的主機游戲市場走向成熟。或許正是“愛之深，責之切”，對于游戲的一些不足之處，杜梁也并
不諱言：“從游戲體驗來說，還有很大的優化進步空間，比如說閃退問題、戰斗機制問題、地圖指
引問題，這些不盡完善的地方，也有待主機游戲創作的工業化水平提升。”
《西游記·第七十四回》有詩云：“山高自有客行路，水深自有渡船人”，再艱難的道路，只
要執著前行總能通過。有突飛猛進的制作技術、有精益求精的創作態度，輔以千千萬萬網友的熱愛
與支持，國產 3A 這類新型文化產業發展，前路何愁
摘自文匯報《<黑神話：悟空>為何這么火 》(有刪改)
材料二：
以中國神話故事為背景，景觀以古建筑、塑像、壁畫等為藍本，配樂大量采用古箏、缽、梆、
鑼等民族樂器，融入陜北說書等非遺文化……《黑神話：悟空》將傳統文化與現代游戲結合。
“文化屬性是游戲中最有價值的部分。”工業和信息化部信息通信經濟專家委員會委員盤和林
認為，《黑神話：悟空》之所以火，不僅是展示了國產游戲在技術上的突破，更是將中華優秀傳統
文化通過創造性轉化和創新性發展，打造出一個充滿東方美學意境的虛擬世界，是文化自信的表達。
中國音像與數字出版協會理事長孫壽山說，文化屬性已經成為推動游戲的相關產業發展的關鍵動力。
近年來，不止游戲，越來越多的文化產品從傳統文化中汲取營養，向著精品化、IP 化的方向進
化。《唐宮夜宴》《只此青綠》《長安三萬里》好評如潮，國漫、古風、漢服、民樂“圈粉”無數……
承載中華文化精神的文化產品揚帆出海，也讓越來越多的外國人愛上中國文化。
鄭州大學文化產業研究中心主任汪振軍說，一系列富含傳統文化元素的文化產品取得巨大成功，
并且在國內外產生廣泛影響，說明市場開始更加注重文化主體性和本土文化基因的挖掘。
“‘黑神話’不是終點，而是起點。中國文化博大精深，我們有如此悠久的歷史、如此燦爛的
文明、如此浩瀚的文學作品，甚至于中國歷史的每一個時代，都能成為創作的對象。”盤和林說。
摘自新華社電訊《從<黑神話：悟空>爆火透視文化產業新亮點》(有刪改)
1. 下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（ ）（3分）
A.馮驥的言論實際上是對《黑神話：悟空》在難度把控上所做努力的肯定。通過精細的設計和調整，
游戲成功平衡了挑戰性和可玩性，為玩家提供了良好的游戲體驗。
B.祝佳音將單機 3A 游戲比作奧運會上的金牌，凸顯了單機 3A 游戲在游戲界中的高地位。游戲玩家
們對《黑神話：悟空》的追捧也從側面展現了國產 3A 大作的稀缺性。
C.在國產 3A 大作備受矚目的當下，杜梁的觀點展現了一種既熱情又理性的態度，對于游戲存在問題
的直言不諱，也體現了他對游戲質量提升和產業發展的深切關注。
D.汪振軍主任的觀察表明，一系列富含傳統文化元素的文化產品在市場上取得了顯著的成功，從側
面展現人們逐漸意識到文化主體性和挖掘本土文化基因的重要性。
2.根據材料內容，下列說法不正確的一項是（ ）（3分）
A.《黑神話：悟空》在音畫表現上達到了極高的水準，大量采用民族樂器，并融入了陜北說書等非
遺文化元素，將中式美學淋漓盡致地展現出來。
B.國產 3A 這類新型文化產業發展需要先進的制作技術、孜孜不倦的創作態度，玩家們的熱愛和支持
更是推動游戲不斷進步的動力源泉。
C.《黑神話：悟空》爆火的原因，不僅是在技術上取得了突破，更重要的是它將中華優秀傳統文化
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進行了創造性轉化和創新性發展。
D.盤和林最后的這番話也表達了對國產游戲產業的期待和信心，我們要深入挖掘中國文化的博大精
