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重點強化練38　DNA是遺傳物質(zhì)的探究實驗
1．(2024·天津楊村一中高三月考)赫爾希和蔡斯以T2噬菌體為實驗材料證明了DNA是遺傳物質(zhì)。下列有關敘述正確的是(　　)
A．要獲得35S標記的T2噬菌體需要用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)
B．用35S標記噬菌體，離心后沉淀檢測到放射性，上清液沒有
C．合成子代T2噬菌體蛋白質(zhì)外殼的原材料來自大腸桿菌
D．子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼的加工場所在大腸桿菌的高爾基體
2．(2023·天津?qū)氎嬉恢懈呷M)在探究核酸是遺傳物質(zhì)的科學歷程中，有T2噬菌體侵染細菌、肺炎鏈球菌轉化、煙草花葉病毒感染和重建等經(jīng)典實驗。下列有關敘述正確的是(　　)
A．格里菲思的肺炎鏈球菌轉化實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)
B．艾弗里的肺炎鏈球菌轉化實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
C．病毒重建實驗中，用重組病毒感染煙草，后代病毒仍是重組病毒
D．T2噬菌體侵染細菌實驗中，攪拌的目的是使吸附在細菌上的T2噬菌體與細菌分離
3．(2023·北京昌平十五中高三期中)赫爾希和蔡斯通過如下兩組實驗證實了DNA是遺傳物質(zhì)。實驗一：35S標記的T2噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌；實驗二：32P標記的T2噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌。下列關于該實驗的敘述正確的是(　　)
A．實驗一中可用15N代替35S標記T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼
B．實驗二中大腸桿菌轉錄出的RNA分子都帶有32P標記
C．實驗一中細菌裂解釋放的部分子代噬菌體含有放射性
D．實驗二中細菌裂解釋放的部分子代噬菌體含有放射性
4．(2024·廣東虎山中學高三期末)赫爾希和蔡斯用32P標記的T2噬菌體與無32P標記的大腸桿菌混合培養(yǎng)，一段時間后經(jīng)攪拌、離心得到了上清液和沉淀物，分別檢測上清液、沉淀物的放射性。下列敘述不正確的是(　　)
A．離心的目的是讓上清液中析出質(zhì)量較輕的T2噬菌體顆粒
B．32P主要集中在沉淀物中，上清液中也能檢測到少量的放射性
C．如果攪拌前混合培養(yǎng)時間過長，會導致上清液中放射性降低
D．本實驗結果說明DNA在生物親子代之間的傳遞具有連續(xù)性
5．(2024·荊門高三月考)艾弗里及其同事用R 型和S 型肺炎鏈球菌進行了實驗，如表所示。下列說法錯誤的是(　　)
實驗組號 接種菌型 加入物質(zhì)
① R型 S 型細菌的細胞提取物 —
② R型 蛋白酶
③ R型 RNA酶
④ R型 酯酶
⑤ R型 DNA酶
A.①～④均會出現(xiàn)S型活細菌
B．②③④⑤利用了酶的專一性
C．實驗設計嚴格遵循了單一變量原則
D．通過本實驗說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
6．進行T2噬菌體侵染細菌實驗后，對實驗操作及結果做了如表所示的歸納總結，以下敘述錯誤的是(　　)
項目 實驗操作 目的或結果
① 用同時含有35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體 標記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA
② 實驗中攪拌不充分 35S標記組的沉淀物放射性偏高
③ 培養(yǎng)的時間過長 32P標記組的上清液放射性偏高
④ 35S標記組和32P標記組相互對照 證明DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)
