資源簡介

2024 年秋學期七年級期中學情調查
生物學試題
（考試時間：45 分鐘 滿分：30 分）
第一部分 選擇題（共 15 分）
注意：下列各題的四個選項中，只有一項最符合題目的要求。(每小題 0. 5 分)
36．下列各項屬于生物學研究范疇的是
A．潮汐的變化規律 B．鐵生銹的原因
C．校園內綠植品種的選擇 D．水結冰的條件
37．一只野兔發現狼后迅速鉆進附近的洞穴內，野兔的這種行為體現了生物
A. 具有遺傳、變異的特性 B. 能對外界刺激作出反應
C. 能適應并影響環境 D. 能生長和繁殖
38．觀察是科學探究常用方法，下列描述錯．誤．的是
A. 準確記錄觀察結果 B. 觀察必須實事求是
C. 觀察要有明確的目的 D. 只有肉眼觀察到的結果才是正確的
39．某興趣小組為了探究溫度對鼠婦生活的影響，設計了以下實驗方案，不．合．理．的是
鼠婦數量 濕度 溫度 光照
20 只 潮濕 10℃ 陰暗
20 只 干燥 25℃ 陰暗
A．鼠婦數量 B．濕度 C．溫度 D．光照
40．以下關于科學探究中“假設”的敘述中，錯．誤．的是
A．假設是對發現問題的一種任意的解釋 B．要通過實驗來驗證假設是否正確
C．假設要以實驗觀察和知識、經驗為依據 D．假設與結果不一致,可重新作出假設
41．某校的同學為研究 PM 2 . 5(可吸入顆粒物,對人體危害極大)變化情況，他們分組對廣
場周邊不同時段的空氣進行采樣并記錄。為減小實驗誤差,應對各組數據
A．取最大值 B．取最小值 C．求平均值 D．求和
42．為研究冷藏時間是否影響食物的營養成分，興趣小組將生理狀態相似的 3 組桔子分別
進行冷藏 0 小時、冷藏 24 小時、48 小時處理,然后檢測桔子中維生素 C 的含量。下列
說法錯．誤．的是
A．實驗變量是冷藏時間 B．一次實驗就一定能得出正確結果
七年級生物學 第1頁（共 6 頁）
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C．冷藏溫度要保持相同 D．選擇多種食物進行實驗結果更科學
43．某同學使用顯微鏡觀察黃瓜果肉細胞臨時裝片時視野較暗，要使視野變亮應該選擇
A．大光圈、平面鏡 B．小光圈、平面鏡
C．大光圈、凹面鏡 D．小光圈、凹面鏡
44．某同學利用放大鏡、棄用光盤、平面鏡和升降支架自制了簡易顯微鏡（如圖），下列
敘述正確的是
A．放大鏡 a 相當于物鏡 B．光盤上的圓孔相當于通光孔
C．玻片標本應放置在放大鏡 b 的中央
D．大幅度升降支架相當于調節細準焦螺旋
45．下列生物與棲息地搭配不．合．理．的是
A．仙人掌——干旱的沙漠 B．企鵝——寒冷的極地
C．鯨魚——浩瀚的海洋 D．大熊貓——松林果園
46．蘇轍有“苦寒壞我千竿綠，好雨還催眾筍長”的詩句。下列選項中，與該詩句體現的生
物與環境關系一致的是
A．全球變暖導致珊瑚蟲死亡
B．處境危險時象鼻蟲從樹葉上落地裝死
C．荒漠中生活的駱駝刺，地下的根比地上部分長很多
D．沙漠環境中生活的駱駝，當體溫升高到 40.7℃時才會出汗
47．生物的生活離不開一定的環境。大雨過后蚯蚓爬到地面上，橘樹適合生活在溫暖的環
境，文竹不能放在太陽底下暴曬。造成這些現象的主要非生物因素分別是
A．陽光、溫度、水 B．空氣、溫度、陽光 C．陽光、水、溫度 D．水、陽光、溫度
48．某興趣小組探究不同植被對環境濕度的影響，得到如下實驗數據，以下判斷正確的是
A．該探究實驗中裸地組是對照組 組別 裸地 草坪 灌木叢
B．該探究實驗的變量是環境濕度
環境濕度的平
55. 9 63. 7 69. 7
C．草坪對環境濕度的影響大于灌木叢 均值（%）
D．干濕表置于灌木叢頂部測得的數據更準確
49．下列關于生物與環境的關系敘述錯．誤．的是
A．生態因素包括生物因素和非生物因素
B．北極熊皮下脂肪特別厚體現了生物能適應環境
七年級生物學 第2頁（共 6 頁）
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C．同種生物的個體之間只有競爭關系
D．生物與環境是統一的整體，保護環境就是保護人類自身
50．“海岸衛士”——紅樹林能在海水環境中生長，又能保護海岸免受風浪的侵蝕，這體現
