資源簡介

(共30張PPT)
日月明
2024版 一年級上冊
識字（二）
借助會意字的構字特點，認識“明、塵”等11個生字和日字旁1個偏旁。會寫“木、林”等5個生字和臥鉤1個筆畫。
正確朗讀課文，領悟團結協作力量大的道理。積累由本課生字組成的詞語。
了解會意字構字特點，感受古人造字的智慧，激發自主識字的熱情。
學習目標
Learning Objectives
1
認識生字
力氣
力量
不管我怎么用力，也沒能扳倒爸爸的大手。
他瞄準球門，用力把足球踢了出去。
媽媽把毛毯搭在晾衣繩上，用力拍打上面的塵土。
結構：獨體字
部首：力
書寫指導：橫折鉤的折向筆畫和撇的斜度基本保持一致。
真的有男生彬彬有禮僅僅是因為從小就有素質有家教。
但在智利、盧森堡和英國，男生的表現略勝一籌。
他們認為男生就應該大大咧咧，不拘小節。
上下
結構
部首
書寫指導
天
撇對著“田”的中豎起筆。
你今天在哪里玩的,怎么渾身是土。
各地的土產品,都各有自己的特色。
結構：獨體字
部首：土
書寫指導：第一筆是短橫，豎寫在豎中線上，第三筆長橫要寫平直。
老鼠會啃木頭。
造句：
斧頭砍柴不退縮，雖然斧柄是木頭做的。
造句：
1
2
3
結構
獨體字
部首
木
書寫指導
橫微斜，豎要直；撇有尖，捺有角，撇、捺要舒展，但不超過豎。
讓我們用心去傾聽大自然的聲音。
讀書不僅要用眼，更要用心，走馬觀花是不會有收獲的。
結構：獨體字
部首：心
書寫指導：
注意三個點的名稱、位置。第二筆的臥鉤像彎彎的月牙，不能寫得太直。
2
課文學習
日和月都是明亮的，合在一起表示明亮的意思。
日+月=明
想一想：為什么“田”和“力”合在一起，就是“男”？
古時候，在田里面用力氣干活的人是男子。女子在家里紡紗、織布。所以古人把田和力的意思合起來，造出上邊田、下面力的“男”字。
都是上小下大，所以是“小大尖”。
飄在空中的很小很小的土，就是“塵”
后面的人跟著前面的人，就是“從”，意為“跟從”。
“二人”為什么叫“從” ？
在中國文化里，“三”有時候表示許多的意思，那這里三個人在一起就代表許多人，人多即為“眾”。
看著“眾”字，你想到了什么？
會意字
古人不僅根據事物的形象造出了象形字，還根據不同字義之間的關系，將兩個或兩個以上的獨體字合成一個字，造出一種更加有趣的字--會意字。
會意字兒歌
竹毛筆，火土灶，
手目看，上下卡，
魚羊鮮，一火滅，
草田苗，禾日香，
禾火秋，女子好，
女少妙，羊大美，
古木枯，土里埋，
三口品，三日晶。
一人不成眾,獨木不成林。眾人一條心，黃土變成金。
團結就是力量，團結可以創造財富。
一個、獨自的意思。
一人不成眾，獨木不成林。
團結就是力量
生活中還有什么事情說明團結起來力量大？
打掃衛生、
賽龍舟、
拔河
下節課見！

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