深，將豐富的中國文化轉化為創作的對象。
3.下列選項中能體現材料二第二段觀點的一項是（ ）（3分）
A.《王者榮耀》中的李白、孫悟空等角色的設計靈感來源于古代神話、歷史名人或文學作品，游戲
還定期推出與中國傳統節日、歷史事件相關的活動。
B.《原神》中璃月地區以中國傳統文化為背景，借助游戲生動地展示了中華詩詞、戲曲、服飾、地
貌、人文理念等文化元素。
C.《江南百景圖》以中國古代江南地區為背景，融入古典建筑、園林藝術等傳統文化元素，相關的
衍生品如游戲角色同款漢服在線下爆紅。
D.《逆水寒》作為一款武俠端游，聯動了《牡丹亭》《梁祝》《天仙配》等傳統劇目，不僅豐富了
游戲內容，還促進了傳統文化的傳播與普及。
4.兩則材料都引用了他人的話來支持自己的觀點，增加文章的說服力，請分析兩則材料在“引用”
和所論證觀點上的不同之處。(4 分)
5.習近平總書記曾言：“中國式現代化離不開優秀傳統文化的繼承和弘揚。”請結合材料分析，《黑
神話：悟空》的爆火對于我們繼承弘揚優秀傳統文化有什么啟示。(6 分)
（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共 4 小題，17 分）
閱讀下面的文字，完成 6-9 小題。
驕傲的皮匠
王安憶
這小皮匠不是那老皮匠的兒子，而是女婿。老皮匠把手藝和地盤傳給了他，告老還鄉，不久便
生癌癥去世。小皮匠把媳婦留在家中，單身一人住在上海。他住的也是老皮匠留給他的地方，距離
他做活地方有一站多路的一片棚戶里的一間閣樓，那房主與老皮匠的交情有半頭。小皮匠一方面是
房客，另一方面也幫著房東照看房子。
光顧皮匠攤的大多是女人，與小皮匠很稔熟的樣子，有的還有些輕薄。小皮匠則很持重，并不
啰嗦，他是有架子的。小皮匠長得挺討人喜愛，敦實的身體，眼睛溜圓，是那種稚氣的長相。女人
們，都將他當孩子待，張口小皮匠，閉口小皮匠。事實上，鄉下人婚姻早，他已經是兩個孩子的父
親了，這也是使他持重的一個緣故。
現在，皮匠攤的業務隨時代發展而擴大了，尤其是像小皮匠這樣有淵源的手藝人，他們善于融
會貫通：修拉鏈，釘牛仔褲的敲紐，給皮包的金屬扣上蠟。至于皮匠的本業，修鞋，他們也面臨許
多新課題。單說一件，鞋底。由于人們生活方式的改變，鞋掌的磨損部位與形狀，也出現了不同于
傳統的情形，比如開車的人，是磨損在踩油門和剎車的那一個點上。但是，小皮匠應對得很沉著，
他心里有一個底。怎么說？鞋總歸是鞋，總歸是要吃力，所以，堅固總歸是第一位的。
別看他整日在這方寸之地，可他的見識卻不少，什么名牌的鞋，還有包，他沒見識過啊——曾
經，就在這條街上，全都破門開店，其中擠出半扇門面，開出一個“山姆大叔機器修鞋”。就有人
對小皮匠要挾：你能修好嗎？修不好我拿對過去！小皮匠說：你拿對過去吧！有人真拿過去，請“山
姆大叔”修了，可結果如何？“山姆大叔”要價奇高，而且不論何種問題，統統一個辦法，換底。
倘若遇到那些比較特殊的情況，外面的底好好的，內里的襯底卻讓腳汗漚爛了；或者鞋底沒壞，壞
的是鞋幫；再抑或僅僅是些極小的毛病，鞋面的氣孔掉了鐵皮邊，一道邊縫綻了線，“山姆大叔”
便沒辦法了。于是，送去的鞋就又送了回來，那人多少有些汗顏，小皮匠卻毫無譏誚之色，就當沒
有發生過方才的事情一般，接過鞋，按傳統的方式處理了。兩個月不到，對過的“山姆大叔”悄然
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引退。就這樣，即便是幾千塊錢的意大利皮鞋，小皮匠都能以平常心來對待。也不是說他完全不放
在眼里，他當然是要格外小心一些，是天生地惜物，而不是出于對昂貴價格的誠服，這種天價的名
