資源簡介

2024—2025上學期八年級生物期中考試試題
（本卷共四道大題，滿分100分，時間60分鐘）
一、單選題（每題2分，共50分）
1．下列動物中，身體呈輻射對稱，體表有刺細胞的是（ ）
A．水螅 B．血吸蟲 C．蜜蜂 D．蝎子
2． 李東將鯽魚的背鰭剪掉，再把鯽魚放入水中觀察，發現鯽魚仍可游泳，但魚體不斷由于橫向水流的沖擊而發生側翻，這說明背鰭的作用主要是（ ）
A．產生前進動力 B．保持身體平衡
C．控制運動方向 D．控制魚體沉浮
3．動物通過各種各樣的行為來適應所生活的環境，從而有利于個體的生存和物種的延續，下列對動物行為的說法正確的是（ ）
A．動物的先天性行為受遺傳因素影響
B．動物的后天性行為與遺傳因素無關
C．動物的先天性行為由環境因素決定
D．動物的后天性行為與環境因素無關
4．不全是軟體動物的是（ ）
A．石鱉、蝸牛 B．牡蠣、扇貝 C．河蚌、鮑魚 D．烏賊、鯊魚
5．下列特征中，不屬于蛔蟲、鉤蟲、線蟲、絲蟲的共同特征的是（ ）
A．身體細長 B．身體由許多體節構成
C．有口有肛門 D．體表有角質層
6．根據昆蟲的基本特征判斷，下列節肢動物中屬于昆蟲的是（　 　）
A． B．C． D．
7．某生物興趣小組到某園考察，發現一只不知名的小動物，這只小動物被覆羽毛,有角質的喙，前肢變為翼，此動物最可能屬于（ ）
A.魚類 B.兩棲類 C.爬行類 D.鳥類
8．下列關于動物類群主要特征的說法，不正確的是（ ）
A．環節動物身體分節，體表有角質層 B．軟體動物身體表面有外套膜
C．爬行動物的卵有堅硬的卵殼 D．節肢動物體表有堅韌的外骨骼
9．下列屬于魚類的是（ ）
A．章魚 B．鯊魚 C．娃娃魚 D．鱷魚
10．鬼針草的果實表面有刺毛，動物經過時皮毛會沾上一些鬼針草的果實，這體現了動物在生物圈中的哪一項作用（ ）
A．維持生態平衡 B．幫助植物傳播花粉
C．促進生態系統的物質循環 D．幫助植物傳播種子
11．魚類、環節動物、昆蟲、鳥類的呼吸器官分別是（ ）
A．鰓、體壁、氣管、肺 B．鰓、氣管、氣囊、氣囊和肺
C．鰓、體壁、氣管、氣囊和肺 D．氣囊、肺、氣管、氣囊
12．動物群體內需要及時進行信息交流，下列動物行為中不能起到信息傳遞作用的是（　 ?。?br/>A．黑長尾猴發現蛇時發出叫聲 B．工蜂在找到蜜源后回巢跳圓形舞
C．雄孔雀開屏吸引雌孔雀 D．壁虎遇到敵害時斷掉尾巴
13．抗血栓的藥物是從哪種動物提取的（ ）
A．蚯蚓 B．沙蠶 C．水蛭 D．蛔蟲
14．對于動物能夠促進生態系統的物質循環，下列敘述中錯誤的是( )
A.動物可以直接或間接地以植物為食，通過消化吸收將其轉變為自身組成物質
B.進入動物體內的食物被分解為二氧化碳、水等物質并釋放能量，分解出的二氧化碳還可以被植物吸收利用
C.動物的遺體可以被分解者分解，釋放出二氧化碳和含氮的無機鹽等物質
D.動物可以幫助植物傳粉和傳播種子
15．下列動物中，真正適應陸地生活的脊椎動物是（ ）
A．蚯蚓 B．鯽魚 C．蜥蜴 D．青蛙
16．鯨魚的生殖方式相對于鯽魚的生殖方式的優勢在于( )
A.增強了后代的體質 B.增加了后代的數量
C.減少了對水的依賴 D.提高了后代的成活率
17．蜂群中，有蜂王，雄蜂和工蜂，它們的行為方式是（ ）
A．社群行為 B．攻擊行為 C．節律行為 D．防御行為
18.十二生肖中的鼠、牛、虎、免、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬都是現實中的動物，它們的共同特征是( )
A.體表被毛 B.用肺呼吸 C.胎生哺乳 D.體溫恒定
19. 動物的結構與功能相適應,下列說法錯誤的是（ ）
A．河蚌的貝殼,可以保護柔軟的身體 B．鳥的骨骼輕、薄,適于飛行生活
C．蜥蜴體表的鱗片,可減少水分散失 D．鯨的鰓,利于在水中呼吸
20．下列表示骨、關節和肌肉的模式圖中，正確的是( )