A.① B．② C．③ D．④
7．煙草花葉病毒(TMV)是一種單鏈RNA病毒，具有S和HR等多種株系。科學家分別提取了S株系和HR株系的RNA和蛋白質(zhì)，進行了以下重組實驗：
重組實驗過程 子代病毒的類型
第一組：S－RNA＋HR－蛋白質(zhì)→感染煙草 S株系
第二組：HR－RNA＋S－蛋白質(zhì)→感染煙草 HR株系
下列相關敘述中，合理的是(　　)
A．可以通過培養(yǎng)基上不同的菌落特征鑒別TMV的不同株系
B．將TMV的遺傳物質(zhì)與二苯胺水浴加熱，溶液會變成藍色
C．根據(jù)實驗結果可推測，TMV的RNA控制其蛋白質(zhì)的合成
D．在該實驗中，第一組實驗是對照組，第二組實驗是實驗組
8．在遺傳物質(zhì)的探索歷程中有很多經(jīng)典實驗，如圖所示為T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗的部分流程。下列敘述正確的是(　　)
A．可用肺炎鏈球菌替代大腸桿菌作為實驗材料
B．可用35S標記的噬菌體侵染32P標記的大腸桿菌
C．用32P標記親代噬菌體的DNA，離心后上清液中放射性很高
D．離心后大腸桿菌主要分布在沉淀物中
9．(2023·韶關高三模擬)某學習小組對艾弗里的實驗非常感興趣，他們將加熱致死的S型細菌破碎制成的細胞提取物分成5組，分別使用不同的物質(zhì)處理后與含有R型活細菌的培養(yǎng)基混合培養(yǎng)，一段時間后接種到固體培養(yǎng)基上觀察長出的菌落類型，結果如表。據(jù)此分析，下列敘述合理的是(　　)
組別 ① ② ③ ④ ⑤
處理用的物質(zhì) 蛋白酶 酯酶 RNA酶 DNA酶 活細菌破碎提取物
觀察到的菌落類型 R型 有 有 有 有 有
S型 有 有 有 無 無
A.該學習小組采用“加法原理”控制實驗變量
B．①②③說明蛋白質(zhì)、脂肪、RNA是轉化因子
C．活細菌破碎提取物中含DNA酶等化學物質(zhì)
D．本實驗依據(jù)細菌有無莢膜來區(qū)分菌落類型
10．(2024·惠州高三調(diào)研)如圖為肺炎鏈球菌不同品系間的轉化，在R型細菌轉化為S型細菌的過程中，下列相關敘述正確的是(　　)
A．加熱致死的S型細菌DNA氫鍵被破壞，因而斷裂為多個較短的DNA片段
B．由R型細菌轉化得到的S型細菌與原S型細菌的遺傳物質(zhì)完全相同
C．S型細菌中的capS進入R型細菌，使R型細菌轉化為S型細菌，屬于基因重組
D．capS基因控制多糖類莢膜的形成體現(xiàn)了基因可以直接控制生物性狀
11．(2024·福建廈門二中高三月考)1944年艾弗里等人利用肺炎鏈球菌的轉化實驗，證明了在不同肺炎鏈球菌之間傳遞的轉化因素是DNA。該實驗的證據(jù)之一來自酶降解實驗。對S型細菌分別進行如下處理：①利用脫氧核糖核酸酶降解DNA成分；②利用核糖核酸酶降解RNA成分；③利用蛋白酶降解蛋白質(zhì)組分。然后分別與R型細菌混合培養(yǎng)，檢測R型細菌轉化為S型細菌的能力。結果發(fā)現(xiàn)，RNA和蛋白質(zhì)發(fā)生降解后細菌的轉化能力不受影響，而脫氧核糖核酸酶處理后的S型細菌幾乎完全喪失了轉化R型細菌的能力。下列說法錯誤的是(　　)
A．該實驗自變量是對S型細菌分別進行的①②③處理
B．該實驗中R型細菌轉化為S型細菌的原理是基因重組
C．該實驗證明DNA是不同肺炎鏈球菌之間傳遞的轉化因子
D．加熱致死的S型細菌轉化R型細菌的情況與①相同
12．赫爾希和蔡斯設計“T2噬菌體侵染大腸桿菌”的實驗基本過程如圖所示。下列有關說法正確的是(　　)
A．T2噬菌體需要同時用32P和35S標記，以研究遺傳物質(zhì)是DNA還是蛋白質(zhì)
B．a(chǎn)過程保溫時間不宜過長，保溫之后還需要進行離心使細菌表面的b脫落
C．研究過程中發(fā)現(xiàn)試管的下層具有放射性，說明錐形瓶中的大腸桿菌是被標記的
D．32P標記的T2噬菌體侵染大腸桿菌后，僅少量子代噬菌體中含有32P
13．(2023·鄭州高三二模)如圖為赫爾希和蔡斯進行“噬菌體侵染細菌的實驗”的部分過程。下列敘述正確的是(　　)