牌讓他覺得造孽。有時候，有人拿一條名牌牛仔褲來修理拉鏈，他果決地撤掉壞了的拉鏈頭，換上
新的。那刻著名牌標記的拉鏈頭被他一扔，主顧伸手去撈，撈了一個空，不由叫道：這是名牌！小
皮匠說：名牌？壞了有什么用！在對名牌的態度里，包含著小皮匠對消費社會的批判性。
整日交道的都是鞋，而且是穿過的鞋，皮革的氣味里混雜著各式各樣的腳臭、汗臭，和起來，
就是皮匠的體味。這一點上，小皮匠卻與他的前輩們不同，他身上沒氣味。他從來不把做活的衣服
穿回家，而是留在工具箱里。他就像一個正規企業里的工人，上班之前要換上工作服，至于換下來
的干凈衣服，那是一件西裝，配有領帶。傍晚，天將黑未黑，他收工了，就到弄內人家的水斗，用
香皂洗了手臉，穿好衣服，回家去了。
倘若是鄉下有親戚來的日子，他回家就有現成飯吃。女人們燒好了飯菜，老遠的，油煙味便撲
鼻。天熱的時候，各家各戶的飯桌就鋪排在弄堂里，我敢說，小皮匠家的飯桌不是第一，也是第二。
東西都是從鄉下帶出來的，草雞燉湯，六月蟹攔腰一剁兩半，拖了面糊炸，蟶子炒蛋，鹵水點的老
豆腐，過年的臘肉或者風鵝，還有酒。他喝一陣子，吃了一些菜。月亮也升起了。這時候，小皮匠
要看一會兒書了。
小皮匠看的書是比較廣泛的。他有一套《說岳全傳》，半部他們家鄉人、著名說書人王少棠的
《武松》，再有一二本《資治通鑒》。除此，還有一些雜志，是他從書報亭上買的，也有的是很偶
然地落到他手里的。他認為現代的書不如古書有看頭，古書里面有很多大的小的道理，大道理是關
于世道，小道理則關系做人。當然現代的書也很重要，因為是說當下的事，可以開眼界，不至于太
蒙塞。所以，小皮匠讀書是用心讀的，從屋內接出來的一盞電燈照耀著小桌上的書本，四周大多是
牌桌，有紙牌，也有麻將，牌在桌面上甩來甩去，還有牌友們為牌局起的爭執，都吵不了他。無論
是他的女人，母親，或者岳母，這時都不與他說話，以免打擾他。但要是父親在，他有時會從書本
上抬起頭，談一些讀書的心得，是為表示對父親的尊敬。這些都是靠他的人，他不能過于倨傲了。
小皮匠沒有讓女人過來長住，有一部分原因就是顧慮環境，倒不止是說居住的小環境，更是指
大環境。雖然小皮匠每日里只是從住處到做活處往返，所聞所見不過五百米一塊街區，但也足夠他
了解這個城市的陰暗面了。他不能讓他的女人到這可憐的世界里來。她沒什么見識，沒享過大福，
可也沒受過欺負。就讓她在家中伺候老人，帶孩子吧！城里就不同了，什么都攪在一處，分也分不
開，所以就叫做大染缸嘛。大染缸這個詞用得太對了！
（選自《收獲》2008.1 有刪改）
6．下列對小說相關內容的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）（3 分）
A．小皮匠修鞋時“心里有一個底”，這個“底”不僅是小皮匠修鞋時所堅守的原則，也是小皮匠在時代
發展中所堅守的原則。
B．通過小皮匠的手藝和“山姆大叔機器修鞋”表現的對比，寫出了小皮匠手藝的精湛以及對自己能力
的自信。
C．作者用“批判性”來形容小皮匠對待名牌的態度，雖有調侃的意味，但反映出小皮匠在時代進程中
的不適與滯后。
D．小皮匠把上海比作“大染缸”，既交代了不讓妻子來上海的原因，也體現了小皮匠在現代消費社會
中堅守品質的難能可貴。
7．下列對小說藝術特色的分析，不正確的一項是（ ）（3 分）
A．小說的主人公生存于大城市的小空間，在這樣一個看似狹窄實則廣闊的背景下，人物的故事徐
徐展開。
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B．作者以旁觀者的視角進行敘述，置身于故事之外，追求對時代風貌的真實反映，在敘述中努力做
到客觀冷靜。
C．小說多處涉及皮匠的業務知識，既給故事增加真實性，也沒有喧賓奪主，文本敘述的中心始終停
