資源簡介

第一單元　走進化學(xué)世界
根據(jù)《義務(wù)教育化學(xué)課程標準(2024年版)》描述編寫
①能判斷常見的物理變化和化學(xué)變化,并能從宏觀和微觀的視角說明二者的區(qū)別;
②能舉例說明化學(xué)變化在自然界和生產(chǎn)、生活中的重要應(yīng)用價值,以及化學(xué)家利用化學(xué)反應(yīng)造福人類的創(chuàng)造性貢獻;
③能利用化學(xué)反應(yīng)相關(guān)知識分析和解釋自然界、生產(chǎn)、生活、實驗中的常見現(xiàn)象;
④能嚴格遵守實驗室安全規(guī)則,能識別實驗室安全警示標志和常用危險化學(xué)品標志,具有預(yù)防化學(xué)實驗安全事故的意識;
⑤能正確選取實驗試劑和儀器,依據(jù)實驗方案完成必做實驗,并能全面、準確地記錄實驗過程和現(xiàn)象;
⑥能說明必做實驗的基本思路與方法,分析實驗實施的合理性,能體現(xiàn)嚴謹求實、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度;
⑦能基于必做實驗形成的探究思路與方法,結(jié)合物質(zhì)的組成及變化等相關(guān)知識,分析解決真實情境中的簡單實驗問題。
真題精粹——河南5年真題精選及拓展
考向1 物理變化與化學(xué)變化
1.(2024·河南)我國的古代發(fā)明及應(yīng)用所包含的下列物質(zhì)變化中,不涉及化學(xué)變化的是 (　　)
A.糧食釀酒 B.陶瓷燒制
C.活字印刷 D.火藥爆炸
2.(2023·河南)中華文明歷史悠久。《天工開物》記載的下列工藝過程中,主要發(fā)生了化學(xué)變化的是 (　　)
A.甘蔗榨汁 B.棉紗織布
C.白土燒瓷 D.楠木造船
3.(2024·河南)《天工開物》中記載了古法造紙工藝。下列步驟中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是 (　　)
A.煮楻足火 B.斬竹槌洗
C.日曬成干 D.覆簾壓紙
4.(2023·河南)河南省博物院館藏豐富,下列相關(guān)制作過程中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是 (　　)
A.玉柄雕琢 B.骨笛打孔
C.彩陶燒制 D.金簡刻字
5.(2022·河南)下列傳統(tǒng)工藝品的制作過程中,一定發(fā)生了化學(xué)變化的是 (　　)
A.南陽玉雕 B.洛陽剪紙
C.開封汴繡 D.汝州瓷器
考向2 常見的實驗儀器
6.(2022·河南節(jié)選)(4)氯化鈉是生活中常見的鹽,為除去某粗鹽水中的MgCl2、CaCl2 雜質(zhì),得到NaCl溶液,某化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計了實驗方案。
①過濾操作中所用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和　　　　　。
7.(2022·河南)實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時,所需氯化鈉固體應(yīng)放在托盤天平的　　　　(選填“左盤”或“右盤”)上進行稱量;若所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大,則可能是量取水時　　　　(選填“俯視”或“仰視”)量筒讀數(shù)所致。
考向3 基本實驗操作與安全標識
