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從江縣東朗中學(xué)2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)
七年級(jí) 生物學(xué)試卷
一、單選題(每小題2分，共40分)
1．觀察是科學(xué)探究的基本方法之一，以下屬于觀察的是( )
A．用肉眼看書縫里的小蜘蛛B．查看介紹蜘蛛的有關(guān)知識(shí)
C．上網(wǎng)搜索更多關(guān)于蜘蛛的材料D．把有關(guān)蜘蛛的信息進(jìn)行歸類
2．下列關(guān)于科學(xué)觀察的敘述，不正確的是( )
A．可以直接用肉眼觀察B．可利用照相機(jī)幫助我們觀察
C．必須借助儀器用眼觀察D．可利用錄音機(jī)等工具觀察
3．下列屬于生物的是( )
A．海豚 B．木偶人 C．雨水 D．珊瑚
4．盆栽的綠蘿，窗臺(tái)外側(cè)比窗臺(tái)內(nèi)側(cè)的長(zhǎng)勢(shì)茂盛。這一現(xiàn)象說(shuō)明生物( )
A．能進(jìn)行呼吸 B．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
C．能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 D．生活需要營(yíng)養(yǎng)
5．下列詩(shī)句中包含生命現(xiàn)象的是( )
A．兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天B．黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回
C．窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船D．春江潮水連海平，海上明月共潮生
6．在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)有一些綠色顆粒。這些顆粒具有的下列特征不能作為它們是生物的依據(jù)的是( )
A．外表呈綠色 B．能排出廢物C．需要營(yíng)養(yǎng) D．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
7．下列現(xiàn)象與生命特征的對(duì)應(yīng)關(guān)系，不正確的是( )
A．況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛——生物可以排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
B．一母生九子，九子各不同——生物具有變異現(xiàn)象
C.紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝——生物能夠繁殖后代
D．望梅止渴，畫餅充饑——生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
8．小秦習(xí)慣用右手寫字。下面是他利用顯微鏡觀察細(xì)胞的幾個(gè)環(huán)節(jié)，其中符合要求的是( )
9．下列是在使用顯微鏡的過(guò)程中遇到的問(wèn)題與對(duì)應(yīng)的解決辦法，不正確的是( )
A．視野較暗——改用大光圈和凹面鏡
B．物像位于視野右上方——向左上方移動(dòng)玻片
C．物像模糊——調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D．鏡頭被污染——用擦鏡紙擦拭被污染的鏡頭
10．觀察植物細(xì)胞裝片時(shí)，在低倍鏡下視野明亮，物像清晰，但換成高倍物鏡后，物像不見了。最可能的原因是( )
A．沒有調(diào)節(jié)粗阿準(zhǔn)焦螺旋 B．沒有轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡
C．沒有轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡 D．物像沒有位于視野中央
11．用液體的生物材料經(jīng)過(guò)涂抹制成的玻片標(biāo)本叫作( )
A．切片 B．涂片 C．裝片 D．臨時(shí)裝片
12．制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，進(jìn)行如圖所示的操作時(shí)要緩慢，主要目的是( )
A.避免蓋玻片下產(chǎn)生氣泡B．避免液體溢出C．防止蓋玻片破損D．防止壓破細(xì)胞
13．小林同學(xué)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在染色環(huán)節(jié)，他除了需要碘液，還需要( )
A．刀片 B．牙簽 C．吸水紙 D．生理鹽水
14．細(xì)胞中的下列物質(zhì)不屬于有機(jī)物的是( )
A．糖類 B．脂質(zhì) C．核酸 D．水
15．詩(shī)句“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”中，桃花葉肉細(xì)胞具有不同于鴨肌肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是( )
