資源簡介

(共18張PPT)
統編2024七上道法同步精品課件
人教版七年級上冊
統編版七上道法精彩課堂 課時練習講解課件
第九課 守護生命安全
9.1 增強安全意識
1
01 思維導圖
2
02 核心知識點填空
3
03 課時練習
01 思維導圖
02 核心知識點填空
1.如何增強安全意識？
（1）樹立__________。我們要自覺遵守規則，對自身行為是否安全作
出恰當評估，并及時糾正自己的不當行為，從而有效地保護我們的生命。
（2）增強__________。我們要能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素，
不因好奇去做一些危險的事情，也不盲目觸碰一些危險的領域。
規則意識
風險意識
2.為什么說安全與每個人息息相關？
（1）我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。
（2）我們用心對待和做好事關安全的每一件事，既是對自己的生命安
全負責，也是對____________負責。
家庭和社會
03 課時練習
一、選擇題（每小題2分）
1.生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創造和享受
一切美好的前提。在日常生活中，我們要牢固樹立安全意識，保護好
我們的生命。下列同學的做法符合這一要求的是( )
D
A. 發現有人溺水，不顧一切下水施救
B. 周末和小伙伴一起在高壓輸電線周邊放風箏
C. 去實驗室做實驗，未仔細閱讀墻上貼著的安全須知
D. 去影院看電影，入場后先查找安全疏散通道的標志
2.下列屬于安全標志的是( )
D
A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④
3.生活中的諸多“禁令”看似是對我們的限制，其實是對我們自由和生
命安全的保障。下列內容說明( )
▲坐飛機時，不得在飛行過程中使用充電寶給電子設備充電。
▲坐火車時，禁止攜帶單體容器容積超過100毫升的含易燃成分
的非自噴壓力容器日用品，如香水、花露水等。
▲未滿16周歲的未成年人禁止騎電動自行車。
A
A. 要牢固樹立規則意識，自覺主動遵守規則
B. 這些規定只會給我們的生活帶來各種不便
C. 有了這些規定就能保障未成年人健康成長
D. 是否要遵守這些規定我們可以視情況而定
4.“居安思危，思則有備，有備無患?！边@句話啟示我們要( )
A
A. 增強風險意識 B. 對社會負責
C. 樹立規則意識 D. 對自己負責
5.遠離危險，方能平安生活。下列同學的做法能體現其具有較強風險
意識的是( )
B
①不爬野山，不游野泳 ②擅自與網友見面
③不食用“三無”食品 ④輕信陌生人的話
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
6.生命安全是一個永恒的話題。電、水、煤氣、交通等都有可能對我
們的生命安全構成潛在威脅，有時我們還會面臨一些突如其來的威脅。
為此，青少年要( )
B
①牢固樹立安全意識，保護好自己的生命
②加強管理，減少安全事故發生
③增強風險意識，能覺察一些潛在的威脅
④科學立法，建立健全相關法律
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
7.“你的疲勞，可能就是別人的災難。請保持清醒駕駛?！边@句話說明
( )
B
①我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人
②我們不能盲目觸碰一些危險的領域
③我們要用心做好事關安全的每一件事
④我們只需要對自己的生命安全負責
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
二、非選擇題
8.【珍視生命 遠離危險】
溺水是造成中小學生非正常死亡的“最大殺手”之一，遏制未成年
人溺亡事故刻不容緩！
2024年5月5日，云南昆明北市區銀河北庭小區1名7歲男童在小區
景觀池溺水，送醫搶救無效身亡。
2024年5月8日下午，廣東省廉江市一學校7名八年級學生放學后結
伴到水邊玩耍，3人溺亡。
…………
（1）從未成年人自身來看，其溺水原因可能有哪些？（4分）
[答案] （示例）①缺乏安全意識和風險意識；②沒有掌握游泳的技能；
等等。（符合題意即可，每點2分，共4分）
（2）這些慘痛的事件帶給我們哪些警示？（4分）
[答案] （示例）①要牢固樹立安全意識，對那些可能會對自己或他人
造成傷害的外在環境有所警覺和戒備；②樹立規則意識，自覺遵守規
則，不去沒有安全設施的水域游泳；③增強風險意識，能夠覺察潛在
的威脅生命安全的因素。（答出兩點即可，4分）
（3）為加強防溺水安全工作，保障未成年人的生命健康，請你給當地
政府提兩條建議。（4分）
[答案] （示例）①加大防溺水工作的宣傳力度，提高未成年人的警惕
性；②加強與家庭、學校的聯系，落實責任制度；③在河流、水庫、
池塘等隱患地點設立醒目的警示牌；等等。（答出兩點即可，4分）
謝謝
