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教科版（2017）四年級科學上冊期中考試試卷
(時間：40分鐘 總分：100分）
學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
一、選擇題（每題2分，共30分）
1．“土電話”是借助（ ）傳播聲音的。
A．空氣 B．耳朵 C．棉線
2．人說話的聲音是由（ ）的振動產生的。
A．嘴唇 B．聲帶 C．喉嚨
3．學校體檢時，小強測了一下肺活量，發現偏小，使他的肺活量增大的有效方法是（ ）。
A．經常鍛煉身體 B．多吃水果、蔬菜 C．多睡覺
4．假如兩個人在月球上通話，必須（ ）。
A．大聲說話 B．用無線電 C．小聲說話
5．關于一日三餐，下列說法中錯誤的是（ ）。
A．一日三餐都是必不可少
B．每餐要定時定量
C．早上時間緊，早餐可以不吃
6．霧霾天氣我們盡量減少外出，如果外出需帶上口罩，因為霧霾會直接影響我們的（ ）。
A．胃 B．心臟 C．肺
7．關于將一天的食物進行分類，下面相對科學合理的表述是（ ）。
A．分類是為了吃更多的肉類 B．分類會使食物變質 C．分類會進一步幫助我們進行研究
8．下列保護我們聽力的方法中錯誤的是（ ） 。
A．遠離噪聲 B．控制物體發聲 C．耳機音量開到最大
9．我們的身體所需要的養料和能量的主要來源是（ ）。
A．呼吸 B．食物 C．消化
10．跑步過程中需要大量的氧氣，（ ） 是進行氣體交換的主要場所。
A．肺 B．氣管 C．鼻腔
11．食物進入口腔后，和（ ）充分混合開始消化。
A．牙齒 B．舌頭 C．唾液
12．吃飯時要做到（ ），保證食物被人體消化、吸收。
A．狼吞虎咽 B．細嚼慢咽 C．暴飲暴食
13．下面聲音中比較悅耳是（ ）。
A．流水叮咚聲 B．工地上打樁聲 C．汽車鳴笛聲
14．下列聲音中，聲音較弱的是（ ）。
A．雷聲 B．喇叭聲 C．蚊子發出的嗡嗡聲
15．“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子。”下列說法錯誤的是（ ）。
A．經常鍛煉身體，能使心肺功能增強
B．良好的休息和睡眠，有利于身體健康
C．每天鍛煉的時間越長，身體越健康
二、填空題（每空2分，共20分）
16．聲音可以在 、固體、 中傳播。
17．聲音以 的形式傳播，它是由物體 產生的。（選填“振動”或“聲波”）
18．根據生熟標準分類我們可以將食物分為： 、 。
19．聲音的強弱可以用音量來描述。物體振動的幅度越大，聲音越 ；物體振動的幅度越小，聲音越 。
20． 是維持生命所必需的物質； 是植物制造養料所必需的原料。
三、判斷題（每題2分，共20分）
21．敲桌面時，看不到桌面的振動但有聲音，說明桌面發聲時不振動。( )
22．用相同的力敲擊鋁片琴，鋁片越長發出的聲音越低。( )
23．在制作小樂器活動中，只要將小樂器制作出來，活動就結束了。( )
24．兩位同學同時參加400米跑步決賽，更容易氣喘吁吁的同學肺活量小。( )
25．古箏校音時，把弦調得緊一些，是為了降低音調。( )
26．聲音是向四面八方傳播的。( )
27．聲音的高低用音高來描述，它的單位是分貝。( )
28．隨著年齡的增長，肺活量會一直變大。( )
29．吸氣時，空氣進入肺部，此時胸腔擴張，腹部放松。( )
30．人發出的聲音不是振動產生的。 ( )
四、連線題（每題5分，共10分）
31．將下列人體部位與其作用連起來
耳郭 將振動轉化為聽覺信號
耳蝸 收集聲音
鼓膜 將聲音傳到中耳
聽小骨 將聲音轉化為振動
外耳道 將振動傳遞到內耳
32．將器官與其對應的作用連起來。
口腔 把食物變成食糜
胃 輸送到胃部
