資源簡介

一起課件 專注教學課件制作
部編版《道德與法治》六年級上冊
公民意味著什么
第一課時
公民身份從何而來
認識居民身份證
教學目標：
1.理解公民身份的確認與公民身份的內涵。
2.了解公民和國籍的關系，培養學生的公民意識。
3.認識居民身份證，了解身份證的作用。
（二）教學重點與難點：
1.了解公民身份和居民身份證的相關信息。
2.培養學生的公民意識，激發愛國情感。
（三）新課講授
新課導入：
導入：實物導入
1.老師手里拿的是什么呢？你覺得它有哪些用處呢？
總結：居民身份證是我們身份的象征，上面有獨一無二的信息，每個中國公民都有一個自己的專屬號碼。今天我們就一起來探究“公民身份從何而來”和“認識居民身份證”。
新課教學：
一、前世今生，追本溯源
1.在家庭、學校、商場等固定的場所，我們都有不同的身份，你們知道無論在哪里我們的共同身份是什么嗎？
結論：在家庭我們是爸爸媽媽的孩子，在學校我們是遵守規則的學生，在商場我們是自由選擇商品的顧客，我們以不同的身份參與社會生活，但是作為社會人我們也有一個共同的身份就是公民。
2.公民一詞由來已久，結合材料和同學們的發言，談談你對公民的認識。
材料：“公民”一詞最早出現于古希臘，并為古羅馬所沿用。在雅典，公民僅限于父母都是本城邦自由民并擁有財產的成年男性，而婦女、城邦中極為貧困的人及占人口一般左右的奴隸都不是公民。公民享有參加公民大會和陪審法庭的權利、擔任官職等政治權利，那些不具有公民資格的人則不享有這些權利。
在古羅馬王政時期，居民分為兩部分：貴族是完全意義上的公民，享有政治權利，同時承擔服兵役和納稅的義務；平民和奴隸則既不享有政治權利，也無須承擔服兵役和納稅的義務。隨著羅馬帝國的擴張，帝國境內所有自由民均被賦予公民資格。
學生發言：
（1）古希臘時，并不是所有人都有公民資格。（2）好像婦女沒有公民資格。（3）奴隸也沒有公民資格。
總結：在古希臘，只有少部分人擁有公民身份，婦女、奴隸等都沒有公民的身份。只有具有公民身份的人，才享有參加公民大會和陪審法庭的權利、擔任官職等政治權利，那些不具有公民資格的人則不享有這些權利。
你認為古希臘的“公民”一詞代表的含義和現在相同嗎？并說說理由。
總結：在古希臘，只有少部分人擁有公民身份，婦女、奴隸等都沒有公民的身份。只有具有公民身份的人，才享有參加公民大會和陪審法庭的權利、擔任官職等政治權利，那些不具有公民資格的人則不享有這些權利。
4.拓展：中國公民
總結：中華人民共和國的公民是指具有中華人民共和國國籍的人 。中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權，任何公民都享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。
二、國籍有別，依法擔責
1.活動園地
（1）你是怎么理解中國人、美國人、英國人、日本人等不同身份的？
（2）想一想，機場的邊檢處為什么設置“中國公民”通道和“外國人”通道？
總結：（1）中國人、美國人、英國人、日本人代表的是不同國籍的人，是不同國家的公民。
（2）機場的邊檢處設置中國公民通道和外國人通道,是為了更好的區分服務,加快通關速度，更好進行出入境管理。
2.公民身份與國籍有什么關系呢？
教師：公民身份與國家密切相關，標示著個人作為國家成員的資格，即具有某一國國籍，并根據該國法律規定享有權利和承擔義務。
結合材料說一說如何獲得中國國籍？
總結：國籍取得的方式一般有兩種：
一是以出生的方式取得；(1)父母雙方或一方為中國公民，本人出生在中國，具有中國國籍。(2)父母雙方或一方為中國公民，本人出生在外國，具有中國國籍；但父母雙方或一方為中國公民并定居在外國，本人出生時即具有外國國籍的，不具有中國國籍。
二是以申請加入的方式取得。（1）外國人或無國籍人，愿意遵守中國的憲法和法律，并具備一定條件，可以經申請批準加入中國國籍。（2）我國不承認中國公民具有雙重國籍，中國公民具備法定條件的，可以經申請批準退出中國國籍。
總結：凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。
觀看視頻《加入中國國籍有多難》，結合視頻說說作為中國公民我們應該怎么做？
總結：我們也要正確行使權利，積極地履行公民的義務，承擔屬于公民的責任，做合格公民。
三、身份信息，至關重要
