資源簡介

(共36張PPT)
話題17
影視、音樂等領域的概況及其發展
2025年高考英語專項復習
目錄
話題詞匯梳理
壹
核心詞匯突破
貳
教材句型遷移
叁
續寫提分素材
伍
話題語篇拓展
肆
話題與教材 教學重難點 人教必修二U5；外研必修二U4；北師大選必二U6；譯林必修二U1，選必一U2 核心詞匯突破 accompany，hold，adapted，cast，compose，gifted，perform，sign
教材句型遷移 ①way后的定語從句
②the reason why..
③that引導主語從句
④what引導主語從句
⑤why引導主語從句
Teaching Guide
話題詞匯梳理
壹
1.　　　　　　vt.陪同,陪伴;伴隨;為……伴奏
2.ballet n.　　　　 　
3.band n.　　　　　
4.concert n.　　　 　　
5.　　　vt.拿著,抓住;抱住;捂住,按住(受傷的身體部位等);支撐……的重量;容納,包含;召開,舉行;使(注意力或興趣)持續不減;擁有,持有;懷有(某種觀點或信念);認為,相信;使保持在（某位置）
6.plot n.　　　 　　
7.reputation n.　　　　　
8.studio n.　　　
9.behind the scenes　　　　　
10.box office　　　　　
accompany
芭蕾舞;芭蕾舞劇;芭蕾舞團
樂隊;樂團;一幫人;帶,箍
音樂會,演奏會
hold
故事情節,布局;陰謀
名譽,名聲
演播室,錄音棚;(藝術家的)工作室;電影公司
在后臺,在幕后
票房,售票處
11.play a part/role in　　　
12.act v.扮演(角色)　vi.做事,行動;行為,舉止;充當,起作用;(對……)有作用,有影響　
n.　　 　　　　　 　 　 n.演員　　　　 n.女演員
13.adapt vt.使適應;改編,改寫vi.適應　 　　　　　n.改編本;適應　　　　 adj.能適應的;有適應能力的　　　　　n.適應性　搭配　　　　　 　適應　
adapt sth. for sth.　　　 　　　
14.cast vt.向……投以(視線、笑容等);投射(光、影子等);扔,擲,拋　v.分配角色,選派角色　
n.　　　　　　 搭配cast a shadow over　　　　　　
pose vt.組成;撰寫;使鎮靜,使平靜　v.作曲,創作(音樂)　　　　　　n.(尤指古典音樂的)作曲者,
作曲家 　　　　　adj.鎮定,平靜　搭配be composed of　　　　 　
→
→
行為,行動;(議會通過的)法案,法令;(戲劇、歌劇等的)一幕
actor
actress
adaptation
adaptable
adaptability
adapt（yourself）to
把……改編成……
(一出戲劇或一部電影的)全體演員
給……蒙上陰影
composer
→
composed
由……組成(或構成)的
起作用;扮演角色
16.gifted adj.　　　 　 gift n.　　 　　　　
17.live vi.住,居住;存在,活著;留存,銘記　v.(以某種方式)生活　
adj.　　　　 　 搭配live up to______________________　　　　 　　　
live off　　 　　　 　
18.　　　n.音樂,樂曲;樂譜　 　　　　adj.音樂的,有音樂的;有音樂天賦的,喜愛音樂的;悅耳的　　　　　　　________n.音樂家,作曲家,樂師
19.opera n.　　　　　　　 拓展Beijing Opera 　　　　
20.perform v.表演,演出;工作,運轉　vt.履行,執行 　 　　　　 n.表演,演出;演技;表現,性能,業績,工作情況;執行,履行　　　　　　　n.表演者,演員,演出者
21.record n.　　　　　 　　 vt.記錄,記載;標明,顯示　v.錄制,錄音,錄像;發表正式聲明　 　　　　　 n.錄制品;錄制;(正式的)記錄,記載
→
有天賦的,天資聰慧的
禮物,贈品;天賦,天才,才能
活的;現場直播的;現場演出的
依賴……生活;以食……為生
music
musical
musician
達到,不辜負(他人的期望)
→
→
歌劇,歌劇劇本,歌劇藝術;歌劇團,歌劇院
京劇
performance
performer
記錄,記載;唱片;紀錄,最佳成績;經歷,履歷;犯罪記錄
recording
22.sign n.　　　　 　　 　v.簽(名),簽字,簽署　vt.打手勢　 signature n.簽名;明顯特征,識別標志　搭配　　　　　 報名(參加課程)
23.sweep v.　　　　　　 搭配sweep away　　　　 　　 　
sweep sb. along/away　　　　　 　
24.symphony n.交響樂,交響曲 　　　　　　adj.交響樂的
25.tune n.曲調,曲子　vt.　　　　　 　　搭配be in/out of tune(with sb./sth.)　　　
