資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第3.4課《萬維網開啟信息時代—跨學科活動：旅游出行巧規劃》教學設計
課題 萬維網開啟信息時代—跨學科活動：旅游出行巧規劃 單元 第三單元 學科 信息科技 年級 七年級
核心素養目標 信息意識：能夠提升信息獲取、整合與分析的能力，增強信息安全意識和跨學科思維，激發在信息領域的創新意識。計算思維：提升鍛煉算法設計與問題解決能力，并促進跨學科融合與綜合應用能力的提升。數字化學習與創新：能夠提升數字化素養和跨學科學習能力，培養創新思維、問題解決能力和實踐應用能力。信息社會責任：能夠增強信息傳播與共享意識，培養創新思維與跨學科能力，并促進旅游業的可持續發展。
教學重點 能夠提升信息獲取、整合與分析的能力，增強信息安全意識和跨學科思維，激發我們在信息領域的創新意識。
教學難點 能夠提升數字化素養和跨學科學習能力，培養創新思維、問題解決能力和實踐應用能力。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第3.4課 《萬維網開啟信息時代—跨學科活動：旅游出行巧規劃》板書課題。本課中你將學習:如何利用萬維網規劃自由行旅游如何高效地獲取萬維網信息如何撰寫一份旅行規劃書2.播放視頻 學習新知引入觀看教學視頻。 初步明確本課所學知識點。將學生的注意吸引到課堂。
講授新課 新知講解：板書課題。一、情境導入寒假即將來臨，小清想趁著假期和爸爸媽媽一起外出旅游，如圖3.4.1所示。考慮到跟團游受的限制太多，玩得不夠盡興，便想選擇自由行旅游但他缺乏這方面的知識。請你組建一個小組，幫他規劃并設計一份自由行的旅行書。 圖3.4.1 與家人討論旅行二、需求分析安全、舒適與經濟，是人們外出旅行的普遍需求。自由行需要自己規劃與安排各項旅行事務，因此要更多地關注旅行地的天氣、交通、住宿飲食與景點等方面信息。首先擬定旅行時間，然后以此確定需要攜帶的隨身物品、景點路線、交通方式與住宿用餐等。 擬定旅行時間是：進行自由行規劃與安排的首要步驟。萬維網可以提供相關信息。請收集相關網絡應用或平臺網址，并填入表3.4.1中，以便為小組共同規劃旅行計劃書服務。表 3.4.1 提供旅行地相關信息的網絡應用信息獲取網絡應用或平臺網址推薦景點中國國家地理網、馬蜂窩、窮游網、攜程網天氣中國天氣網、百度天氣、墨跡天氣、天氣通交通百度地圖、高德地圖、騰訊地圖、谷歌地圖住宿攜程、去哪兒、飛豬、途牛旅游飲食美團、大眾點評、Zomato、餓了么其他Zomato、貓途鷹、小紅書、抖音三、分工合作為了更好地完成“家庭自由行規劃書”項目，你的小組需要進行合作分工。小組成員的分工角色與合作職責，既可以參照表 3.4.2，也可以另行設計。表 3.4.2 提供旅行地相關信息的網絡應用姓名角色職責張三組長主持整個項目的開展過程，協調處理各種情況以確保完成項目李四組織員組織各成員共同開展需求分析、實施規劃與交流評價等具體活動王五操作員進行項目實施并記錄、整理需求分析、實施規劃與交流評價等活動的相關信息周六檢查員核查各項任務的完成情況，制作匯報 PPT并負責對外展示交流四、規劃實施有了擬定的旅行時間與豐富的網絡應用支持，我們就可以開始規劃寒假的家庭自由行了。自由行的規劃通常包括確定旅行目的地、景點選擇與路線規劃、經費預算控制、住宿用餐安排等方面內容，并以旅行規劃書的形式呈現。 1.確定旅行目的地在選擇旅行目的地時，通常需要考慮旅行者的興趣、距離、時間與預算等因素。請收集相關信息，并以小組成員的共同興趣為參照，明確本次出游的目的地。共同擬定的旅行目的地是小組成員的共同興趣和偏好的反映。2.