資源簡介 總分2024一2025學年度第一學期期中質量監測鄉(鎮)》五年級語文學校材料一材料二材料三習作卷面分題目(20分)(30分)(15分)(30分)(5分)班級得分材料一姓名示兒死去元知萬事空,但悲不見九州同。考號+++++++++++1.把詩句補充完整。(4分):2.根據詩文內容,判斷正誤,對的畫“√”錯的畫“×”。(5分)缺考.封(1)這首詩是一首七言絕句,作者是南宋詩人陸游。…()(2)本詩是詩人留給兒子的臨終囑托。…((3)“九州”在詩中指南宋領土。…((4)“但悲”表明詩人唯一的遺憾是國家沒有統一,要讀得低緩沉痛。…((5)詩的后兩句表達了詩人渴望收復失地的人生愿望。3.用自已的話寫出后兩句詩的意思。(3分)++++4+線4.按提示,填寫詩句。(8分)》縷古人說“言為心聲”,詩歌蘊含著詩人深沉的感情。從“暖風熏得游人醉,。”中感受林升對南宋統治者不思復國的諷刺與不滿;從賞世南的《蟬》“,非是藉秋風。”中感受詩人高潔的品性;從龔自珍《己亥雜詩》“,。”感受詩人渴盼當政者廣納人才的愿望。五年級語文共8頁(第1頁)材料二①相傳,中國古時候有一種叫“年”的怪獸,頭長觸角,尖牙利齒,目露兇光,兇猛異常。“年”長年深居海底,每到除夕才爬上岸,吞食牲育,hui huài屋舍,傷害人命。因此,每到除夕這天,村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山,以躲避“年”獸的傷害。②這年除夕,桃花村的人們正tmlù著上山避難,從村外來了個乞討的老人,只見他手拄拐杖,臂搭袋囊,銀須飄逸,目若朗星。鄉親們有的封窗鎖門,有的收拾行裝,有的牽牛趕羊,到處人喊馬嘶,一片匆忙恐慌景象。這時,誰還有心關照這位乞討的老人。只有村東頭一位老婆婆給了老人些gao bing,并ding zhǔ他快上山密躲避“年”獸。那老人捋髯笑道:“婆婆若讓我在家待一夜,我一定把‘年’獸攆走。”老婆婆細細打量,見他鶴發童顏,精神矍鑠,氣宇不凡,不像在shu6huǎng。可她仍然繼續勸說,乞討老人笑而不語。婆婆雖jā0j近卻也無奈,只好撇下家,上山避難去了。③半夜時分,“年”獸chuǎngjn村。它發現村里氣氛與往年不同:村東頭老婆婆家,門貼大紅紙,屋內燭火通明。“年”獸渾身一抖,怪叫了一聲。“年”朝老婆婆家怒封視片刻,隨即狂叫著撲過去。快到門口時,院肉突然傳來噼噼啪啪的炸響聲,“年”渾身戰栗,再不敢往前湊了。原來,“年”最怕紅色、火光和炸響。這時,老婆婆家的門大開,只見院內一位身披紅袍的老人在哈哈大笑。“年”大驚失色,狼狽逃竄了。④第二天是正月初一,避難回來的人們見村里安然無恙,十分驚奇。這時,老婆婆才恍然大悟,趕忙向鄉親們述說了乞討老人的xǔuò。鄉親們一齊擁向老婆婆家,只見老婆婆家門上貼著紅紙,院里一堆未燃盡的竹子仍在啪啪炸響,屋內幾根紅蠟燭還發著余光…欣喜若狂的鄉親們為慶賀吉祥的來臨,紛紛換新衣戴新帽,線到親友家道喜問好。這件事很快在周圍村里傳開了,人們都知道了驅趕“年”獸的辦法。⑤從此每年除夕,家家貼紅對聯,燃放爆竹;戶戶燭火通明,守更待歲。初一一大早,還要走親串友道喜問好。這風俗就越傳越廣,成了中國民間最隆重的傳統節日。(對原文有刪改)五年級語文共8頁(第2頁) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