A．獲得A需要用含32P的無菌培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體
B．攪拌過程不充分，不會明顯影響該組實驗結果
C．離心后，大部分質(zhì)量較輕的子代噬菌體分布在①中
D．E中放射性檢測結果說明T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA
14．(2024·廈門高三聯(lián)考)如圖表示在“肺炎鏈球菌轉化實驗”和“噬菌體侵染細菌的實驗”中相關含量的變化，其他實驗操作都合理的情況下，下列相關敘述錯誤的是(　　)
A．曲線1表示在“肺炎鏈球菌的轉化實驗”中，S型活細菌的數(shù)量變化
B．曲線2表示在“肺炎鏈球菌的轉化實驗”中，R型活細菌的數(shù)量變化
C．曲線3表示在“32P標記的噬菌體侵染細菌的實驗”中，上清液放射性含量的變化
D．曲線4表示在“35S標記的噬菌體侵染細菌的實驗”中，上清液放射性含量的變化
15．(2023·陜西漢中高三模擬)S型肺炎鏈球菌有莢膜、菌落表面光滑、致病，對青霉素敏感。在多代培養(yǎng)的S型細菌中分離出了兩種突變型，一種是R型，無莢膜、菌落表面粗糙、不致病；另一種是抗青霉素的S型(記為Penr S型)。現(xiàn)用Penr S型細菌和R型細菌進行實驗。下列對其結果分析合理的是(　　)
A．甲組部分小鼠患敗血癥，注射青霉素治療均可恢復健康
B．乙組可觀察到兩種菌落，加入青霉素后只有一種菌落繼續(xù)生長
C．丙組培養(yǎng)基中含有青霉素，所以生長的菌落是Penr S型細菌
D．丁組的DNA被水解而無轉化因子，所以無菌落產(chǎn)生
重點強化練38　DNA是遺傳物質(zhì)的探究實驗（解析版）
1．(2024·天津楊村一中高三月考)赫爾希和蔡斯以T2噬菌體為實驗材料證明了DNA是遺傳物質(zhì)。下列有關敘述正確的是(　　)
A．要獲得35S標記的T2噬菌體需要用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)
B．用35S標記噬菌體，離心后沉淀檢測到放射性，上清液沒有
C．合成子代T2噬菌體蛋白質(zhì)外殼的原材料來自大腸桿菌
D．子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼的加工場所在大腸桿菌的高爾基體
答案　C
解析　T2噬菌體為病毒，營寄生生活，因此要標記噬菌體應該先用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再用此大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體，A錯誤；含35S的蛋白質(zhì)外殼并沒有進入大腸桿菌，上清液有放射性，攪拌不徹底會導致沉淀中有放射性，B錯誤；合成子代T2噬菌體蛋白質(zhì)外殼的原料、酶等都來自大腸桿菌，模板由T2噬菌體提供，C正確；大腸桿菌屬于原核生物，細胞內(nèi)不含高爾基體，D錯誤。
2．(2023·天津?qū)氎嬉恢懈呷M)在探究核酸是遺傳物質(zhì)的科學歷程中，有T2噬菌體侵染細菌、肺炎鏈球菌轉化、煙草花葉病毒感染和重建等經(jīng)典實驗。下列有關敘述正確的是(　　)
A．格里菲思的肺炎鏈球菌轉化實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)
B．艾弗里的肺炎鏈球菌轉化實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
C．病毒重建實驗中，用重組病毒感染煙草，后代病毒仍是重組病毒
D．T2噬菌體侵染細菌實驗中，攪拌的目的是使吸附在細菌上的T2噬菌體與細菌分離
答案　D
解析　格里菲思用肺炎鏈球菌轉化實驗，證明S型細菌中存在某種轉化因子，能將R型細菌轉化為S型細菌，但沒有證明DNA是轉化因子，A錯誤；艾弗里的肺炎鏈球菌轉化實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)，B錯誤；煙草花葉病毒的RNA指導蛋白質(zhì)的合成，病毒重建實驗中，用重組病毒感染煙草，后代病毒是與重組病毒里的RNA對應的單一病毒，不是重組病毒，C錯誤。
