資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
【預(yù)學(xué)任務(wù)單】——19、父愛之舟
一、查閱資料，簡介作者。
《父愛之舟》作者是 ，當(dāng)代著名 家、 家。主要作品有：《 》《 》《 》等。
二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
認(rèn)識(shí)14個(gè)生字(見“會(huì)認(rèn)字”)，會(huì)寫13個(gè)字(見“會(huì)寫字”)，會(huì)寫“漁
船、報(bào)考”等詞語。
2.默讀課文，能說出“我”夢(mèng)中出現(xiàn)的難忘的場景。(重點(diǎn))
3.理解課文題目和句子的含義，體會(huì)深切的父愛。(難點(diǎn))
三、初讀課文。
1、課文共有( )個(gè)自然段。
2、用“ ”圈出文中的生字新詞，不認(rèn)識(shí)的字，借助字典或工具書，給字注音；不理解的詞語在旁邊標(biāo)上“？”。
3、用“ ”畫出文中的好詞，用“ ”畫出文中的好句。好詞好句，多讀幾遍。
四、自學(xué)課文，解決字詞。
1、讀拼音寫字詞。
(1)紹興的烏篷船雖然jīng zhì( )，但在我心中比不上載著我去趕miào huì( )、去shī fàn( )學(xué)校報(bào)到的給我留下不可mó miè( )的記憶的小yú chuán( )。
(2)每到暑假，媽媽就會(huì)帶我到外婆家度假。téng ài( )我的外婆總會(huì)給我準(zhǔn)備好吃的 táng guǒ( )，還為我zhǔ hǎo( )香甜的粽子。
(3)記得去年即將初中bì yè( )，媽媽一直 péi bàn( )我讀書到深夜。就這樣，是媽媽給了我qǐ dí( )和關(guān)愛，讓我不會(huì)感到迷茫。
2、下列每組字形全對(duì)的一組是( )。
A.繭子 春蠶 客踐 恍恍惚惚
B.高蹺 主席 不屑 冤枉
C.嫁妝 上邀 恍惚 搖擼
D.朦朧 兼職 朝笑 繳費(fèi)
3、給下列句中加點(diǎn)字選擇正確的解釋。
花:①花紋;②用,耗費(fèi);③顏色或種類錯(cuò)雜的;④模糊迷亂
(1)他平時(shí)節(jié)省到極點(diǎn),自己是一分冤枉錢也不肯花的。( )
(2)這是一只花白的小貓。( )
(3)商品琳瑯滿目,看得我眼花繚亂。( )
(4)萬花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣,是我最早抽象美的啟迪者吧！( )
4、仿寫詞語。
千變?nèi)f化(帶數(shù)字)
戀戀不舍(AABC)
5、填上合適的動(dòng)詞。
讀初小的時(shí)候，遇上大雨大雪天，路滑難走，父親便( )著我上學(xué)，我
背著書包伏在他背上，雙手撐起一把結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的大黃油布雨傘。他( )緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截( )起( )在腰里。
6、比一比，再組詞。
席( ) 糖( ) 屑( ) 釘( ) 陪( ) 枕( )
度( ) 塘( ) 梢( ) 叮( ) 部( ) 沈( )
7、寫出意思相近的詞語。
朦朧——( ) 啟迪——( ) 心酸——( )
嘲笑——( ) 恍恍惚惚——( ) 密密層層——( )
8、寫出意思相反的詞語。
朦朧——( ) 節(jié)省——( ) 偏僻——( )
明顯——( ) 恍恍惚惚——( )
精致——( ) 人山人海——( )
9、根據(jù)理解寫出相應(yīng)的詞語。
親身見過、做過或遇到過的事。( )
不清楚；模糊。( )
從錯(cuò)誤或失敗中取得的知識(shí)。( )
指本來不必花而花的錢。( )
(記得、聽得看得)不真切；不清楚。( )
形容聚集的人極多。( )
形容舍不得離開。( )
形容變化極多，無窮無盡。( )
比喻用起來特別有效的工具、方法或經(jīng)驗(yàn)。( )
指考試沒有被錄取。( )
這里指只要肯下苦功,堅(jiān)持干下去，愿望一定能實(shí)現(xiàn)。( )
(痕跡、印象、功績、事實(shí)、道理等)經(jīng)過相當(dāng)時(shí)期逐漸消失。( )