8.(2024·河南)警示標志能傳達安全信息。下列物質(zhì)運輸時應(yīng)張貼下圖標志的是 (　　)
A.白磷
B.汽油
C.苛性鈉
D.濃硫酸
9.(2023·河南)規(guī)范的操作方法是實驗安全和成功的重要保證。下列實驗操作中正確的是 (　　)
A.聞氣體氣味　　　 B.點燃酒精燈
C.加熱液體　　　 D.稀釋濃硫酸
10.(2024·河南)正確的實驗操作是實驗成功的重要保證。下列實驗操作中正確的是 (　　)
A.熄滅酒精燈 B.測溶液的pH
C.稀釋濃硫酸 D.讀液體體積
11.(2023·河南)規(guī)范的操作是實驗安全和成功的保證。下列圖示的實驗操作正確的是 (　　)
A.點燃酒精燈　　　　B.加熱液體
C.收集氫氣　　　　　D.稀釋濃硫酸
12.(2022·河南)下列圖示的實驗操作正確的是 (　　)
A.濃硫酸稀釋　　　　B.聞氣體氣味
C.液體的傾倒　　　 　D.檢查氣密性
回歸教材 —— 河南中考核心考點梳理
【單元構(gòu)建】
【知識清單】
考點1 化學(xué)變化和物理變化　(必考)
項目 化學(xué)變化 物理變化
概念 生成　　　　　的變化 沒有生成　　　　　的變化
特征 常表現(xiàn)為發(fā)光、放熱、變色、生成沉淀等 常表現(xiàn)為　　　　　或　　　　的變化等
舉例 燃燒、金屬生銹、冶煉金屬、光合作用、形成酸雨、燒制瓷器、酸堿中和等 升華、凝固、汽化、液化、風(fēng)力發(fā)電、水力發(fā)電、固體研磨、過濾、海水曬鹽、銅線導(dǎo)電、水沸騰、鐵水鑄鋼、蠟燭熔化等
本質(zhì)區(qū)別 宏觀:有新物質(zhì)生成 微觀:構(gòu)成物質(zhì)的粒子發(fā)生改變 宏觀:沒有生成新物質(zhì) 微觀:構(gòu)成物質(zhì)的粒子沒有改變
判斷依據(jù) 是否有新物質(zhì)生成
聯(lián)系 在化學(xué)變化中,會同時發(fā)生物理變化
考點2 物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)　(5年1考)
項目 物理性質(zhì) 化學(xué)性質(zhì)
概念 物質(zhì)不需要發(fā)生　　　　　　就表現(xiàn)出來的性質(zhì) 物質(zhì)在　　　　　　中表現(xiàn)出來的性質(zhì)
確定 由感覺器官直接感知或由儀器測知 通過化學(xué)變化可知
內(nèi)容 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　等 可燃性、助燃性、還原性、氧化性、穩(wěn)定性、酸性、堿性、毒性、腐蝕性等
實例 通常情況下,氧氣是無色、無味的氣體等 鐵能在潮濕的空氣中生銹等
考點3 常見儀器的識別和用途　(5年5考)
反應(yīng)容器 直接加熱
需墊陶土網(wǎng)加熱
存放儀器
加熱儀器
計量儀器
過濾、分離、注入液體的儀器
夾持儀器
取用儀器
其他儀器
考點4 化學(xué)實驗基本操作及注意事項　(5年5考)
一、化學(xué)試劑的取用
1.取用原則
三不原則 ①不能用手接觸試劑; ②不要把鼻孔湊到容器口聞試劑(特別是氣體)的氣味; ③不得嘗任何試劑的味道
節(jié)約原則 應(yīng)該嚴格按照實驗規(guī)定的用量取用試劑。如果沒有說明用量,一般應(yīng)按最少量(1~2 mL)取用液體,固體只需蓋滿試管底部即可
處理原則 實驗剩余試劑既不能放回原瓶,也不能隨意丟棄,更不能拿出實驗室,要放入指定的容器
　　聞氣體的正確操作:用手輕輕地在瓶口扇動,使極少量的氣體飄進鼻孔(如圖)。
　　2.固體試劑的取用和稱量
