資源簡介

石阡縣2024-2025學年度第一學期期中質量監測
七年級文科綜合試題
第I卷（52分）
一、選擇題:本大題第1—14小題為道德與法治學科選擇題；第15-26小題為歷史學科選擇題。 每小題2分，共52分。下列各題的備選答案中，只有一項是正確或符合題意的答案。
1.初中階段，是人生美好的年華。有的人，夢想起于中學，激勵一生去奮斗；有的人，成就始于中學，奠定事業根基；有的人，最美的情誼留在中學，終生收獲溫暖幸福……可見，初中階段
A.決定著每個人未來人生的價值 B.稍縱即逝，所以只需專注學習
C.對我們的人生具有獨特的價值 D.是編織人生夢想的最重要階段
2.小軍:我會把新學期目標寫在卡片上，貼在醒目的位置，時刻提醒自己。小紅:為了提高身體 素質，我制訂了每天堅持跳繩的計劃，還邀請了好朋友來監督我。對此，以下看法你贊同的有
①做好合理規劃有助于實現目標 ②在好友的監督下才能實現目標
③只要制訂好計劃目標就能實現 ④規劃后要付諸切實可行的行動
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.班主任說我有進步，但不太關心集體；同學說我樂于助人，但性情有些急躁；父母總是認為我 不怎么聽話……面對不同的評價，“我”應該
①用心聆聽，理性思考 ②堅持自我，平靜拒絕
③有則改之，無則加勉 ④既不盲從，也不輕視
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.中國游泳運動員張雨霏在接受采訪時說: “沒有人可以一直站在第一的位置上，我們要接受 自己是一個不完美的人，學會與自己和解。”這啟示我們
A.要學會接納自己的全部 B.要善于發現自己的優點
C.要重視他人態度和評價 D.要不斷激發自己的潛能
5.在2024年的巴黎奧運會上，中國體育健兒不畏強手，不斷超越自我，不斷突破極限，詮釋了奧 林匹克精神。這啟示我們要
A.不斷探索，激發自己的潛能 B.接納自己，忽視自己不完美
C.否定他人，展示自己的才華 D.欣賞自己，承認自己最優秀
6.習近平總書記強調，共青團要在廣大青少年中深入開展“我的中國夢”主題教育實踐活動，為每個青少年播種夢想、點燃夢想，讓更多青少年敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢。這是因為
A.夢想大多不切合實際，沒有太多的意義 B.夢想是我們走向成功決定性因素
C.編織人生夢想，是青少年時期重要主題 D.我們只能在青少年時期確立夢想
7.歌曲《如果要寫年》中唱道: “如果你要寫年，就不能只寫年，要寫站臺上一雙雙期盼的眼，寫母親 的眺望，游子的情切，寫千里歸途，向著一處團圓……”這些飽含深情的歌詞讓我們感悟到
①家人間割舍不斷的親情之愛 ②每個家庭的親情表現都相同
③父母的真切關懷和溫暖牽掛 ④美好情感只能在家庭中產生
A.①② B.①③C. ②④ D.③④
8.家風是指一個家庭或者家族的傳統風尚，家規、家訓是它的承載形式。下列屬于應該發揚光大的家風的有
①不打不成才，棒打出孝子 ②貧莫斷書香，貴莫貪賄贓
③飲水要思源，為人莫忘本 ④由儉入奢易，由奢入儉難
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9.2024年9月10日是我國第40個教師節，習近平總書記強調，尊師重教是中華民族的優良傳 統。進一步加大優秀教師選樹表彰和宣傳力度，讓教師享有崇高社會聲望、成為最受社會尊 重的職業之一。之所以全社會要營造尊師重教的氛圍，是因為老師是我們
①人生道路的決定者②錘煉品格的引路人③創新思維的引路人④學習知識的引路人