A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核
16．血桃色澤鮮艷，營(yíng)養(yǎng)多汁，果肉呈鮮紅色。血桃果肉中的紅色汁液主要來(lái)自細(xì)胞中的( )
A．細(xì)胞膜 B．線粒體 C．葉綠體 D．液泡
17．水稻種子內(nèi)有機(jī)物貯存的化學(xué)能來(lái)自陽(yáng)光，大量的水稻種子堆積儲(chǔ)存久了會(huì)散發(fā)熱量，這兩種能量的轉(zhuǎn)化分別是在水稻葉片和種子細(xì)胞的哪兩種結(jié)構(gòu)中完成的( )
A．葉綠體和細(xì)胞質(zhì) B．細(xì)胞質(zhì)和葉綠體C．葉綠體和線粒體 D．細(xì)胞核和線粒體
18．下圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖，下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A．①是一層緊貼在細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)非常薄的膜B．a(chǎn)可以表示“能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞”
C．②中的能量轉(zhuǎn)換器包括線粒體D．c可以表示“能傳遞遺傳信息”
19．2023年，西北農(nóng)林科技大學(xué)培育了我國(guó)首批體細(xì)胞克隆牛，破解了我國(guó)奶牛良種依賴國(guó)外的問(wèn)題。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A．牛①提供了去核卵細(xì)胞B．牛②提供了細(xì)胞核
C．牛③是“小牛”的代孕母親D．“小牛”的遺傳物質(zhì)與牛①完全一致
20．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A．動(dòng)、植物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體B．所有的植物細(xì)胞都有葉綠體
C．煮菠菜時(shí)水變成綠色是因?yàn)槠茐牧思?xì)胞壁D．切西瓜流出的紅色汁液來(lái)自細(xì)胞質(zhì)
二、非選擇題(共60分)
21．(14分)閱讀以下材料，請(qǐng)?zhí)顚懗鱿铝姓Z(yǔ)句分別體現(xiàn)出的生物特征。
材料一　生命的奇跡：埋在潮濕泥土里的種子，慢慢探出一個(gè)小綠芽，沖破了泥土的禁錮，鮮嫩的嫩芽在灰綠色的土壤中顯得十分鮮艷。之后這棵小芽尖慢慢的變大、伸直軀體，看起來(lái)非常有活力，原本閉合的葉瓣也開始張開，小綠芽左右慢吞吞地?fù)u擺，深深地扎根在土壤里，直到最后變成一棵高大的植物。
材料二　歐洲阿爾卑斯山上生活著一種會(huì)放電的雞，它的體內(nèi)帶有30～60伏特的電，當(dāng)受到攻擊時(shí)，它便會(huì)沖過(guò)去朝對(duì)方猛啄一口，從口中放出電流，將對(duì)方擊倒。
材料三　大多數(shù)花兒和幫助它們繁殖的傳粉者間都保持著互幫互助的關(guān)系。例如蜜蜂、蝴蝶、蜂鳥等動(dòng)物，都會(huì)在為花兒傳粉的同時(shí)吮吸一口甜美的花蜜作為回報(bào)。此后，受粉的花朵就能逐漸結(jié)出種子，這些種子最終又能長(zhǎng)成新植株。
(1)材料一體現(xiàn)了植物能夠_________的特征。小綠芽扎根于潮濕的土壤里，是因?yàn)樗獜闹蝎@得_________，維持生存。小綠芽扎根于松軟的土壤中會(huì)變大、伸直得更快，它吸入氧氣，呼出二氧化碳，說(shuō)明了植物能_________的特征。植株在成長(zhǎng)的過(guò)程中能產(chǎn)生大量的枯葉，體現(xiàn)了生物__________________________的特征。
(2)材料二中放電雞當(dāng)受到攻擊時(shí)就會(huì)放出電流擊倒對(duì)方，體現(xiàn)了生物_________________________的特征。放電雞的后代還是雞，但不一定會(huì)放電，說(shuō)明了生物具有______________的特性。
(3)材料三中植物受粉的花朵就能逐漸結(jié)出種子，這些種子最終又能長(zhǎng)成新植株，體現(xiàn)了植物的_________特征。
22．(16分)沙棘是我國(guó)西北部常見的植物，果實(shí)營(yíng)養(yǎng)豐富，深受人們喜愛。(注：“[　 ]”中填圖中序號(hào)，在橫線上填名稱)
(1)沙棘果實(shí)很小，有同學(xué)想用顯微鏡觀察沙棘細(xì)胞結(jié)構(gòu)，圖1為雙目顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖。用顯微鏡觀察裝片時(shí)，為保證光路暢通，需轉(zhuǎn)動(dòng)圖1中的[ ]__________使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。調(diào)焦時(shí)，先轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]______________使載物臺(tái)緩緩上升至最高，此時(shí)眼睛應(yīng)從側(cè)面看著[ 4 ]__________；再使載物臺(tái)緩緩下降，直至看到物像，繼續(xù)微調(diào)至清晰。