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9.1增強安全意識
【統編2024七上道法版精彩課堂 課時練習】
核心知識點填空
1.如何增強安全意識？
（1）樹立__________。我們要自覺遵守規則，對自身行為是否安全作出恰當評估，并及時糾正自己的不當行為，從而有效地保護我們的生命。
規則意識
（2）增強__________。我們要能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險的事情，也不盲目觸碰一些危險的領域。
風險意識
2.為什么說安全與每個人息息相關？
（1）我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。
（2）我們用心對待和做好事關安全的每一件事，既是對自己的生命安全負責，也是對____________負責。
家庭和社會
課時練習
一、選擇題（每小題2分）
1.生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創造和享受一切美好的前提。在日常生活中，我們要牢固樹立安全意識，保護好我們的生命。下列同學的做法符合這一要求的是( )
A. 發現有人溺水，不顧一切下水施救
B. 周末和小伙伴一起在高壓輸電線周邊放風箏
C. 去實驗室做實驗，未仔細閱讀墻上貼著的安全須知
D. 去影院看電影，入場后先查找安全疏散通道的標志
D
2.下列屬于安全標志的是( )
D
A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④
3.生活中的諸多“禁令”看似是對我們的限制，其實是對我們自由和生命安全的保障。下列內容說明( )
▲坐飛機時，不得在飛行過程中使用充電寶給電子設備充電。 ▲坐火車時，禁止攜帶單體容器容積超過100毫升的含易燃成分 的非自噴壓力容器日用品，如香水、花露水等。 ▲未滿16周歲的未成年人禁止騎電動自行車。
A. 要牢固樹立規則意識，自覺主動遵守規則
B. 這些規定只會給我們的生活帶來各種不便
C. 有了這些規定就能保障未成年人健康成長
D. 是否要遵守這些規定我們可以視情況而定
A
4.“居安思危，思則有備，有備無患?！边@句話啟示我們要( )
A. 增強風險意識 B. 對社會負責
C. 樹立規則意識 D. 對自己負責
A
5.遠離危險，方能平安生活。下列同學的做法能體現其具有較強風險意識的是( )
①不爬野山，不游野泳 ②擅自與網友見面
③不食用“三無”食品 ④輕信陌生人的話
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
B
6.生命安全是一個永恒的話題。電、水、煤氣、交通等都有可能對我們的生命安全構成潛在威脅，有時我們還會面臨一些突如其來的威脅。為此，青少年要( )
①牢固樹立安全意識，保護好自己的生命
②加強管理，減少安全事故發生
③增強風險意識，能覺察一些潛在的威脅
④科學立法，建立健全相關法律
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
B
7.“你的疲勞，可能就是別人的災難。請保持清醒駕駛?！边@句話說明( )①我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人
②我們不能盲目觸碰一些危險的領域
③我們要用心做好事關安全的每一件事
④我們只需要對自己的生命安全負責
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
B
二、非選擇題
8.【珍視生命 遠離危險】
溺水是造成中小學生非正常死亡的“最大殺手”之一，遏制未成年人溺亡事故刻不容緩！
2024年5月5日，云南昆明北市區銀河北庭小區1名7歲男童在小區景觀池溺水，送醫搶救無效身亡。
2024年5月8日下午，廣東省廉江市一學校7名八年級學生放學后結伴到水邊玩耍，3人溺亡。
（1）從未成年人自身來看，其溺水原因可能有哪些？（4分）
[答案] （示例）①缺乏安全意識和風險意識；②沒有掌握游泳的技能；等等。（符合題意即可，每點2分，共4分）
（2）這些慘痛的事件帶給我們哪些警示？（4分）
[答案] （示例）①要牢固樹立安全意識，對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環境有所警覺和戒備；②樹立規則意識，自覺遵守規則，不去沒有安全設施的水域游泳；③增強風險意識，能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素。（答出兩點即可，4分）
（3）為加強防溺水安全工作，保障未成年人的生命健康，請你給當地政府提兩條建議。（4分）
[答案] （示例）①加大防溺水工作的宣傳力度，提高未成年人的警惕性；②加強與家庭、學校的聯系，落實責任制度；③在河流、水庫、池塘等隱患地點設立醒目的警示牌；等等。（答出兩點即可，4分）
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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9.1增強安全意識
