資源簡介

2024-2025學年度秋學期期中檢測
九年級化學試題
滿分：70分 考試時間：60分鐘
可能用到的相對原子質量：C-12 H-1 N-14 O-16 Mg-24 Cu-64 S-32
一、選擇題（每題2分，共30分）
13．2024年“世界水日”主題為“以水促和平”，下列做法不利于水資源保護的是
A．使用節水龍頭 B．禁止使用含磷洗衣粉
C．保護森林植被，以涵養水源 D．農業上大量使用化肥、農藥
14．2024年9月19日，西昌衛星發射中心成功將第59顆和第60顆北斗導航衛星送入預定軌道，確保了北斗三號系統的最后兩顆備份衛星順利就位，火箭在升空過程中發生的下列變化中屬于化學變化的是
A．導流槽內的水受熱氣化 B．火箭點火
C．隔熱材料熔化 D．整流罩脫落
15．正確的實驗操作對實驗結果和人身安全都非常重要。下列實驗操作正確的是
A．過濾 B．加熱液體
C．傾倒液體 D．添加酒精
16.我國科學家利用氮化硼首次制備出一種薄如蟬翼的光學晶體——轉角菱方氮化硼。氮元素和硼元素的本質區別是
A．質子數不同 B．中子數不同
C．電子數不同 D．相對原子質量不同
17．如圖所示為一些物質的微觀示意圖（“”和“”分別表示不同的原子），其中表示混合物的是
A. B. C. D.
18．我國著名科學家、中國科學院院士張青蓮教授主持測定了銦、銥等近十種元素的相對原子質量，為相對原子質量測定作出了卓越貢獻。關于銦元素在元素周期表中的部分信息及原子結構示意圖如圖所示。下列說法不正確的是
A．銦原子的核外電子數為49 B．銦元素位于第五周期
C．銦的原子結構示意圖中 D．銦元素的原子質量是114.8g
19．下列有關化學用語的敘述正確的個數有
①Ar和H都可以表示元素、一個原子、該元素的單質；
②Na和Na+都屬于鈉元素，化學性質相同；
③C-12原子和C-13原子的中子數不相同；
④2N和2N2都只能表示微觀意義；
⑤CH4中數字“4”的含義是甲烷中有4個氫原子。
A．1個 B．2個 C．3個 D．4個
20．建立模型是學習化學的重要方法，下列模型正確的是
A．原子的結構模型 B．反應類型關系
C．錳元素的化合價 D．單一操作水的凈化程度
21．下列實驗方法能達到實驗目的的是
選項 實驗目的 實驗方法
A 鑒別二氧化錳和木炭粉 觀察顏色
B 測定空氣中O2含量 用火柴引燃鐵絲伸入集氣瓶中
C 將硬水軟化 用活性炭吸附
D 過氧化氫溶液制氧氣后回收MnO2 過濾
A．A B．B C．C D．D
22．某興趣小組對空氣中氧氣含量的測定進行了如下實驗探究：將數顯設備、氣體壓強傳感器和空氣中氧氣含量測量裝置按如圖1所示連接。裝置氣密性良好。實驗開始，打開并調試好傳感器和數據設備，用酒精燈將足量紅磷點燃，立即伸入瓶中并塞緊橡皮塞。各傳感器測得的數據如圖2所示，橫坐標為時間，縱坐標表示該段時間內氣體壓強、溫度、氧氣濃度對應的變化情況。下列說法錯誤的是
A. 根據圖2中壓強變化曲線，bc段壓強升高的原因是紅磷燃燒放熱，氣體受熱膨脹
B. 根據圖2中壓強變化曲線，實驗結束打開活塞的過程中，壓強曲線對應的線段是de段
C. 圖2中X曲線表示的是氧氣濃度變化情況
D. 實驗結束測得裝置內氧氣濃度為8.85%，由此可知可燃物燃燒時需要氧氣達到一定濃度
23．科學家發現，通過化學反應可以將樹木纖維素轉變成超級儲能裝置。如圖是該反應的微觀示意圖。下列說法不正確的是
A．從微觀構成上看：甲、乙、丙、丁四種物質均由分子構成
B．從宏觀組成上看：反應前后元素的種類沒有改變
C．從反應類型上看：該反應既不是分解反應也不是化合反應
D．從應用價值上看：生成的丙可作焊接金屬時的保護氣
24．學好化學能促進人的全面發展。下列化學知識的歸納總結錯誤的是
A 化學之最 B 化學與生活
①凈化水程度最高的方式：蒸餾 ②人體中含量最高的物質：水 ①氧氣可用于供給呼吸 ②加碘食鹽是純凈物
C 性質與用途 D 環境保護
①氫氣有可燃性：作燃料 ②稀有氣體通電后發出有色光：作電光源 ①廢舊電池分類回收利用 ②工業污水處理后排放
