資源簡介

2024—2025學年度第一學期期中教學質量檢測
八年級生物學
(生物學和地理為同堂分卷，考試時間共120分鐘，本試卷滿分60分)
注意事項：
1.答題前，考生務必將姓名、準考證號、座位號填寫在試卷和答題卡上。
2.考生作答時，請在答題卡上作答（答題注意事項見答題卡），在本試卷上作答無效。
一、單項選擇題（本大題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題的四個選項中，只有
一項是符合題目要求的。選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標
號涂黑。)
1.某生物興趣小組的學生想觀察植株的生長發育，他們帶來了以下生物材料，其中不會生
長成植株的是
A.大米
B.綠豆
C.土豆
D.柳枝
2,小花發現家里種植的無花果長出了許多新芽。按著生位置的不同，可將芽分為
A.葉芽和花芽
,B.葉芽、花芽和混合芽
C.頂芽和側芽
D.頂芽和葉芽
3.合浦山口紅薯干遠近聞名。為使紅薯高產，應注意使用哪種無機鹽
A.含氮無機鹽
B.含磷無機鹽
C.含鉀無機鹽
D.含硼無機鹽
4。桂林米粉的制作工藝獨特，色、香、味俱全，是桂林傳統地方風味的一絕。米粉中的營
養物質主要來自于水稻（單子葉植物）種子的
A.子葉
B.胚軸
C.胚芽
D.胚乳
5.將兩個大小相同的蘿卜條分別浸泡于甲、乙兩種不同濃度的蔗糖溶液中，一段時間后取
出，吸干表面的溶液，再分別用天平稱量其質量，漫泡在甲溶液中的蘿卜的質量比浸泡
在乙溶液中的蘿卜條質量重，對實驗前甲、乙兩種溶液濃度大小關系的判斷，正確的是
A.甲>乙
B.甲<乙
C.甲=乙
D.無法判斷
6.森林涵養的水分一部分供給植物生長，一部分成為地下水，可以說一片森林就是一座綠
色的水庫。如果大面積砍伐森林，就會引起水土流失。這體現了綠色植物在生物圈中的
作用是
A。為其他生物提供有機物
B.維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡
C.參與生物圈的水循環
D,為其他生物的生命活動提供能量
7.為研究施肥深度對干旱條件下小麥光合作用的影響，研究人員在相同條件下，選擇符
合實驗標準的三個地塊施肥、播種，長出植株后進行檢測，實驗數據（單位已省略）
如下表所示。下列說法錯誤的是
實驗處理
淺施
中施
深施
生理指標
(15cm)
(30cm)
(45cm)
葉綠素含量
1.8
2.1
2.5
氣孔導度
0.12
0.15
0.18
光合作用速率
18.5
22.3
26.7
注：氣孔導度數值越大，表示氣孔開放程度越大。
A.
本實驗控制的變量是施肥深度
八年級生物學期中教學質量檢測
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