留在皮匠的身上。
D．本文敘寫皮匠家的飯桌，側面交代了其生活的富足，進而交代了皮匠對價格高昂的奢侈品都能
以平常心對待的原因。
8．小說標題“驕傲的皮匠”意蘊豐富，請結合文本簡要分析。（5分）
9．班級舉行讀書會，要求讀書小組為本文寫一則文學短評，請就小說情節、人物、主題、語言等角
度，寫出短評摘要。（6分）
二、古詩文閱讀（35 分）
（一）文言文閱讀（本題共 5 小題，20 分）
閱讀下面的文言文，完成 10-14 小題。
材料一：
襄子①圍．于晉陽中，出圍，賞有功者五人，高赫為賞首。張孟談曰：“晉陽之事，赫無大功，今
為賞首，何也？”襄子曰：“晉陽之事，寡人國家危，社稷殆矣。吾群臣無有不驕侮之意者，唯赫子
不失君臣之禮，是以先之。”仲尼聞之，曰：“善賞哉，襄子！賞一人而天下為人臣者莫敢失禮矣。”
或曰：仲尼不知善賞矣。夫善賞罰者，百官不敢侵職，群臣不敢失禮。上設其法，而下無奸詐之心。
如此，則可謂善賞罰矣。襄子有君臣親之澤，操令行禁止之法，而猶有驕侮之臣，是襄子失罰也。
為人臣者，乘事而有功則賞。今赫僅不驕侮，而．襄子賞之，是失賞也。故曰：仲尼不知善賞。
（節選自《韓非子·難一》）
材料二：
陳人有武臣，謂子鮒②曰：“韓子立法，其所以異夫子之論者紛如也。予每探其意而校其事，持
久歷遠，遏奸勸善，韓氏未必非，孔氏未必得也。若韓非者，亦當世之圣人也。”子鮒曰：“今世人
有言高者必以極天為稱，言下者必以深淵為名。好事而穿鑿者，必言經以自輔，援圣以自賢，欲以
取信于群愚而度其說也。若諸子之書，其義皆然。請略說一隅，而君子審其信否焉。”武臣曰：“諾。”
子鮒曰：“乃者趙、韓共并知氏，趙襄子之行賞，先加具臣而后有功。韓非書云夫子善之引以張本然
后難之豈有不似哉？然實詐也。何．以．明其然？昔我先君以春秋哀公十六年四月己丑卒，至二十七年
荀瑤與韓、趙、魏伐鄭，遇陳恒而還，是時夫子卒已十一年矣，而晉四卿皆在也。后悼公十四年，
知氏乃亡。此先后甚遠，而韓非公稱之，曾無怍意。是則世多好事之徒，皆非之罪也。故吾以是默
口于小道，塞耳于諸子久矣。而子立尺表以度天，植寸指以測淵，矇大道而不悟，信誣．說．以疑圣，
殆非所望也。”
（節選自《孔叢子·答問》）
【注】①襄子：趙襄子。春秋末年，知、趙、韓、魏四家把持晉國國政，稱“晉四卿”。晉陽之
戰，知氏（荀瑤）聯合韓、魏攻趙，反被趙襄子聯合韓、魏滅殺。②子鮒：即孔鮒，孔子八世孫。
10．材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂
對一處給 1分，涂黑超過三處不給分。（3 分）
韓非書 A云夫子 B善之 C引 D以張本 E然 F后難之 G豈有 H不似哉？
11．下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（ ）（3 分）
A．圍，指被圍困，與《夢游天姥吟留別》中“栗深林兮驚層巔”中的“驚”用法不同。
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B．而，“而襄子賞之”的“而”表轉折，與《夢游天姥吟留別》中“恍驚起而長嗟”的“而”用法
不同。
C．何以，是“以何”的倒裝，賓語前置，與《鄒忌諷齊王納諫》 “忌不自信”的“自信”用法不相同。
D．誣說，指沒有事實依據的胡說妄言，與現在所說的“誣蔑之辭”并不一樣。
12．下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（ ）（3分）
A．主上設置有關法令，令行禁止，群臣不敢越職侵權，也沒有了奸詐之心，他們履職行事，有了