景點篩選與路線規劃景點篩選與路線規劃就是按照自由行的需求，提前了解并篩選目的地的景點，然后規劃出行線路，從而將這些景點串接起來。了解景點，可以通過查詢相關網絡應用或平臺網址;篩選景點，可以通過他人推薦與自我評價相結合;路線規劃，則需要考慮交通方式、通行時間與游玩時間等因素。請參照表 3.4.3，填寫經選后的景點與規劃后的路線。表 3.4.3 自由行目的地景點篩選與路線規劃表日期景點游玩內容交通方式時間安排第一天洪崖洞欣賞夜景、品嘗小吃地鐵1號線至小什字站，步行18:00-21:00第二天解放碑步行街購物、品嘗重慶美食地鐵1號線至較場口站，步行10:00-12:00第三天磁器口古鎮游覽古鎮、購買手工藝品公交或打車至磁器口站13:00-16:00經費預算控制影響自由行經費預算控制的主要因素有消費項目、游玩天數與人數等，其中消費項目主要包括交通、住宿、用餐、門票、樂與購物等。請結合自身的需求，并參照表 3.4.4，對自由行的經費預算進行控制。表 3.4.4 自由行的經費預算控制表日期消費項目合計交通住宿用餐門票娛樂購物其他第一天地鐵酒店解放碑小吃街免費觀看燈光秀特產店、手工藝品注意人流，提前規劃200第二天地鐵酒店解放碑小吃街、商場美食免費無特定娛樂活動商場、步行街店鋪留意個人財物200第三天地鐵酒店古鎮內餐館免費古鎮內小型表演手工藝品店、特產店避免高峰期游覽200總計6004.住宿用餐安排影響住宿安排的主要因素有地點、交通、服務與性價比等。影響用餐安排的主要因素有地點、口味、特色與性價比等。請結合經費預算控制情況，對住宿與用餐進行安排，并參照表 3.4.5進行填寫。表 3.4.5 自由行的經費預算控制表第一天酒店/民宿解放碑小吃街第二天酒店/民宿解放碑小吃街、商場美食第三天酒店/民宿古鎮內餐館第四天酒店/民宿觀音橋好吃街5.旅行規劃書撰寫 旅行規劃書一般包括旅行的時間、地點、參與人、預算與行程安排等內容，并要附上相關景點的介紹與注意事項。請基于前面的各項規劃安排，撰寫家庭自由行旅行規劃書。一、旅行基本信息旅行時間：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日（共4天）旅行地點：重慶市參與人：XXX（父親）、XXX（母親）、XXX（孩子）預算：600/人二、行程安排第一天下午六點到九點：前往洪崖洞欣賞夜景，品嘗當地小吃。景點介紹：洪崖洞是重慶市的著名景點之一，以其獨特的吊腳樓建筑風格和迷人的夜景而聞名。注意事項：由于洪崖洞人流較多，請注意保管好個人財物。住宿：入住預訂的酒店。用餐：在解放碑小吃街品嘗當地美食。美食推薦：火鍋、串串香、酸辣粉等。第二天上午十點到十二點：前往解放碑步行街購物，品嘗重慶美食。景點介紹：解放碑步行街是重慶市的商業中心之一，這里匯聚了各種品牌店鋪和特色小吃店，是購物和品嘗美食的好去處。注意事項：在購物時，請注意選擇正規店鋪，避免購買到假冒偽劣商品。住宿：繼續入住酒店。用餐：在解放碑小吃街和商場美食區品嘗當地美食。美食推薦：除了小吃街的美食外，商場美食區也匯聚了各種美食，如重慶小面、烤魚等。第三天下午一點到六點：前往磁器口古鎮游覽古鎮，購買手工藝品。景點介紹：磁器口古鎮是重慶市的歷史文化名鎮之一，這里保存了大量的古建筑和傳統文化，是了解重慶歷史文化的好去處。注意事項：在古鎮游覽時，請注意保護文物古跡，不要隨意刻畫或破壞。住宿：繼續入住酒店。用餐：在古鎮內餐館品嘗當地美食。美食推薦：古鎮內的餐館以傳統川菜和重慶菜為主，如毛血旺、水煮魚等。第三天下午一點到六點：前往磁器口古鎮游覽古鎮，購買手工藝品。景點介紹：磁器口古鎮是重慶市的歷史文化名鎮之一，這里保存了大量的古建筑和傳統文化，是了解重慶歷史文化的好去處。