資源簡介

(共43張PPT)
復習資料：教材、提綱、單元練習卷、兩份期中練習卷
復習思路：
①搭建單元大框架
②梳理基礎知識點
③重看錯題再整合
④有空多刷一些題
一單元一框架
一課一突破
歷史期中復習
專題一 史前時期：原始社會與中華文明的起源
專題二 夏商周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡
專題三 秦朝：統一多民族國家的建立
一單元一框架
元謀人
遠古時期的人類活動
中華文明的起源
原始農業與史前社會
北京人
山頂洞人
長江流域：
河姆渡
黃河流域：
仰韶（半坡）、大汶口
考古挖掘：
良渚、陶氏遺址
神話傳說：
堯舜禹的禪讓
線索導圖·階段特征
專題一 史前時期：原始社會與中華文明的起源
專題一 史前時期：原始社會與中華文明的起源
1、了解元謀人、藍田人、鄖縣人、北京人、山頂洞人等古人類活動，知道我國是人類起源的重要地區，初步認識考古發掘出成果是研究人類起源的重要證據。
2、1982年北京人遺址被列入世界文化遺產名錄。北京人是世界最重要的原始人類之一，下列表述正確的是（ ）
A.是我國境內目前已確認的最早的古人類 B.會使用火和打制石器
C.已經會制造工具和種植水稻 D.會建造房屋和使用陶器
1、目前所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址是（ ）
A.元謀人遺址 B.北京人遺址
C.良渚遺址 D.陶寺遺址
選擇題技巧1：必找關鍵詞、關鍵句【時間、朝代、人物、重要意義】
選擇題技巧2：看清問題問什么？不要眼瞎！【正確/不正確】
專題一 史前時期：原始社會與中華文明的起源
3、元謀人、北京人、山頂洞人都是我國境內著名的原始人類。想要獲得關于他們生產生活的第一手資料，主要通過（ ）
A.文獻記載 B.圖片展示 C.影像記錄 D.考古發掘
4、考古工作者制作完成“北京人頭部復原像”的主要依據是（ ）
A.周口店的自然環境 B.遺址中的打制石器
C.北京人頭蓋骨化石 D.北京人生活想象圖
選擇題技巧：問答一致有邏輯
專題一 史前時期：原始社會與中華文明的起源
專題一 史前時期：原始社會與中華文明的起源
項目 河姆渡人 半坡人
所處區域
房屋樣式
種植作物
生產工具
家畜飼養
手工業
不同點
長江中下游地區
黃河流域
粟
半地穴式房屋
水稻
干欄式建筑
骨耜
磨制石器、骨器、角器
豬、狗、牛
豬、狗
陶器、玉器、骨哨、樂器
彩陶、樂器、紡織器具、
原因：環境不同，生產、生活方式也不同。
為什么差異？
2、知道河姆渡、半坡等遺址，了解我國史前文化與社會的發展，認識我國是世界上農業起源地之一。
1、“走進稻田腰探身……深深地吮吸稻香……”請問這種場景最早會出現于什么時候？
A.北京人時期 B.山頂洞人時期 C.河姆渡人時期 D.半坡人時期
找關鍵詞
2、“這里的房子都沒有窗戶，由于時間久遠，房屋都看不見了，但是他們建造房屋時留的柱洞、灶洞、門檻，以及半地穴式的結構都還清晰可見。”材料中的“這里”是（ ）
A.北京周口店遺址 B.元謀人遺址 C.半坡遺址 D.河姆渡遺址
專題一 史前時期：原始社會與中華文明的起源
4、《周易·系辭下》記載，“黃帝、堯、舜……舟楫之利以濟不通”。以下考古發現能夠印證記載中“舟楫”的是（ ）
A.遼寧建平出土的彩陶罐 B.河南舞陽出土的七孔骨笛
C.重慶巫山出土的筒形瓶 D.陜西寶雞出土的船形彩陶壺
3、中國最早的木構建筑以及迄今已知的年代最早的木構水井是在哪個考古遺址發現的？
A.北京人遺址 B.半坡遺址 C.河姆渡遺址 D.良渚遺址
選擇題技巧：問答一致有邏輯
書P11
閱讀教材，查漏補缺
專題一 史前時期：原始社會與中華文明的起源
3、知道良渚古城、陶寺遺址等考古發現，了解中華文明有5000多年的歷史，認識中華文明起源 知道炎帝、黃帝的傳說故事，了解傳說與神話中的歷史信息。
私有制、階級、國家的產生是人類進入文明社會的重要標志
阪泉之戰、涿鹿之戰
炎帝+黃帝=人文初祖，華人自稱“炎黃子孫”