3．(2023·北京昌平十五中高三期中)赫爾希和蔡斯通過如下兩組實驗證實了DNA是遺傳物質(zhì)。實驗一：35S標記的T2噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌；實驗二：32P標記的T2噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌。下列關于該實驗的敘述正確的是(　　)
A．實驗一中可用15N代替35S標記T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼
B．實驗二中大腸桿菌轉錄出的RNA分子都帶有32P標記
C．實驗一中細菌裂解釋放的部分子代噬菌體含有放射性
D．實驗二中細菌裂解釋放的部分子代噬菌體含有放射性
答案　D
解析　實驗一中不能用15N代替35S標記T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，因為T2噬菌體的DNA中也含有N元素，若用15N標記，T2噬菌體的DNA也會被標記，A錯誤；32P標記的是T2噬菌體的DNA，大腸桿菌利用自己的核糖核苷酸合成RNA，不會帶有32P標記，B錯誤；35S標記的是T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，由于T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼沒有進入大腸桿菌，故實驗一中細菌裂解釋放的子代噬菌體不含有放射性，C錯誤；32P標記的是T2噬菌體的DNA，根據(jù)DNA半保留復制的特點，可知實驗二中細菌裂解釋放的部分子代噬菌體含有放射性，D正確。
4．(2024·廣東虎山中學高三期末)赫爾希和蔡斯用32P標記的T2噬菌體與無32P標記的大腸桿菌混合培養(yǎng)，一段時間后經(jīng)攪拌、離心得到了上清液和沉淀物，分別檢測上清液、沉淀物的放射性。下列敘述不正確的是(　　)
A．離心的目的是讓上清液中析出質(zhì)量較輕的T2噬菌體顆粒
B．32P主要集中在沉淀物中，上清液中也能檢測到少量的放射性
C．如果攪拌前混合培養(yǎng)時間過長，會導致上清液中放射性降低
D．本實驗結果說明DNA在生物親子代之間的傳遞具有連續(xù)性
答案　C
解析　用32P標記T2噬菌體的DNA，與未被32P標記的大腸桿菌培養(yǎng)液混合，一段時間后經(jīng)過攪拌、離心，32P主要集中在沉淀物中，也可能有少量T2噬菌體尚未侵入到大腸桿菌中，導致上清液也能檢測到少量的放射性，B正確；如果攪拌前混合培養(yǎng)時間過長，子代噬菌體從大腸桿菌體內(nèi)釋放出來，則會導致上清液中放射性升高，C錯誤。
5．(2024·荊門高三月考)艾弗里及其同事用R 型和S 型肺炎鏈球菌進行了實驗，如表所示。下列說法錯誤的是(　　)
實驗組號 接種菌型 加入物質(zhì)
① R型 S 型細菌的細胞提取物 —
② R型 蛋白酶
③ R型 RNA酶
④ R型 酯酶
⑤ R型 DNA酶
A.①～④均會出現(xiàn)S型活細菌
B．②③④⑤利用了酶的專一性
C．實驗設計嚴格遵循了單一變量原則
D．通過本實驗說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
答案　D
解析　①～④的 S 型細菌的細胞提取物中均含有 DNA ，與 R 型活細菌混合培養(yǎng)后會出現(xiàn) S 型活細菌，A 正確；本實驗利用了酶的專一性，用不同的酶進行處理可以水解掉不同的物質(zhì)，B正確；本實驗接種菌型相同，加入的S 型細菌的細胞提取物相同，唯一不同的是所加入的酶，嚴格遵循了單一變量原則，C正確；本實驗只能說明 DNA 是遺傳物質(zhì)，不能說明 DNA 是主要的遺傳物質(zhì)，D錯誤。
6．進行T2噬菌體侵染細菌實驗后，對實驗操作及結果做了如表所示的歸納總結，以下敘述錯誤的是(　　)
項目 實驗操作 目的或結果
① 用同時含有35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體 標記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA