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10.兩位同學在討論中提道: “我們的學習離不開老師的引導和指導；我們與老師交流互動，也可以促進老師更好地教。”這體現出的道理是
A.尊敬老師 B.教學相長 C.關心老師 D.反省自己
11.《漢書》記載了“鐘子期死，伯牙終身不復鼓琴”的故事，表達了千百年來人們對于友誼的理 解和向往，下列詩句與其寓意相近的是
A.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之 B.天若有情天亦老，人間正道是滄桑：
C.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 D.落紅不是無情物，化作春泥更護花
12.面對下列情境，正確的態度或選擇有
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
13.請你為下面情境擬定一個合適的標題
情境一：課堂上，看到同學們求知若渴的眼神，我也情不自禁地認真聽課。 情境二：生活中，和樂觀開朗的同學交往，我也從內向慢慢變得活潑開朗。
A.建設和諧師生關系 B.做有夢想的少年
C.堅持集體主義原則 D.集體生活成就我
14.集體生活如同大合唱，在集體中，每個人都是“單音”。要共同奏出集體生活的和諧樂章， 應該
①自覺遵守集體規則，不當“雜音” ②審視反思個人意愿，避免“錯音”
③發揚個人英雄主義，爭當“重音” ④放棄一切個人利益，清除“噪音”
A.①② B.①③ C. ②④ D.③④
15.銅仁歷史悠久，可以追溯到新石器時代。20世紀80年代，銅仁境內多處發現新石器時代文 化遺址。下列遺址屬于新石器時代遺址的是
A.鄖縣人遺址 B.藍田人遺址 C.山頂洞人遺址 D.西坡遺址
16. 2024年國慶假期期間，多個遺址景點提供了豐富的文化和歷史體驗活動。蕓蕓在國慶期間 去某遺址進行了研學旅行。下面是她研學旅行時做的筆記，據此判斷，該遺址是
①位于今天浙江省境內 ②距今為5 300-4 300年 ③出土文物表明當時已出現早期國家
A.良渚古城遺址 B.橋頭遺址 C.東海峪遺址 D.焦家遺址
17. 2024年是中國農歷甲辰龍年。遠古時期，中華大地上就普遍流行著對龍的崇拜。下列出土 于不同地區史前時期文化遺址中的龍形器物，共同印證了
A.中原地區文明程度最高 B.玉器制造業的水平高超
C.中華文化多元一體特點 D.黃河流域孕育早期國家
18.《史記 夏本紀》載:禹子啟賢，天下屬意焉。及禹崩，……啟遂即天子之位，是為夏后帝啟。 啟 “即天子之位” 標志
A.第一個奴隸制王朝夏朝的建立 B.世襲制從此取代了禪讓制
C.夏朝已有比較成熟的國家形態 D.夏朝社會生產有較大發展
19.《三字經》云：□伐夏，國號商。六百載，至□亡。兩處”□”所指代的人物分別是
A.堯；桀 B.舜；桀 C.堯；紂 D.湯；紂
20 .春秋時期，晉國在與楚國爭霸的過程中，不斷經營西面和北面的腹地，取得戰馬、銅料、食鹽 和兵源，將原來山戎、赤狄、白狄等族群都吸納為晉人。這主要反映出當時
A.大國爭霸推動了民族交融 B.晉與周邊地區民族矛盾尖銳
C.諸侯紛爭拉大了經濟差距 D.晉在與楚國爭霸中占據優勢
21.央視大型紀錄片《楚國八百年》第一次完整地講述了楚國800年的歷史和楚文明。第七集 《變革》主要講述了戰國中后期楚國的變法，這一集的主人公最可能是
A.李牧 B.吳起 C.勾踐 D，夫差
22.李悝在魏國的變法政治上主張抑制貴族，扶植新興地主的勢力，強化國君權力。據此推斷， 李悝屬于諸子百家中的