教師：為了證明居住在中華人民共和國境內的公民的身份，保障公民的合法權益，便利公民進行社會活動，維護社會秩序，國家為每個公民確定了公民身份號碼——每個公民唯一的、終身不變的身份代碼。
1.觀看視頻《一分鐘解密身份證信息》結合視頻述說，居民身份證有哪些信息？
總結：（1）身份證分為正面和反面，正面有國徽、有效期等內容，反面有照片、個人信息等內容。
（2）公民身份號碼由18位數字組成，各有不同的含義：第1-6位是地址碼；第7-14位為出生日期碼；第15-17位為順序碼；第18位為校驗碼，如果校驗碼為10，則用X代替。
2.說一說在生活中身份證有哪些用處？
提示：在酒店辦理入住、在機場辦理登機手續、在火車站自助取票機上打印火車票、在手機營業廳辦理業務、辦理銀行卡等。
總結：居民身份證是我們身份的證明，可以保障公民的合法權益，便利公民進行社會活動。
3.結合圖片說說為什么要保護好個人身份證信息？
總結：居民身份證上有姓名、生日、家庭住址等信息，應注意保密，避免個人信息泄露后，被不法分子利用，損害自己或家庭的利益。
有同學認為身份證是自己的隱私，任何人都不能看。你認為他的觀點對嗎？
總結：不對，日常生活中，警察基于履行職責的需要，依法有權查驗居民身份證，我們必須配合，這是我們作為公民的法定義務。
拓展：人民警察依法執行職務，遇有下列情形之一的，經出示執法證件，可以查驗居民身份證：
（一）對有違法犯罪嫌疑的人員，需要查明身份的；
（二）依法實施現場管制時，需要查明有關人員身份的；
（三）發生嚴重危害社會治安突發事件時，需要查明現場有關人員身份的；
（四）在火車站、長途汽車站、港口、碼頭、機場或者在重大活動期間設區的市級人民政府規定的場所，需要查明有關人員身份的；
（五）法律規定需要查明身份的其他情形。
四、課堂小結(共34張PPT)
老師手里拿的是什么呢？
老師手里拿的是什么呢？
你覺得它有哪些用處呢？
你覺得它有哪些用處呢？
新課導入
公民身份從何而來
認識居民身份證
第3課 公民意味著什么
前世今生，追本溯源
國籍有別，依法擔責
身份信息，至關重要
學習主題
學習主題
前世今生
追本溯源
第一章節
前世今生，追本溯源
說說在家庭、學校、商場等固定的場所，我們都扮演著什么身份？
子女
顧客
家庭里
商場里
學校里
學生
前世今生，追本溯源
你們知道無論在哪里我們的共同身份是什么嗎？
子女
顧客
家庭里
商場里
學校里
學生
公民
前世今生，追本溯源
“公民”一詞的起源：
“公民”一詞最早出現于古希臘，并為古羅馬所沿用。在雅典，公民僅限于父母都是本城邦自由民并擁有財產的成年男性，而婦女、城邦中極為貧困的人及占人口一般左右的奴隸都不是公民。公民享有參加公民大會和陪審法庭的權利、擔任官職等政治權利，那些不具有公民資格的人則不享有這些權利。
在古羅馬王政時期，居民分為兩部分：貴族是完全意義上的公民，享有政治權利，同時承擔服兵役和納稅的義務；平民和奴隸則既不享有政治權利，也無須承擔服兵役和納稅的義務。隨著羅馬帝國的擴張，帝國境內所有自由民均被賦予公民資格。
前世今生，追本溯源
公民一詞由來已久，結合材料和同學們的發言，談談你對公民的認識。
奴隸也沒有
公民資格。
好像婦女沒有
公民資格。
古希臘時，并不是所有人都有公民資格。
前世今生，追本溯源
在古希臘，只有少部分人擁有公民身份，婦女、奴隸等都沒有公民的身份。只有具有公民身份的人，才享有參加公民大會和陪審法庭的權利、擔任官職等政治權利，那些不具有公民資格的人則不享有這些權利。
你認為古希臘的“公民”一詞代表的含義和現在相同嗎？并說說理由。
前世今生，追本溯源
中華人民共和國的公民
中華人民共和國的公民是指具有中華人民共和國國籍的人 。中華人民共和國公民在法律面前一律平等 ，國家尊重和保障人權 。 任何公民都享有憲法和法律規定的權利 ，同時必須履行憲法和法律規定的義務。
國籍有別依法擔責
第二章節
國籍有別，依法擔責
我和家人從國外旅游回來時，在首都機場的邊檢處辦理入關手續。我發現這里分為“中國公民”“外國人”等不同的通關通道。
大家好！我叫彼得，來自英國，本學期擔任你們的英語外教。
你是怎么理解中國人、美國人、英國人、日本人等不同身份的？
想一想，機場的邊檢處為什么設置“中國公民”通道和“外國人”通道？
中國人、美國人、英國人、日本人代表的是不同國籍的人，是不同國家的公民。
機場的邊檢處設置中國公民通道和外國人通道,是為了更好的區分服務,加快通關速度，更好進行出入境管理。
