資源簡介

河北省2025屆高三年級11月階段調研檢測二
生物
本試卷共8頁，滿分100分，考試用時75分鐘。
注意事項：
1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。
2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
一、單項選擇題：本題共13小題，每小題2分，共26分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。
1. 蛋白酶體是一種大分子復合體，其作用是降解細胞內異常的蛋白質，與之功能最接近的細胞結構是（ ）
A. 內質網 B. 高爾基體 C. 溶酶體 D. 核糖體
2. 生物學實驗中合理選擇材料和研究方法是順利完成實驗的前提條件。下列敘述正確的是（ ）
A. 用洋蔥鱗片葉內表皮細胞驗證植物細胞中含有脂肪
B. 獲取馬鈴薯脫毒苗常選取莖尖進行組織培養
C. 進行胚胎分割時通常是在原腸胚期進行分割
D. 以藍細菌和好氧細菌為實驗材料證明葉綠體是光合作用的場所
3. 胚胎學研究發現，細胞之間的相互作用和細胞所處位置的改變可導致細胞分化方向發生改變。下列敘述正確的是（ ）
A. 口腔上皮細胞已經發生一定程度分化，仍具有繼續分裂和分化的能力
B. 一些細胞分泌的信號分子可能會引起周圍細胞基因表達情況發生改變
C. 改變細胞所處的位置是通過改變細胞攜帶的遺傳信息而改變分化方向
D. 細胞分化的實質是基因的選擇性表達，細胞分化不受外界因素影響
4. 基因通常是有遺傳效應的DNA片段。下列不能作為支持該論點的論據是（ ）
A. DNA是主要的遺傳物質，具有多樣性和特異性
B. 細胞中所有DNA分子堿基總數大于所有基因的堿基數之和
C. 將外源生長激素基因導入鯉魚的受精卵，培育出了轉基因鯉魚
D. 不吃蜂王漿只敲除細胞中的DNMT3基因可使蜜蜂雌性幼蟲發育成蜂王
5. 2024年諾貝爾生理學或醫學獎獲得者Victor Ambros和Gary Ruvkun發現了miRNA（微小RNA）及其在基因調控中發揮的作用。線蟲細胞中lin—4（一種miRNA）調控基因lin—14表達的相關作用機制如下圖所示。下列敘述錯誤的是（ ）
A. lin—4分子與mRNA分子基本組成單位相同
B. lin—4編碼的蛋白質能阻斷靶基因的表達
C. 過程B和D的堿基配對方式完全相同
D. 過程A和C的所需酶的種類相同
6. 細胞色素c廣泛存在于多種生物中，是一個很保守的蛋白質分子，它的氨基酸序列隨時間變化非常緩慢。不同生物與人的細胞色素c氨基酸序列的差異如表所示。下列敘述正確的是（ ）
生物名稱 黑猩猩 獼猴 狗 雞 響尾蛇 金槍魚 果蠅 天蠶蛾 鏈孢霉
氨基酸差異/個 0 1 11 13 14 21 27 31 43
A. 各種生物的細胞中普遍含有細胞色素c，為共同由來學說提供比較解剖學的證據
B. 導致不同生物細胞色素c氨基酸序列存在差異的根本原因是基因的選擇性表達
C. 與黑猩猩相比，獼猴的細胞色素c基因可能發生了1個堿基的替換
D. 不同生物編碼細胞色素c的基因之間的區別主要是自然選擇造成的
7. 細胞內的糖原需先分解為6—磷酸葡萄糖，然后在6—磷酸葡萄糖磷酸酯酶的催化下轉化為葡萄糖。研究發現肌肉細胞中缺乏6—磷酸葡萄糖磷酸酯酶，而肝臟細胞中具有這種酶。下列說法正確的是（ ）
A. 饑餓狀態時，肌糖原可分解成葡萄糖直接補充血糖
B. 6—磷酸葡萄糖磷酸酯酶為催化6—磷酸葡萄糖去磷酸化反應提供活化能
C. 肌肉細胞中缺乏6—磷酸葡萄糖磷酸酯酶的基因
D. 胰高血糖素水平升高時，肝臟細胞中6—磷酸葡萄糖磷酸酯酶活性升高
8. 人體受到病原體感染時，可能引起體液中多種細胞因子迅速增多，導致免疫系統過度激活，攻擊宿主自身組織和器官，使機體發生多器官衰竭甚至死亡，此現象稱為細胞因子風暴。下列說法正確的是（ ）
A. 細胞免疫過程中細胞因子能促進B細胞增殖分化為漿細胞
B. 細胞因子風暴對機體的正常組織和器官造成損傷與過敏反應機理相似
C. 正常免疫反應發生時機體產生細胞因子，這體現了免疫系統具有免疫防御功能