A.道家 B.墨家 C法家 D.儒家
23. “兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。……兵者，詭道也。”材料應出自
A.《孫子兵法》 B.《莊子》 C.《孟子》 D.《黃帝內經》
24. 2024年9月26日，三星堆博物館正式對外開放“尋覓三星堆—祭祀坑考古發掘現場”大 空間VR沉浸式探索體驗項目。在這一場景下，觀眾可以自由“觸摸”文物。觀眾在此次VR 體驗中可以“觸摸”到的出土于三星堆遺址的文物是
25.下圖漫畫反映的關于秦朝的歷史信息是
A.兼并六國，一統天下 B.制度創新，中央集權
C.焚書坑儒，嚴控思想 D.北擊匈奴，開拓疆域
26.陳勝、吳廣在起義前對眾人說:”我們因雨誤期，肯定要被殺頭；即使去戍邊，大多數人也會死去。”這反映了秦末農民大起義爆發的主要原因是
A.民族矛盾十分尖銳 B.集權制度引起不滿C.徭役沉重刑罰嚴苛 D.六國舊勢力的強大
第Ⅱ卷（98分）
歷史（共51分）
二、填空題:本大題共5個小題，每題1分，共5分。
27.【山頂洞人】距今約3萬年，北京人活動過的地區又生活著一群遠古人類，他們屬于晚期 。
28.【人文初祖】后人尊崇炎帝和 為中華民族的人文初祖。
29.【都城遺址】考古學家在洛陽附近發掘出年代相當于夏王朝后期的一座都城遺址——
遺址。
30.【先秦文學】《 》是我國現存第一部詩歌總集。
31.【巨鹿之戰】在巨鹿之戰中， （人物）以少勝多，殲滅秦軍主力。
三、綜合問答題:本大題共1個小題，第32小題，共14分。
32. （14分）我國有百萬年的人類史、一萬年的文化史。閱讀下表，回答問題。
（1）參照下面為圖1相關的遠古人類元謀人所寫的解說詞示例，為圖2相關的遠古人類北京人仿寫一段解說詞。（要點包括年代、生產生活狀況、地位等，6分）
示例： 元謀人 是我國境內目前已知最早的古人類之一，距今 約170萬年。元謀人已經能夠制作和使用工具。 北京人
（2）圖3、圖4分別是哪一先民的住所？他們分別生活于哪一流域？結合所學知識，試分析 他們進行定居生活的原因。（6分）
（3）綜合上述材料并結合所學知識，從遠古人類分布地區的角度，談談你的認識。（2分）
四、材料解析題:本大題共2個小題，第33小題16分，第34小題16分，共32分。
33. （16分）閱讀材料，回答問題。
材料一周轍東，王綱墜。逞干戈，尚游說。始春秋，終戰國。五霸強，七雄出。
——《三字經》
材料二
材料三行之十年，秦民大說（通“悅”），道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰，怯于私斗，鄉邑大治。
——（西漢）司馬遷《史記 商君列傳》
（1）材料一中“王綱墜”“逞干戈（諸侯常進行戰爭）”反映了“周轍東（周朝都城東遷）”之后怎樣的政治面貌？ “五霸”泛指春秋時期稱霸的諸侯，結合所學知識，“五霸”與”七雄” 各舉一例。（4分）
（2）根據材料二，說明春秋戰國時期農業生產領域出現了什么新現象？并分析這一現象出 現的作用。（5分）
（3）材料三中“民勇于公戰”與商鞅變法中軍事方面的哪一項改革直接相關？結合所學知 識，分析商鞅變法對秦國的影響。（5分）
（4）綜合上述材料并結合所學知識，為三則材料所涉及的史事擬定一個主題。（2分）
34. （16分）歷史課程要培養的核心素養，主要包括唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家 國情懷五個方面。同學們圍繞“歷史學科的核心素養”開展探究性學習，請你參與完成以下 三項探究。
【探究一史料實證】
材料一