注意事項：在古鎮游覽時，請注意保護文物古跡，不要隨意刻畫或破壞。住宿：繼續入住酒店。用餐：在古鎮內餐館品嘗當地美食。美食推薦：古鎮內的餐館以傳統川菜和重慶菜為主，如毛血旺、水煮魚等。第四天全天：在好吃街用餐并順便游玩。景點介紹：好吃街是重慶市著名的美食街之一，這里匯聚了各種重慶特色美食和小吃。除了美食外，好吃街附近還有許多值得一游的景點和購物場所。注意事項：在游玩時，請注意安全，遵守景區規定。三、預算說明酒店費用：根據所選酒店檔次和入住時間計算。餐飲費用：每天三餐均在當地特色餐館或小吃街用餐，費用根據當地消費水平預估。交通費用：包括往返重慶市的交通費用以及在重慶市內的交通費用（如地鐵、公交等）。購物費用：根據個人購物需求和預算進行預估。四、注意事項在旅行前請做好充分的準備，包括了解當地天氣、交通狀況等。在旅行過程中請注意安全，遵守景區規定和交通規則。在購物時請選擇正規店鋪，避免購買到假冒偽劣商品。在品嘗美食時請注意個人口味和飲食習慣，避免過敏或不適。交流評價項目成果交流前要先整理包括提供旅行地相關信息的各種網絡應用景點篩選與路線規劃、經費預算控制、住宿用餐安排與家庭自由行旅行規劃書等在內的相關成果，并制作匯報交流自由行旅行規劃書的PPT。然后以小組為單位，進行展示與交流。 項目成果評價，可基于表3.4.6的評價量規，來對各小組項目成果進行客觀評價，并記錄評價結果。匯報交流自由行旅行規劃書PPT大綱參考：匯報封面頁：顯示項目名稱、小組名稱、匯報人姓名及日期。目錄頁：列出PPT的主要內容章節，方便聽眾了解匯報的結構。旅行地介紹：使用圖片、視頻或文字介紹旅行地的特色、歷史背景等。景點篩選與路線規劃：展示篩選出的景點圖片和簡要介紹。用地圖或流程圖展示旅行路線和交通方式。經費預算控制：列出詳細的預算表格，包括各項費用的預算和實際支出。住宿用餐安排：展示住宿地點的圖片和簡介。推薦當地特色美食和餐廳。旅行規劃書摘要：簡要概述旅行規劃書的主要內容，包括旅行目的、時間、地點等。總結與展望：總結項目的成果和收獲。對未來旅行規劃的建議和展望。致謝頁：感謝聽眾的聆聽和支持。表 3.4.6 項目成果評價量規項目成果評價標準評價方式優良一般自評他評相關信息的各種網絡應用收集各類應用收集齊全，安裝使用簡單各類應用收集齊全，安裝使用相對復雜其他優優景點篩選與路線規劃景點篩選科學，路線規劃合理景點篩選科學，路線規劃合理劃不太合理其他優優經費預算控制符合需求，預算合理符合需求，預算不太合理其他優優住宿用餐安排符合需求，性價比高符合需求，性價比一般其他優優旅行計劃書內容齊全、排版規范內容齊全、排版不太規范其他優優六、小結與評價本單元你學習了：1.超文本、超鏈接與 HTP的概念2.請求與響應的實現3.信息獲取方式的迭代4.網絡信息獲取與應用實踐知識梳理學習檢測：1.超文本傳輸協議的簡稱為( D )。A.WEB B.WWW C.HTTP D.HTML2.按照線性順序進行閱讀的是( A )。A.超文本 B.瀏覽器 C.客戶端 D.網址3.大數據與人工智能技術，可以產生“千人千面”的媒體效果，也會產生過度收集用戶數據與個人隱私等負面效應。4.HTTP的請求與響應，通常是由客戶端通過 TCP/IP協議與服務器向服務器發起請求，服務器則接收并響應服務。5.在線地圖會提供哪些與自由行相關的信息，請對此進行概述與評價 在線地圖為自由行提供地理位置、導航、景點推薦、餐飲住宿、實時路況及交通信息，還有旅游攻略。這些信息極大便利了旅行規劃，但需注意信息的準確性和完整性。反思與評價： 在本單元學習過程中，肯定少不了與他人進行互動交流、參與作品制作等活動。現在請就此進行總結與反思，以便更好地促進自身成長。