(2)小明選取沙棘果實(shí)上部分材料制作了臨時(shí)裝片(如圖2)，正確的操作步驟是______________(用圖中數(shù)字表示)。
(3)在顯微鏡下觀察到圖3甲視野，若想進(jìn)一步觀察指針?biāo)静课坏募?xì)胞，需要將裝片向_________方移動(dòng)，換成高倍物鏡后，調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的______________(填結(jié)構(gòu)名稱)，可清晰看到乙視野。比較圖3視野甲和視野乙，其中細(xì)胞放大倍數(shù)較大的是_________，同樣光源下視野相對(duì)較暗的是_________。
23．(14分)圖甲表示某同學(xué)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的三個(gè)操作步驟，圖乙為該同學(xué)在顯微鏡下觀察臨時(shí)裝片時(shí)看到的一個(gè)視野，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖甲中，步驟①中往載玻片上滴加的液體是______________，其目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài)結(jié)構(gòu)。
(2)圖甲中，步驟②中往載玻片上滴加的液體是_________，其目的是______________。
(3)在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，圖甲中操作步驟正確的排列順序應(yīng)該是______________(填序號(hào))。
(4)圖乙中，出現(xiàn)a的原因是圖甲中的步驟_________操作不當(dāng)。
(5)圖乙中的b處于視野的右下方，現(xiàn)要把它移到視野的正中央，玻片標(biāo)本應(yīng)向_________移動(dòng)。
(6)顯微鏡下觀察到的視野中染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是________。
24．(16分)在學(xué)習(xí)了動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)后，七年級(jí)(1)班開展了細(xì)胞模型制作活動(dòng)。以下是兩個(gè)用彩泥制作的細(xì)胞模型。請(qǐng)根據(jù)模型回答下列問(wèn)題。
(1)甲、乙兩模型圖中，屬于植物細(xì)胞模型的是_________圖，作出判斷的依據(jù)是：該細(xì)胞具有_________、_________和液泡。
(2)乙模型中②與甲模型中“液泡”所使用的彩泥顏色雖然一樣，但②模擬的結(jié)構(gòu)卻是_________，該結(jié)構(gòu)是細(xì)胞的控制中心。
(3)活細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的主要場(chǎng)所是_________，所需的能量來(lái)自細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能的釋放，該過(guò)程發(fā)生在圖乙模擬的結(jié)構(gòu)[ ]_________中，細(xì)胞中的有機(jī)物包括_________、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸等。
(4)細(xì)胞生活所需物質(zhì)的進(jìn)入，代謝廢物的排出，都要經(jīng)過(guò)圖乙中模擬的結(jié)構(gòu)[ ]_________，它控制著細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的進(jìn)出。答案：
1.A
2.C
3.A
4.B
5.A
6.A
7.C
8.C
9.B
10.D
11.B
12.A
13.C
14.D
15.A
16.D
17.C
18.B
19.D
20.A
21.（1）生長(zhǎng) 營(yíng)養(yǎng) 呼吸 能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
（2）能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
遺傳和變異 繁殖
22.（1）2 轉(zhuǎn)換器 5 粗準(zhǔn)焦螺旋 物鏡
（2）②④③①
（3）右上 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 乙 乙
23.（1）生理鹽水
（2）碘液 使細(xì)胞染色
（3）①③②
（4）③
（5）右下方
（6）細(xì)胞核
24.（1）甲 細(xì)胞壁 葉綠體
（2）細(xì)胞核
（3）細(xì)胞質(zhì) ① 線粒體 糖類
（4）④細(xì)胞膜

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