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【預(yù)學(xué)任務(wù)單】 17.松鼠(含答案)

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【預(yù)學(xué)任務(wù)單】 17.松鼠(含答案)

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【預(yù)學(xué)任務(wù)單】——17、松鼠
一、查閱資料,了解作者。
《松鼠》作者是 國(guó)著名作家 ,本文選自他的《 》中《 》一文改寫而成的。他畢生從事博物學(xué)研究,用40年的時(shí)間寫出了36冊(cè)巨著《 》。
二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,會(huì)寫11個(gè)字,會(huì)寫“松鼠,乖巧“等詞語(yǔ)。
2.了解松鼠的特點(diǎn),提煉、梳理松鼠的相關(guān)信息,并分條記錄。(重點(diǎn))
3.通過(guò)對(duì)比,能體會(huì)說(shuō)明性文章不同的語(yǔ)言風(fēng)格。(難點(diǎn))
三、自學(xué)古詩(shī),解決字詞。
1、讀拼音寫字詞。
我的寵物是一只小cāng shǔ( ),它面容 qīng xiù( ),面
孔líng lóng( ),還有一身guāng huá( )的皮毛。我給它買了一個(gè)粉色的小wō( ),它可喜歡在里面xiē xi( )了。
2、下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是( )。
A.繁殖(zhí) 圓錐(zhuī) 矯健(jiǎo) 殺菌(jǔn)
B.翹起(qiào) 樹杈(chà) 苔蘚(xiān) 梳理(shū)
C.編扎(zā) 勉強(qiáng)(qiǎng) 觸動(dòng)(chù) 攝氏度(shè)
3、請(qǐng)寫出與句中帶點(diǎn)詞語(yǔ)意思相反的詞語(yǔ)。
①我很怕夏天那強(qiáng)烈的陽(yáng)光。( )
②松鼠的窩既干凈又暖和。( )
③他們?cè)诩依锔械教貏e安全。( )
④瞧,猴子的動(dòng)作多么敏捷呀!( )
4、給句子里加點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?填序號(hào))
搭:①支,架。②搭配,配合。③湊上,加上。
(1)搭石,構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。( )
(2)把這些錢搭上就夠了。( )
(3)粗糧和細(xì)糧搭著吃。( )
5、比一比,再組詞。
玲( ) 滑( ) 拾( ) 狹( ) 勉( ) 梳( )
鈴( ) 猾( ) 抬( ) 峽( ) 兔( ) 流( )
6、我會(huì)連。
漂亮的 眼睛 清朗的 日光 面容 輕快
玲瓏的 小動(dòng)物 高大的 老樹 身體 清秀
閃閃發(fā)光的 小面孔 強(qiáng)烈的 夏夜 四肢 矯健
7、根據(jù)理解寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
和順善良。( )
強(qiáng)壯有力。( )
乘涼。( )
動(dòng)物冬眠,潛俠起來(lái)不食不動(dòng)。( )
對(duì)危險(xiǎn)或情況變化的敏銳感覺(jué)。( )
(刃鋒等)尖而快。( )
兩種以上的東西夾雜在一起。( )
將就;湊合。( )
8、讀課文《松鼠》在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)倪B詞。
①( )單單有陽(yáng)光,那也算不了出奇。
②( )有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹,它們( )從樹上的窩里跑出
來(lái)躲到樹枝底下,( )逃到別的樹上去。
③它們( )也捕捉鳥雀,( )不是肉食動(dòng)物。
④它們?cè)跇渖献龈C,摘果實(shí),喝露水,( )樹被風(fēng)刮得太厲害了,( )
到地上來(lái)。
9、選出下列句子所使用的說(shuō)明方法。
A.舉例子 B.作比較 C.打比方 D.列數(shù)字
(1)松鼠通常一胎生三四個(gè)。( )
(2)松鼠不像山鼠那樣,一到冬天就蟄伏不動(dòng)。( )
(3)松鼠像飛鳥一樣住在樹頂上,滿樹林里跑。 ( )
10、按要求完成句子練習(xí)。
(1)松鼠有時(shí)也捕捉鳥雀。 它不是肉食動(dòng)物。(用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句
話)
(2)它們可以帶著兒女住在里面,既舒適又安全。(用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句)
(3)松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物,乖巧,馴良,很討人喜歡。(換個(gè)說(shuō)法,保
持意思不變)
(4)修改病句。
松鼠的面容和動(dòng)作都很清秀。
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、《松鼠》一課的文體是 ,作者 是 國(guó)的學(xué)者、作
家,著有《 》等。作者通過(guò)勾畫這種小動(dòng)物 的外貌,
的習(xí)性和 的性格,突出了它令人喜愛(ài)的特點(diǎn)。本文是以 的邏
輯順序安排材料的。
2、作者在介紹松鼠搭窩及窩的特點(diǎn)時(shí),采用了 的方法,這樣顯
得生動(dòng)形象,松鼠 的特點(diǎn)也就更鮮明了。
六、拓展延伸,質(zhì)疑問(wèn)難。
1、與動(dòng)物有關(guān)的成語(yǔ)
2、與動(dòng)物有關(guān)的詩(shī)詞
3、讀了課文,你還有哪些疑惑,請(qǐng)把問(wèn)題寫下來(lái)。
參考答案
一、法國(guó) 布封 《布封文選》 《松鼠》 《自然史》
三、1、倉(cāng)鼠 清秀 玲瓏 光滑 窩 歇息
2、C
3、微弱 寒冷 危險(xiǎn) 笨拙
4、①③②
5、玲(玲瓏) 滑(光滑) 拾(撿拾) 狹(狹窄) 勉(勉強(qiáng)) 梳(梳理)
鈴(鈴鐺) 猾(狡猾) 抬(抬頭) 峽(峽谷) 兔(兔子) 流(流水)
6、漂亮的小動(dòng)物 清朗的夏夜 面容清秀
玲瓏的小面孔 高大的老樹 身體矯健
閃閃發(fā)光的眼睛 強(qiáng)烈的日光 四肢輕快
7、馴良 矯健 歇涼 蟄伏 警覺(jué) 銳利 錯(cuò)雜 勉強(qiáng)
8、假設(shè) 只要 就 或者 雖然 但是 卻 只有 才
9、DBC
10、(1)松鼠雖然有時(shí)也捕捉鳥雀,但是它不是肉食動(dòng)物。
(2)這個(gè)小女孩兒既聰明又漂亮。
(3)松鼠是一種漂亮的,乖巧,馴良,很討人喜歡的小動(dòng)物。
(4)松鼠的面容清秀,動(dòng)作敏捷。
五、1、說(shuō)明文布豐 法 《自然史》 漂亮 馴良 乖巧 先總說(shuō)后分說(shuō)
2、擬人 勤勞、講衛(wèi)生、乖巧
六、1、鳳毛麟角 鴉雀無(wú)聲 鶴立雞群 虎背熊腰 畫蛇添足 畫龍點(diǎn)睛
對(duì)牛彈琴 鼠目寸光 虎視眈眈 守株待兔 天馬行空 雞犬不寧
2、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。 ——唐·杜甫《絕句》
亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。 ——唐·白居易《錢塘湖春行》
落花人獨(dú)立,微雨燕雙飛。 ——宋·晏幾道《臨江仙)
云中誰(shuí)寄錦書來(lái),雁字回時(shí),月滿西樓。 ——宋·李清照《一剪梅)
橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。 ——魯迅《自嘲》
3、略。
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