銘文大意：在甲子日早晨，武王發動了對殷商的戰爭，此時歲星正當其位，這是一個吉祥的好兆頭，迅速打敗商紂王，占領商國。……武王賞賜青銅給右史利。右史利用這些賞賜的青銅為他逝去的先祖檀公鑄造了這件祭祀用的寶簋。
（1）材料一中的利簋記載了哪一歷史事件？史料按照其學術價值分類，可分為第一手史料與第二手史料，利簋屬于哪一種史料？（3分）
【探究二時空觀念】
材料二如下所示為秦國（朝）歷史大事記年代尺
（2）材料二年代尺年份屬于哪一世紀？從年代尺中任意選取兩個年份，列舉一件發生于該 年的與秦國（朝）相關的歷史事件。（5分）
【探究三家國情懷】
材料三中華優秀傳統文化有很多重要元素，比如，天下為公、天下大同的社會理想，民為邦本、為政以德的治理思想，九州共貫、多元一體的大一統傳統，修齊治平、興亡有責的家國情懷，厚德載物、明德弘道的精神追求，富民厚生、義利兼顧的經濟倫理，天人合一、萬物并育的生態理念，實事求是、知行合一的哲學思想，執兩用中、守中致和的思維方法，講信修睦、親仁善鄰的交往之道等，共同塑造出中華文明的突出特性。
——習近平總書記在文化傳承發展座談會上的講話
（3）綜合材料三并結合所學知識，仿照示例，為中華優秀傳統文化的兩點“重要元素”（畫線處）進行闡述。（8分）
示例:天下為公:在部落聯盟時期，堯、舜、禹通過禪讓制相繼成為首領，禪讓制以品行高 尚為標準選定繼承人的方式體現了“天下為公”的理念并付諸實踐，成為后世稱頌的典范。
道德與法治（共47分）
五、非連續性文本:第35小題，本題8分。根據圖表，回答問題。
35.觀察漫畫，回答問題。
（1）為了減少愛的碰撞，請為漫畫中的父母和孩子分別出謀劃策。（6分）
（2）請你為上圖漫畫設計一個合理的結局。（2分）
六、閱讀與思考:第36小題，本題9分。閱讀材料，簡明扼要回答問題。
36.最近，校園知心姐姐驛站收到了以下兩封同學的來信。
【交友智慧】
知心姐姐，您好！我是小東，最近我的好朋友小明心情不好，作為朋友，我知道他肯定 是發生了什么事情，想要幫幫他，可無論我怎么問他，他也不說，一著急還兇了我一頓。可 我明明是想關心他，結果還被他埋怨
（1）請你幫助知心姐姐給小東寫一封回信，幫助他處理好與朋友的關系。（4分）
【師生情誼】
知心姐姐，您好！我是小石，開學一個多月來，我發現語文老師上課幽默風趣，下課還 經常和學生聊天，我最喜歡上語文課；數學老師年齡有點大，平時很嚴肅，我有點怕他，有時遇到問題也不敢去問……
（2）面對不同風格的老師，小石應該怎么做？請你替知心姐姐給小石回信。（5分）
七、判斷與分析:第37小題，本題9分。聯系材料，判斷分析。
37.中國乒乓球隊在2024巴黎奧運會上包攬乒乓球項目5枚金牌，實現歷史首次。我國乒乓球隊能在國際大賽中屢屢囊括金牌的一個原因，就是有很多甘當“人梯”的陪練們。陪練們奉獻自己，為了國家、集體的需要，他們放棄了自己的利益，甚至大好前途，服從安排，默默地奉獻自己。
看到報道后，小亮感嘆：“我們要處理好個人利益和集體利益的關系，堅持以集體利益 為重，放棄個人利益。”
結合材料，運用所學知識，請你對小亮的觀點進行判斷并分析。（9分）
八、實踐與探究:第38小題，本題21分。聯系材料，按要求完成任務。
38.某中學七年級（1）班開展以“做有夢想的少年”為主題的探究性學習活動，請你參與。
【樹立人生夢想】《2024開學第一課》從歷史、現實、未來貫通的時空維度，呈現中國式現代化的萬千氣象和廣闊前景，邀請各行各業杰出代表講述接續奮斗、創新創造故事，展現新時 代奮進者的家國情懷和使命擔當，鼓勵青少年投身中國式現代化建設，爭做讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人。