從同伴那里學到過什么 答：如何利用網絡獲取信息、信息獲取渠道、專業知識。向同伴分享過哪些觀點 答：問題解決思路、設計原則、用戶體驗看法。所運用的工具、方法是否得當 答：基本得當，有待優化。所開發作品是否值得推廣應用 答：實用創新，值得推廣。知識拓展自由旅行期間遇到突發情況怎么處理？保持冷靜：首先，保持冷靜的心態，不要因突發情況而慌亂。評估情況：迅速評估突發情況的性質和影響，判斷是否需要調整旅行規劃。調整行程：根據評估結果，靈活調整行程安排，如更改目的地、調整游覽時間或順序等。互聯網旅游的挑戰與機遇。挑戰：隨著互聯網的普及，旅游市場的競爭日益激烈。如何在眾多旅游平臺中脫穎而出，提供優質的旅游產品和服務，成為旅游業面臨的重要挑戰。機遇：通過技術創新和模式創新，旅游業可以不斷開發新的旅游產品和服務，滿足游客多樣化的需求。同時，互聯網還可以促進旅游業的跨界合作，實現旅游資源的優化配置和共享。七、課堂練習利用網絡資源，制定一份符合個人預算的自由行旅游計劃，并簡要說明預算分配情況。為期五天的自由行旅游計劃：目的地：云南麗江。總預算：3000元。預算分配：1、我首先預留了500元作為應急備用金，以應對不可預見的支出。花費了1000元購買了往返麗江的機票，這是整個旅行中最大的開銷；2、我安排了800元用于住宿，選擇了位于古城附近的一家經濟型客棧，既方便游覽又經濟實惠；3、在餐飲方面，我預留了400元，計劃品嘗當地的特色美食和小吃；4、最后，我還預留了300元用于購買紀念品和參加一些小型旅游活動，如騎馬、劃船等。八、拓展延伸1.旅行途中需要注意哪些事項呢？2.旅行如何選擇適合的交通工具呢？3.如何利用萬維網進行旅游預算控制呢？ 課堂知識的情境導入。進行本課題探索研究的需求分析。進行分工合作并完成表格填寫。進行規劃實施。完成表格。完成表格。進行交流與評價。完成表格。進行單元小結與評價。完成學習檢測。進行反思與評價。進行課堂知識的拓展延伸。完成課堂練習。學習課外知識拓展。 引導學生初步學習主題內容，為本課研究打下基礎。培養學生的思考能力和分析能力。考查學生的團隊合作能力和項目分配技能。引導學生逐步完成實踐目標，培養創新思維、實踐能力、組織協調及問題解決等能力。通過完成表格加深學生的規劃與整理能力。通過完成表格加深學生對經費控制的理解。通過引導學生主動思考、實踐操作和合作交流，使他們深入理解知識，培養其自主學習和問題解決能力。通過完成表格對項目成果進行評價，方便學生查缺補漏。鞏固知識，提升技能，促進理解，培養自主學習能力。通過系統的學習檢測，及時查漏補缺，促進知識的鞏固與深化。促使學生反思學習過程，自我評價知識掌握程度，識別學習盲點與誤區，激發自主學習動力。激發學生的探索興趣，培養其自主學習能力、批判性思維和創新能力，拓寬學生的知識視野，考查學生的學以致用能力，知識轉化和落地能力，在課堂練習考察中進行查漏補缺。拓寬學生知識面。
課堂小結 互聯網時代來臨--跨學科活動：搭建小型網絡1、引入新知內容2、學習互聯網的接入方式3、學習互聯網的接入方式4、進行課堂練習5、進行相關知識拓展 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 請同學們根據所學“萬維網開啟信息時代”課程內容，規劃一次虛擬旅游行程，并撰寫簡短報告，說明如何利用網絡資源進行高效出行規劃。 布置作業 拓展學生的學習能力
課堂板書 觀看板書 強調教學重點內容。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

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