大腸 儲存食物殘渣，吸收水分
小腸 食物初步消化的場所
食道 消化和吸收的主要場所
五、實驗題（共10分）
小李同學擅長彈奏吉他，他覺得吉他發出的聲音優美動聽，在周末的時候他認真地研究了一下吉他發出聲音的原理，并把實驗過程記錄了下來。
用力彈 輕輕彈
音量 音高 振動幅度 振動快慢 音量 音高 振動幅度 振動快慢
粗弦 大 低 大 慢 小 低 小 慢
細弦 大 高 大 快 小 高 小 快
33．根據小李的實驗，音量大小與（ ）有關。
A．琴弦粗細 B．振動快慢 C．振動幅度
34．用同樣的力度彈琴，琴弦振動快慢與（ ）有關。
A．琴弦粗細 B．振動幅度 C．用力大小
35．小李還發現，當琴弦不再振動時，吉他就不再發出聲音了，說明聲音是由物體( )產生的。
36．當小李把琴弦調緊后發現，琴弦振動更快。此時琴弦發出的聲音變( )了。
37．用同樣的力去彈粗細不同的琴弦，聲音的高低變化規律是粗琴弦聲音( )，細琴弦聲音( )。
六、綜合題（共10分）
四位同學利用簡易肺活量測量袋分別測量了自己的肺活量。
姓名 肺活量
A同學（女） 1000毫升
B同學（女） 650毫升
C同學（男） 2750毫升
D同學（男） 2250毫升
38．簡易肺活量測量袋使用方法正確的是（ ）。
①展開測量袋 ②深吸一口氣，將氣體從通氣管呼入測量袋
③讀取鼓起的測量袋上的最大數值 ④肺部氣體全部呼出后，收緊通氣管避免空氣跑出
A．③④①②
B．①②③④
C．①②④③
39．《國家學生體質健康標準（2014年修訂》中有關肺活量的數據如下：小學四年級男生肺活量1100毫升~2600毫升：小學四年級女生肺活量在900毫升~2000毫升。四位同學中肺活量不達標的是 同學， 超出標準值的是 同學。（填字母）。
40．肺活量是身體發育是否健康的一個指標。對于肺活量不達標的同學，你的建議是 。
參考答案：
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B A B C C C C B A
題號 11 12 13 14 15
答案 C B A C A
1．C
【詳解】聲音可以在固體、氣體、液體中傳播。“土電話”聲音的傳播主要是通過棉線傳播的，所以C符合題意。
2．B
【詳解】聲音是由物體的振動產生的，聲音的傳播需要介質，聲音在固體里傳播速度最快，其次是液體，最后是氣體。聲帶是人的發音器官，人說話的聲音是由聲帶振動產生的。
3．A
【詳解】人體吸入最多空氣后，呼出去空氣的量叫肺活量。肺活量是人體發育健康的一個指標。經常參加體育鍛煉，有利于身體健康，可以提高自己的肺活量。故選A。
4．B
【詳解】聲音的傳播需要介質，聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，但是不可以在真空中傳播。月球上是真空狀態，不能傳播聲音，需要依靠無線電設備。故選B。
5．C
【詳解】科學合理的飲食是人體健康的重要基礎，飲食是否科學直接影響著人體的營養與健康狀況。良好的飲食習慣包括食物多樣，谷類為主，粗細搭配，多吃蔬菜水果和薯類，每天吃奶類、大豆或其制品，一日三餐都是必不可少的，每餐要定時定量，AB是正確的觀點，C選項觀點錯誤，早餐很重要，要吃早餐。
6．C
【詳解】肺是最主要的呼吸器官，是氣體交換中轉站，能夠吸收氧氣，釋放二氧化碳。霧霾天氣我們盡量減少外出，如果外出需帶上口罩，因為霧霾會直接影響我們的肺。
7．C
【詳解】關于將一天的食物進行分類，分類的目的是為了便于我們進一步學習研究，了解不同食物的營養成分。故選C。
8．C
【詳解】根據保護聽力措施的認識，遠離噪聲、控制物體發聲都可以，耳機音量開到最大，耳機近距離接觸耳朵，聲音太大時對耳朵損傷較大。
9．B