長江流域——良渚古城遺址
黃河流域——陶寺都城遺址
炎黃部落聯盟
堯舜禹部落聯盟
中華文明的起源與形成
中華文明起源
城市出現，有大型高等級建筑，社會階級分化明顯。
通過禪讓制，將部落聯盟首領傳位給賢德之人。
大禹治水
部落聯盟
早期國家出現
專題一 史前時期：原始社會與中華文明的起源
1、《飲冰室合集》中記載到：“華夏民族，非一族所成。太古以來，諸侯（指遠古時期的部落）錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也。”為華夏族的形成作出突出貢獻的是（）
A.堯、舜 B.黃帝、炎帝 C.孔子 D.禹、啟
2、在我國古代的神話中有“神農氏教民播種五谷”“黃帝教民養蠶繅絲”的傳說。這些神話傳說反映出中華文明的核心是（ ）
A.農耕文明 B.和諧平等的社會秩序
C.神話傳說 D.采集、狩獵的游牧文明
專題一 史前時期：原始社會與中華文明的起源
專題二 夏商周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡
線索導圖·階段特征
夏朝
商朝
西周
春秋
戰國
奴隸制王朝
封建社會
東周
平王東遷
4、知道夏商西周奴隸制王朝的更替，了解西周分封制的作用。
約公元前2070年
約公元前1600年
公元前1046年
禹建立夏朝
湯建立商朝
武王伐紂，西周建立
①夏王朝是中國歷史上第一個奴隸制王朝。
分封制
②禪讓制
世襲制
公天下
家天下
盤庚遷殷
（牧野之戰）
專題二 夏商周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡
分封制（重點！）
“封建邦國，廣建諸侯，以藩衛宗周”
——《左傳》
周初分封諸侯國示意圖
1、目的：穩定周初形式，鞏固周朝疆土。
【注釋】封立親戚為諸侯之君，以為藩籬，保護周王室。
專題二 夏商周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡
周初分封諸侯國示意圖
2、分封方式和對象：血緣關系遠近和功勞大小；宗親和功臣。
專題二 夏商周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡
3、權力：封為諸侯，可以獲得管理土地和人民的權力
（“授民授疆土”）
“一不朝，則貶其爵；再不朝，則削其地；三不朝，則六師移之。”
——《墨子·告子》
4、義務：（1）鎮守疆土
（2）捍衛王室
（3）交納貢稅、朝覲述職
專題二 夏商周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡
5、特點：諸侯具有較大獨立性，
可以再自己的封地內進行再分封。
補充：
分封方式——嫡長子繼承制
正妻所生的第一個兒子擁有繼承權
其他兒子受封下一級貴族。
西周等級示意圖
專題二 夏商周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡
西周等級示意圖
6、實質：確立了周朝的社會等級制度：
周王——諸侯——卿大夫——
士——平民——奴隸
專題二 夏商周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡
1、“一玉口中國，一瓦頂成家……家是最小國，國是千萬家……”這是歌曲《國家》的歌詞。我國歷史上第一個王朝是（ ）
A.炎黃部落打敗蚩尤 B.夏王朝的建立
C.禪讓制的實行 D.制定歷法，稱“夏歷”
2、人們常將山東稱為齊魯大地，將河北稱作燕趙大地。這源于西周實行的（ ）
A.行省制 B.郡縣制 C.科舉制 D.分封制
選擇題技巧：時間線索
專題二 夏商周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡
3、1986年在北京出土了一件青銅器，內部有銘文，其大意是：（周成王）命克（召公長子）做偃（燕，即北京）的諸侯，管理從羌族到微族的地方。這件青銅器可以印證的制度是（ ）
