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3.3 水資源 課件(23張PPT)-人教版2024-2025學(xué)年八年級(jí)地理上學(xué)期

資源下載
  1. 二一教育資源

3.3 水資源 課件(23張PPT)-人教版2024-2025學(xué)年八年級(jí)地理上學(xué)期

資源簡(jiǎn)介

(共23張PPT)
中考面對(duì)面 面對(duì)面配套練習(xí)冊(cè)
八年級(jí)上冊(cè)課本 黑色、紅色簽字筆
課前準(zhǔn)備:
課前自我復(fù)習(xí)知識(shí)檢查,隨機(jī)抽查系統(tǒng)
(抽查兩位數(shù)構(gòu)成,第一位數(shù)字為橫坐標(biāo)、第二位數(shù)字為縱坐標(biāo),原點(diǎn)前門)
橫坐標(biāo)
縱坐標(biāo)
23、自然資源的分類以及含義,我國(guó)自然資源的現(xiàn)狀,石油又被稱作為什么?
24、我國(guó)水資源的時(shí)空分布現(xiàn)狀,解決我國(guó)水資源時(shí)間分布不均的措施,解決我國(guó)水資源空間分布不均的措施,解決我國(guó)缺水問(wèn)題的重要 途徑是?理解水污染、水浪費(fèi)的漫畫含義,我們身邊的節(jié)水以及保護(hù)水資源措施
考綱要求:
一、自然資源的概念
自然資源是指________________________________________________
存在于自然界中,天然生成的,能被人類所利用的物質(zhì)或物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)。
自然資源
其他資源
二、自然資源的分類
可再生資源
非可再生資源
第三
第六
第三
第五
1/2
1/4
1/2
1/3
三、自然資源特征
關(guān)于資源的一些反思!
渡渡鳥(niǎo) 17世紀(jì)末滅絕 南極狼 1857年滅絕
新疆虎 1916年滅絕 蒙古野馬 20世紀(jì)六十年代滅絕
臺(tái)灣云豹 1972年滅絕 鐮翅雞 2000年滅絕
……
四、課堂反饋
1、下列自然資源中,全部屬于可再生資源的是( )
A.石油、森林、煤炭、太陽(yáng)能 B.陽(yáng)光、土地、水、草原
C.鐵礦、天然氣、鈾礦、陽(yáng)光 D.森林、水、天然氣、鐵礦
2、我國(guó)自然資源的基本特征是( )
A.總量豐富,人均不足 B.總量豐富,人均豐富
C.總量缺乏,人均不足 D.總量缺乏,人均豐富
3、建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是我國(guó)發(fā)展的必然趨勢(shì)。生活中節(jié)約資源的正確做法是( )
A.廢舊電池隨意丟棄 B.生活垃圾分類處理
C.互贈(zèng)賀卡表達(dá)情誼 D.盡可能使用一次性餐具
B
A
B
我國(guó)主要的淡水資源是:河流水和淡水湖泊水
一、水資源的空間分布
空間分布不均:南豐北缺
華北地區(qū)和西北地區(qū)缺水嚴(yán)重
解決空間分布不均的措施:跨流域調(diào)水
南水北調(diào)工程
二、水資源時(shí)間分布
時(shí)間分布不均,夏秋多,冬春少。
小浪底水電站
三峽水電站
解決水資源季節(jié)分布不均措施:興建水庫(kù)
三、水資源現(xiàn)狀
四、保護(hù)水資源
農(nóng)業(yè)方面:
改變灌溉方式,廢棄大水漫灌、自流灌溉,推廣噴灌、滴灌技術(shù)
改變作物品種,種植耐旱、耗水量少的作物
減少農(nóng)藥、化肥的使用
工業(yè)方面:
工業(yè)用水重復(fù)使用、循環(huán)使用
降低生產(chǎn)耗水,提高利用效率
污水處理,達(dá)標(biāo)排放
家庭方面:
生活用水一水多用
推廣節(jié)水器具
少使用洗滌劑和清潔劑
五、課堂反饋
2013年4月1日,云南省昆明市東川區(qū)驚現(xiàn)當(dāng)?shù)毓さV業(yè)排放尾礦水造成的“牛奶河” 。2013年7月1日至5日,廣西賀江賀街至合面獅水域陸續(xù)出現(xiàn)鎘、鉈超標(biāo)導(dǎo)致的死魚現(xiàn)象。這兩起事件都嚴(yán)重影響了沿岸和下游地區(qū)居民的飲水安全,甚至影響到了水生生物和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。據(jù)此完成1~2題。
1.目前人類比較容易利用的淡水資源主要是( )
A.陸地上的冰川   B.江河湖泊水、淺層地下水
C.湖泊水、地下水  D.海洋水和河水
2.上述水資源遭污染的地區(qū),應(yīng)采取的的必要措施是( )
A.減少化肥、農(nóng)藥的使用 B.污水處理,暫停自來(lái)水供應(yīng)
C.少使用洗滌劑和清潔劑 D.降低生產(chǎn)耗水,提高利用效率
B
B

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