【詳解】人的生長與活動需要營養就是需要從食物中攝取的。食物為人的身體生長和發育提供營養，為各項生命活動提供能量，是人類生存的基本條件。我們的身體所需要的養料和能量的主要來源是食物，所以B符合題意。
10．A
【詳解】人的呼吸實際上是在進行著氣體交換，使氧氣進入血液，同時排出二氧化碳。跑步過程中需要大量的氧氣，肺是進行氣體交換的主要場所。肺是人體進行呼吸的主要器官，所以A符合題意。
11．C
【詳解】口腔是食物消化開始的地方，是由牙齒、舌頭、唾液共同完成的。食物進入口腔后，和唾液充分混合開始消化，所以C符合題意。
12．B
【詳解】保護消化器官要做到，吃飯時要細嚼慢咽，保證食物被人體消化、吸收。定時定量，不要狼吞虎咽，暴飲暴食。飯前便后要洗手，不吃腐爛變質的食物，飯后不要做劇烈的運動，所以B符合題意。
13．A
【詳解】聲音可以用高低、強弱、悅耳和刺耳等詞語來進行描述。流水叮咚聲比較悅耳，工地上打樁聲和汽車鳴笛聲屬于比較刺耳，所以A符合題意。
14．C
【詳解】聲音是由物體振動而產生的。 聲音以波的形式傳播，當聲波遇到物體時，會使物體產生振動，聲音就是這樣通過各種物質，從一個地方傳播到另一個地方的。鑼聲、鼓聲是由于人類活動引起的，雷聲、風聲是自然聲音較強。蚊子發出的嗡嗡聲，就是它們在飛行時因翅的振動而產生的聲音較弱。
15．A
【詳解】“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子。”說明經常鍛煉身體，能使心肺功能增強；良好的休息和睡眠，有利于身體健康。但并不是每天鍛煉的時間越長，身體越健康，體育鍛煉應該科學適量。
16． 氣體 液體
【詳解】聲音的產生是由于物體的振動，聲音是物質振動產生的波動，需要靠介質傳播才能聽到。聲音可以在氣體、液體、固體中傳播，聲音不能在真空中傳播。
17． 聲波 振動
【詳解】聲音作為一種波動現象，其傳播的方式是通過介質的振動傳遞能量。這種振動的傳遞形成了聲波。聲波是一種機械波，它需要介質（如空氣、水或固體）來傳播。聲音以聲波的形式傳播，它是由物體振動產生的。
18． 生食 熟食
【詳解】根據生熟標準分類我們可以將食物分為生食和熟食，生食指的是那些沒有經過烹飪，可以直接食用的食物，如黃瓜、西紅柿等。熟食則是指經過烹飪處理，如煮、烤、炸等過程，變得可食用的食物，如米飯、煮熟的肉類等。
19． 強 弱
【詳解】聲音的強弱可以用音量來描述。音量和振幅有關，振幅越大，音量越大，振幅越小，音量越小。物體振動幅度越大，聲音越強，物體振動幅度越小，聲音越弱。
20． 氧氣 二氧化碳
【詳解】地球上，除了人需要氧氣以外，其他動物都需要氧氣才能生存，就連河里和海里的魚也離不開水中的氧氣。人和動物從空氣中吸進氧氣，呼出二氧化碳；而植物吸收二氧化碳，放出氧氣。這樣，空氣中的二氧化碳不會越來越多，氧氣也不會用完。氧氣是維持生命所必需的物質。二氧化碳是植物制造養料所必需的原料。這兩種氣體對生命具有重要的意義。
21．×
【詳解】聲音是由物體振動產生的，敲桌面時，能夠聽到聲音，說明桌面在振動。看不到桌面的振動是因為振動不明顯。故題目說法錯誤。
故答案為：×。
22．√
【詳解】聲音是由物體振動而產生的。聲音的高低可以用音調來描述，音調是描述物體振動快慢的一個量。物體振動的越快，發出的聲音就越高；物體振動的越慢，發出的聲音就越低。我們用同樣的力按鋁片從短到長的順序敲擊鋁片琴，發出的聲音是從高到低，這是因為鋁片越短，振動越快，聲音越高。
23．×
【詳解】自制小樂器分為四個步驟，依次為設計、制作、演奏和改進。小樂器制作出來，活動并沒有結束。題目說法錯誤。
24．√
【詳解】人體盡力吸氣后，盡力呼出氣體的量是肺活量。通常肺活量越大的人，運動后恢復正常呼吸需要的時間越短。兩位同學同時參加400米跑步決賽，肺活量小的同學更容易氣喘吁吁。