26.visual adj.視覺的,視力的　 visualise(NAmE-ize)vt.　 　　　
席卷,橫掃;打掃;吹走;清除
→
→
消滅,徹底消除,完全打消
使某人醉心;驅使某人專注
symphonic
調音;調頻道;調整,使協調
(與……)協調/不協調
使形象化,想象,構思,設想
跡象,征兆;招牌,指示牌,標志;示意的動作(或聲音),手勢;符號,記號
sign up(for sth.)
核心詞匯突破
貳
1.accompany vt.陪同，陪伴；伴隨；（尤指用鋼琴）為……伴奏
·accompany sb. to sp. 陪伴某人去某地
accompany sb. at/on sth.（尤指用鋼琴）為某人伴奏
※company n.陪伴﹐做伴
·keep pany（=accompany sb.）陪伴某人
(1)肯答應陪我一起去非洲。
Ken agreed to __________________________________.
(2)他一邊唱，艾麗斯一邊為他鋼琴伴奏。
He sang and Alice _______________________________.
(3)麗塔的丈夫這個星期外出不在家﹐所以我想過去給她做伴。
Rita’s husband is away for the week, so I thought I’d go over and ________________________.
accompanied him on the piano
accompany me on a trip to Africa
keep her company
2.hold vt.拿著，抓住；抱住；捂住，按住(受傷的身體部位等)；使保持(在某位置)；支撐……的重量；容納，包含；召開，舉行；使(注意力或興趣)持續不減；保存，存貯；擁有，持有；擔任，任職；認為，相信；懷有(某種觀點或信念)
·hold something back 控制（情感），隱瞞〔某事〕
·hold on (to sb/sth.)抓緊、不放開
·hold on（電話用語）別掛斷，等一下
(1)她竭力忍住眼淚。
She struggled to _______________ her tears.
(2)把這事全部告訴我﹐什么都別隱瞞!
Tell me all about it – don’t ___________________________！
(3)握緊，我讓你松手時才松開。
_____________ and don’t let go until I say so.
Hold on
hold anything back
hold back
3.adapt vt.使適應（新用途、新情況）；改編，改寫 v.適應（新情況）
·adapt (oneself) to (使自己)適應……
·adapt from... 根據……改編
·adapt...for... 把……改編（寫）成……；為……改編（寫）……
(1)孩子們覺得很難適應新學校。
The children are finding it hard to ____________________________.
(2)她把小說改編為電影。
She _______________________________.
(3)這些教材可以修改一下供大齡孩子使用。
These teaching materials can ___________________ older children.
(4)許多小孩子都是在書被改編成電視劇之后才去買的。
Many children buy books after they ____________________________ for television.
adapt to the new school
adapted the novel for movies
be adapted for
have been adapted
4.cast vt.向……投以（視線、笑容等）；投射（光、影子等）；扔，擲，拋 v.分配角色，選派角色 n.演員陣容﹐全體演員
·cast a shadow/cloud over sth. 給某事蒙上陰影
·cast/shed/throw light on sth
·cast/run an eye/your eyes over sth 瞟一眼；掃一眼；粗略地看一下
(1)這個壞消息給事件的進程蒙上了一層陰影。
The sad news _________________________ the proceedings.
(2)最近的研究讓人們進一步了解了導致這種疾病的原因。
Recent research ________________________ the causes of the disease.
