資源簡(jiǎn)介

{#{QQABAYKAowggggQQwhlTBACAYA5gLCEEUQEVSCCCwgqGQQkkpgEEhALcAgQMgBORBCBHAOAMAQADAByZiBFFAABBIA=A}=#}#}
{#{QQABAYKAowggggQQwhlTBACAYA5gLCEEUQEVSCCCwgqGQQkkpgEEhALcAgQMgBORBCBHAOAMAQADAByZiBFFAABBIA=A}=#}#}
九年級(jí)歷史參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、單項(xiàng)選擇(本大題共15小題,每小題2分,共30分)
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A D D D B B D C A C
題號(hào) 11 12 13 14 15
答案 B B B C D
二、辨析改錯(cuò)(8分)
16.(1)×;(1分)將“古埃及”改為“古巴比倫(王國(guó))”。(1分)
(2)×;(1分)將“封建制”改為“奴隸制”。(1分)
(3)√。(2分)
(4)×;(1分)將“手工工場(chǎng)”改為“租地農(nóng)場(chǎng)”。(1分)
三、材料解析(本大題共2小題,每小題10分,共20分)
17.(1)原因:延續(xù)了埃及優(yōu)秀文化傳統(tǒng);亞歷山大東征,帶來(lái)大量希臘等外來(lái)文化;眾多學(xué)
者聚集與努力;統(tǒng)治者的大力推動(dòng)。(任意二點(diǎn),4分)
(2)原因:阿拉伯帝國(guó)的統(tǒng)治者重視知識(shí)。(2分)意義:促進(jìn)阿拉伯文化發(fā)展;促進(jìn)世界
文化傳承和交流;為文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)奠定思想基礎(chǔ)。(任意一點(diǎn),2分)
(3)建筑見證文化交流等。(2分;言之成理即可)
18.(1)特點(diǎn):主動(dòng)遣使學(xué)習(xí);長(zhǎng)期持續(xù)的學(xué)習(xí);全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)唐朝文化;統(tǒng)治者積極倡導(dǎo)
學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)后付諸實(shí)踐等。(任意一點(diǎn),2分)影響:推動(dòng)了日本古代社會(huì)的發(fā)展;促進(jìn)
了日本社會(huì)制度的變革和社會(huì)轉(zhuǎn)型。(任意一點(diǎn),2分)
(2)標(biāo)志:1453年,奧斯曼帝國(guó)攻占君士坦丁堡。(2分)貢獻(xiàn):為西方發(fā)展?fàn)幦×舜罅繒r(shí)
間;保留了古希臘羅馬文化,推動(dòng)了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的興起。(任意一點(diǎn),2分)
(3)開放寬容推動(dòng)文明進(jìn)步,保守狹隘導(dǎo)致文明衰落等。(2分;言之成理即可)
四、活動(dòng)與探究(12分)
19.(1)具體表現(xiàn):政治上,封君封臣制逐漸流行,封建國(guó)家長(zhǎng)期處在割據(jù)狀態(tài);經(jīng)濟(jì)上,莊園
盛行,相對(duì)封閉獨(dú)立;思想文化上,教會(huì)控制思想,束縛了人性等。(任意二點(diǎn),4分;
符合題意即可)
(2)變化:政治上,城市自治、市民階層產(chǎn)生并壯大;經(jīng)濟(jì)上,城市興起、租地農(nóng)場(chǎng)和手工
工場(chǎng)出現(xiàn);思想文化上,大學(xué)興起等。(任意二點(diǎn),4分;符合題意即可)
(3)政治上,市民階層不斷壯大,分化出了早期的資產(chǎn)階級(jí),成為一支不容忽視的政治力
量;經(jīng)濟(jì)上,商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展,市民階層開始崛起,權(quán)利的意識(shí)逐步覺醒,推動(dòng)了城市的
發(fā)展,孕育著西歐的資本主義萌芽;思想上,大學(xué)興起,培養(yǎng)人才,解放思想,打破教
會(huì)對(duì)文化教育的壟斷,為文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的興起準(zhǔn)備了有利的條件等。(任意二點(diǎn),4
分;符合題意即可)
九年級(jí)歷史參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 第 1頁(yè)(共1頁(yè))
{#{QQABAYKoAwggggQQwhlTBACAYA5gLCEEUQEVSCCCwgqGQQkkpgEEhALcAgQMgBORBCBHAOAMAQADAByZiBFFAABBIA=A}=#}#}

展開更多......

收起↑