(1)固體試劑的取用(固體試劑一般保存在廣口瓶中)
試劑的形狀取用儀器操作方法示意圖
顆粒狀或塊狀 鑷子 先將試管橫放,把試劑放在試管口,然后將試管慢慢豎立起來,讓試劑緩緩地滑到試管底部(“一橫、二放、三慢立”)
粉末狀 藥匙或紙槽 先把試管橫放,將試劑送到試管底部,然后使試管豎立起來(“一橫、二送、三豎立”)
　　(2)固體試劑的稱量(天平的使用)
①試劑應(yīng)放在　　　盤,砝碼應(yīng)放在　　　盤,即“左物右碼”;
②稱量干燥的固體試劑前,應(yīng)在兩個托盤上各放一張干凈的質(zhì)量、形狀大小均相同的紙片,然后把試劑放在紙片上稱量,腐蝕性或易潮解的試劑(如氫氧化鈉固體),必須放在　　　　　　中稱量;
③砝碼應(yīng)用　　　　夾取,不能直接用手拿取;
④托盤天平稱量物質(zhì)時,讀取的數(shù)值精確到小數(shù)點后一位。
稱量試劑時,若將“左物右碼”放成“右物左碼”,且使用了游碼,會導(dǎo)致所稱量的試劑質(zhì)量比實際要稱量的質(zhì)量偏小。
3.液體試劑的取用和量取
(1)取用較多液體——傾倒法
(2)取用一定量液體——用量筒量取
(3)取少量液體——用膠頭滴管滴加
　　a.取液后的滴管應(yīng)保持橡膠帽在上,不要平放或倒持,防止液體倒流,污染試劑或腐蝕橡膠帽;
b.嚴禁用未經(jīng)清洗的滴管吸取其他試劑;
c.與滴瓶配套的滴管不需要用水沖洗。
　　二、物質(zhì)的加熱
1.酒精燈的使用
(1)酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三個部分,加熱時應(yīng)使用　　　　部分。
(2)注意事項
禁止用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈;
禁止用嘴吹滅,要用　　　　　　;
禁止向燃著的酒精燈中添加酒精,以免失火。
2.給物質(zhì)加熱
(1)用酒精燈加熱液體
(2)用酒精燈加熱固體
a.加熱前應(yīng)保持試管外壁干燥;
b.加熱時,先預(yù)熱,然后對準試劑部位集中加熱;
c.加熱后的試管不能立即接觸冷水或用冷水沖洗。
三、檢查裝置氣密性
1.時間:一般在裝置連接好之后,裝入試劑之前。
2.檢查方法
原理:使裝置不同部位氣體產(chǎn)生壓強差,并伴隨某種明顯的現(xiàn)象。
(1)微熱法(如圖1):將導(dǎo)管伸入水中,用手緊握試管,若導(dǎo)管口有　　　　冒出,松開手,導(dǎo)管內(nèi)液面上升,形成一段穩(wěn)定的水柱,說明裝置不漏氣。
　　應(yīng)先把導(dǎo)管浸入水中,再用手緊握試管,若溫度不夠,可以適當加熱試管。
　　(2)液差法(如圖2):關(guān)閉止水夾,從長頸漏斗加水至其末端伸入液面以下,停止加水后,長頸漏斗中的液面　　　　試管中的液面,且液面差不再　　　　,說明裝置不漏氣。
(3)外壓法(如圖3):打開止水夾,推動活塞,長頸漏斗中出現(xiàn)一段　　　　,且液面高度不再改變,拉動活塞,錐形瓶中產(chǎn)生氣泡,說明裝置不漏氣。
四、洗滌玻璃儀器
1.洗滌方法:刷洗時須轉(zhuǎn)動或上下移動試管刷,但用力不能過猛,以防損壞試管。
2.洗凈的判斷標準:洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不　　　　　　,也不　　　　　　時,表明儀器已洗干凈。
3.洗凈的玻璃儀器應(yīng)放在指定的地方。
五、其他基本實驗操作
1.濃硫酸的稀釋
一定要把　　　　　沿著器壁慢慢注入　　　中,并用　　　　　　　　　。切記:酸入水,不斷攪拌!
