資源簡介

七年級階段性學業(yè)水平測試 2024.10
生物試題參考答案及評分標準
一、選擇題（每小題1分，共20分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C A B A C B B C D
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B B D D B D D C A C
二、非選擇題（共30分）
本大題共5小題，每空1分，共30分。
(1)呼吸 (2)遺傳 (3)細胞 功能
22. (1)②物鏡 ⑤粗準焦螺旋
(2)①轉(zhuǎn)換器 ⑥細準焦螺旋
(3)④目鏡
(4)逆
(5)C
23.(1)A細胞壁 E液泡
(2)細胞膜
(3)D細胞核
(4)細胞分化 組織
24．(1)沒有根、莖、葉的分化 5葉綠體
(2)C 蕨類 陰暗潮濕 孢子
(3)葉中沒有葉脈或輸導組織
(4)能產(chǎn)生種子、有發(fā)達的輸導組織
(5) E
25.(1)辣條對倉鼠身體有傷害嗎？
(2)是否食用辣條（意思對即可）
(3)作對照/形成對照
(4)10 避免偶然，減小誤差，增加實驗的準確性(1)圖甲中對細胞有保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是[]
“黃河涯桃”深受廣大消費者
喜愛，那味道獨特的果汁來自細胞結(jié)構(gòu)中的[]」
(2)環(huán)保小組的同學在對輕度污染的水域進行檢測時發(fā)現(xiàn)，水草細胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量遠遠
低于其周圍污水中的含量，是由于
(細胞結(jié)構(gòu))的作用。
臺
(3)人的小小的指紋包含了重要的信息，目前在我國的身份證登記項目中登記了指紋信息，那么
控制指紋信息的遺傳物質(zhì)儲存在圖一乙圖的]
中。
(4)圖二表示的過程是
其結(jié)果是形成了不同的
24.人們的生活離不開植物，我們直接或者間接以植物為食，以下為大家熟悉的幾種植物，請回答
問題。
D
(1)同學們發(fā)現(xiàn)漂浮在水面上的水綿，為絲狀多細胞個體，用解剖針挑取少許，制成了臨時裝片，
在顯微鏡下觀察到物像如圖A,該植物體最顯著的結(jié)構(gòu)特點是
圖A水綿
細胞中帶狀螺旋排列的]
是細胞中生產(chǎn)有機物的“車間”。
（2)在植物類群進化過程中首次出現(xiàn)根的是[]
植物類群，在山間
的地方較易采
集，這是因為它靠
繁殖，需要落在這樣的地方才能萌發(fā)和生長。
(3)摘取B的葉，制成臨時玻片標本，放到顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)
這是該
類植物一般較為矮小的原因之一。
(4)圖中植物類群D和E比其他植物類群更適應(yīng)陸地環(huán)境的原因是
(5)圖中哪種生物
(填字母)所屬的植物類群最高等。
25.某生物興趣小組發(fā)現(xiàn)，辣條以味道重、氣味香、顏色鮮艷、價格低廉而深受廣大中小學生的喜
愛，有些學生幾乎每天都要購買辣條食用。組員疑問：辣條會不會對身體造成傷害呢？現(xiàn)以倉
鼠為研究對象設(shè)計一個實驗，對這個問題進行探究。（實驗材料：倉鼠20只、辣條、普通鼠
糧、可關(guān)倉鼠的籠子等)請完善探究方案：
組別
實驗材料
每次投放等量的鼠糧
4個月以后結(jié)果
甲組
普通鼠糧
10只活動能力均正常
每組各
只大小、生長
狀況、活動能力相同的
將辣條磨碎，與普通鼠糧均勻混合，制
4只已經(jīng)死亡；6只活
乙組
倉鼠
成摻入辣條的鼠糧（大小、形狀與普通
鼠糧一致)
動能力明顯變?nèi)?br/>(1)發(fā)現(xiàn)問題是科學探究的第一步。請結(jié)合材料提出你的問題：
(2)該探究實驗的變量是
(3)本實驗設(shè)置甲組的目的是
(4)實驗中每組用只大小、生長狀況、活動能力相同的倉鼠，而不是用一只的原因
七年級生物試題第6頁（共6頁)
七年級生物試題
注意事項：
1.本試題分為第I卷和第Ⅱ卷兩部分，共50分，考試時間為50分鐘。
2.考生須在答題卡規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)作答，選擇題須用2B鉛筆填涂，非選擇題須用0.5
毫米的黑色墨水簽字筆書寫。
一、選擇題（在每小題所列的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請將正確選項前面的字
母涂在答題卡規(guī)定的位置。每小題1分，共20分)
1.唐代的楊貴妃在一次賞花時用手觸摸了一株花草的葉子，不料這株花草竟然“低下了頭”。隨行
的人認為楊貴妃的美貌讓花草都感到無法與之“比美”。因此，楊貴妃有了“羞花”的美稱。這株
花草被稱為含羞草。從生物的角度來分析：含羞草受到刺激（手的觸摸)葉片下垂的這一特點
屬于（)
A.生物的應(yīng)激性
B.生物能夠生長發(fā)育
C.生物的運動
D.故作害羞的姿態(tài)
2.小明家有一盆栽的郁金香，過去一直開紅色花，今年卻開出了紫色的花，小明認為這是土壤中
缺水引起的，但他經(jīng)過一段時間補充水分后，還是開紫色的花。這說明實驗結(jié)果與原來的假設(shè)
是不符合的。對此，小明最好的處理方法是（)
A.宣告失敗，停止實驗
B.修改實驗結(jié)果，使其與假設(shè)相符
C.仔細分析原因，找出問題，重做實驗
D.不再做實驗，直接根據(jù)假設(shè)得出結(jié)論
3.某實驗小組為了探究食品腐敗的原因，做了如下實驗：取兩個規(guī)格相同的燒瓶，同時裝入等量
的肉湯并煮沸，一段時間后，甲肉湯變質(zhì)，乙肉湯沒有變質(zhì)。下列說法不正確的是()
A.甲、乙形成的對照實驗，變量是彎管與直管
B.甲肉湯變質(zhì)是因為空氣中的微生物進入了肉湯
C.此實驗證明空氣中有微生物，使肉湯變質(zhì)
D.實驗中兩個燒瓶的規(guī)格相同，裝入的肉湯也完全一樣
4.下圖為顯微鏡的相關(guān)操作，與其相關(guān)的說法，錯誤的是（)
①
②
③
A.①為放置玻片標本，觀察的材料必須薄而透明
B.②為大幅度下降鏡筒，此時操作者眼睛應(yīng)該看目鏡
C.③為對光，若用數(shù)碼顯微鏡觀察，此操作需用光源調(diào)節(jié)旋鈕調(diào)節(jié)視野亮度
七年級生物試題第1頁（共6頁）

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