國籍有別，依法擔責
公民與國籍息息相關：
國籍有別，依法擔責
公民身份與國家密切相關，標示著個人作為國家成員的資格，即具有某一國國籍，并根據該國法律規定享有權利和承擔義務。
國籍有別，依法擔責
我家祖祖輩輩生活在中國，我出生在中國，具有中國國籍，是中國公民。
我爸爸媽媽是中國公民，我出生在國外，爸爸媽媽 給我選擇了中國國籍。
我出生在中國，丈夫是德國人。我現在定居德國，申請加入了德國國籍，放棄了中國國籍。
我來自愛爾蘭，在中國工作多年。我熱愛這個國家，已經放棄原來的國籍，加入了中國國籍。
結合材料說一說如何獲得中國國籍？
國籍有別，依法擔責
我家祖祖輩輩生活在中國，我出生在中國，具有中國國籍，是中國公民。
我爸爸媽媽是中國公民，我出生在國外，爸爸媽媽 給我選擇了中國國籍。
一是以出生的方式取得:
父母雙方或一方為中國公民，本人出生在中國，具有中國國籍。
父母雙方或一方為中國公民，本人出生在外國，具有中國國籍；但父母雙方或一方為中國公民并定居在外國，本人出生時即具有外國國籍的，不具有中國國籍。
國籍有別，依法擔責
我出生在中國，丈夫是德國人。我現在定居德國。我申請加入德國國籍，放棄了中國國籍。
我來自愛爾蘭，在中國工作多年。我熱愛這個國家，已經放棄原來的國籍，加入了中國國籍。
二是以申請加入的方式取得:
外國人或無國籍人，愿意遵守中國的憲法和法律，并具備一定條件，可以經申請批準加入中國國籍。
我國不承認中國公民具有雙重國籍，中國公民具備法定條件的，可以經申請批準退出中國國籍。
國籍有別，依法擔責
結合視頻說說作為中國公民我們應該怎么做？
國籍有別，依法擔責
我們也要正確行使權利，積極地履行公民的義務，承擔屬于公民的責任，做合格公民。
身份信息至關重要
第三章節
身份代碼，至關重要
為了證明居住在中華人民共和國境內的公民的身份，保障公民的合法權益，便利公民進行社會活動，維護社會秩序，國家為每個公民確定了公民身份號碼——每個公民唯一的、終身不變的身份代碼。
身份代碼，至關重要
結合視頻說說居民身份證有哪些信息？
請勿刪除
身份代碼，至關重要
身
份
證
正
面
身
份
證
背
面
中華人民共和國國徽
身份證到期前，需要提前攜帶相關資料到對應簽發機關進行新身份證的申領。
身份證信息
身份代碼，至關重要
身份證號中的秘密
身份證號碼
唯一性
不變性
由18位數字組成
地址碼
出生日期碼
順序碼
校驗碼：如果為10，則用X代替
身份代碼，至關重要
在酒店辦理
住宿登記
在火車站自助
取票機上打印火車票
在手機營業廳辦理業務
在郵局
郵寄物品
在機場辦理
登機手續
說一說在生活中身份證有哪些用處？
居民身份證是我們身份的證明，可以保障公民的合法權益，便利公民進行社會活動。
身份信息至關重要
身份代碼，至關重要
結合圖片說說為什么要保護好個人身份證信息？
身份代碼，至關重要
居民身份證上有姓名、生日、家庭住址等信息，應注意保密，避免個人信息泄露后，被不法分子利用，損害自己或家庭的利益。
借用身份證辦事
身份代碼，至關重要
有同學認為身份證是自己的隱私，任何人都不能看。
你認為他的觀點對嗎？
你認為他的觀點對嗎？
日常生活中，警察基于履行職責的需要，依法有權查驗居民身份證，我們必須配合，這是我們作為公民的法定義務。
身份代碼，至關重要
身份代碼，至關重要
人民警察依法執行職務，遇有下列情形之一的，經出示執法證件，可以查驗居民身份證：
對有違法犯罪嫌疑的人員，需要查明身份的；
1
依法實施現場管制時，需要查明有關人員身份的；
2
發生嚴重危害社會治安突發事件時，需要查明現場有關人員身份的；
3
在火車站、長途汽車站、港口、碼頭、機場或者在重大活動期間設區的市級人民政府規定的場所，需要查明有關人員身份的；
4
法律規定需要查明身份的其他情形。
5
我們有一個共同的身份就是公民,中華人民共和國公民在法律面前一律平等。
公民身份與國家密切相關,可以通過以出生的方式和以申請加入的方式取得。
國家為每個公民確定了公民身份號碼——每個公民唯一的、終身不變的身份代碼。
居民身份證是我們身份的證明，可以保障公民的合法權益，便利公民進行社會活動。
課堂小結
公民意味著什么
第一課時
感謝觀看
普法之旅·你我同行
版權聲明
課件版權歸屬“一起課件”，僅可自用，不可傳播，不得用作商業性使用，不得上傳至百度文庫、等盈利網站。任何侵權行為將被視為版權侵害，侵權者將承擔一定的法律責任。

展開更多......

收起↑