A.禪讓制 B.郡縣制 C.分封制 D.井田制
4、《史記》記載：“禹於是遂即天子位，南面朝天下，國號約夏后，姓姒〔Si)氏。”材料反映的史實標志著
A.世襲制的確立 B.郡縣制的確立
C.華夏族的形成 D.中國王朝的產生
選擇題技巧：看清材料。
選擇題錯法：①史實不清
②沒有認真看材料……
專題二 夏商周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡
5&6、知道春秋春秋爭霸、戰國七雄，以及商鞅變法等，了解這一時期的社會變革。
專題二 夏商周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡
動變化的春秋時期
一、王室衰微（政治）
分封制的瓦解（西周已逐步走向瓦解）
周王成為名義上的“天下共主”
二、諸侯爭霸（軍事）
原因：王室衰微
春秋霸主：齊桓公（“尊王攘夷”）、晉文公（退避三舍）、楚莊王（問鼎中原、一鳴驚人）
評價：（一分為二的方法）
三、春秋時期經濟發展（根本原因）
農業生產力水平提高【鐵制農具和牛耕】
手工業和商業的發展
“禮崩樂壞”
1、周頃王繼位后，王室財政拮據，竟置于無法辦理襄王的喪事，他只得派人去向魯國尋求援助，魯國國君提供資助后才安葬了襄王。這個故事說明（ ）
A.諸侯定期向周天子納貢 B.魯國比較尊重周天子
C.周天子注重節儉 D.周王室地位一落千丈
2、鐵制農具在農業生產上開始使用，是在
A.商朝 B.春秋時期
C.戰國時期 D.西漢
選擇題技巧：基礎史實
專題二 夏商周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡
5&6、知道春秋春秋爭霸、戰國七雄，以及商鞅變法等，了解這一時期的社會變革。
專題二 夏商周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡
齊楚秦燕趙魏韓
東南西北上中下
春秋爭霸→戰國兼并
重要戰役：
①桂陵之戰（圍魏救趙）
②馬陵之戰（增兵減灶）
③長平之戰（秦與趙，紙上談兵）
6、通過商鞅變法，認識改革使秦國逐漸強大起來。
變法措施：（課本P35表格內容）
政治
1.確立縣制； 2.廢除貴族的世襲特權；
3.改革戶籍制度；
4.嚴明法度；
經濟
1.廢除井田制,允許土地自由買賣； 2.獎勵耕織； 3.統一度量衡；
軍事
獎勵軍功
【背】結果（P35）：秦國國力大為增強，提高了軍隊戰斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統一全國奠定基礎。
專題二 夏商周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡
支持者：秦孝公
2、“秦民之見戰也，如餓狼之見肉也。”秦國這一社會現象的出現是由于商鞅變法（ ）
A.獎勵耕織 B.獎勵軍功 C.建立縣制 D.編制戶口
1、《史記》記載：“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望（商鞅在秦國為相十年，宗室貴戚大多怨恨他)”。這主要是因為商鞅變法哪一項內容造成的？
A.國家承認土地私有 B.允許土地自由買賣
C.根據軍功大小授予爵位和田宅 D.建立縣制
專題二 夏商周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡
6、通過商鞅變法，認識改革使秦國逐漸強大起來。
6、通過都江堰工程感受中國古代人民的智慧和創造力。
戰國時期，秦國的李冰修建都江堰水利工程
作用：具有防洪、灌溉、水運等作用。
使得成都平原獲得“天府之國”的美稱
1、史書記載“每歲插秧畢，蜀人奉香燭，把李王，絡繹不絕。”材料中蜀人在播種季節供奉祭祀的“李王”功績是（ ）
A.推廣使用牛耕 B.制造出鐵農具
C.修建都江堰 D.春秋時期第一個霸主