不能水入酸的原因是　 　。
2.溶解
(1)儀器:燒杯、玻璃棒。
(2)操作要點:用玻璃棒不斷攪拌,直到固體物質(zhì)完全溶解。
3.過濾
(1)目的:分離液體與難溶性固體。
(2)儀器:鐵架臺(帶鐵圈)以及玻璃儀器有　　　　　　　　　　　。
(3)操作要點:一貼、二低、三靠。
4.蒸發(fā)
(1)目的:獲得溶液里的溶質(zhì)(固體)。
(2)儀器:　　　　　、　　　　　、　　　　　、鐵架臺、坩堝鉗。
(3)操作要點:
①在蒸發(fā)過程中要用玻璃棒　　　　　　,以免液滴飛濺。
②當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)　　　　　　時停止加熱。
③熱的蒸發(fā)皿應(yīng)用　　　　　夾持,放在　　　　　上。
5.測溶液的pH
用　　　　　蘸取待測溶液于　　　　　　上,把試紙顯示的顏色與　　　　　　　對照,讀出溶液的pH。
a.不能將pH試紙直接浸入待測溶液中,否則會污染試劑;
b.預(yù)先用水潤濕pH試紙會使堿性溶液的測定結(jié)果偏小,酸性溶液的測定結(jié)果偏大,中性溶液的測定結(jié)果不變。
　　玻璃棒在初中實驗中常見的作用:
實驗 作用 目的
稀釋濃硫酸 攪拌 加快散熱,防止液滴沸騰外濺
固體溶解 攪拌 加快固體溶解
過濾 引流 防止液體外濺或沖破濾紙
蒸發(fā) 攪拌 防止因局部溫度過高造成液滴飛濺
【核心突破】
重難點一、化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的判斷
下列物質(zhì)的用途是利用了其物理性質(zhì)的是 (　　)
A.汽油用作燃料
B.生石灰用作干燥劑
C.干冰用于人工降雨
D.熟石灰用于改良酸性土壤
[思維破冰]　需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)。
物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念,聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),則掌握起來并不困難。
物質(zhì)的下列性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是 (　　)
A.顏色　狀態(tài) B.密度　硬度
C.氧化性　可燃性 D.熔點　沸點
　　性質(zhì)決定用途,用途反映性質(zhì);判斷物質(zhì)性質(zhì)的關(guān)鍵是看物質(zhì)性質(zhì)的表現(xiàn)形式,即判斷是否有新物質(zhì)產(chǎn)生,有新物質(zhì)生成的是化學(xué)變化,體現(xiàn)的就是化學(xué)性質(zhì),沒有新物質(zhì)生成的是物理變化,體現(xiàn)的就是物理性質(zhì)。
重難點二、物質(zhì)的性質(zhì)與用途
物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是 (　　)
A.因為磷燃燒能產(chǎn)生白煙,所以可用于制作煙幕彈
B.因為金屬鎢的熔點高,所以被用來制造燈泡中的燈絲
C.因為石墨具有導(dǎo)電性,所以可用作電極
D.因為二氧化碳不支持燃燒,所以可用于熄滅鎂燃燒引起的火災(zāi)
[思維破冰]　本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途,解答時要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì),然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進行分析、判斷,從而確定物質(zhì)的用途。
下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途的對應(yīng)關(guān)系不正確的是 (　　)
A.氧氣能支持燃燒,可作燃料
B.銅的導(dǎo)熱性良好,可制作銅火鍋
C.氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,可作保護氣
D.稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光,可作電光源
重難點三、儀器識別
結(jié)合下列實驗常用儀器回答問題。
(1)儀器②的名稱:　　　　　　,熄滅方法是　　　　　　　。
(2)儀器③在過濾操作中的作用是　　　　。
(3)給少量液體加熱時需要用到的儀器有　　　　　(填序號)。
(4)用①量取50 mL液體時,還需要用到的儀器有　　　　　　　　　(填名稱),讀數(shù)時視線要與　　　　　　　　　　　相平,若仰視讀數(shù),則實際所取的液體體積　　　　(選填“大于”“小于”或“等于”)50 mL。
[思維破冰]　圖中的儀器分別為量筒、酒精燈、玻璃棒、膠頭滴管、燒杯、試管夾、試管。熄滅酒精燈的方法是用燈帽蓋滅;玻璃棒的作用有攪拌、引流等,過濾操作中玻璃棒的作用是引流;給少量液體加熱時用到的儀器有酒精燈、試管、試管夾;量取一定體積液體時,除了用到量筒外,還需要用膠頭滴管;使用量筒讀數(shù)時視線要與凹液面最低處保持相平;俯視量取的液體體積偏少,仰視量取的液體體積偏大。
實驗室有下圖所示裝置,回答下列問題。
圖1:過濾　　　　 圖2:蒸發(fā)　
(1)填寫儀器名稱:a　　　　、b　　　　　。
(2)可以從食鹽溶液中獲得食鹽固體的操作是圖　　　(填序號),圖2中玻璃棒的作用是　　 　。
　　漏斗用于過濾,長頸漏斗用于固液常溫氣體發(fā)生裝置中,便于添加液體。玻璃棒在不同的實驗中有不同的用途,溶解時加快溶解速度,過濾時用于引流,蒸發(fā)結(jié)晶時防止因局部溫度過高造成液滴飛濺。
重難點四、基本實驗操作正誤判斷
下列圖示實驗操作中,正確的是 (　　)