D. 細胞因子是由淋巴細胞產生的免疫活性物質，包括干擾素和溶菌酶等
9. 植物生長發育的調控，是由基因表達調控、激素調節和環境因素調節共同完成的。下列敘述正確的是（ ）
A. 植物激素是對植物的生長發育有調節和催化作用的有機物
B. 調節植物生命活動的各種激素是孤立發揮作用的
C. 環境因素可以通過信號轉導，誘導相關基因表達，調控生長發育
D. 植物生命活動的調節從根本上說是激素調節的結果
10. 下列關于種群密度與數量變化的敘述，錯誤的是（ ）
A. 種群密度是種群最基本的數量特征
B. 常用樣方法調查跳蝻、蟲卵等種群密度
C. 林冠層的郁閉度較高，會使所有林下植物的種群數量下降
D. 種群數量的變化受生存空間及種群密度的制約
11. 某草原生物群落中蒲公英數量很多，下列敘述正確的是（ ）
A. 蒲公英數量很多，據此可確定蒲公英在該群落中為優勢種
B. 蒲公英在不同地段的種群密度不同，這體現了群落空間結構中的水平結構
C. 蒲公英在群落中能占據生態位可能會和其他生物完全重疊
D. 蒲公英與群落內其他生物之間的關系是長期協同進化的結果
12. 我國科爾沁地區氣候干旱、日照充裕，降水量小于自然蒸發量。近年來研究人員通過修建光伏電站，形成沙障，且在光伏板下種植牧草、草藥，發展農牧業，以實現生態、產業的融合發展。下列敘述錯誤的是（ ）
A. 光伏板吸收部分太陽能，減少了光伏板下面沙地的自然蒸發量
B. 光伏板下種植的牧草、草藥之間是種間競爭關系
C. “棚下養殖、棚上發電”提高了生態系統的第一、二營養級之間的能量傳遞效率
D. 畜牧—光伏互補的生態模式遵循了生態工程的整體性基本原理
13. 科學家收集了來自5個捐贈者的干細胞，浸泡在一種精確配制的混合溶液中，培育出首個包含多人細胞的3D大腦模型。下列相關敘述錯誤的是（ ）
A. 精確配制的混合溶液中含有定向誘導分化的物質
B. 用干細胞培育出腦部細胞的過程需在無菌無毒環境中進行
C. 3D大腦模型的建立說明干細胞具有發育的全能性
D. 該研究可探索大腦發育機制及人腦對新藥物和新療法反應等
二、多項選擇題：本題共5小題，每小題3分，共15分。在每小題給出的四個選項中，有兩個或兩個以上選項符合題目要求，全部選對得3分，選對但不全的得1分，有選錯的得0分。
14. 細胞膜上的Piezo通道在觸覺產生過程中能感知并傳導信號，是機械刺激激活的陽離子（如Ca2＋Na＋等）通道，為碗狀結構，廣泛存在于多種細胞中。其作用機理如圖所示，當機械刺激作用于細胞膜時，膜張力的改變引起Piezo蛋白發生可逆形變使得通道開放。下列敘述正確的是（ ）
A. Ca2＋能通過Piezo通道是因為Ca2＋與該通道的直徑和形狀相適配，大小和電荷相適宜
B. Ca2＋通過協助擴散通過Piezo通道進入細胞，該過程受Ca2＋濃度影響
C. 若Piezo通道開放會使其周邊的膜變彎曲并繼續放大該通道的敏感性，該過程屬于正反饋調節
D. Piezo通道被激活后，進入細胞的Ca2＋可激活K＋通道，進而使K＋大量外流，細胞滲透壓升高
15. 某種二倍體動物（XY型），眼有正常眼和無眼兩種，正常眼的基因內部缺失一小段DNA片段后導致了無眼性狀的產生。圖1是該動物一次雜交實驗的圖解，圖2是其中部分個體眼型基因片段的電泳結果。下列說法錯誤的是（ ）
A. 無眼性狀的基因的產生屬于染色體變異
B. 無眼性狀可能為X染色體隱性遺傳
C. 5號應純合子，且表型為正常眼
D. 3號眼型基因片段的電泳結果與5號相同的概率為2/3
16. 先天性無痛癥的患者因痛感的傳導受到阻滯，喪失了痛覺，但智力及冷熱、震動、運動感知等感覺能力正常。下列敘述正確的是（ ）
A. 人體產生痛覺的過程屬于非條件反射
B. 該病不一定是大腦皮層受損導致的
C. 患者支配軀體運動的交感神經和副交感神經發育正常
D. 患者可能會對有害刺激喪失警覺，增加受傷的風險
17. 生態學研究中有時會采用物種去除實驗，該方法從群落中去除一種或幾種物種，可用來研究種間關系、物種多樣性、某一特定物種與生態系統功能的關系。下列說法錯誤的是（ ）