A．A B．B C．C D．D
25．“證據推理與模型認知”是化學學科核心素養的重要組成部分。下列推理合理的是
A．化學變化常伴隨著能量的變化，所以有能量變化的一定是化學變化
B．同種元素的質子數相同，所以質子數相同的微粒一定是同種元素
C．陰離子帶負電荷，則帶負電荷的粒子定是陰離子
D．點燃氫氣前需要檢驗純度，所以可燃性氣體在點燃前一定要檢驗純度
26．1909年，英國科學家盧瑟福進行了著名的粒子轟擊金箔實驗。根據這個實驗獲得的正確結論是
①金原子核帶正電荷；②金原子是實心球體，緊密排列；③金原子中有帶負電的電子；④金原子核的質量與粒子質量相當；⑤金原子核體積很小；⑥原子的質量主要集中在原子核上
A．①②③④ B．②③⑤ C．①⑤⑥ D．③④⑤⑥
27．已知由氧化鎂和硫化銅（CuS）組成的混合物中鎂元素的質量分數為15%，則混合物中銅元素的質量分數為
A. 64% B. 25% C. 50% D. 10%
二、非選擇題（每空1分，文字或符號表達式2分，計算題2分，共40分）
28.（14分）回答下列問題：
（1）化學用語是學習化學的重要工具，是國際通用語言。請用適當的化學用語填空。
①氯離子________
②2個碳原子________
③一種可燃性氣體單質________
④保持水化學性質的最小粒子________
⑤標出氧化鐵中鐵元素的化合價________
（2）如圖為常見的家庭全屋凈水方案。
①前置過濾器可以過濾______（選填“可溶”或“難溶”）性雜質。實驗室中進行該操作后，濾紙上會留下泥沙，展開濾紙，若灰色代表泥沙，則看到的情況最接近圖中的 (填字母)。
A． B． C． D．
②）中央凈水機中有中空纖維和活性炭等。活性炭在凈水中的主要作用是______。
③純水機中的反滲透膜可允許水分子透過而阻擋所有可溶性鹽及相對分子質量大于100的有機物。通過純水機得到的“純水”屬于______（選填“純凈物”或“混合物”）。
④軟水機在水的凈化過程中可以有效減少水中的______（寫一種離子的符號）。
（3）為探究分子的性質，某化學興趣小組設計并動手完成如圖所示的實驗，請回答有關問題：(資料：酚酞溶液遇氨水顯紅色，氨氣密度比空氣小)
①圖Ⅰ的實驗探究，觀察到___________，說明了___________。
②小組同學對圖Ⅰ實驗進行改進，共同設計了如圖Ⅱ實驗，在實驗中觀察到___________(填“a”、“b”或“同時”)處的棉花團先變成紅色。改進后的優點___________(答出一點即可)。
29.（6分）實驗室制取氧氣的發生裝置及收集裝置如圖。
（1）儀器①的名稱是_______。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的文字或符號表達為_______；若選用裝置AE實驗，收集完氣體后，測得氧氣純度明顯偏低，原因可能是_______(填序號)。
A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B.收集前，集氣瓶中未注滿水
C.收集完后，集氣瓶中仍有少量水 D.加熱前便將導管伸入集氣瓶
（3）利用裝置A和G(G裝滿水)、H可以測定氧氣的體積，則接口的順序為：a→_______→d(填“b→c”或“c→b”)。
（4）實驗室用固體氧化鈣和濃氨水常溫反應制取氨氣，若想獲得平穩的氣流，制取氨氣的發生裝置可選_______。
30.（14分）水善利萬物而不爭，是人類寶貴的自然資源。某校化學興趣小組的同學們在學習了與水有關的知識后，對水的組成實驗進行了深入探究。
活動一：探究水組成
（1）利用注射器模擬電解水實驗裝置，接通電源后發生反應的文字或符號表達式為_______________。該反應的基本反應類型是_______反應，電解水過程中沒有發生改變的微觀粒子是___________(填名稱)。
