資源簡介

(共19張PPT)
我們的班規我們訂
校規
交規
家規
我們生活在這個社會中，每個人都有多重的身份和角色，相應的有各種各樣的規則，像密密交織的網規范著我們的生活。
班規
談話導入
是班級共同生活的規則。即班級的各項紀律要求和各種規章制度，對班級成員的行為進行規范和引導。
新課導入
班 規
班規有什么作用？
觀看圖片
自習課上打鬧
上課遲到
亂扔垃圾
觀看圖片
分工合作
文明禮貌
排隊有序
使班級生活更加有序、文明、安全
01
減少同學之間的矛盾
02
大家在班里可以愉快、安全地學習和生活
03
班級生活更加公平、公正和平等
04
班規很重要！也很有必要！
班規的作用
早睡早起準時到，進出校門有禮貌。
自主學習會合作，專心聽講愛思考。
教室衛生勤打掃，誠實守信要記牢。
排隊集合快靜齊，室內室外不追跑。
用餐文明不挑食，對待公物如珍寶。
班 規（一）
生活
禮儀
團結
衛生
誠信
紀律
安全
用餐
惜物
班規展示
學習
想一想班規都包含那些方面的內容。
班規展示
想一想班規都包含那些方面的內容。
1.課堂上尊重老師，認真聽講，積極發言。
2.同學之間相互尊重，說話文明，不打架。
3.主動幫助遇到困難的同學。
4.講究個人衛生，穿戴整齊，勤剪指甲勤洗手。
5.保持教室和校園干凈整潔，不亂扔垃圾。
6.如果違反班規，向全班道歉。
班規（二）
師生關系
同學關系
個人衛生
處罰
班規的內容可以包含以下內容：
尊師重教
團結協作
衛生習慣
和諧共處
誠實守信
文明禮儀
交流總結
這兩份班規給我們起了很好的示范作用，告訴我們班規包含生活紀律、文明禮儀、尊師重教、衛生習慣、團結協作等等的內容，班規從方方面面指導我們的行動，約束我們的行為。
小組互動
A.由老師一個人制訂
B.老師和同學共同制定
思考討論：下面哪種制訂班規的方式更合理？
C.可以拿來主義
班規的內容不能事無巨細、面面俱到。
針對班級中存在的問題，提出班規的內容。
每條班規都應由大家表決通過。
要有糾正違反班規行為的辦法。
要有班規修訂辦法。
請同學們談談自己的理解
自主解決
下面是制訂班規時要注意的事項，請在你贊成的意見前面畫上“ ”。
重點突出，有所側重
根據問題，制定措施
發揚民主，集體表決
完善措施, 有錯要罰
有據可依, 有章可循

制定班規，需要掌握的方法。
歸納總結
按一定的程序來制定班規。
小組合作
1
第一小組制定學習方面的班規
2
第二小組制定禮儀方面的班規
3
第三小組制定衛生方面的班規
4
第四小組制定紀律方面的班規
示例
班規展示
班規
1.衣著整潔，穿好校服，佩戴好紅領巾。
2. 勤洗手，勤剪指甲
3.男生不留長發，女生頭發長要扎好。
4.桌椅擺放整齊，保持抽屜和書包整潔干凈,周圍無垃圾。
5.被班委發現一次,罰值日一天。
班規
1.課間休息嚴禁追逐打鬧。
2. 嚴禁在教室攀爬窗戶。
3．同學之間有摩擦打架，第一時間報告老師。
4. 列隊做到快靜齊，不說話、不做小動作。
5. 如有違反請寫檢查一次。

班規
1.上課坐姿端正，舉手發言敢提問。
2．課堂讀書要立好書本，朗讀聲整齊響亮。
3. 作業獨立完成，保質保量按時上交。
4．按時提交閱讀打卡。
5.如有違反，老師在課上通報。
班規
1.服從老師管理，不頂撞老師。
2.注意禮貌用語，不說粗話、臟話。
3. 在餐廳要安靜、文明進餐。
4. 不給他人取綽號、說花名。
5. 如有違反，請自覺承擔值日一周。

歸納總結
班規是我們的班級生活的重要規范和準則，能幫助我們建立良好的行為習慣,促進班級學習生活健康有序，是我們無形的“好朋友”。希望我們遵守班規，并不斷的完善班規，在班規的見證下，努力學習，健康成長。
1.沒有_____，不成方圓。國有國法，校有校紀，班有
_____。
2.班規是班級_________的規則。
3.班規可以讓班級生活_________，使同學們在班里能
愉快、_____地學習和活動。
共同生活
規矩
班規
健康有序
安全
4.班規的制訂不是一件簡單的事情，我們必須掌握制
訂班規的_____和_____。
程序
方法
隨堂練習
含義：班級共同生活的規則
作用：讓班級生活健康有序
內容：多樣化
制訂班規
遵循程序和方法
班規
班規我們訂
板書設計
作業布置
1.交流：小學生守則的其適用的場所
和班規是否一樣。
2.實踐：制作一份關于班規的手抄報。
感謝聆聽！

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