A. 若去除一種生物后，另一種生物也隨之消失，說明兩種生物是捕食關系
B. 在不同的群落中去除同一種生物，生態系統的穩定性會發生相同程度的變化
C. 一般來說，營養結構越簡單的生態系統，去除某物種后造成的影響越大
D. 物種去除實驗運用了自變量控制的“減法原理”
18. 大頭菜是中國四大名腌菜之一，制作過程需按比例加鹽水、鹵水（含多種香辛料）和醬油并進行多次轉缸和晾曬，腌制過程乳酸菌作為優勢菌群存在。下列敘述正確的是（ ）
A. 制作過程中需要對缸體、鹽水等進行嚴格滅菌
B. 鹵水和醬油可提升大頭菜的色香，同時具有抑菌作用
C. 多次轉缸可使各層大頭菜均勻發酵，同時避免熱量積累
D. 可以二次接種乳酸菌抑制雜菌生長，降低大頭菜中的亞硝酸鹽的含量
三、非選擇題：本題共5題，共59分。
19. 藍細菌能在水中利用低濃度的CO2進行光合作用與其所含羧酶體有關，該結構的外殼是由蛋白質組成的正面體結構，內部含有Rubisco（羧化酶）、碳酸酐酶。藍細菌的部分結構及其功能如下圖所示（注：→表示促進，→表示抑制）。
請回答下列問題：
（1）藍細菌與酵母菌相比，在結構上的最主要區別是前者______________，另外只有__________這一種細胞器。
（2）光合片層是藍細菌細胞內的一種生物膜，其功能類似于高等植物的類囊體，該結構上具有的光合色素有____________________。
（3）據圖可知，藍細菌羧酶體中CO2的具體來源過程是：_________________。
（4）Rubisco是光合作用過程中催化CO2固定的酶，與CO2分子結構相似的O2可競爭性結合Rubisco的同一活性位點。若O2大量結合Rubisco，則會導致光合效率________（填“提高”或“降低”）。藍細菌羧酶體結構的存在可避免這種情況，分析其可能的機理是____________________。
（5）內共生理論認為藍細菌內共生于真核寄主細胞后，形成葉綠體，最終進化出光合真核細胞。科研人員為了探索該理論，用藥物誘導產生ATP供應不足的代謝缺陷型芽殖酵母M，再將基因工程改造的工程藍細菌S轉入其中，獲得嵌入藍細菌S的芽殖酵母N，觀察并比較兩種酵母的繁殖速度，若出現_______________的實驗結果，則支持內共生理論。
20. 海馬腦區與學習與記憶有關，也是焦慮和抑郁等精神類疾病發生發展的關鍵靶區。腎上腺皮質激素能緩解機體受到的壓力刺激，海馬腦區中腎上腺皮質激素受體的表達水平較高。海馬腦區與下丘腦—垂體—腎上腺皮質軸的調節關系如圖1所示。海馬突觸中一氧化氮（NO）是一種能刺激相鄰兩個神經元的神經遞質，NO的含量不同會觸發不同的生物學效應，其主要機制如圖2所示。
請回答下列問題：
（1）圖1中①代表由下丘腦分泌的________________激素。健康人體內腎上腺皮質激素不會過多分泌，原因是該激素的分泌存在________調節。
（2）有研究當人長期受到壓力刺激，可能會導致抑郁，這與海馬腦區內的神經遞質5—羥色胺（5—HT）釋放減少有關。請據圖1分析此種造成抑郁的具體機制是：_______________________。
（3）海馬腦區和________（填“長期”或“短期”）記憶有關。同樣作為神經遞質，與NO不同，乙酰膽堿只能由________________釋放，作用于________________。
（4）如圖2所示，當NO含量較低時，NO通過途徑________（填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）刺激突觸前膜釋放興奮性神經遞質，使突觸后神經元持續________，這一過程有助于提高學習與記憶能力。長期睡眠不足會使NO的含量增加，進而引起記憶能力下降。試結合圖示作用機制分析NO含量增加導致記憶能力下降的原因：___________________（答出兩點即可）。
21. 為研究果園內同時種植的方式對土壤小動物類群的影響。科研人員將果園劃分為四個區域，同時種植多種農作物（各區域的外界條件相同），分別設置蘋果—蔬菜（MB）、蘋果—草本植物（MH）、蘋果—人工除草（MW）、蘋果—草菇（MZ）四種模式，一段時間后，對四個區域中的土壤小動物類群進行調查，結果如圖。