A. B.
C. D.
21．在完成探究實驗“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”之后，對蚯蚓的正確處理方法是（　　）
A．殺死 B．扔到垃圾桶 C．放回大自然 D．作魚餌
22．下列有關動物行為的說法中，正確的是( )
A.動物的行為從其獲得途徑上可以分為先天性行為和社會行為
B.動物越高等，學習能力越弱，學習行為越簡單
C.動物的學習行為可以讓它們更好地適應復雜環境的變化
D.動物的學習行為一旦形成，就不會改變
23.下列關于人體運動系統的敘述正確的是( )
A.運動系統由骨和肌肉組成
B.人的運動過程中關節起支點的作用
C.一組肌肉就能完成一個動作
D.只要運動系統完好，就能正常運動
24．以下哪項不屬于保護和招引益鳥的措施(　 　)
A．掏鳥卵、毀鳥巢、抓雛鳥 B．保護鳥類的棲息環境
C．建立鳥類的自然保護區 D．創造營巢或居留的條件
25．我們有很多生活經驗，有些對，有些錯。在學習動物的類群后，請找出正確認知（ ）
A．軟體動物都用鰓呼吸，都在水中
B．蛇的體型細長，呈圓柱形，是線形動物
C．小牛成長過程中需要吃奶，是哺乳動物
D．鱷魚能在水中和陸地生活，是兩棲動物
二、連線題（每題5分，共10分）
26．請把左邊的動物與右邊所屬類群搭配起來。（5分）
27．連一連（5分）
三、識圖作答（每空1分，共20分）
28. 在巴黎奧運會跳水女子10米臺決賽中，中國隊選手全紅嬋成功衛冕，拿到了中國跳水隊在本屆奧運會上的第5枚金牌，也讓中國隊實現該項目五連冠。請結合圖甲關節示意圖，回答下列問題。([ ]填序號，橫線填漢字。)
圖甲 圖乙
(1)觀察圖甲，[ ]____中的滑液和[⑤]____使得關節靈活，[②]____及其外面的韌帶使得關節牢固。
(2)運動員常在手上腳上纏繞繃帶，在做動作時保護關節，避免手腕、腳腕處關節的[ ] ____從[④] ____滑脫出來，造成脫臼。
(3)觀察圖乙，全紅嬋在做此動作時，她的肱二頭肌處于_____狀態，肱三頭肌處于_____狀態。
(4)完成跳水的動作除了需要運動系統的參與，還需要_________和內分泌系統的調節支配，以及消化系統、呼吸系統和循環系統等系統的配合為運動提供能量。
29.如圖是我們學過的幾種動物，請據圖回答下列問題:
(1)圖中A和B兩種生物的共同主要特征是__________，A的身體呈_______對稱有助于它感知周圍環境的變化。
(2)C和F的體溫不會隨著環境溫度而改變，屬于_________動物。
(3)觀察D時，靠近_______的一端為前端。
(4) E是______動物的一種，幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，______可輔助呼吸。
(5) G是一種農業害蟲，它每隔一段時間就會蛻皮，這里的“皮”起到的作用是__________。(至少答一條)
(6)H的身體呈流線型，有利于__________，體表常有_______覆蓋。
(7)屬于脊椎動物的有_________（填字母）。
四、實驗探究（每空2分，共10分）
30.生物學興趣小組開展“訓練小白鼠走迷宮獲取食物”的探究實驗。
步驟一：制作如圖所示的迷宮實驗裝置，在迷宮上方蓋上透明玻璃，以便觀察實驗過程。
步驟二：選取大小相同的小白鼠三只（A、B、C），分別放在迷宮實驗裝置中進行觀察小白鼠找到食物的情況，測得如下數據。請分析：
(1)實驗過程中選擇三只小白鼠做實驗最后比較分析它們走迷宮獲取食物所需要的時間而得出結論。據此，你認為該興趣小組的同學探究的問題是：
？
(2)從實驗記錄的數據分析，三只小白鼠每次走出迷宮獲得食物的時間都不相同，而且第三次實驗比前兩次實驗用的時間都少，可以得出的結論是： 。
(3)從行為獲得途徑上看，小白鼠通過訓練走迷宮獲取食物的行為，屬于 行為，是在 的基礎上，通過環境因素的影響，由生活經驗和學習而獲得的。
(4)實驗開始前，要讓小鼠處于 狀態，以使擺放的食物更具吸引力。
(5)小明同學又找來了兩只小烏龜做相同實驗，結果發現兩只小烏龜無論是錯誤次數，還是時間都比小白鼠多得多！小明要探究的問題是： ？
(6)通過分析該實驗表明：動物越高等，學習能力 ，學會某種行為時“嘗試與錯誤”的次數越 。
(7)以上研究小鼠走迷宮獲取食物的實驗，主要運用了 和 的生物學探究方法。2024—2025學年度上學期八年期中生物答題卡
一、單選題（每題2分，共50分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案
題號 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案
二、連線題（每題5分，共10分）
A. 蜈蚣 a.環節動物
魷魚 b.軟體動物
娃娃魚 c.兩棲動物
沙蠶 d.節肢動物
蝙蝠 e.哺乳動物
①蚯蚓走迷宮
②大雁南飛 A.先天性行為
③蜘蛛結網
④小狗算算術 B.學習性行為
⑤海豚頂氣球
三、識圖作答（每空1分，共20分）
28.（1）[ ]
（2）[ ]
（3）
（4）
29.（1） （2）
（3） （4）
（5） （6）
（7）
四、實驗探究（每空2分，共20分）
30.（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）八上生物期中參考答案：
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B A D B C D A B D
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A D C D C D A B D B
題號 21 22 23 24 25
答案 C C B A C
26．Ad Bb Cc Da Ee 27．②③-A；①④⑤-B
28．(1)③ 關節腔 關節軟骨 關節囊
(2)① 關節頭 關節窩
(3)收縮，舒張 (4)神經系統
29．(1)有口無肛門，輻射 (2)恒溫 (3)環帶
(4)兩棲 皮膚 (5)保護和防止體內水分蒸發（至少答一條）
(6) 減少阻力 鱗片 (7)CEFH
30.(1)不同個體的小白鼠學習能力一樣嗎？
(2)不同個體的小白鼠學習能力不一樣，隨著訓練，學習能力逐漸增強
(3)學習 遺傳因素 (4)饑餓
(5)不同種動物學習能力有差別嗎 (6)越強 少
(7)觀察法、實驗法

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