(3)梅勒掃了一眼草稿﹐看有沒有錯誤。
Mellor ___________________ the draft for inaccuracies.
cast a shadow over
has thrown new light on
cast an eye over
5.compose vt.組成；撰寫；使鎮靜，使平靜 v.作曲，創作（音樂）
·be composed of/be made up of/be comprised of/consist of 由……組成
·compose oneself 鎮靜下來，安下心來
※composition n.組成﹐構成;(音樂﹑詩歌等的)創作﹔作曲﹔寫作
(1)水由氫和氧組成。
Water ____________________ hydrogen and oxygen.
(2)埃瑪皺起了眉頭，努力使自己鎮定下來。
Emma frowned, making an effort to _____________________.
(3)莫扎特的作品無疑位居世界上最偉大的作品之列。
_____________________ are undoubtedly amongst the world’s greatest.
(4) Households differ widely in their size and _______________(compose).
composition
compose herself
Mozart’s compositions
is composed of
6.gifted adj. 有才華的，有天賦的
·be gifted in/at 在……方面有天賦
·have a gift for 對……有天賦
·be gifted with 具有……天才
※gift n.天賦；天才；才能
(1)他在數學方面很有天賦。
______________________________________
(2)她天生一副好嗓子﹐成了歌劇院的領銜女高音。
_______________________, she became the Opera’s leading soprano.
(3)他天生善交朋友。
He __________________ making friends easily.
has a gift for
Gifted with a superb voice
He’s very gifted at maths.
7.perform v.表演，演出；工作，運轉 vt.履行，執行
·perform one’s duty/promise 盡某人的責任/履行某人的承諾
※performance n.表演﹔演出﹔演奏;(工作、職責等的)履行﹐執行
·put on/give a performance 表演
(1)外科醫生做了一個急診手術。
Surgeons __________________________________.
(2)由于沒有履行合同中規定的職責﹐她被解雇了。
She was fired for not _________________________ outlined in her contract.
(3)今晚的演出將于晚上8點開始。
_______________________________________________________
(4)She has shown enthusiasm in the _______________（perform） of her duties.
performance
This evening’s performance will begin at 8.00 pm.
performing the duties
performed an emergency operation
8.sign n.標記；指示牌，標牌；手勢；信號 v.簽（名），署（名），簽字，簽署 vt.打手勢
·there are signs 有…的跡象
·sign to sb. to do sth. 示意某人做某事
·sign for/to/with （和……）簽約
·sign in 簽到
(1)現在經濟有了好轉的跡象。
_______________________________ of an improvement in the economy.
(2)他們不久就和維珍唱片公司簽了約。
Before long, they ____________________ Virgin.
(3)他示意瑪麗離開房間。
He _________________ to leave the room.
(4)別忘了在接待處簽到。
Remember to _______________ at reception.
had signed with
signed to Mary
sign in
There are now signs
教材句型遷移
叁
①way后的定語從句
(1)作為一名醫生，我知道我最好改變我的飲食方式，但我現在完全沒有時間和精力。
As s doctor, I know I had better change _______________, but I just don’t have the time or the energy right now.
(2)自動駕駛汽車可以像我們一樣學習駕駛，并可以根據信息做出判斷。
Self-driving cars can learn to drive in the same way _______________, and can make judgements based on information.
(3)他做實驗的方法使其他人感到困惑。
______________________ he did the experiment was puzzling to other people.
·the way后面的定語從句不缺主語和賓語時，定語從句用in which或that 引導，也可省略關系詞。
·當the/a way后面的定語從句缺少主語或賓語時，關系詞用that或which，作賓語時可省略。
·way表示“方式；方法”時，其后還可接不定式或of doing sth.形式。
The way in which
that we do
the way I eat
②the reason why...
(1)每年需要重新注射的原因是這病毒經常變化。
_________________ the injection needs repeating every year is that the virus changes.
(2)你能告訴我你為什么這么做嗎？
Can you tell me _________________________________
(3)我不知道他為什么沒參加昨天上午的會議。
I don’t know _________________________________________ yesterday morning.