了生物與環境的關系是
A．生物適應環境 B．生物影響環境
C．環境影響生物 D．生物既能適應環境，又能影響環境
51．在瓜田中,影響一株西瓜生存的生態因素是
A．陽光、水分 B．雜草 C．其他西瓜 D．以上都是
52．環境中生物與生物之間的關系是錯綜復雜的，以下幾種生物關系描述正確的是
A．兩只老虎爭奪一只野豬屬于互助關系 B．池塘中的魚和蝦屬于共生關系
C．蚯蚓吃掉腐爛的菜葉屬于捕食關系 D．人體內的蛔蟲與人屬于寄生關系
53．捕蟲植物瓶子草捕獲的小蟲被瓶內細菌分解，瓶內細菌獲得有機物，瓶子草獲得氮
素。瓶子草與瓶內細菌之間的關系是
A．種內斗爭 B．共生 C．寄生 D．捕食
54．生態系統多種多樣，最大的是
A．生物圈 B．銀杏公園 C．海洋生態系統 D．長江濕地公園
55．下列有“地球之腎”之稱的生態系統是
A．草原生態系統 B．森林生態系統
C．農田生態系統 D．濕地生態系統
56．“海洋牧場”有重要的經濟價值和生態價值。它是指在特定海域內，人工投放藻類、貝
類和魚蝦等海洋經濟生物種苗，利用海洋中的天然餌料等進行集中養殖和科學管理，
類似于在陸地上放牧牛羊。下列關于“海洋牧場”的敘述錯．誤．的是
A．屬于海洋生態系統 B．能量最終來源于太陽能
C．其中的藻類可以制造有機物 D．有無限的自我調節能力
57．生物圈中有著多種多樣的生態系統，以下說法錯．誤．的是
A．農田生態系統以農作物為主 B．草原生態系統多分布在干旱地區
C．農民是農田生態系統中的生產者 D．森林生態系統有“地球之肺”之稱
58．有一種硫細菌，體內含有光合色素，能利用光能將無機物轉變為儲能有機物。該硫細
菌屬于生態系統組成成分中的
七年級生物學 第3頁（共 6 頁）
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A．非生物成分 B．生產者 C．消費者 D．分解者
59．物質和能量都沿著食物鏈流動，下列關于食物鏈中能量流動的說法正確的是
A．能量流動是能逆轉的 B．從生產者流向消費者
C．從太陽流向綠色植物 D．從分解者流向綠色植物
60．下列有關生物圈、生態系統和食物鏈的敘述中，正確的是
A．生物圈是地球上所有生物的總稱 B．龍河灣公園可看作是一個生態系統
C．“昆蟲→青蛙→蛇”是一條完整的食物鏈 D．池塘中所有生物可看作一個生態系統
61．如圖為某生態系統中甲、乙、丙三種生物獲得能量的相對
值。若這些生物構成一條食物鏈，正確的是
A．甲→乙→丙 B．乙→丙→甲
C．丙→乙→甲 D．甲→丙→乙
62．在一個相對封閉的草原生態系統中，由于獵人的捕殺，狼的數量大量減少，在一定的
時間范圍內，兔的數量變化情況是
A．增加 B．減少 C．先增加后減少 D．先減少后增加
63．生態系統的自我調節能力與其自身結構的復雜程度有關。下列四種生態系統自我調節
能力最強的是
A．城市生態系統 B．農田生態系統 C．森林生態系統 D．草原生態系統
64．我國政府提出要努力爭取 2060 年前實現“碳中和”的目標。下列措施中有助于實現“碳
中和”目標的是
A．燃煤取暖 B．焚燒垃圾 C．過度放牧 D．植樹造林
65．垃圾分類正成為泰興市鄉村低碳生活的新時尚。空礦泉水瓶屬于
A． B． C． D．
第二部分：非選擇題（共 15 分）
66．（4 分）黃粉蟲(又叫面包蟲)是一種危害糧食的害蟲，可以作為飼料。如果往飼養黃
粉蟲的容器里放一條面包片，它們會聚集在面包片下面吃面包。如果把面包翻過來，
暴露在明處的黃粉蟲會很快爬到面包的下面。
七年級生物學 第4頁（共 6 頁）
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（1）科學探究一般過程包括提出問題→ ▲ → ▲ →實施方案→ ▲ →表達、交流與展示。
（2）根據以上事實，你提出的問題是 ▲ ？
（3）某班同學選擇面包蟲作為實驗材料，探究環境因素對生物的影響。步驟如下：取方
形白色瓷盤作容器，往盤中央放入 20 只等大的黃粉蟲幼蟲，瓷盤一側用不透光的塑料
墊板蓋上，另一側用透明的投影膠片蓋上，其余條件 ▲ 。觀察和記錄 10 分鐘內兩側
黃粉蟲的數量，每隔 1 分鐘記錄一次，結果如右圖。
