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7.1 集體生活成就我（導學案）
姓名： 班級：
課題 7.1 集體生活成就我 課型 新授課 課時：1
學習目標 道德修養∶通過分享活動，培養學生熱愛集體的情感，增強個人在集體生活中的價值感、責任感，認同集體主義原則。 2.健全人格∶通過探究活動，學會在集體生活中涵養品格，發展個性，不斷完善自我。 3.責任意識：樹立集體意識，積極融入集體生活，在集體生活中取長補短，相互成就，共同發展，增強團隊合作精神。
重點 集體生活的作用
難點 集體生活有助于發展個性
課前案
自主預習：參照《知識清單》，（鉛筆）標劃出重點段、核心句、關鍵詞，落實在課本上。
課堂案
（一）基礎知識點（5分鐘）
★集體生活成就我 集體不是個體的簡單相加，而是人們_______起來的_______的整體。
（1）集體生活能帶給我們_______。 （2）集體生活有助于我們學會______________。 （3）集體生活有助于培養我們的_______。 （4）集體生活有助于我們_______。 （5）集體是我們_______的園地。
（二）（交流合作→共享共長） 25分鐘
組內交流，達到共識；
【學習任務一】何為集體？
結合情境，說說這11個人為什么能夠組成一個團隊？
【學習任務二】集體為何？
結合材料及經驗，說說從考研團互幫互助的行為中你感受到什么？
回憶我的感動瞬間：進入這個班級后，有哪些事情讓你非常感動？
思考：這些事情對你有什么影響？
3.介紹我自己：請以“我是（ ），我喜歡新班級，因為.......”句式介紹自己。
要求：說明你在新班級中的收獲。
思考：集體生活對我們有什么影響？
4.綻放自己：你了解自己的個性嗎？
思考：說說集體生活對個性發展有什么影響？
5.夸夸我們班集體。說說進入班級后你有哪些積極變化？
【學習任務三】攜手共建！
杭州電子科技大學自動化學院還在畢業生就業工作中引入了“團隊精神”。最近張衛洪老師在學院支持下，包車帶近20人到一家全國知名高科技企業面試，18人現場簽約?！靶Ч@么好，當然還是因為大家互幫互助，而且都做了充分準備?！睆埿l洪說。
尋找你身邊的溫暖集體，用300字左右概括事跡，向同學們介紹，號召大家學習。
（三）（歸納凝練→內化升華） 10分鐘 內化運用：
1. 2024年2月25日，在韓國舉行的世乒賽團體賽中，中國隊艱難戰勝韓國隊闖進決賽。最終，由王楚欽、樊振東和馬龍最佳組合的中國隊以3：0戰勝法國隊，奪得冠軍。這是中國隊連續第11次獲得世乒賽男子團體冠軍。材料說明（ ）
A．集體生活成就我，在集體中能發展個性
B．集體生活成就我，在集體中能涵養品格
C．集體力量是強大的，可以完全改變一個人
D．集體力量，源于成員共同目標和團結協作
2.小麗自從擔任班級黑板報主編以來，生性內向、怯于表現的她在與同學們交流合作的過程中，變得越來越活潑、自信。這說明集體生活可以（ ）
①涵養品格 ②提高成績 ③贏得贊譽 ④發展個性
A． ①② B．②③ C． ①④ D． ③④
3. 學校文學社在小吉的帶領下經常組織文學創作，社團同學的寫作水平有很大提高。這說明（ ）
A． 集體生活為我們搭建成長的平臺
B． 集體的力量來自于成員的相加
C． 集體建設有賴于每個成員的付出
D． 集體生活中應該堅持集體主義
4. 學校舉行“新學期、新氣象”黑板報評比活動，九年級（1）班的同學們紛紛出謀劃策并積極投入到黑板報制作中來，他們有人負責寫字，有人負責繪畫，還有人負責幫同學遞粉筆和板擦……經過班級同學們的共同努力，最終取得了第一名的優異成績。從中我們可以感受到（ ）
①集體生活發展個性 ②團結協作產生合力
③個人行動增長才干 ④明確分工促進成功
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5. 小華性格膽小怯懦，通過參加集體活動后變得勇敢堅毅；小東我行我素，經常和他人發生矛盾，通過在集體中生活，能夠理解、尊重、包容他人，與人友好相處……小華、小東的轉變告訴我們（ ）
①集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作
②集體力量在某種程度上可以影響甚至改變一個人
③集體生活成就我，我們應該積極地參與集體生活
④個人離不開集體，在集體中涵養品格、發展個性
A .①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
參考答案
1-5 D C A D B

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