② 實驗中攪拌不充分 35S標記組的沉淀物放射性偏高
③ 培養(yǎng)的時間過長 32P標記組的上清液放射性偏高
④ 35S標記組和32P標記組相互對照 證明DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)
A.① B．② C．③ D．④
答案　A
解析　T2噬菌體是病毒，只有寄生在活細胞內(nèi)才能進行生命活動，因此T2噬菌體的培養(yǎng)方法是用含35S或32P的培養(yǎng)基分別培養(yǎng)大腸桿菌，再用大腸桿菌培養(yǎng)噬菌體，A錯誤；正常情況下，35S標記組的上清液放射性較高，沉淀物放射性較低，若攪拌不充分，則含35S的蛋白質(zhì)外殼吸附在大腸桿菌表面，離心后進入沉淀物，使沉淀物放射性偏高，B正確；正常情況下，32P標記組的上清液放射性較低，沉淀物放射性較高，若培養(yǎng)的時間過長，則含32P的子代噬菌體從大腸桿菌細胞內(nèi)釋放出來，離心后進入上清液，使上清液放射性偏高，C正確；35S標記組和32P標記組因放射性元素標記T2噬菌體的部位不同，可以相互對照，證明DNA是遺傳物質(zhì)，D正確。
7．煙草花葉病毒(TMV)是一種單鏈RNA病毒，具有S和HR等多種株系。科學家分別提取了S株系和HR株系的RNA和蛋白質(zhì)，進行了以下重組實驗：
重組實驗過程 子代病毒的類型
第一組：S－RNA＋HR－蛋白質(zhì)→感染煙草 S株系
第二組：HR－RNA＋S－蛋白質(zhì)→感染煙草 HR株系
下列相關敘述中，合理的是(　　)
A．可以通過培養(yǎng)基上不同的菌落特征鑒別TMV的不同株系
B．將TMV的遺傳物質(zhì)與二苯胺水浴加熱，溶液會變成藍色
C．根據(jù)實驗結果可推測，TMV的RNA控制其蛋白質(zhì)的合成
D．在該實驗中，第一組實驗是對照組，第二組實驗是實驗組
答案　C
解析　病毒專營活細胞寄生生活，不能用培養(yǎng)基培養(yǎng)，A錯誤；DNA與二苯胺水浴加熱，溶液才會變成藍色，B錯誤；該實驗為相互對照實驗，第一組和第二組互為對照組與實驗組，D錯誤。
8．在遺傳物質(zhì)的探索歷程中有很多經(jīng)典實驗，如圖所示為T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗的部分流程。下列敘述正確的是(　　)
A．可用肺炎鏈球菌替代大腸桿菌作為實驗材料
B．可用35S標記的噬菌體侵染32P標記的大腸桿菌
C．用32P標記親代噬菌體的DNA，離心后上清液中放射性很高
D．離心后大腸桿菌主要分布在沉淀物中
答案　D
解析　T2噬菌體的寄生具有專一性，不能用肺炎鏈球菌替代大腸桿菌作為實驗材料，A錯誤；可以分別用35S或32P標記的噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌來證明DNA是遺傳物質(zhì)，B錯誤；用32P標記親代噬菌體的DNA，噬菌體侵染大腸桿菌時，DNA進入大腸桿菌，離心后沉淀物主要是被侵染的大腸桿菌，上清液中的放射性很低，C錯誤。
9．(2023·韶關高三模擬)某學習小組對艾弗里的實驗非常感興趣，他們將加熱致死的S型細菌破碎制成的細胞提取物分成5組，分別使用不同的物質(zhì)處理后與含有R型活細菌的培養(yǎng)基混合培養(yǎng)，一段時間后接種到固體培養(yǎng)基上觀察長出的菌落類型，結果如表。據(jù)此分析，下列敘述合理的是(　　)
組別 ① ② ③ ④ ⑤
處理用的物質(zhì) 蛋白酶 酯酶 RNA酶 DNA酶 活細菌破碎提取物
觀察到的菌落類型 R型 有 有 有 有 有
S型 有 有 有 無 無
A.該學習小組采用“加法原理”控制實驗變量
B．①②③說明蛋白質(zhì)、脂肪、RNA是轉化因子
C．活細菌破碎提取物中含DNA酶等化學物質(zhì)
D．本實驗依據(jù)細菌有無莢膜來區(qū)分菌落類型
答案　C