新時代奮進者的家國情懷和使命擔當，對于青少年筑夢有何啟示？ （6分）
【學習成就夢想】“人民群眾多讀書，我們的民族精神就會厚重起來、深邃起來。”習近平總書記多次談及讀書的好處，尤其關心青少年讀書學習，鼓勵青少年珍惜韶華、潛心讀書、敏于求知，“學習的扣子從一開始就要扣好”。
（2）學習成就夢想，青少年應怎樣學會扣好學習的扣子？（6分）
【努力追逐夢想】 成長途中，夢想催生奮發動力。追夢路上，青春激蕩時代強音。《2024開學第一課》不僅召喚運-20“空降”現場，還邀請了兩位特殊的“夢想成真”嘉賓——空降兵軍“模范空降兵連”排長程強和“90后”的運-20機長陳思麟，一起聽他們的圓夢故事！程強告訴大家: “自己有夢想，一定要堅持。哪怕這個路上遇到再多的挫折，只要大家堅持努力 一定會實現的。”
（3）結合程強和陳思麒“夢想成真”的故事，為了讓自己的夢想也成真，你打算如何行動起來。請完成你的圓夢計劃書。（9分）
圓夢計劃書 我的夢想: （ 3分） 我的圓夢方案: 。（6 分） 我的圓夢宣言：個人夢涓流成河，中國夢奔涌向前。讓我們行動起來，凝聚你我的力量，揚起意志的風帆，共圓復興夢，成就美好人生！石阡縣2024一2025學年度第一學期期中質量監測
七年級歷史參考答案及評分建議
一、選擇題：本大題共12小題，每小題2分，共24分。
題號15161718192021
22
23
24
25
26
答案
D
D
A
B
C
A
A
B
C
二、填空題：本大題共5個小題，每題1分，共5分。
27.智人28.黃帝29.二里頭30.詩經31.項羽
三、綜合問答題：本大題共1個小題，第32小題，共14分。
32.(1)北京人生活在距今約70萬一20萬年：其遺址中發現用火遺跡及大量動物化石與多
種制作工具：北京人遺址是迄今所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址之一。（答
出三個要點，其他答案符合史實亦可，共6分)
(2)先民：河姆渡人、半坡人。（須對應，2分）流域：長江、黃河。（須對應，2分）原因：農
業的起源和發展。(2分)
(3)我國古人類遺址遍布全國各地。（其他答案言之有理即可，2分）
四、材料解析題：本大題共2個小題，第33小題16分，第34小題16分，共32分。
33.(1)面貌：周天子失去對國家實際統治權，大國諸侯操控政治，競相角逐。（僅概括性地
答“王室衰微”得1分，共2分)齊桓公、晉文公、秦穆公、楚莊王等：（任答一位，1分）
齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦。（任答一例，1分）
(2)現象：鐵制農具和牛耕的出現與推廣。(2分)作用：促進了農業上的深耕細作，使土
地利用率和農作物的產量顯著提高，促進了社會生產力不斷提高。(3分)
(3)內容：獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。(2分)影響：商鞅變法使秦國的
政治、經濟、文化、社會生活面貌有了根本的改變：綜合國力大為增強，提高了軍隊戰斗力，
一躍而成為最強盛的諸侯國；為以后秦統一中國莫定了基礎。（答出一點2分，兩點3分，
共3分)
(4)春秋戰國時期的大變革。（其他答案言之有理即可，2分）
34.(1)事件：武王伐紂。（或周滅商、武王滅商均可，1分）史料：第一手史料。(2分)
(2)世紀：公元前3世紀（或前3世紀）。(1分)公元前256年：李冰在秦國蜀郡主持民
眾修建都江堰：公元前230年：秦滅韓：公元前221年：秦統一中國：公元前209年：陳