專題二 夏商周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡
7、知道老子、孔子的思想和百家爭鳴局面的形成，理解這些思想是我國古代思想文化的重要源泉。
學派 代表人物 學說 思想主張
道家
道家
儒家
儒家
墨家
法家
兵家
老子
孔子
孟子
莊子
墨子
韓非子
孫武
《道德經》
《論語》
《孟子》
《莊子》
《墨子》
《韓非子》
《孫子兵法》
道，無為而治
“仁”，以德治國
仁政；民貴君輕；反對一切非正義戰爭
順應自然和民心
“兼愛”；“非攻”；選賢；節儉
以法治國；樹立君主權威；
建立中央集權專制統治
“知己知彼，百戰不殆”
專題二 夏商周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡
1、在治理國家問題上，儒家主張教化百姓，以“禮”治國；法家強調用“刑罰”加強統治；道家反對“禮”治，也反對“法”治，他們提出“無為而治”。這些內容反映的現象是（ ）
A.諸侯爭霸 B.變法運動 C.百家爭鳴 D.民族交融
專題二 夏商周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡
7、知道老子、孔子的思想和百家爭鳴局面的形成，理解這些思想是我國古代思想文化的重要源泉。
2、秦朝建立后，李斯升任丞相。他建議秦始皇加強中央集權，統一文字。又在統一法律、貨幣、度量衡和車軌等方面付出了巨大努力。這些建議和活動的指導思想來自于
A.法家 B.儒家 C.道家 D.墨家
8、了解甲骨文、青銅器，以及夏商周時期天文、歷法、醫學等成就工藝的成就，知道甲骨文是已知最早的漢字。
專題二 夏商周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡
專題二 夏商周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡
天文
歷法
科技
文化
古蜀文明豐富多彩，與中原王朝關系密切
古典詩歌的兩大源頭，對后世詩歌創作影響深遠。
先秦時期的科技與文化
《詩經》——我國歷史上第一次有確切日期的日食記錄。《春秋》——記載了哈雷彗星最早的確切記載。
意義：已經具備了漢字的基本結構，是漢字形成與發展的重要階段，也是我國已發現的古代文字年代最早、體系較為完整的成熟文字。目前所知，我國有文字可考的歷史從商朝開始。
青銅器數量多，種類豐富，主要用于祭祀、軍事等方面，成為身份地位乃至國家權力的象征。代表器物有四羊方尊、司母戊鼎等。青銅器上的文字被稱為金文。
甲骨文
青銅器
三星堆遺址
《詩經》、“楚辭”
醫學
戰國時期人們測定出一年二十四節氣
神農嘗百草；扁鵲望聞問切“四診法”；戰國《黃帝內經》
1、《黃帝內經》認為人體的生理節律、氣血盛衰順應時序的變遷，是有節律地運行的，并提出對應春夏秋冬四季的養生方法。據此可知，《黃帝內經》
A.論述辨證施治觀念 B.奠定中醫理論基礎
C.凸顯順應自然理念 D.蘊含儒家人本思想
專題二 夏商周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡
選擇題技巧：依據材料
3、婦好是商王的王后。一年夏天，北方邊緣發生戰爭，婦好自告奮勇，要求率兵前往，商王猶豫不決，占卜后才決定派婦好起兵，結果大勝。這個故事最早可能記錄在（ ）
A.竹簡或木牘上 B.龜甲或獸骨上 C.絲帛或麻布上 D.宣紙上
2、郭沫若說：“一片甲骨驚天下”主要因為甲骨文是的（ ）
A.目前我國發現的最早的比較成熟的文字 B.商代文字
C.字母文字的起源 D.刻在龜甲或獸骨上的文字
專題二 夏商周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡
秦朝
統一多民族國家的建立
統一多民族國家的鞏固
9 中央集權制度
9 鞏固統一措施
專題三 秦漢時期：統一多民族國家的建立和鞏固
線索導圖·階段特征
9 秦滅六國
10 秦末農民大起義