請回答下列問題：
（1）調查該果園土壤中小動物類群的豐富度，________（填“適合”或“不適合”）用樣方法或標志重捕法進行調查。
（2）據上述信息推測________組的抵抗力穩定性可能最高，原因是_______________。
（3）果園中棲息的雄鳥常通過鳴叫聲吸引異性，這屬于________信息，體現了生態系統信息傳遞具有____________________作用。蘋果樹的落葉可為草菇提供營養，栽培草菇剩下的基質又可被果樹根系吸收利用，這種生產模式體現了生態系統的________________功能。
（4）該果園生態系統中，果樹和各種農作物的高度不同，該空間搭配可提高________________________，進而提高該果園生態系統的能量產出。蘋果—人工除草（MW）如果不再管理，果樹林下將會從一年生草本植物為優勢逐漸演替到草本和灌木混生階段。在草本和灌木混生階段，很少有一年生草本植物生長，原因是__________________。
22. 人血清白蛋白（HSA）在維持血漿滲透壓、抗凝血等方面起著重要作用，具有很高的醫用價值。圖1所示為以基因工程技術獲取重組HSA（rHSA）的三條途徑，圖2表示途徑Ⅱ所用質粒的結構。
請回答下列問題：
（1）獲取的HSA基因可利用PCR技術擴增HSA基因，PCR技術的原理是________________。這項技術需要用到________酶，該酶能夠使脫氧核苷酸從引物的________端開始連接。
（2）由圖2可知，在構建基因表達載體時，為避免目的基因（其兩端的酶切位點可通過PCR添加）反向接入，最好選用的限制酶是________________。啟動子在基因表達載體中的作用是________________________。途徑Ⅲ構建基因表達載體時應選擇山羊膀胱上皮細胞特異性表達基因的啟動子，而不用HSA基因的啟動子，目的是________________。
（3）為了提高途徑Ⅰ和Ⅱ過程導入成功率，通常用________________離子處理受體菌，使其細胞處于的________________________生理狀態。途徑Ⅲ通過________的方法，導入山羊的________________中，然后使其生長發育成轉基因動物。為了獲得更多的轉基因山羊，科學家常采用________________技術。
（4）人體合成的初始HSA多肽，需要經過膜系統加工形成正確的空間結構才能有活性。與圖2中途徑Ⅱ相比，選擇途徑Ⅰ和Ⅲ獲取rHSA的優勢是______________________。
（5）為了鑒定宿主細胞是否產生rHSA，可以用________________________技術來進行檢驗。
23. 甜瓜（2n）屬于雌雄同株的作物。果皮底色黃綠色或黃色，果肉顏色白色或橘紅色，果皮有覆紋或無覆紋。現用純合的甜瓜植株進行了三組雜交實驗，結果如下表。
性狀 雜交組合 F1 F2（數字代表株數）
實驗一 黃綠色×黃色 黃綠色 黃綠色483；黃色161
實驗二 白色×橘紅色 橘紅色 橘紅色479；白色158
實驗三 無覆紋×無覆紋 有覆紋 有覆紋361；無覆紋279
請回答下列問題：
（1）由上述實驗可知：三個實驗所得的F1均為________________（填“純合子”或“雜合子”），推測的依據是_____________________。
（2）由實驗三可知，果皮覆紋性狀最可能由________對等位基因控制，且位于________。F2果皮無覆紋中能夠穩定遺傳所占比例是________。
（3）若用純種的黃綠色無覆紋和黃色無覆紋親本雜交，F1全為黃綠色有覆紋，F1經自交得到F2，結果黃綠色有覆紋果皮：黃綠色無覆紋果皮：黃色無覆紋果皮的植株數量比9:3:4，說明控制果皮底色的基因和控制果皮覆紋性狀的基因在染色體上的位置關系是_______________。
（4）僅考慮果皮覆紋，選取F2中全部果皮有覆紋植株的種子共同種植隨機傳粉，理論上F3果皮無覆紋甜瓜中雜合子占___________。