【統編2024七上道法版精彩課堂 課時練習】
核心知識點填空
1.如何增強安全意識？
（1）樹立__________。我們要自覺遵守規則，對自身行為是否安全作出恰當評估，并及時糾正自己的不當行為，從而有效地保護我們的生命。
規則意識
（2）增強__________。我們要能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險的事情，也不盲目觸碰一些危險的領域。
風險意識
2.為什么說安全與每個人息息相關？
（1）我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。
（2）我們用心對待和做好事關安全的每一件事，既是對自己的生命安全負責，也是對____________負責。
家庭和社會
課時練習
一、選擇題（每小題2分）
1.生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創造和享受一切美好的前提。在日常生活中，我們要牢固樹立安全意識，保護好我們的生命。下列同學的做法符合這一要求的是( )
A. 發現有人溺水，不顧一切下水施救
B. 周末和小伙伴一起在高壓輸電線周邊放風箏
C. 去實驗室做實驗，未仔細閱讀墻上貼著的安全須知
D. 去影院看電影，入場后先查找安全疏散通道的標志
D
2.下列屬于安全標志的是( )
D
A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④
3.生活中的諸多“禁令”看似是對我們的限制，其實是對我們自由和生命安全的保障。下列內容說明( )
▲坐飛機時，不得在飛行過程中使用充電寶給電子設備充電。 ▲坐火車時，禁止攜帶單體容器容積超過100毫升的含易燃成分 的非自噴壓力容器日用品，如香水、花露水等。 ▲未滿16周歲的未成年人禁止騎電動自行車。
A. 要牢固樹立規則意識，自覺主動遵守規則
B. 這些規定只會給我們的生活帶來各種不便
C. 有了這些規定就能保障未成年人健康成長
D. 是否要遵守這些規定我們可以視情況而定
A
4.“居安思危，思則有備，有備無患?！边@句話啟示我們要( )
A. 增強風險意識 B. 對社會負責
C. 樹立規則意識 D. 對自己負責
A
5.遠離危險，方能平安生活。下列同學的做法能體現其具有較強風險意識的是( )
①不爬野山，不游野泳 ②擅自與網友見面
③不食用“三無”食品 ④輕信陌生人的話
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
B
6.生命安全是一個永恒的話題。電、水、煤氣、交通等都有可能對我們的生命安全構成潛在威脅，有時我們還會面臨一些突如其來的威脅。為此，青少年要( )
①牢固樹立安全意識，保護好自己的生命
②加強管理，減少安全事故發生
③增強風險意識，能覺察一些潛在的威脅
④科學立法，建立健全相關法律
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
B
7.“你的疲勞，可能就是別人的災難。請保持清醒駕駛?！边@句話說明( )①我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人
②我們不能盲目觸碰一些危險的領域
③我們要用心做好事關安全的每一件事
④我們只需要對自己的生命安全負責
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
B
二、非選擇題
8.【珍視生命 遠離危險】
溺水是造成中小學生非正常死亡的“最大殺手”之一，遏制未成年人溺亡事故刻不容緩！
2024年5月5日，云南昆明北市區銀河北庭小區1名7歲男童在小區景觀池溺水，送醫搶救無效身亡。
2024年5月8日下午，廣東省廉江市一學校7名八年級學生放學后結伴到水邊玩耍，3人溺亡。
（1）從未成年人自身來看，其溺水原因可能有哪些？（4分）
[答案] （示例）①缺乏安全意識和風險意識；②沒有掌握游泳的技能；等等。（符合題意即可，每點2分，共4分）
（2）這些慘痛的事件帶給我們哪些警示？（4分）
[答案] （示例）①要牢固樹立安全意識，對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環境有所警覺和戒備；②樹立規則意識，自覺遵守規則，不去沒有安全設施的水域游泳；③增強風險意識，能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素。（答出兩點即可，4分）
（3）為加強防溺水安全工作，保障未成年人的生命健康，請你給當地政府提兩條建議。（4分）
[答案] （示例）①加大防溺水工作的宣傳力度，提高未成年人的警惕性；②加強與家庭、學校的聯系，落實責任制度；③在河流、水庫、池塘等隱患地點設立醒目的警示牌；等等。（答出兩點即可，4分）
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