專題三 秦漢時期：統一多民族國家的建立和鞏固
9、知道秦始皇統一中國，了解秦代的中央集權制度和統一措施對中國歷史發展的影響。
（背誦）④統一的意義：秦的統一，結束了春秋戰國以來長期分裂混亂的局面，是歷史發展的必然結果，建立起我國歷史上第一個 統一 多民族的 封建 國家。【附：商鞅變法是秦國】
①
②統一的戰略：遠交近攻，
各個擊破
③統一的順序：
韓、趙、魏、楚、燕、齊
2、湯因比在《人類與大地母親》中指出，統一了中國的諸侯國的秦國國王嬴政采用了“始皇帝”的稱號，這是因為中國歷史上從未出現過一個擁有整個中華文明覆蓋范圍的中央集權型帝國。作者認為嬴政最大的貢獻在于
A.廢除分封制 B.實行郡縣制
C.開創統一格局 D.建立皇帝制度
1、華裔史學家唐德剛教授在《晚清七十年》一書中寫到：“從秦國開始的我國歷史上第一次社會政治大轉型，發自商鞅，極盛于始皇，而完成于漢武。”這次“大轉型”主要表現是
A.世襲制取代禪讓制 B.郡縣制代替分封制
C.行省制取代封國制 D.郡國制代替郡縣制
專題三 秦漢時期：統一多民族國家的建立和鞏固
10、了解秦的暴政的表現，知道陳勝、吳廣起義，秦朝的滅亡
專題三 秦漢時期：統一多民族國家的建立和鞏固
①賦稅沉重 ②徭役繁多
③法律嚴苛，刑罰殘酷 ④焚書坑儒
⑤秦二世更加殘暴
1.時間：公元前209年
2.根本原因：秦的暴政
3.地位：中國歷史上第一次農民大起義
4.結果：起義失敗
5.揭竿為旗
1.項羽在巨鹿之戰（以少勝多）殲滅秦軍主力。
2.公元前207年，劉邦推翻秦朝統治
秦末農民大起義
秦的暴政
陳勝、吳廣起義
秦朝的滅亡
1、中國歷史上曾高呼“且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”決心反抗秦朝暴政的農民起義軍領袖是（ ）
A.秦二世、趙高 B.張角 C.劉邦、項羽 D.陳勝、吳廣
專題三 秦漢時期：統一多民族國家的建立和鞏固
2、清朝著名短篇小說家蒲松齡的書齋有一副對聯：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”其中和上聯有關的歷史人物是（ ）
A.劉邦 B.秦始皇 C.項羽 D.漢武帝
29題：觀察題
鏈接新中考
29題觀察題 題目：根據以下材料
題目：觀察《秦末起義形勢圖》，以下哪個事件發生的時間最早？
A.大澤鄉起義； B.巨鹿之戰；
C.劉邦攻入咸陽； D.項羽分封諸侯。
上圖習題，你選擇了正確選項A。
請觀察該題，提取至少兩個信息且結合其反映的史實，說服選擇了其余選項的同學。
一、提取信息準確，以下理由得3 分。
①由《秦末起義形勢圖》可知大澤鄉起義是秦末農民起義的開端。
②巨鹿之戰是秦末具有重大影響力的戰役。
③劉邦攻入咸陽標志著秦朝的滅亡。
二、用排除法分析，分析任一項得3 分，分析任兩項得 6 分，分析三項得 9 分。
理由：B.①巨鹿之戰發生在大澤鄉起義之后，是在反秦斗爭的過程中，所以排除 B。
C.①劉邦攻入咸陽是在大澤鄉起義引發一系列反秦斗爭之后，所以排除 C。
D.①項羽分封諸侯是在秦朝滅亡之后，所以排除 D。
三、結合史實分析：
1. 大澤鄉起義：公元前 209 年，陳勝、吳廣在大澤鄉揭竿而起，發動了中國歷史上第一次大規模農民起義，迅速得到各地響應，沉重打擊了秦朝統治。這一事件標志著秦末農民戰爭的爆發，為后續的反秦斗爭奠定了基礎。
2. 巨鹿之戰：公元前 207 年，項羽率領楚軍在巨鹿與秦軍主力展開決戰，以破釜沉舟的勇氣大敗秦軍。巨鹿之戰極大地削弱了秦朝的軍事力量，為劉邦攻入咸陽創造有利條件。
3. 劉邦攻入咸陽：公元前 206 年，劉邦率軍攻入咸陽，秦王子嬰投降，秦朝滅亡。
4. 項羽分封諸侯：秦朝滅亡后，項羽自封西楚霸王，并分封諸侯。
所以答案為A。大澤鄉起義在秦末歷史中具有重要的開創意義，它引發了全國范圍內的反秦浪潮，推動了歷史的發展。

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