　A.　　　　　B.　　　　C.　　　　D.
規(guī)范的操作是實驗成功的基本保證。下面是有些同學(xué)的實驗操作,請根據(jù)要求回答下列問題:
A.加熱固體試劑 　　　B.鐵在氧氣中燃燒
C.量取一定體積的水 D.連接儀器
(1)A操作存在的錯誤是　 。
(2)B操作集氣瓶中既無水又無細沙,可能造成的后果是　　　　　　　。
(3)用C操作量取的水配制溶液的濃度和欲配制溶液的濃度相比　　　　(選填“偏大”或“偏小”)。
(4)D操作可能造成的不良后果是　　　　　　　　　(寫出一條即可)。
答案
真題精粹
1.C　2.C
3.A　【解析】煮楻足火,意為把碎料煮爛,使纖維分散,直到煮成紙漿,此過程有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;斬竹槌洗為加工槌洗,此過程沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;日曬成干,此過程沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;覆簾壓紙此過程沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化。
4.C　5.D
6.①玻璃棒
7.左盤　俯視
【解析】用托盤天平稱量物體時,應(yīng)該遵循“左物右碼”的原則,所以氯化鈉固體應(yīng)當放在托盤天平的左盤上進行稱量;俯視讀數(shù)時,會使所讀取的數(shù)值偏大,從而造成量取的液體體積偏小,使所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大。
8.B　9.A
10.D　【解析】A.酒精燈應(yīng)用燈帽蓋滅,而不能用嘴吹滅,錯誤;B.不能將pH試紙放入待測溶液,以防污染溶液,錯誤;C.濃硫酸稀釋時應(yīng)將濃硫酸緩緩倒入水中,并用玻璃棒不斷攪拌,錯誤;D.量筒讀數(shù)時,視線與凹液面最低處保持水平,正確。
11.D　【解析】A.不能用一盞燃著的酒精燈去引燃另一盞酒精燈,以免引起火災(zāi);B.給液體加熱時,液體的量不能超過試管的三分之一,圖示中液體過多;C.氫氣的密度比空氣的小,應(yīng)該用向下排空氣法收集氫氣。
12.B　【解析】A.濃硫酸稀釋時應(yīng)將濃硫酸緩慢倒入水中,并且稀釋應(yīng)該在燒杯中進行,錯誤;C.試管應(yīng)傾斜,瓶塞應(yīng)倒放在桌面上,標簽應(yīng)朝向手心,錯誤;D.受熱后的空氣會從長頸漏斗中逸出,從而無法在導(dǎo)管口看到有氣泡產(chǎn)生,故無法用于檢驗裝置的氣密性,錯誤。
回歸教材
知識清單
考點1
新物質(zhì)　新物質(zhì)　形狀　狀態(tài)
考點2
化學(xué)變化　化學(xué)變化　顏色、氣味、熔點、沸點、硬度、密度、溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性
考點3
①試管　②燒杯　③錐形瓶　④廣口瓶　⑤細口瓶
⑥集氣瓶　⑦酒精燈　⑧托盤天平　⑨量筒　⑩漏斗
長頸漏斗　分液漏斗　鐵架臺　膠頭滴管
玻璃棒　水槽
考點4
一、
2.(2)①左　右　②玻璃器皿　③鑷子
3.(1)①細口瓶　②手心　③緊挨　④傾斜　⑤倒放
(2)①傾倒　②膠頭滴管　③放平　④凹液面最低處
(3)①倒放　②膠頭滴管　③水　④豎直懸空于試管口正上方
二、
1.(1)外焰
(2)燈帽蓋滅
2.(1)①45°　②自己或他人　③中上部　④三分之一
⑤外焰
(2)①略向下傾斜　②冷凝水倒流使試管炸裂　③防止試管受熱不均勻而炸裂
三、
2.(1)氣泡
(2)高于　改變
(3)液柱
四、
2.聚成水滴　成股流下
五、
1.濃硫酸　水　玻璃棒不斷攪拌　水的密度較小,會浮在濃硫酸上面,溶解時放出的熱能使水立刻沸騰,從而使硫酸液滴向四周飛濺,造成危險
3.(2)玻璃棒、燒杯、漏斗
(3)①緊貼漏斗內(nèi)壁　②低于漏斗邊緣　③低于濾紙邊緣
④靠在玻璃棒上　⑤輕靠三層濾紙一側(cè)　⑥緊靠燒杯內(nèi)壁
4.(2)酒精燈　玻璃棒　蒸發(fā)皿　(3)①不斷攪拌　②較多固體　③坩堝鉗　陶土網(wǎng)
5.玻璃棒　pH試紙　標準比色卡
核心突破
例題1