10、下列對(duì)父親的說法正確的一項(xiàng)是( )。
A.父親愛兒子，處處為兒子著想。
B.父親溺愛兒子，家里條件那么差，還想方設(shè)法滿足兒子。
C.父親非常懦弱，不懂得反抗兒子。
11、按要求完成句子練習(xí)。
(1)父親用幾片玻璃和彩色紙屑等糊的萬花筒是我童年最珍貴的玩具。(縮
句)
(2)題目是“父愛之舟”，運(yùn)用了比喻句，把父愛比作小船你還能寫出類似
的比喻句嗎？
父愛像
父愛像
(3)《地震中的父與子》這篇課文深深地打動(dòng)了我。
改成“把”字句：
改成“被”字句：
(4)做事情一定要認(rèn)認(rèn)真真，馬馬虎虎是不行的。
改成反問句：
五、初讀感知，根據(jù)課文內(nèi)容填空。。
1、本文是一篇 ，按 順序，以 的形式呈現(xiàn)往事，圍繞 這一中心，回憶了父親與“我”夜宿旅店、送“我”上學(xué)、帶“我”逛廟會(huì)、帶“我”報(bào)考學(xué)校等生活場景，表現(xiàn)了父親對(duì)作者 ，字里行間飽含著作者對(duì)父親的 。
2、我小時(shí)候家境困難，父親掙錢很艱辛，他雖然很節(jié)省，但會(huì)領(lǐng)“我”吃
、替“我”做 ，更會(huì)在下雨天 ，用
送“我”考學(xué)，替“我” ，父親為“我”縫補(bǔ)棉被等等，表現(xiàn)了父愛的偉大與深沉。
六、拓展延伸，質(zhì)疑問難。
1、我會(huì)連。
各式各樣的 心思 珍貴的 節(jié)日
千變?nèi)f化的 雨傘 彩色的 快樂
結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的 圖案花樣 盛大的 玩具
戀戀不舍的 糖果點(diǎn)心 無比的 紙風(fēng)車
2、關(guān)于孝順父母的名言：
3、讀了課文，你還有哪些疑惑，請(qǐng)把問題寫下來。
參考答案
一、吳冠中 畫 美術(shù)教育 《吳冠中談藝集》《吳冠中散文選》《美丑緣》
三、1、精致 廟會(huì) 師范 磨滅 漁船 疼愛 糖果 煮好 畢業(yè) 陪伴 啟迪
2、B
3、② ③ ④①
4、千方百計(jì) 千山萬水 五顏六色 斤斤計(jì)較 頭頭是道 勃勃生機(jī)
5、背 扎 撩 扎
6、席(席位) 糖(糖果) 屑(木屑) 釘(釘子) 陪(陪伴) 枕(枕頭)
度(度過) 塘(池塘) 梢(樹梢) 叮(叮嚀) 部(部隊(duì)) 沈(沈陽)
7、模糊 啟發(fā) 辛酸 譏笑 迷迷糊糊 密密麻麻
8、清晰 浪費(fèi) 繁華 隱蔽 清清楚楚 粗糙 人跡罕至
9、經(jīng)歷 朦朧 教訓(xùn) 冤枉錢 恍恍惚惚 人山人海 戀戀不舍 千
變?nèi)f化 法寶 落過榜 老天不負(fù)苦心人 磨滅
10、A
11、(1)萬花筒是玩具。
(2)父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春。
父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
(3)《地震中的父與子》這篇課文深深地把我打動(dòng)了。
我被《地震中的父與子》這篇課文深深地打動(dòng)了。
(4)做事情一定要認(rèn)認(rèn)真真，馬馬虎虎哪能不行嗎？
五、1、 回憶性散文 時(shí)間 夢(mèng) 父愛 微不至的深沉的愛 無限的感激和懷念。
2、豆腐腦 萬花筒 背我上學(xué) 船 鋪床鋪
六、1、各式各樣的糖果點(diǎn)心 珍貴的玩具
千變?nèi)f化的圖案花樣 彩色的紙風(fēng)車
結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的雨傘 盛大的節(jié)日
戀戀不舍的心思 無比的快樂
2、父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責(zé)，須順承。
——《弟子規(guī)》
不得乎親，不可以為人；不順乎親，不可以為子。 ——《孟子》
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。 ——《增廣賢文》
3、略。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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