①該實驗探究影響黃粉蟲生活的環境因素為 ▲ 。
②本實驗用 20 只而不是 1 只黃粉蟲，目的是避免 ▲ 。
③據圖分析，能夠支持“黃粉蟲喜歡陰暗環境”的
“現實證據”是黃粉蟲大多集中在 ▲ （填“塑料墊板”或“投影膠片”）一側。
67．（4. 5 分）某同學采集了草履蟲并利用顯微鏡進行觀察（如圖所示），請據圖回答下
列問題。（ 上填文字，[ ]中填序號）
（1）制作臨時裝片時應吸取表層的培養液進行觀察，這是因為表層富含草履蟲生活需要
氧氣，這體現了草履蟲能 ▲ （填“影響”或“適應”）環境。
（2）若想將圖 2 箭頭所指的草履蟲放大觀察，首先要向 ▲ 方向移動裝片使物像移到視
野的中央，然后轉動 ▲ ，換成高倍物鏡，最后再調節圖 1 中的[ ▲ ] ▲ ，使物像清
晰，此時眼睛應注視 ▲ 。
（3）若想最大范圍內觀察到草履蟲及其運動軌跡，應選用的鏡頭組合是 ▲ 。
（4）該同學在觀察時，不小心將培養液灑在了物鏡上，應用 ▲ 擦拭物鏡。實驗結束收
鏡時，應將 ▲ 轉到豎直方向。
68．（3. 5 分）同學們在老師指導下利用玻璃瓶、玻璃缸、塘泥、池塘水、小魚、金魚藻
等材料，開展生態瓶養魚實踐活動。請據圖回答下列問題。
七年級生物學 第5頁（共 6 頁）
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（1）甲組同學用玻璃缸、金魚藻、小魚、塘泥等制作了生態瓶，如圖 1 所示，該生態瓶
內所有生物與其生存的環境形成的統一整體叫做 ▲ 。
（2）甲組同學還繪制了小魚、金魚藻和分解者之間的關系模型，如圖 2 所示，如丙表示
分解者，則甲是圖 1 中的 ▲ ，乙是圖 1 中的 ▲ 。
（3）乙組同學制作的生態瓶如圖 3 所示。根據下表中“生物部分組成成分”一欄判斷，該
生態瓶評價等級為 ▲ 。
生態瓶評價表（部分）
評價等級
評價維度
A B C
生物部分組成成分 成分齊全 缺少一種成分 缺少兩種成分或更多
科學性
光照條件 光照適宜 陽光直射 沒有光照
（4）根據上表“光照條件”一欄判斷，生態瓶最好放置在 ▲ 的環境中。
（5）圖 3 所示生態瓶完善后小魚存活時間變長，但瓶內生物種類 ▲ ， ▲ 能力較差。
69．（3 分）為確定某湖泊中幾種生物之間的捕食關系，研究者分析了動物消化道內的食
物成分，結果如表所示，據圖回答下列問題。
生物種類 水蚤 脊尾白蝦 鳙魚
消化道內食物成分 小球藻、硅藻 水蚤 水蚤、脊尾白蝦
（1）表中共有 ▲ 條食物鏈，請寫出其中一條最短的食物鏈 ▲ 。
（2）表中 5 種生物構成的食物網中， ▲ 之間的關系為捕食和競爭。要構成一個完整的
生態系統，除表中列出的部分外，還缺少的成分是 ▲ 和 ▲ 。
（3）若此湖泊被附近的化工廠排放的污水污染，已知污水中含有大量重金屬，則表中 5
種生物體內重金屬含量最高的是 ▲ 。
七年級生物學 第6頁（共 6 頁）
{#{QQABSYCEggCoQAIAAAgCEQHiCAKQkgCAAagOxAAIIAAByQFABAA=}#}參考答案
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
C B D B A C B C B D
46 47 48 49 50 51 52 53 54 55
A B A C D D D B A D
56 57 58 59 60 61 62 63 64 65
D C B B B B C C D A
一、選擇題
二、非選擇題
66. （1）作出假設 制訂方案（計劃） 得出結論
（2）光會影響黃粉蟲的生活嗎
（3）相同且適宜
（4） ①光照（光）
②偶然性
③塑料墊板
67. （1）適應
（2）左上 轉換器 ⑥ 細準焦螺旋 目鏡
（3）A和D
（4）擦鏡紙 反光鏡
68. （1）生態系統
（2）金魚藻 小魚
（3）B
（4）光照適宜
（5）少 自我調節
69. （1）4 小球藻→水蚤→鳙魚或硅藻→水蚤→鳙魚
（2）脊尾白蝦和鳙魚 分解者 非生物成分（后兩空順序可調）
（3）鳙魚

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