功勞就能得到賞賜，韓非認為這樣才叫“善賞罰”。
B．在武臣看來，韓非與孔子觀點不同的地方很多，在遏奸勸善等方面，韓非不一定就不對，孔子也
不一定就合理，韓非也可以稱得上是當世圣人。
C．子鮒對韓非之類的諸子學說閉口不言，充耳不聞，而武臣卻深信不疑，進而懷疑圣人，子鮒對此
深感失望，認為武臣是見識短淺，不明大道。
D．世人說到高必定會以上天作比，說到低必定會以深淵作比，他們常通過引經據典、援用圣賢來
成就自己，使自己更加賢能，以爭取民眾的信任。
13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）
（1）吾群臣無有不驕侮之意者，唯赫子不失君臣之禮，是以先之。（4分）
（2）因為長句，歌以贈之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。（4分）
14．子鮒用以批駁韓非的事實依據是什么？（3 分）
（二）古代詩歌閱讀（本題共 2 小題，9 分）
閱讀下面這首詩歌，完成 15-16 小題。
臨江仙·離懷
王觀
別岸相逢何草草，扁舟兩岸垂楊。繡屏珠箔①綺香囊。酒深歌拍緩，愁入翠眉長。燕子歸來人去
也，此時無奈昏黃。桃花應是我心腸。不禁微雨，流淚濕紅妝。
［注］①珠箔：珠簾。
15. 下列對這首詞內容和情感賞析不正確的一項是（ ）（3分）
A. 詞人連用“別岸草”“扁舟”“垂楊”等具有典型意義的離別意象，烘托出離別時的凄涼之感。
B.“繡屏”一句富有畫面感，仿佛眼前有位美麗的女子正在繡花屏風和珠簾之間，美人身上散發出
香囊的香氣。
C.“燕子”兩句寫離巢的燕子又飛了回來，人卻要走了，表達時光流逝、不忍別離的無奈之情。
D. 桃花常被視為愛情和婚姻的象征，其粉色花瓣象征著愛情的甜蜜和浪漫，詞中“桃花”一句也是
借此表達男女之間的心意。
16.“酒深歌拍緩，愁入翠眉長”與李清照《聲聲慢》中“三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急！”在
愁情的表達上有相同之處，但又有所不同，請簡要分析。（6 分）
（三）名篇名句默寫（本題共 1 小題，6 分）
17．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）“以景托情”是古典詩詞常用的手法，如白居易《琵琶行并序》開頭“ ▲ ”一
句，以秋景烘托了送別友人的悲涼之情；而“ ▲ ”一句，借秋江夜景側面表現出樂曲
令人陶醉。
（2）鄉村民宿“愛陶居”開業了，房屋周圍按照陶淵明《歸園田居》（其一）“ ▲ ，
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▲ ”的句意，栽種了多種樹木，深受游客喜歡。
（3）酒文化與中國古典詩詞的創作有密切關系：杜甫《登高》中，“ ▲ ”寫詩人因病
戒酒；蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中，“ ▲ ”寫詞人把酒灑在地上祭奠江月，表達自己
的情感。
三、語言文字運用（19 分）
（一）語言文字運用 I（本題共 3 小題，11 分）
閱讀下面的文字，完成 18-20 題。
眾所周知，運動可以幫助放松肌肉、減輕身體緊張感、改善血液循環，讓我們身體更健康，但
是，可能很多人都不知道，運動更是讓我們心情愉悅、大腦強健的“靈丹妙藥”。①多年以前，運
動就已被列入情緒障礙的治療，②療效不但立竿見影，令人信服，③而且適用范圍很廣。
喜歡運動，經常運動的人，相．信．都體驗過“跑者欣快”，即連續高強度運動一段時間后， A ，