河北省2025屆高三年級11月階段調研檢測二
生物
本試卷共8頁，滿分100分，考試用時75分鐘。
注意事項：
1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。
2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
一、單項選擇題：本題共13小題，每小題2分，共26分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。
【1題答案】
【答案】C
【2題答案】
【答案】B
【3題答案】
【答案】B
【4題答案】
【答案】A
【5題答案】
【答案】B
【6題答案】
【答案】C
【7題答案】
【答案】D
【8題答案】
【答案】C
【9題答案】
【答案】C
【10題答案】
【答案】C
【11題答案】
【答案】D
【12題答案】
【答案】C
【13題答案】
【答案】C
二、多項選擇題：本題共5小題，每小題3分，共15分。在每小題給出的四個選項中，有兩個或兩個以上選項符合題目要求，全部選對得3分，選對但不全的得1分，有選錯的得0分。
【14題答案】
【答案】ABC
【15題答案】
【答案】BD
【16題答案】
【答案】BD
【17題答案】
【答案】AB
【18題答案】
【答案】BCD
三、非選擇題：本題共5題，共59分。
【19題答案】
【答案】（1） ①. 沒有以核膜為界限的細胞核 ②. 核糖體 （2）葉綠素和藻藍素
（3）將外界的HCO3-和CO2吸收后，都轉化為HCO3-的形式，進入羧酶體中在碳酸酐酶的作用下重新轉化為CO2
（4） ①. 降低 ②. 藍細菌通過CO2濃縮機制使羧化體中Rubisco周圍的CO2濃度升高，從而通過促進CO2固定進行光合作用，同時抑制O2與C5結合，進而抑制光呼吸，最終提高光合效率
（5）光照條件下酵母N生成ATP的速度比酵母M快
【20題答案】
【答案】（1） ①. 促腎上腺皮質激素釋放 ②. 反饋##負反饋
（2）壓力等刺激作用于海馬區，海馬腦區內的神經遞質5—羥色胺（5—HT）釋放減少，導致上腺皮質激素釋放減少，緩解機體受到的壓力刺激能力減弱，從而導致抑郁
（3） ①. 短期 ②. 突觸前膜 ③. 突觸后膜
（4） ①. Ⅲ ②. 興奮 ③. 當突觸間隙內NO濃度較高時，NO可通過途徑Ⅰ抑制突觸前神經元的線粒體和細胞核的功能，使神經細胞出現供能障礙，進而引起學習效率下降；此外NO還可通過途徑Ⅱ促進突觸前膜的突觸小泡釋放抑制性神經遞質，阻斷突觸前膜和突觸后膜的興奮傳遞，使學習和記憶能力下降
【21題答案】
【答案】（1）不適合 （2） ①. MH ②. 類群數最多，營養結構復雜
（3） ①. 物理 ②. 利于生物種群的繁衍 ③. 物質循環
（4） ①. 植物對光照等資源的利用率 ②. 一年生草本比灌木更矮，在爭奪陽光和空間等競爭中被淘汰
【22題答案】
【答案】（1） ①. DNA的半保留復制 ②. Taq（或耐高溫的DNA聚合酶） ③. 3′
（2） ①. PvitⅡ和EcoRI ②. RNA聚合酶識別和結合的部位，驅動基因轉錄出mRNA ③. 使HSA基因只能在山羊膀胱上皮細胞中特異性表達出rHSA
（3） ①. Ca2+ ②. 易于吸收周圍環境中DNA分子的 ③. 顯微注射 ④. 受體細胞 ⑤. 胚胎分割
（4）由于大腸桿菌是原核生物，其細胞中不含內質網和高爾基體，而人體合成的初始HSA多肽，需要經過膜系統加工形成正確的空間結構才能有活性 （5）抗原—抗體雜交
【23題答案】
【答案】（1） ①. 雜合子 ②. 實驗一中，F2中黃綠色：黃色≈3:1，可判斷F1為雜合子，實驗二中，F2中橘紅色：白色≈3:1，可判斷F1為雜合子，實驗三中，F2中有覆紋：無覆紋≈9：7，可判斷F1為雙雜合子
（2） ①. 兩 ②. 非同源染色體 ③. 3/7
（3）控制果皮底色的基因和其中一對控制果皮覆紋性狀的基因位于同一對同源染色體 （4）9/17

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