勝、吳廣起義（或大澤鄉起義、秦末農民大起義）爆發：公元前207年：秦朝滅亡。（任選
兩個年份作答，其他答案符合史實亦可，每個年份2分，共4分)
(3)民為邦本：戰國時期孟子提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的思想，認為得民心才
能得天下，蘊含著“民為邦本”的理念：為政以德：春秋時期孔子主張“為政以德”，君主
要以德治國，體現了其以“仁”為核心的思想。（每點4分，共8分）
第1頁共1頁石阡縣2024一2025學年度第一學期期中質量監測
七年級道德與法治
參考答案及評分標準
一、選擇題：每小題2分，共28分。
題號
1
3
3
￥
5
6
>
答案
c
B
C
A
A
C
B
題號
8
9
10
11
12
13
14
答案
D
D
B
C
A
0
A
五、非連續性文本：第35小題，本題8分。
35.(1)父母應做到：多聽聽孩子的心聲，學會積極溝通，理解尊重孩子，學會換位思考等。
(3分，言之有理即可)
孩子應做到：要和父母好好溝通和交流，要多理解父母、尊重父母：要學會換位思考，有事
多商量：同時也要積極調整自己的行為，努力學習，使用手機有度，讓父母放心。
(3分，言之有理即可)
(2)漫畫中的孩子聽從父母的勸說，放下手機，改掉亂花錢的不良習慣，認真學習，成績
上升，家庭越來越和諧。(2分，言之有理即可)
六、閱讀與思考：第36小題，本題9分。
36.(1)你要學會尊重對方，盡管你們是朋友，但仍然是兩個獨立的個體，要學會把握好彼
此的界限和分寸，當小明不愿吐露時，就要尊重他的情緒，給予他一些空間。(4分，其他
答案言之有理也可)
(2)①試著主動和老師交往，表達自己對老師的親近感。②嘗試了解老師的初衷和用意，
更好地理解老師。③從多角度了解老師的職業和生活，發現不同風格老師的優點。④承認老
師的差別，才有更多的機會了解老師。（一點2分，兩點4分，三點5分，任意回答三點即
可，共5分。其他答案言之有理也可)
七、判斷與分析：第37小題，本題9分。
37.小亮的觀點是錯誤的。(1分)①個人利益與集體利益根本上是一致的。當個人利益與集
體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義原則。(3分)②同時，
要充分重視和保障個人的正當利益，促進集體和個人的不斷發展，促進社會和諧發展。(3
分)綜上所述，面對個人利益與集體利益的沖突，我們要慎重考慮，冷靜選擇恰當的處理方
式，應做到以集體利益為重，但同時也要充分考慮個人的正當利益。(2分)
八、實踐與探究：第38小題，本題21分。
38.(1)①做有夢想的少年，應當樹立遠大志向。志向是人生的航標，是奮斗的原動力。
②做有夢想的少年，應當緊扣時代脈搏。我們要努力成為擔當民族復興大任的時代新人。
(每點3分，共6分)
(2)①發現并保持對學習的興趣，更加自覺、主動地學習。②養成良好的學習習慣，掌握
科學的學習方法，提高學習效率。③積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之
書”，獲得更多的啟迪。（每點2分，共6分）
(3)我的夢想：我將來想成為一名醫生，我希望可以幫助更多的人，挽救更多的生命。
(3分，其他夢想的角度只要積極向上均可)
我的圓夢方案：①夢想的實現需要我們早立志，立大志，立長志。②夢想的實現，需要我們
努力學習、善于學習。③少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動。（每點2分，共6分。
本題具有開放性，如果回答具體做法可以酌情給分)
第1頁共1頁

展開更多......

收起↑