25．×
【詳解】物體振動得越快，發出的聲音就越高；物體振動得越慢，發出的聲音就越低，古箏校音時，把弦調得緊一些，振動變快，是為了提高音調。
26．√
【詳解】聲音是物體振動產生的，以波的形式向四周傳播，聲音的傳播需要介質，固體、液體和氣體都能充當聲音傳播的介質。所以該說法是正確的。
27．×
【詳解】聲音的強弱可以用響度來描述，它的單位是分貝(dB)，聲音的高低可以用音調來描述，它的單位是赫茲(Hz)。故錯誤。
28．×
【詳解】肺活量：人體吸入最多空氣后，盡力呼出去空氣的量，它是人體發育是否健康的一個指標。肺活量大小和年齡、性別、是否經常參加體育鍛煉等因素有關。隨著年齡的增長，肺活量會變大，成人后肺活量比較穩定。要增大肺活量，最好的方法是經常參加體育鍛煉。
【點睛】本題考查肺活量，要求學生掌握肺活量大小和年齡、性別、是否經常參加體育鍛煉等因素有關。
29．×
【詳解】人體通過呼氣和吸氣這種呼吸運動，不斷進行著肺與外界的氣體交換。呼吸時胸廓大小會發生變化。吸氣時，胸廓擴大，肺也擴張，腹部收縮，外界的氣體被吸入；呼氣時，胸廓縮小，肺便收縮，腹部擴大，體內的氣體被呼出。故錯誤。
30．×
【詳解】略
31．
【詳解】聲音是由物體振動而產生的。物體的振動帶動了周圍空氣的振動，空氣的振動又引起鼓膜的振動。聲波由空氣傳入耳內，耳郭是收集聲波，外耳道傳遞聲音，鼓膜對將聲波轉化為振動，聽小骨是傳遞振動到內耳，耳蝸對將振動轉化為聽覺信號，聽覺神經對將聽覺信號傳遞到大腦，這樣人就聽到了聲音。
32．
【詳解】人體的消化器官：口腔、食道、胃部、小腸、大腸。消化道主要的作用是消化食物和吸收營養物質等。口腔是人體的消化器官之一，口腔的作用是嚼碎食物， 食物初步消化的場所 。食道的作用是把咀嚼過的食物運輸到胃里。胃的作用是暫時貯存食物，并對食物進行進一步研磨和消化。人的消化器官中，長度最長的是小腸。小腸的作用是消化食物和吸收養分最主要的地方。大腸的作用是儲存食物殘渣，吸收水分。
33．C 34．A 35．振動 36．高 37． 低 高
【解析】物體發出聲音的大小與物體的振動幅度有關，物體的振動幅度越大，物體發出的聲音就越大。
33．根據小李的實驗數據來看，音量大小與用振動快慢有關；物體的振動幅度越大，物體發出的聲音就越大；物體的振動幅度越小，物體發出的聲音就越小。
34．根據小李的實驗數據來看，琴弦振動快慢與琴弦粗細有關。琴弦越粗，物體發出的聲音就越強。
35．聲音是由物體振動產生的；物體只要發出聲音，就一定在振動；
36．當琴弦被調緊后，琴發出的聲音變大了，說明琴弦越緊，琴弦振動的越快，琴的聲音就越大；
37．聲音的高低和振動的快慢有關，振動的快慢和材料的長短、粗細、松緊有關。粗琴弦振動的慢聲音就低，細琴弦振動的快聲音就高。
38．C 39． B C 40．多參加一些體育鍛煉
【解析】38．肺活量是人體發育是否健康的一個重要指標，人體吸入最多空氣后，呼出去空氣的量叫肺活量。簡易肺活量測量袋使用方法正確：簡易肺活量測量袋使用方法正確的是①展開測量袋；②深吸一口氣，將氣體從通氣管呼入測量袋；③肺部氣體全部呼出后；④讀取鼓起的測量袋上的最大數值，所以C符合題意。
39．人體吸入最多空氣后，呼出去空氣的量叫肺活量。肺活量是人體發育健康的一個指標。經常參加體育鍛煉，有利于身體健康，可以提高自己的肺活量。小學四年級男生的肺活量是1100毫升-2600毫升；小學女生的肺活量在900毫升-2000毫升。四位同學中肺活量不達的是B同學，超出標準值的是C同學。
40．肺活量是人肺活量是人體發育健康的一個指標。經常參加體育鍛煉，有利于身體健康，可以提高自己的肺活量。
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