(4)你知道她做那件事的原因嗎？
Do you know _______________________________？
此處為關系副詞why引導定語從句，表示原因。why相當于for which，在從句中作原因狀語，該定語從句的先行詞只有reason。
The reason why
the reason why you did this
the reason why he didn’t come to the meeting
the reason why she did it
③that引導主語從句
(1)據說這條告訴公路明年通車。
____________________ the expressway will be open to traffic next year.
(2)顯然，應進一步保護生物多樣性。
It is clear ________________________________________________________.
(3)她突然意識到他一直都是對的。
It dawned on her _____________________________________.
(4)據估計，飛到火星來回的時間要超過一年。
________________________ a round-trip to Mars would take more than a year.
that引導的主語從句可用it代替，it一般不省。
帶that主語從句的復合句為疑問句、感嘆句時，that主語從句要后置，用形式主語it代之間。
在It dawned on sb. that結構中，that引導的從句只能后置。
It is said that
that more needs to be done to protect biodiversity
that he had been right all along
I`t is estimated that
④what引導主語從句
(1)我需要的是好好睡一覺。
___________________ is a good night’s sleep.
(2)我們是否需要更多的食物，這要視到場人數而定。
Whether we need more food ______________________________________________.
(3)我們現在需要的是改變對事物的看法。
What we need now ________________________________.
(4)我們需要一個有活力、有創造力的人。
_______________________________ someone dynamic and creative.
(5)我們所能做的就等待。
________________________________________________
what引導主語從句，放在謂語動詞或系動詞之前。
What I need
depends on how many people turn up
is a change of focus
What we need is
What we can do is waiting.
⑤why引導主語從句
(1)種植不同作物的原因，是為了把重要的礦物質重新放回土壤之中，讓土壤為下一批作物（的種植）做好準備。
__________________________________ is because they put important minerals back into the ground，making it ready for the next batch of crops.
(2)并不清楚他為什么做這種事，
_______________________________ is not clear.
(3)她為什么沒來，我們還不知道。
______________________________________________
(4)我從未見過比這更好的書。
_______________________________________________
why引導的主語從句放在謂語之前，充當復合句中的主語。
Why different crops are grown
Why he did such a thing
Why she didn’t come is still unknow to us.
I have never seen a better book.
話題語段拓展
肆
一、閱讀下面語段，從每題所給的A、B、C、D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項
[教材改編,譯林必修二U1 P3]CGI(computer-generated imagery)has been frequently used in film-making as a special effects 　1　 . Generally, scenes requiring CGI are filmed in front of a 　2　 screen in the studio. As green doesn’t match any natural hair or skin colour, actors can be easily 　3　 from the background. This enables CGI effects to be added later. 　4　, the aid of computers isn’t always preferred. Peter Jackson, director of The Lord of the Rings films, took a 　5　 approach — he used clever camera angles to make characters seem bigger or smaller than they really were.