解析　從控制自變量的角度分析，艾弗里的實驗的基本思路是依據(jù)自變量控制中的“減法原理”，在每個實驗組S型細菌的細胞提取物中特異性地去除了一種物質(zhì)，進而可以檢測該物質(zhì)的作用，A錯誤；①②③說明用相應的酶分別去除蛋白質(zhì)、脂肪、RNA后，仍能發(fā)生R型活細菌轉化為S型細菌的過程，說明蛋白質(zhì)、脂肪、RNA均不是轉化因子，B錯誤；第⑤組，將活細菌破碎提取物與R型活細菌混合后，未觀察到S型菌落，說明活細菌破碎提取物中含DNA酶等，水解了S型細菌的DNA，不能將R型細菌轉化為S型細菌，C正確；本實驗依據(jù)直接觀察形成的菌落表面是否表現(xiàn)為光滑來區(qū)分菌落類型，肉眼無法觀察到細菌有無莢膜，D錯誤。
10．(2024·惠州高三調(diào)研)如圖為肺炎鏈球菌不同品系間的轉化，在R型細菌轉化為S型細菌的過程中，下列相關敘述正確的是(　　)
A．加熱致死的S型細菌DNA氫鍵被破壞，因而斷裂為多個較短的DNA片段
B．由R型細菌轉化得到的S型細菌與原S型細菌的遺傳物質(zhì)完全相同
C．S型細菌中的capS進入R型細菌，使R型細菌轉化為S型細菌，屬于基因重組
D．capS基因控制多糖類莢膜的形成體現(xiàn)了基因可以直接控制生物性狀
答案　C
解析　氫鍵被破壞不會導致DNA鏈斷裂成多個較短的DNA片段，磷酸二酯鍵被破壞導致DNA鏈斷裂成多個較短的DNA片段，A錯誤；由R型細菌轉化得到的S型細菌的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，B錯誤；capS基因控制多糖類莢膜的形成體現(xiàn)了基因可以通過控制酶的合成來控制代謝過程間接控制生物性狀，D錯誤。
11．(2024·福建廈門二中高三月考)1944年艾弗里等人利用肺炎鏈球菌的轉化實驗，證明了在不同肺炎鏈球菌之間傳遞的轉化因素是DNA。該實驗的證據(jù)之一來自酶降解實驗。對S型細菌分別進行如下處理：①利用脫氧核糖核酸酶降解DNA成分；②利用核糖核酸酶降解RNA成分；③利用蛋白酶降解蛋白質(zhì)組分。然后分別與R型細菌混合培養(yǎng)，檢測R型細菌轉化為S型細菌的能力。結果發(fā)現(xiàn)，RNA和蛋白質(zhì)發(fā)生降解后細菌的轉化能力不受影響，而脫氧核糖核酸酶處理后的S型細菌幾乎完全喪失了轉化R型細菌的能力。下列說法錯誤的是(　　)
A．該實驗自變量是對S型細菌分別進行的①②③處理
B．該實驗中R型細菌轉化為S型細菌的原理是基因重組
C．該實驗證明DNA是不同肺炎鏈球菌之間傳遞的轉化因子
D．加熱致死的S型細菌轉化R型細菌的情況與①相同
答案　D
解析　該實驗中R型細菌轉化為S型細菌的實質(zhì)是S型細菌的DNA與R型細菌的DNA發(fā)生整合，原理是基因重組，B正確；脫氧核糖核酸酶處理后的S型細菌幾乎完全喪失了轉化R型細菌的能力，說明DNA的水解產(chǎn)物不能使R型細菌轉化為S型細菌，證明DNA是不同肺炎鏈球菌之間傳遞的轉化因子，C正確；加熱致死的S型細菌能使R型細菌發(fā)生轉化，①利用脫氧核糖核酸酶降解DNA成分，發(fā)現(xiàn)脫氧核糖核酸酶處理后的S型細菌幾乎完全喪失了轉化R型細菌的能力，兩種情況不同，D錯誤。
12．赫爾希和蔡斯設計“T2噬菌體侵染大腸桿菌”的實驗基本過程如圖所示。下列有關說法正確的是(　　)
A．T2噬菌體需要同時用32P和35S標記，以研究遺傳物質(zhì)是DNA還是蛋白質(zhì)
B．a(chǎn)過程保溫時間不宜過長，保溫之后還需要進行離心使細菌表面的b脫落
C．研究過程中發(fā)現(xiàn)試管的下層具有放射性，說明錐形瓶中的大腸桿菌是被標記的
D．32P標記的T2噬菌體侵染大腸桿菌后，僅少量子代噬菌體中含有32P
答案　D
解析　赫爾希和蔡斯設計“T2噬菌體侵染大腸桿菌”的實驗，T2噬菌體是分別用32P和35S標記的，被標記的物質(zhì)分別是DNA和蛋白質(zhì)，這樣可以研究每種物質(zhì)的遺傳情況，A錯誤；圖中a表示T2噬菌體侵染細菌的過程，保溫時間不宜過長，保溫之后還需要進行攪拌使細菌表面的b脫落，B錯誤；實驗中，錐形瓶中的大腸桿菌沒有被標記，離心導致大腸桿菌在下層而T2噬菌體在上層，試管的下層具有放射性說明被標記的物質(zhì)進入了大腸桿菌，這種物質(zhì)傳遞給子代噬菌體，證明該物質(zhì)是遺傳物質(zhì)，C錯誤；親代T2噬菌體被32P標記的DNA傳遞給子代噬菌體能說明DNA是遺傳物質(zhì)，子代中的DNA大部分是在大腸桿菌細胞內(nèi)合成的，僅少量子代噬菌體中含有32P，絕大多數(shù)沒有被32P標記，D正確。