C　【解析】A.汽油用作燃料,是因為汽油具有可燃性,屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),錯誤;B.生石灰作干燥劑,是因為氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),錯誤;C.干冰可用于人工降雨,是因為干冰升華時吸熱,該性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,屬于物質(zhì)的物理性質(zhì),正確;D.熟石灰用于改良酸性土壤,是因為氫氧化鈣能和顯酸性的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),錯誤。
變式訓(xùn)練
C　【解析】本題主要考查化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)的辨析,難度不大。明確二者的本質(zhì)區(qū)別:是否通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,是解題的關(guān)鍵所在。
A.顏色、狀態(tài)不需要發(fā)生化學(xué)變化就可以表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì),錯誤;B.密度、硬度不需要發(fā)生化學(xué)變化就可以表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì),錯誤;C.氧化性、可燃性需要發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來,屬于化學(xué)性質(zhì),正確;D.熔點、沸點不需要發(fā)生化學(xué)變化就可以表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì),錯誤。
例題2　
D
變式訓(xùn)練
A　【解析】A.氧氣能支持燃燒,但不具有可燃性,不能作燃料,故選項說法錯誤;B.銅的導(dǎo)熱性良好,可制作銅火鍋,故選項說法正確;C.氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,可作保護氣,故選項說法正確;D.稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光,可作電光源,故選項說法正確。
例題3
(1)酒精燈　用燈帽蓋滅
(2)引流
(3)②⑥⑦
(4)膠頭滴管　液體凹液面最低處　大于
變式訓(xùn)練
(1)漏斗　酒精燈
(2)2　攪拌,防止因局部溫度過高造成液滴飛濺
例題4
A　【解析】A.使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”,應(yīng)用火柴點燃酒精燈,故圖示操作正確;B.向試管中倒入液體,試管傾斜,瓶塞要倒放,標簽朝向手心,瓶口緊挨試管口,圖中試管未傾斜,瓶塞未倒放,標簽未朝向手心,故圖示操作錯誤;C.用膠頭滴管滴加少量液體時,注意膠頭滴管不能伸入試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁,應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,故圖示操作錯誤;D.量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,故圖示操作錯誤。
變式訓(xùn)練
(1)試管口向上傾斜
(2)集氣瓶炸裂
(3)偏大
(4)試管破裂
【解析】加熱固體時試管口應(yīng)略向下傾斜,防止冷凝水倒流造成試管炸裂;鐵燃燒實驗集氣瓶底部應(yīng)放少量細沙或水,防止高溫熔融物炸裂瓶底;使用量筒時,視線應(yīng)與凹液面最低處相平,仰視時量取的液體大于實際讀數(shù),俯視時量取的液體則小于實際讀數(shù);連接儀器時,一手握試管,一手握橡膠塞,使橡膠塞慢慢旋轉(zhuǎn)進入試管。

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