1.A.machine　　　　　　B.finding　　　　　　C.technology　　　　　　D.studio
2.A.natural B.green C.colourful D.white
3.A.added B.played C.directed D.separated
4.A.However B.Besides C.Therefore D.Then
5.A.positive B.traditional C.creative D.similar
1.C　根據下文中的"As green doesn’t match…CGI effects to be added later"和"the aid of computers"可知,CGI(計算機生成影像)在電影制作中是一種特效技術,故選C。
2.B　根據下文中的"As green doesn’t match any natural hair or skin colour"可知,綠色與任何自然的頭發或皮膚顏色都不匹配,因此一般來說,需要CGI的場景都是在工作室的綠色屏幕前拍攝的。故選B。
3.D　根據下文中的"This enables CGI effects to be added later"可知,CGI特效是后期添加的,由此可知,演員很容易從綠色屏幕的背景中被分離出來,故選D。
4.A　根據上下文可知,空處前后是轉折關系,故選A。
5.C　根據下文中的"he used clever camera angles to make…than they really were"可知,《指環王》系列電影的導演彼得·杰克遜利用巧妙的鏡頭角度讓角色看起來比他們真實的樣子更大或更小,這是一種創造性的方法,故選C。
答案
續寫提分素材
——頭部臉部和腿部動作描寫
伍
一、詞塊積累——寫出下列詞塊的漢語意思
頭部和臉部動作
1.nod/turn/raise/lift one's head________/________/________
2.drop/lower/bend/duck/bow one's head________
3.rest one's head on________
4.stick one's head out of...________
5.hold one's head high________
6.look over one's shoulder________
7.sb.'s head is spinning________
8.cross one's face________
9.bury your face/head in your hands________
10.sb.'s face goes/turns red________
11.sb.'s face lights up/brightens________
12.sb.'s face darkens/falls________
13.pull/make a face________
腿部動作
14.head for ________
15.walk straight to/toward________
16.run away/after/around ________ /________ / ________
17.slide across/down________ /________
18.pace up and down ________
19.quicken one's pace ________
20.kick sth.off ________
21.stretch one's legs ________
22.get/jump to one's feet________ / ________
23.drag one's feet ________
24.put one's feet up ________
25.raise/lift/stamp one's feet ________ /________
26.knock/lift sb. off their feet ________
27.sink/fall/drop to one's knees ________
28.struggle out of the bed ________
29.wander around the street ________
答案
1.點頭/轉頭/抬頭
2.低下頭
3.把頭靠在……上
4.把頭探?出……?
5.昂首挺胸,抬起頭來
6.扭頭張望
7.某人感到天旋地轉
8.(表情)掠過，閃過
9.（因難過）雙手掩面/抱頭
10.某人的臉紅了
11.某人眉開眼笑
12.某人的臉陰沉下來
13.做鬼臉，拉長臉
答案
14.朝……走去
15.徑直向……走去
16.逃走/追趕/到處跑
17.滑過/滑下
18.來回踱步
19.加快步伐
20.踢開，踢掉某物
21.（久坐之后）散散步，伸伸腿
22.直起身來/跳起來
23.拖著腳步
24.擱起腳休息
25.抬腳/跺腳
26.使跌倒
27.跪下來
28.掙扎著起床
29.在街上閑逛
二、句式表達——根據提示翻譯句子
1.我問他叫什么名字，但他只是搖了搖頭（shake one's head），然后走開(walk away)了。
_______________________________________________________________________
2.他溜到（slide to）廚房的窗口，踮起腳尖（stand on tiptoe），偷偷看了一眼。
_______________________________________________________________________
3.在落地之前，我的教練讓我抬起膝蓋（lift one's knees），以免摔倒（fall over）。
_______________________________________________________________________
4.見沒有其他人注意到我們，我便站起來（rise to one's feet），悄悄地溜出（slip out of）了房子。_______________________________________________________________________
5.我閉上眼睛，仰起頭（throw one's head back），竭盡全力奔跑（run with all one's strength），朝那條夢寐以求的終點線方向跑去。
_______________________________________________________________________
答案
1.I asked him his name, but he just shook his head and walked away.
2.He slid to the window of the kitchen, stood on tiptoe, and stole a glance.
3.Before landing, my coach asked me to lift my knees to avoid falling over.
4.Seeing no other people notice us, I rose to my feet and slipped out of the house silently.
5.I closed my eyes, threw my head back and ran with all my strength, in the direction of the dream finishing line.
三、高分語料——根據漢語提示補全語段
Time passed quickly that year, and before we all knew it, it was the last day of school. All the teachers filled the sidewalk, 1______________________（向孩子們揮手告別）. Steven 2______________________（慢慢地朝公共汽車走去）, 3______________________（低著頭）and 4______________________（他的眼里噙滿了淚水）. He boarded the bus reluctantly(勉強), hesitated, and ran off the bus to hug Mr. Rowe. "I don't want to leave you," he sobbed. With red-rimmed eyes, Mr. Rowe 5______________________（拍著他的背）and said, "I will miss you, too."
答案
1.waving goodbye to the kids
2.headed slowly for the bus
3.dropped/lowered/bent/ducked/bowed his head
4.his eyes filled with tears
5.patted him on the back
謝謝

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