13．(2023·鄭州高三二模)如圖為赫爾希和蔡斯進行“噬菌體侵染細菌的實驗”的部分過程。下列敘述正確的是(　　)
A．獲得A需要用含32P的無菌培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體
B．攪拌過程不充分，不會明顯影響該組實驗結果
C．離心后，大部分質(zhì)量較輕的子代噬菌體分布在①中
D．E中放射性檢測結果說明T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA
答案　B
解析　由于T2噬菌體沒有細胞結構，不能獨立生存，只有寄生在大腸桿菌中才能繁殖，因此不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)T2噬菌體，A錯誤；攪拌的目的是使吸附在細菌上的噬菌體與細菌分離，由于標記的是T2噬菌體的DNA，即使實驗中攪拌過程不充分，也不會明顯影響該組實驗結果，B正確；離心后，大部分質(zhì)量較輕的子代噬菌體仍在大腸桿菌體內(nèi)，分布在②中，C錯誤；由于缺少對照組，所以E中放射性檢測結果尚不能說明T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，D錯誤。
14．(2024·廈門高三聯(lián)考)如圖表示在“肺炎鏈球菌轉化實驗”和“噬菌體侵染細菌的實驗”中相關含量的變化，其他實驗操作都合理的情況下，下列相關敘述錯誤的是(　　)
A．曲線1表示在“肺炎鏈球菌的轉化實驗”中，S型活細菌的數(shù)量變化
B．曲線2表示在“肺炎鏈球菌的轉化實驗”中，R型活細菌的數(shù)量變化
C．曲線3表示在“32P標記的噬菌體侵染細菌的實驗”中，上清液放射性含量的變化
D．曲線4表示在“35S標記的噬菌體侵染細菌的實驗”中，上清液放射性含量的變化
答案　B
解析　曲線1的數(shù)量最初為0，此后呈現(xiàn)先增加后維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，可表示S型活細菌的數(shù)量變化，A正確；在“肺炎鏈球菌的轉化實驗”中，R型細菌數(shù)量不會降為0，不能用曲線2表示，B錯誤；“32P標記的噬菌體侵染細菌實驗”中，隨著時間的推移，噬菌體侵染細菌，上清液放射性降低，此后隨著噬菌體增殖，數(shù)量增多，細菌被裂解，子代噬菌體釋放，導致上清液放射性升高，可用圖中的曲線3表示，C正確；“35S標記的噬菌體侵染細菌實驗”中，標記的是蛋白質(zhì)外殼，存在于上清液中，所以上清液放射性不變，可用圖中的曲線4表示，D正確。
15．(2023·陜西漢中高三模擬)S型肺炎鏈球菌有莢膜、菌落表面光滑、致病，對青霉素敏感。在多代培養(yǎng)的S型細菌中分離出了兩種突變型，一種是R型，無莢膜、菌落表面粗糙、不致病；另一種是抗青霉素的S型(記為Penr S型)。現(xiàn)用Penr S型細菌和R型細菌進行實驗。下列對其結果分析合理的是(　　)
A．甲組部分小鼠患敗血癥，注射青霉素治療均可恢復健康
B．乙組可觀察到兩種菌落，加入青霉素后只有一種菌落繼續(xù)生長
C．丙組培養(yǎng)基中含有青霉素，所以生長的菌落是Penr S型細菌
D．丁組的DNA被水解而無轉化因子，所以無菌落產(chǎn)生
答案　B
解析　甲組實驗中R型細菌能轉化形成抗青霉素的S型細菌，所以部分小鼠患敗血癥，注射青霉素治療不能恢復健康，A不合理；乙組實驗中R型細菌能轉化形成抗青霉素的S型細菌，因此乙組可觀察到兩種菌落，S型細菌可以抗青霉素，但是R型細菌不能抗青霉素，因此加青霉素后只有一種菌落繼續(xù)生長，B合理；由于R型細菌在含有青霉素的培養(yǎng)基中不能生長，所以R型細菌不能轉化成Penr S型細菌，C不合理；丁組中因為DNA被水解而無轉化因子，所以沒有Penr S型細菌生長，但R型細菌的菌落能正常生長，D不合理。

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