但心情很好，有一種酣暢淋漓的感覺，這是因為，運動可以促使大腦分泌許多與愉悅感相關的“快
樂物質”，如多巴胺、內啡肽等。而運動后的大腦，還會分泌一種名叫腦源性神經營養因子的蛋白
質，有助于強健大腦。因此，運動不僅會讓你輕松快樂，還會讓你頭腦更清晰，更有活力。當然，
不是每個人 B ，但即使做一些輕微運動，也是有助于身心健康的。
18. 文中畫波浪線的句子有兩處語病，請指出其序號并進行修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密，
可少量增刪詞語，不得改變原意。（4 分）
19. 請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超
過 10 個字。（4分）
20. 下列句子中的“相信”與文中加點的“相信”，意義和用法相同的一項是（ ）（3分）
A. 身處困境他卻并不消沉，相信自己能拼出一個光明的未來。
B. 我滿心歡喜地迎接他回來，相信現在的他一定和從前不同。
C. 翠翠還是不離開碼頭，相信祖父會來找她，同她一起回家。
D. 看到氣勢磅礴的壺口瀑布，相信每一位游客都會激動不已。
（二）語言文字運用Ⅱ（本題共 2 小題，8 分）
閱讀下面的文字，完成 21-22 小題。
那第一次，帶著寒氣的月牙兒確是帶著寒氣。它第一次在我的云中是酸苦，它那一點點微弱的
淺金光兒照著我的淚。那時候我也不過是七歲吧，一個穿著短紅棉襖的小姑娘。戴著媽媽給我縫的
一頂小帽兒，藍布的，上面印著小小的花兒，我記得。我倚著那間小屋的門垛，看著月牙兒。屋里
是藥味，煙味，媽媽的眼淚，爸爸的病；我獨自在臺階上看著月牙，沒人招呼我，沒人顧得給我做
晚飯。我曉得屋里的慘凄，因為大家說爸爸的病……可是我更感覺自己的悲慘，我冷，餓，沒人理
我。一直的我立到月牙兒落下去。什么也沒有了，我不能不哭。
21. 下列各句中的省略號，和文中省略號作用相同的一項是（ ）（3分）
A. 她磕磕巴巴地說：“可是……太太……我不知道……你一定是認錯了。”
B. 特別由南方來的那些，如白玉蘭、梔子、茉莉、小金桔、茶花……也不怎么就葉落枝枯，悄悄死
去。
C. 在生命的高度和廣度上，他一直在探索自己的邊界，直到他生命戛然而止的那一天……
D. 我每次看到“生命的意義”這四個字就會想起臧克家的話：“有的人活著，他已經死了；有的人
死了，他還活著……”
22. 若將原文中畫橫線的句子改為“我記得戴著一頂媽媽給我縫的上面印著小小的花的藍布小帽”，
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則表達效果不及原句，請說明理由。（5分）
五、作文（60 分）
23．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
勞動推動著社會的發展、時代的進步，也塑造著人的思想品格。袁隆平等杰出勞動者的模范事
跡，古代人民熱烈的勞動場景，彰顯了勞動的崇高與美麗；普通勞動者的辛勤汗水，手工匠人的高
超技藝體現出勞動的價值與意義。在生活中,我們也時常遇到閃耀著勞動之美的場景。勞動,讓青年
投入,充實,成長，對此你有怎樣的感悟與思考
請結合以上材料寫一篇文章。
要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題；不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息；不少于
800字。
高一語文學科 試題 第 8頁(共 8頁)
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