（2）電解開始時，正極和負極產生氣體的體積比小于1：2，可能原因為_______________(寫一條即可)。
活動二：探究影響電解水速率的因素
以收集20mL氫氣為標準，記錄時間和收集氧氣的體積，實驗數據如下表：
溫度/℃ 外加電壓/V 氧氣/mL 時間/s
① 15 6 9.9 54.6
② 15 9 10.0 23.4
③ 15 12 9.0 15.0
④ 30 6 9.6 46.2
⑤ 45 6 9.7 35.4
（3）實驗①②③可探究___________對電解水速率的影響，欲探究溫度對電解水速率的影響，應選擇的實驗組是________(填實驗序號)。根據表中數據得出的結論是___________(寫一點)。
活動三：一小組做電解水實驗時，在水中加了氯化鈉，該小組發現與正極相連的石墨電極上出現黃綠色氣體。這激發了他們探究的欲望。請你一起參與該小組的探究活動吧！
【提出問題】加入氯化鈉的水通電時，石墨電極上分別生成了什么氣體
【查閱資料】①氯氣(Cl )：黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體，常溫下 1 體積水能溶解2體積Cl2。②石墨電極不參與反應
【提出假設】假設①：電極上分別生成了氧氣和氯氣；
假設②：電極上分別生成了氫氣和氧氣；
假設③:(4) _________。
【設計實驗】該小組仍然用如上裝置來電解加了氯化鈉的水。并收集兩個電極上產生的氣體。
實驗步驟 實驗現象 解釋或結論
①按照如圖所示，連接好實驗裝置，通電一段時間后，用a、b兩支試管分別收集兩根石墨電極上產生的氣體，觀察氣體的顏色。 a試管收集到黃綠色氣體 b試管收集到無色氣體。 通過對氣體顏色的分析，說明假設 （5）____肯定是錯誤的。
②用拇指堵住b試管， 移近點燃的酒精燈， 松開拇指。 聽到輕微爆鳴聲 證明b試管中收集的氣體為氫氣。
【實驗反思】
（6）該小組發現通電除了生成兩種氣體外，還生成了氫氧化鈉(NaOH)，請試著寫出在水中加入氯化鈉吋通電發生反應的文字或符號表達式：___________________。
【反思與評價】
用電解水探究水的組成實驗，你認為在電解水時 ______(選填“可以”或“不可以”) 加入少量的氯化鈉，原因是_____________________。
31.（6分）人體缺乏維生素C(簡寫Vc)就會患壞血病，哥倫布探險時的許多船員就因此而患上壞血病。如圖所示為某種(維生素C) 說明書的一部分。請你回答：
（1）Vc中含有_____種元素，各元素的質量比為______(填最簡比)。
（2）求 Vc中氧元素的質量分數。 (2分，寫計算過程，保留一位小數)
（3）若正常人每天對 Vc的最低需要量為60mg。
①當Vc完全來自如圖的“維生素C”時，每天至少服用_____次；
②當 Vc完全來自某種新鮮的蔬菜(每100g這種蔬菜含Vc120mg)時，每天至少應食用這種蔬菜______g。2024-2025學年度秋學期期中檢測
九年級化學試題答案
選擇題（每題2分，共30分）
題號 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
答案 D B B A B D B B D C A B D C C
非選擇題
（1）①Cl- ②2C ③ H2 ④H2O ⑤
（2）①難溶 D ②吸附 ③混合物 ④Ca2+/Mg2+
（3）①乙燒杯中溶液變紅 分子處在不斷運動中
②a 環保/節約藥品
（1）試管 （2） BD
（3） （4）C
（1） 分解 氫原子、氧原子
（2）氧氣比氫氣更易溶于水
（3）外加電壓 ①④⑤
其他條件相同時，外加電壓越大，點解速率越快（答案不唯一，合理即可）
（4）電極上分別生成了氫氣和氯氣 （5）②
（6）
（7）不可以 參加反應，影響實驗
（1）3 9∶1∶12
（2）解：維生素C中氧元素的質量分數=
（3）①3 ②50

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