資源簡介

得分
閱卷人
五、妙筆生花。(30分)
困惑時，父母給予我們引導，讓我們豁然開朗：悲傷時，朋友給予我們擁抱
讓我們不再祖喪：迷路時，老師為我們指明方向，讓我們不再迷茫…從小到大。
太多的人給過我們幫助，讓我們成長為更好的自己。請以“感謝有你”為題完成
習作。
要求：①把印象深刻的內容寫具體，把情感真實自然地表達出來：②不少于
450
2024-2025學年度第一學期期中復習作業
六年級語文
時間：90分鐘
滿分：120分
題號
三
四
五
總分
分數
得分
閱卷人
一、積累與運用。(34分)
1.看拼音，把詞語規范、美觀地寫在下面的田字格中。(8分)
hun
zhuo
bào
fa
jian yue
jǔ
sang
caicè
pá0
Xiào
sha ya
bào
yuan
2.把下列詞語補充完整。(6分)
)涌(
)湃
大步(
)(
前(
)盡(
別出(
)(
)釘(
)鐵
(
)山(
)海
3.精挑細選。(6分)
(1)下列句子中加點的成語運用不正確的一項是(
A.他做事總是忘乎所以的，不敢疏忽，生怕出錯。
B.他就是當年那位叱咤風云的將軍。
C.地球雖大，但從整個宇宙來看，猶如滄海一粟般微小。
D.這件事情把她愛拖延的毛病暴露無遺。
(2)下列句子中，分號運用不正確的一項是(
)。
A.你時而歌唱，歡笑；時而又悲嘆，哭號。
B.清早，我同晨風一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥一起為它送行。
C.溫暖一生的故事：寄托一生的夢想；感動一生的情懷。
D,我在原野上搖曳，使原野風光更加旖旎；我在清風中呼吸，使清風芬芳
馥郁。
(3)下列說法有誤的一項是(
A.不管什么文章，我們都要仔細地、逐字逐句地讀。
B.在閱讀時，要有目的意識，要根據目的選擇合適的材料。
C在閱讀之前，可以先想想閱讀的目的，再有針對性地選擇適合的閱讀方
法。
D與間題相關的內容要仔細閱讀，必要時要多讀幾遍。有的段落和我們
想要了解的問題關系不大，就不需要細讀。
4根據積累的知識填空。(5分)
(1)陸游的“
相近。
”同顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”意思
（2)《春日》這首詩中，描寫春天生機勃勃、姹紫嫣紅景象的詩句是：“
(3)《窮人》一文的作者是俄國的
和桑娜的人物形象。
,文中塑造了
的漁夫
5.根據要求完成句子練習。(9分)
(1)六(1)班要舉行班干部競選活動。小萌想競選宣傳委員，如果你是她，你
會怎樣陳述自己的優勢？（請分條列舉）
(2)請結合自己的生活經驗，選擇下面的一個主題，照樣子用一段話細致描寫
自己的心理活動。
例：桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這
是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了…是他來啦？
…不，
還沒來！…為什么把他們抱過來啊？…他會揍我的！那也活該，我自
作自受…嗯，揍我一頓也好！”
第一次擔任升旗手
晚上獨自在家
做錯了事情
(3)下面的句子寫出了同學們玩竹節人入迷的樣子，請你根據提示，也寫一寫
類似的情景。
下課時，教室里擺開場子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰，還跺腳拍手」
咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進來，才知道已經上課，便一哄作鳥獸
散。
奶奶完全沉浸在精彩的戲曲之中，
得分
閱卷人
二、快樂讀書吧。(10分)
很多作家的作品講述了成長的故事，閱讀高爾基的《童年》完成下列各題。
1這本書的主人公是
,另外我還認識了
的外祖
母，富有同情心的“小茨岡”和
的老工人格里高利等。(3分)
2下列關于《童年》的描述不正確的一項是(
)。(2分)
A《童年》是作者以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第二部。
8《童年)生動地再現了十九世紀士八士年代沙俄下層人民的生活狀況。
Q“好事情性格孤僻但內心友善，對于阿廖沙的接近，他十分樂意，沒有拒
D小關岡”爭強好勝，喜歡遇能，為了得到別人的夸獎不擇手段，最終導致他
絕。

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