資源簡介

2024-2025學年上學期階段質量調研
四年級語文試題
時間：60分鐘
分值：100☆
2024年11月
題號
三
四
五
六
七
總分
得分
第一部分
積累與運用
一、讀下面句子，根據拼音寫詞語。(10☆)
1.他躺在shu shi(
)的躺椅上曬太陽，這kong pa(
)是他感覺最
yikuài(
)的周末時光了！
敏
2.自然之美讓人陶醉。走進課文，kuan kuò(
)的錢塘江上，大潮奔涌而來，
聲如shan beng di lie(
);爬山虎的葉子生長茂盛，排列jūn
yun
),沒有一點kong xl(
)。走出野外，建筑專家蟋蟀在shèn
zhong
)地xuan zhi(
)建宅。
蜥
二、選擇正確的答案填在括號里(8☆)
1.下列字音和字形完全正確的一項是
A.霎時(chà)
漆黑（q1)
螢光屏
枯萎
和
B.系鞋帶(ji)
懲罰(chěng)
坍塌
疆硬
C.薄霧(b6)
潛入(qin)
傳頌
堅定
D.家雀(que)兒
兇惡（è）
裂逢
即使
2.下列加點的字詞解釋錯誤的一項是
A.題西林壁（書寫，題寫）
B.
只緣身在此山中（原來）
C.溺而不返（溺水）
D.可憐九月初三夜（可愛）
3.下列選項中，加點的“之”與“炎帝之少女”中的“之”意思相同的一項是(
A.
西山之木石
B.博學之
C.人非生而知之者
D.光持石擊甕破之
4,下列說法中，不正確的一項是
A.《觀潮》一文是按照“潮來前-潮來時-潮來后”的順序描寫錢塘江大潮。
B.讀文章時，我們可以根據文章中的描寫想象畫面和聲音，還能“聞”到味道
四年級語文試題第1頁（共6頁）
C.《呼風喚雨的世紀》一文中，用“呼風喚雨”一詞說明人類利用自然時可以為所
欲為。
D.觀察不僅要用眼睛看，還要用耳朵聽，用心想。
三、把下列詞語補充完整，并按照要求完成練習。(7☆)
山()地裂
()雀無聲
()()私語
精疲力()
()云()霧
氣急()壞
1.我能仿照畫線詞語的結構再寫兩個詞語：
2.傳說中，龍能
、
呼風喚雨，具有強大的能力。（選詞填空）
四、按要求寫句子。(8☆)
1.這座住宅真可以算是偉大的工程了。（改為反問句）
2.每個小水塘都抱著一個月亮?。ǚ聦憯M人句）
3.讀了《麻雀》這篇課文，使我受到了深刻的教育。（在原句修改病句）
4.選一個事物，用上兩個加點的詞語完整地寫一句話來描繪。
煙花蝴蝶落葉
霎時頓時忽然過了，會兒一會兒功夫
五、積累運用(10☆)
1.在游歷中成長，我們看到“那條白線很快地向我們移來，
變粗，橫貫
江面?！卑拙右坠P下的“
半江瑟瑟半江紅”，讓我們看到了
美麗的江景。蘇軾筆下“
只緣身在此山中”，告訴我們“當
局者迷，旁觀者清”的道理。
2.開學以來，我們誦讀了一些跟雪有關的詩句：“
,千樹萬樹梨花開”：
“梅須遜雪三分白，
3.處處留心皆學問。看到大雁向南飛去，我會想起“
雁門開，雁兒腳上
人們通過研究發現，蝙蝠夜里飛行，是靠
配合起來探路的。
四年級語文試題
第2頁（共6頁）

展開更多......

收起↑